Pequeno livro sobre animais e plantas. Concurso criativo para famílias “Livro-bebê de orientação ecológica. Tarefas de casa

Desde 1600, cerca de 150 espécies animais foram extintas em nosso planeta, mais da metade delas nos últimos 150 anos. Com algumas exceções, todos esses animais foram extintos por culpa do homem. No início do século 20, tornou-se óbvio que era necessário tomar medidas especiais para salvar o animal e flora.

1948 Cientistas de todo o mundo criaram união internacional conservação da Natureza. IUCN. Seguindo as instruções desta união, cientistas: biólogos, ecologistas começaram a estudar quais representantes de nosso planeta deveriam ajudar em primeiro lugar, compilaram listas e as publicaram em forma de livro. Eles o chamavam de "Livro Vermelho", foi o primeiro Livro Vermelho. Este livro informa quais plantas e animais são raros, incentiva o estudo e alerta sobre sua extinção.

Livro Vermelho Livro Vermelho - Livro Vermelho! Então a natureza está em perigo! Assim, nem mesmo um momento pode ser desperdiçado. Todas as coisas vivas estão chamando para serem mantidas, Que o Livro Vermelho não chame em vão. E a ansiedade pela vida é implacável, para não perecer na escuridão cósmica! Todos os oceanos são esgotáveis, Tudo na Terra é esgotável. Ofendemos florestas e campos, Rios gemem de insultos amargos, E nos perdoamos, Mas o futuro não nos perdoará.

Como se tornou difícil para os animais viver na floresta. E a razão disso é o homem. Por que as pessoas não podem viver em harmonia com a natureza? Mas uma pessoa envenena não apenas a natureza, o meio ambiente, mas também seu corpo. A atmosfera contém muito dióxido de carbono, partículas de poeira e metal. As florestas servem como filtros na terra. Tendo aberto sua imensa riqueza diante de nós, generosamente nos dando e protegendo com segurança, sendo parte integrante de nossa vida, a floresta merece o direito de respeitá-la e cuidar dela.

Queixa 1 das Regras Ambientais: “Ah, as pessoas não gostam de mim. Veja bem, eles não gostam da minha voz e meus olhos, dizem, são feios. Acho que trago problemas. É assim mesmo? Se não fosse por mim, alguns teriam que ficar sem pão.” -Quem é este? - Reclamação 2 - “Eu mesmo sei que não sou uma beleza. E se eu estiver por perto, muitos se esquivam, senão jogam pedra ou me chutam. Para que? Eu me beneficio muito."

Tatyana Shcherbinina

Saudações colegas do meu blog!

janeiro de 2017 na RMO, foi pensado e aprovado um plano de ação em instituições pré-escolares do nosso distrito, dedicado ao Ano Ecologia.

foi anunciado criativo competição familiar "livro do bebê" orientação ambiental . Concorrência foi realizado a fim de melhorar a qualidade do trabalho com os pais

pré-escolares em cognitivo - fala e desenvolvimento ambiental de crianças.

Tarefas Concorrência:

Criação de condições para a fala cognitiva e desenvolvimento ambiental

alunos.

atração famílias de alunos para atividades criativas cooperação e participação em

atividades educativas da instituição de ensino pré-escolar.

Criando um emocionalmente positivo, carinhoso, atencioso

relacionamento e amor pelo mundo natural.

Desenvolvimento da necessidade do estudo de objetos naturais através de

observação e análise do mundo circundante.

revelador famílias criativas dando-lhes a oportunidade de

auto-expressão.

Participação em Concorrência famílias aceitas de alunos de instituições educacionais pré-escolares de todas as idades

Os resultados foram somados em 16.03.2017. competição de família criativa"Livro - bebê" orientação ambiental no Centro de Desenvolvimento Infantil MBDOU - jardim de infância.

O júri ficou impressionado livros de bebê em cuja produção as crianças estiveram diretamente envolvidas. Além disso, a avaliação levou em consideração a originalidade, o design artístico fora do padrão, a qualidade do desempenho do trabalho e, claro, o valor educacional, de desenvolvimento e educacional do livro.

trabalho do júri, que incluiu:

E sobre. Diretor do MBDOU TsRR-DS - Kotyshova O.N.

Especialista Líder do Departamento de Educação - Kololeeva O. A.

Professor MBDOU CRR-DS - Klimontova E.V.

Professor MBDOU CRR-DS - Ponomareva L.V.

Presidente do conselho de pais do distrito de Umetsky - Tolstova T. E.

Por decisão do júri, o 1º lugar foi ocupado por dois livrosem diferentes categorias de idade: "Livro Vermelho do Distrito de Umetsky" e "Plantas de interior".

2 º lugar livros chamados"Grandes e pequenos" e "Peculiaridades da natureza e ecologia da região de Tambov".

As nomeações também foram: "O mais original"

e " Livro - enciclopédia":

Pais aceitos Participação ativa dentro concorrência, mostrando criatividade e fantasia. As crianças com admiração e orgulho contaram como ajudaram o pai e a mãe a criar uma livro.

Particularmente atraente para crianças e adultos livro do bebê chamado"Livro Vermelho do Distrito de Umetsky". A família Tolstov fez o possível, livro contém um rico material didático de espécies ameaçadas de extinção de insetos, aves e animais de nossa região.

páginas ilustradas livros um aluno do grupo preparatório Pasha Tolstov. Ele disse a seus colegas histórias interessantes sobre espécimes raros por exemplo,sobre louva-a-deus comum:

sobre as variedades de cisnes, que são encontrados no distrito de Umetsky e estão listados no Livro Vermelho:

livro do bebê A família Zakaschikov se dedica à flora e fauna da região de Tambov.

Ulyana pintou animais e pássaros listados no Livro Vermelho da região de Tambov.

Compilação muito interessante livro da família Gorshkov"Plantas medicinais da região de Tambov".

Livro contém histórias narrativas interessantes, bem como espécimes de plantas medicinais.

Existem muitos bosques de bétulas e bétulas solitárias no distrito de Umetsky. Maravilhoso livro da família Kalinichenko é dedicado à bétula - o símbolo da Rússia.

Admirar a vista de um jovem bosque de bétulas toca as cordas mais finas da alma, tornando a pessoa mais suave, gentil e misericordiosa. Onde quer que a bétula russa cresça, em todos os lugares é alegria para as pessoas, em todos os lugares é luz para as pessoas. Ela está de pé, a beleza da floresta russa! E permanecerá para sempre! E você não a achará mais bonita! Cuide dessas lindas árvores!

Maravilhoso livro e a família Makarov!

Material educacional coletado fotos interessantes representando animais em extinção. Eu gostaria de dar um nome - "O livro de reclamações da natureza da região de Tambov".

Última página significativa livros!

No festival folclórico "Vesnyanka" 22.03.2017 a cerimônia de premiação aconteceu competição criativa dedicado ao ano Ecologia.Os lugares premiados foram ocupados: 1º lugar - família Tolstov ( grupo preparatório Nº 1, a família Yanin (grupo do meio #1); 2º lugar - a família Zakaschikov (grupo preparatório nº 1, a família Maksakov (grupo do meio #1); 3º lugar - família Gorshkov, família Makarov, família Kalinichenko (grupo preparatório nº 1).

livros de bebê usado por professores em áreas educacionais para a fala cognitiva e desenvolvimento ambiental de crianças. Cada livro do bebê ocupou seu lugar de direito nos centros desenvolvimento da fala todas as faixas etárias.

Agradecemos sua atenção! Boa sorte a todos!

Ministério da Educação, Cultura e Ciência da República da Calmúquia

MBOU "Escola Secundária Privolnenskaya"

Competição por correspondência regional "Melhor desenvolvimento de roteiro hora da aula sobre o tema "Proteção meio Ambiente»

Horário Aula: " Cuidem dos animais."

Classe - 2 nacional. MBOU "Escola Secundária Privolnenskaya"

Professora escola primaria Yalmataeva N.B.

Metas:

Familiarizar as crianças com o Livro Vermelho e os animais que nele estão incluídos.

Aprenda a cuidar dos animais.

Considere as regras ambientais que as pessoas devem cumprir.

Desenvolver a atenção, a memória, pensamento lógico, fala dos alunos, observação.

Criando uma atmosfera de boa vontade entre o professor e os alunos.

Equipamento:

1.Exposição de livros sobre o tema "Proteção Ambiental".

2. Exposição de desenhos dos alunos “Animais da Calmúquia”

3. Computador, projetor, quadro interativo.

4. Apresentação em RONÓS SOMOSPONTO « natureza viva»

Progresso do evento .

1. Organizando o tempo.

Todos os dias - sempre em todos os lugares

Na sala de aula, no jogo

Sinta-se livre para falar claramente

E nos sentamos em silêncio.

2. Comunicação do tema e objetivos da aula . Hoje faremos uma viagem pelas páginas do Livro Vermelho.

O tema da nossa aula Proteção Ambiental"

3. Introdução ao tema (discurso do professor)

Não é verdade que as criações da natureza apresentadas nesses desenhos e fotos são lindas? Eles só seriam admirados, se não fosse por uma circunstância dolorosa: estão todos listados no Livro Vermelho e todos correm o risco de desaparecer da face da Terra.

Começando com 1600 cerca de um ano morreu em nosso planeta 150 espécies animais, com mais da metade delas em 50 anos. Com algumas exceções, todos esses animais foram extintos por culpa do homem.

As pessoas pensavam que a natureza é inesgotável, não importa o quanto você tire dela, tudo se restaurará por si mesmo. E calcularam mal. Alguns animais foram completamente exterminados e alguns estão ameaçados de extinção. Isso significa que são poucos, também podem morrer se não forem protegidos, se não forem ajudados.

(por exemplo: linda tigre de Amur quem vive Extremo Oriente, aproximadamente 200 animais. Animais como o bisão foram quase completamente exterminados.

No início do século 20, tornou-se óbvio que era necessário tomar medidas especiais para salvar os animais e a flora.

NO 1948 A União Internacional para a Conservação da Natureza foi fundada IUCN. Sua principal tarefa era identificar espécies animais, e posteriormente vegetais, que estavam à beira da extinção e exigiam cuidados humanos imediatos.

Então foi criado serviço especial resgate, que compilou uma lista mundial com explicações, que incluía animais e plantas que estavam à beira da extinção, e especies raras. Nesta lista, era necessário indicar o motivo de tal estado. E os cientistas decidiram chamar essa lista Livro Vermelho.

Professora: O que você precisa livro Vermelho?

Respostas das crianças: Ela nos informa quais plantas e animais estão em perigo. Ela incentiva o estudo da natureza.

Professora: Por que você acha que eles deram esse nome? livro Vermelho e não amarelo, azul?

Respostas das crianças: Vermelho significa atenção, pare, não mate animais, não destrua plantas

Livro Vermelho - este é um sinal de perigo. Esta não é uma lei de proteção da natureza, são apenas fatos coletados por cientistas sobre animais e plantas.

Compilação da primeira versão livro Vermelho demorou 14 anos. Mais tarde, foi reimpresso novamente.

Professora: Por que você acha?

Respostas das crianças: Surgiram novas espécies de animais e plantas que estão à beira da extinção.

Ao mesmo tempo, as medidas que uma pessoa toma, dá bons resultados, como evidenciado pelas folhas verdes livro Vermelho onde são apresentados animais e plantas já salvos. Por exemplo: zibelina, castor.

Animais do Livro Vermelho(slides).

Fizminutka.

Estamos caminhando, estamos caminhando

Levante suas mãos mais alto

Não abaixamos a cabeça

Respiramos uniformemente, profundamente.

De repente vemos: pelo mato

O filhote caiu do ninho

Silenciosamente nós pegamos uma garota

E colocamos de volta.

À frente atrás de um arbusto

parece raposa manhosa

Nós vamos enganar a raposa

Vamos correr na ponta dos pés.

animais .(slides ).

Professor: torne-se raro Urso polar, morsa, águia, águia dourada, tigre, grou, cisne e muitos outros. Os animais desempenham um papel enorme na natureza. Sem eles, muitas plantas não seriam capazes de se reproduzir e se espalhar. Animais e pessoas são necessários.

O que você pensa para quê?

Respostas infantis; comemos, alguns animais têm peles valiosas.

Professora: mas também porque todos os animais são muito bonitos e interessantes. Derrubando florestas, poluindo rios, mares, as pessoas destroem muitos animais. E para os animais, florestas, rios e lagos são o lar.

Vamos ouvir uma mensagem sobre os animais que precisam de proteção. (As crianças falam sobre saiga, guindaste, águia da estepe.)

regras ambientais.

Olha, nossa turma já recebeu denúncias de animais.

Queixa1…(olhe o aplicativo)

Quem é esse? (é uma coruja). A coruja está sob proteção do estado. Uma coruja destrói 1000 ratos durante o verão, que são capazes de destruir 1 tonelada de grãos.

Reclamação 2…(ver anexo).

Isto é um sapo. Um sapo salva um jardim inteiro de lagartas e vermes. Se houver baratas em casa, traga um sapo e elas desaparecerão.

Lembre-se, pessoal, você precisa proteger os animais que não estão listados no Livro Vermelho. Estes são bem conhecidos por você: esquilo, ouriço, pardal, formiga, sapo ...

A vida deles geralmente depende de você, do seu comportamento na natureza. Vamos lembrar regras de conduta na natureza:(os alunos citam as regras)

ancoragem .

Muito está sendo feito no país para a proteção dos animais, foi aprovada a “Lei de Proteção e Uso do Mundo Animal”. Sob proteção especial em nossa República estão animais como saiga, águia da estepe, guindaste demoiselle, abetarda. No território da Calmúquia existem reservas: "Manych-Gudilo", "Chernye Zemli", viveiro "Yashkulsky".

Ajude a salvar animais raros parques nacionais e zoológicos.

Mas devemos proteger não apenas plantas raras e animais raros, mas também todo o resto, porque animais e plantas estão interligados pela cadeia alimentar. (Por exemplo: protegendo sapos, você salva a vida de uma garça que se alimenta deles. Você também deve proteger a casa dos animais.

Resultado. (deslizar)

Lembre-se de quais animais falamos.

Cuide e proteja a natureza. Como pode e como não pode tratá-la, você já sabe muito e sabe como. Mas ainda há mais para descobrir e aprender. Pela maneira como você trata a natureza, as pessoas dirão que tipo de pessoa você é: gentil ou mau, atencioso ou indiferente.

Trabalho de casa. Emitir um livro - bebê "Cuide dos animais" (cerca de um ou dois animais protegidos).

Lendo o poema "Cuide da natureza".

Vivemos na mesma família

Nós cantamos em um círculo

Ande em uma linha

Voe em um vôo.

vamos salvar

Camomila no Prado

Nenúfar no rio

E cranberries no pântano.

Oh como a mãe natureza

Seja paciente e bom!

Mas para que seu destino arrojado não sofra.

vamos salvar

Nas hastes de esturjão.

Baleia assassina no céu

vamos todos nós

Vamos nos unir para sempre.

Vamos levar nossas almas

Vamos economizar juntos

Então estamos na terra

E vamos nos salvar!

Lições objetivas:

• sistematizar o conhecimento dos alunos sobre o papel dos animais na vida humana;
• descobrir fatores influência negativa humano à vida animal;
• familiarizar as crianças com o Livro Vermelho e os animais que nele estão incluídos;
• aprender a proteger a natureza e cuidar dela.

Equipamento: cartazes, desenhos infantis, o Livro Vermelho da República do Tartaristão, um laptop, um projetor, uma trilha sonora com vozes de pássaros, uma apresentação.

durante as aulas

eu. organizando o tempo

Olá! Olhe pela janela. Como está o tempo hoje? Vamos sorrir uns para os outros para que o tempo nublado não entre furtivamente em nossa sala de aula.

ll. Exame trabalho de casa"Enquete Blitz"

Nossos pássaros nidificam no sul?
-Como os animais se reproduzem?
-O que eles alimentam seus bebês?
-Quem nascerá três vezes antes de se tornar adulto?
-Como os peixes se reproduzem?
- Os peixes constroem ninhos?
Quem mais põe ovos?
As lebres nascem cegas ou com visão?
-Quando o ouriço não pica?

eu vou. Entrada no tópico

Quem pode nomear a data exata hoje?
Em que século vivemos, em que milênio?
tempos incríveis! E, talvez, possamos nos considerar sortudos, sortudos. A humanidade pode se orgulhar de suas realizações em tecnologia, arte e educação. O homem conquistou o oceano, o ar, a terra. Mas é hora de resumir, analisar as conquistas, os fracassos, os erros. Junto com as conquistas, uma pessoa tem grandes problemas. Entre os mais emocionantes, é claro, estão os problemas da ecologia.
-O que nos espera no futuro. Se não deixarmos de ser descuidados com a natureza e com o que ela nos dá. Uma pessoa sobreviverá se perder a coisa mais preciosa e necessária da Terra.
A crise ecológica afetou todos os países e povos. Todos inevitavelmente terão que agir para manter para si aqueles que virão depois de nós, nosso lindo planeta. (Som da trilha sonora "Vozes dos pássaros")
- Você escuta? Ouço. Aonde chegamos? Como é fácil e livre respirar na floresta.
Você ouve cheiros? ( As crianças leem em coro, slide 2)

Olá natureza! Olá, campos florestais, rios, lagos e mares!
Olá, pássaros - rouxinóis, pardais, cotovias!
Olá, animais - lobos, lebres, raposas, ursos!

Se ao menos uma pessoa cumprimentasse assim todos os dias não só com parentes e amigos, mas também com todos os seres vivos. Talvez todos os animais da Terra ainda vivessem
e plantas que nunca mais veremos, porque as pessoas as destruíram.
Vamos resolver um jogo de palavras cruzadas, o que os animais nos pedem?

1. planta com lindo flores amarelas sobe ligeiramente acima da superfície da água.
2. Senhor do Ártico.
3. Em 2-3 anos, esses pássaros formam pares e nunca mais se separam.
4. Este grande pássaro branco serve como um símbolo de beleza e amor, pureza e ternura.
5. Os curandeiros preparavam remédios para fraqueza e covardia de partes do corpo.
6. Eles nascem com pernas longas e finas, com bico reto vermelho e andam por 2 anos com plumagem cinza, depois ficam rosados.
Qual é a palavra vertical? (cuidar)
Esta palavra será o mote da nossa lição de hoje. Nosso tema é "Proteção Animal".

lv. Formação do conhecimento

Todos nós - crianças e adultos, animais, pássaros e peixes - somos filhos de um reino da Natureza. Hoje falaremos sobre aqueles que guincham, latem, miam, coaxam, coaxam, rosnam - sobre nossos irmãos menores. Todos os animais desempenham um papel enorme na natureza.
Sem algumas espécies animais, algumas plantas não seriam capazes de se reproduzir e se estabelecer. Outros destroem as pragas dos campos e florestas.
Por muitos anos, animais exterminados predatórios. Nas florestas, poucos animais valiosos como alces, castores, zibelinas e martas foram preservados. (slide 3)
-Gente, qual é a pior coisa para os animais?
(depoimentos das crianças)
-É muito importante que você perceba que o descuido humano é razão principal problemas.
Demonstração de cartazes desenhados por crianças em casa. (Figura 1, Figura 2)

Imagem 1

Figura 2

Com seus cartazes vocês dizem: “Não ao roubo, não ao descuido. Somos pela natureza, somos filhos da natureza!”
-Às vezes você ouve: “O homem é o rei da natureza!”
-Você está de acordo com esta afirmação?
(depoimentos das crianças)
Apresentação da música "Wounded Bird"

O pássaro ferido não foi entregue nas mãos,
Pássaro ferido. Ela permaneceu um pássaro.
Ainda tenho esse sonho de muito tempo atrás:
Um pássaro estremece na grama ensanguentada.
Refrão:
Pássaros, peixes, animais olham para a alma das pessoas.
Você tem pena deles, gente, não mate em vão.
Afinal, o céu sem pássaros não é o céu,
Um mar sem peixes não é um mar,
E terra sem animais não é terra, não é terra, não é terra.

Sim você está certo. Quem colocou o homem antes da natureza? O próprio homem? E o que é sem a natureza - sem ar, água, pássaros cantando, aromas de flores, farfalhar de folhas? A mãe natureza dá tudo isso às pessoas e não pede nenhum pagamento em troca, ela apenas espera que nos tratemos com cuidado.
“Infelizmente, nem as plantas nem os animais podem falar conosco e o quanto eles poderiam nos dizer.
Vamos ouvir as queixas dos habitantes das hortas, bosques e hortas.
Situação do jogo: "Reclamações dos habitantes da costura, florestas e jardins" (apresentações infantis)
reclamação 1. Ah, e as pessoas não gostam de mim! Sabe, não gosto da minha voz e dizem que meus olhos são feios. Eles acham que trazem problemas. É assim mesmo? Se não fosse por mim, alguns teriam que ficar sentados sem pão. Então pense bem, me ofenda ou me ame.
Responda. Esta é uma coruja. Desde 1964, as corujas são protegidas por lei na RSFSR. Uma coruja cinzenta come milhares de ratazanas durante o verão, que são capazes de destruir uma tonelada de grãos durante esse período. (slide 4)
reclamação 2. No o Globo talvez não exista tal criatura sobre a qual tantas lendas e fábulas seriam contadas, como sobre nós. Não gosto que amemos a escuridão, que não nos pareçamos com pássaros e animais comuns. Mas nós somos amigos do homem, não inimigos. O que nós fazemos? Afinal, nascemos assim! Muitas vezes somos ofendidos.
Responda. Bastão. (slide 5)
reclamação 3. Eu sei que não sou bonita. Se eu estiver perto, muitos vão se esquivar, senão vão atirar uma pedra ou me chutar. Para que? Nem todo mundo pode ser bonito! E o benefício de mim para as pessoas é ótimo.
Responda. Sapo. Um sapo salva um jardim inteiro de lagartas e vermes. Se houver baratas em casa, traga um sapo - elas vão desaparecer. (slide 6)
Sim, pessoal, a importância da natureza para a vida humana é grande. Hoje vamos nos familiarizar com um livro incomum. (Demonstração do livro) (slide 7)
Qual é o nome deste livro, para que serve?
(depoimentos das crianças)
-Por que você acha que eles o chamaram de Livro Vermelho, e não de amarelo, azul?
Por que o Livro Vermelho foi reimpresso?
O Livro Vermelho é um documento de validade temporária, porque as condições de vida dos animais estão mudando e todas as novas espécies podem estar em uma situação catastrófica.
Ao mesmo tempo, as medidas tomadas por uma pessoa dão bons resultados, como evidenciam as folhas verdes do Livro Vermelho, que mostram animais e plantas já resgatados. Por exemplo, castor e sable.

V. minuto de educação física

A garça andou alegremente
Dispersou todas as rãs
balançou, balançou
Tina roubou das patas,
Ela virou seu longo pescoço,
Procurou por toda a área.
Estendido docemente em direção ao sol, esticado,
Tudo abalado, tudo abalado
E escondido nos juncos,
Ela se escondeu, sorriu.

VI. Trabalhar com o livro didático, p. 112-114. (Autoleitura)

Respostas às perguntas "Pense".

Vll. Animais do Livro Vermelho

Resolva o enigma. De quem ela está falando?

Há lenhadores nos rios
Em casacos marrom-prateados.
De árvores, galhos, argila
Construa represas fortes. (Castores)

vlll. História fenológica sobre o tema "Verão" "Animais e plantas, listados no Livro Vermelho"

E este ano decidimos continuar as nossas viagens à floresta no verão. Em maio, combinamos no primeiro domingo de julho nos reunirmos na praça da estação. Claro que nem todos vieram, muitos foram descansar em outros lugares. Bom verão na floresta! As árvores estão vestidas com folhagem verde. Cheira a cogumelos, morangos maduros e perfumados. As bagas vermelhas do pinhal são os mirtilos, gostamos muito do seu sabor azedo-amargo. Um rouxinol cantava nos arbustos acima do riacho e um cuco cantava ao longe. O tapete branco de anêmona de carvalho em flor, como um edredom, cobria o chão. Em uma grande floresta no topo de um alto carvalho ele construiu seu ninho águia de cauda branca. Ele traz muitas presas para filhotes vorazes. E aqui está ele - voando alto acima das nuvens. Sua visão é excelente, de tal altura ele pode ver claramente onde a lebre se escondeu, onde correu o tetraz com sua ninhada.
E o que é isso planta interessante com pequenas flores rosa claro? "EU Eu sei,” Petrik gritou, “é o latido de um lobo, muito planta venenosa!" Também encontramos vários cogumelos brancos, cogumelos. Estes são cogumelos comestíveis, nós os coletamos um pouco, mas fly agarics, mergulhões pálidos
tentamos evitá-lo - são cogumelos venenosos. À beira do pântano, vimos uma vaca alce com seu bezerro desajeitado de pernas longas. Para escapar dos mosquitos irritantes, os alces subiam na água. De repente, ouviu-se um barulho alto nos arbustos, como se um gigante estivesse abrindo caminho pela floresta. Assim é - um gigante, um belo bisão saiu dos arbustos para uma clareira, ficou pensando e vagando lentamente. O sol estava esquentando, o cheiro de resina de pinheiro era cada vez mais sentido no ar, borboletas de limão e rabo de andorinha circulavam nas bordas.
De repente, sons altos de trombeta foram ouvidos - era um par de guindastes cinza voando sobre uma clareira na floresta. Tentilhões, bandeirolas, toutinegras cantam, teias de aranha finas flutuam lentamente no ar. Linda na floresta!
(raciocínio infantil)

Erros:
1. Os mirtilos dão frutos mais tarde - na segunda quinzena de agosto e antes da geada.
2. O rouxinol não canta mais em julho.
3. A anêmona do carvalho floresce em maio.
4. O bastão do lobo floresce em abril.
5. Morels são encontrados no início da primavera.
6. A águia de cauda branca come peixe, não lebres e tetrazes.

Animais e plantas listados no Livro Vermelho: 1. Águia de cauda branca. 2. Bisão.

lX.Resumo da lição

Sobre o que era a aula?
-O que você lembra?
-Como os animais devem ser tratados?
E vocês podem fazer a sua parte para salvar o meio ambiente. Toda primavera você pode construir casas de pássaros e, no inverno, pode construir comedouros para pássaros.

Alimentar os passaros!
Alimente os pássaros no inverno!
Deixe de todo
Eles se reunirão para você, como em casa,
Um rebanho na varanda.
Quantos deles morrem - não conte,
É difícil ver.
Mas em nosso coração existe
E eles são quentes.
Treine os pássaros no frio
Para sua janela
Para que sem músicas não fosse necessário
Damos as boas-vindas à primavera!

x. Trabalho de casa

1. Leia o artigo no livro "Proteção de Animais" (pp. 112-115); prepare respostas para as perguntas da seção “Verifique a si mesmo” (p. 115)
2. Projete para seus camaradas mais jovens um livro para bebês "Cuide dos animais!". Coloque nele informações sobre 1 - 2 animais protegidos da nossa região.

okr. mundo. Como fazer você mesmo um livro para bebês, sobre o tema "cuidar dos animais"?

O mundo. Tecnologia. Biologia. Literatura. Graus 1-2, Graus 3-4, Graus 5-6, Graus 7-8. Como fazer e organizar um livro de bebê com as próprias mãos em etapas, sobre o tema da chamada "Cuide dos animais". Incutir nas crianças o amor e o cuidado com os animais. Idéias e exemplos para design de livros, sua experiência e amostra com ilustrações? Que texto escrever no livro? Projeto de livro para bebês sobre animais, amostra com exemplos.

Para o nosso livro do bebé, vai precisar de material sobre animais, nomeadamente ilustrações, imagens, pode desenhar um animal sozinho utilizando o esquema de desenho passo a passo, que pode encontrar aqui clicando e seguindo o link. okr. mundo. Como desenhar um animal em etapas com lápis, tintas, vídeo, MK? Lá você encontrará o material necessário para selecionar fotos e criar você mesmo seu livro de bebê em etapas, desenhando e decorando: animais do deserto, animais da taiga, animais do livro vermelho, animais das estepes da floresta, animais da floresta, animais da tundra. Precisamos proteger todos os animais, mas você também pode incluir espécies de animais muito raras no livro. Aqui vou te oferecer melhor material para benefícios e com a ajuda dele, de acordo com minhas instruções, você mesmo pode fazer um livro com seu filho. Quero oferecer várias opções de quais materiais você pode fazer.

• De papel ou papelão, basta dobrar as folhas e costurá-las, e depois escrever um texto sobre animais e decorar o livro com ilustrações ou desenhos.
• De um caderno escolar comum, basta recortá-lo boa forma e arranje-o.
• Você pode fazer feltro macio ou floatiran. São tecidos densos que não sobem nas bordas e não esfarelam.

E agora ofereço material fotográfico e manuais para a amostra, com os quais você pode facilmente costurar um livro. Das ferramentas você vai precisar: o material com o qual vai fazer, fios grossos para costura, um furador, para fazer furos para costurar, tesoura, fios, ilustrações, tintas e lápis para decoração.

Master class "Livros para bebês faça você mesmo"

Shibanova Irina
Master class "Livros para bebês faça você mesmo"

Classe mestre

"Livros para bebês faça você mesmo"

Trabalhar na criação de um livro para bebês é uma atividade muito emocionante que tem um efeito complexo no desenvolvimento da criança:

- contribui para o desenvolvimento da criatividade dos pré-escolares;

- aumenta a sensibilidade sensorial, ou seja, contribui para uma percepção sutil de forma, textura, cor;

- desenvolve imaginação, pensamento espacial, habilidade manual geral, habilidades motoras finas;

- sincroniza o trabalho de ambas as mãos;

- forma a perseverança, a capacidade de planejar o trabalho para implementar o plano, antecipar o resultado e alcançá-lo, se necessário, fazer ajustes no plano original;

Durante atividade criativa as crianças fazem muitas descobertas, alcançam conquistas pessoais. O resultado obtido é a primeira e muito importante etapa da criatividade infantil.

Material: cartolina colorida, folhas de papel A4 (você pode Cores diferentes, velhos livros de colorir ou revistas infantis, cola em bastão, tesoura.

Descrição do processo de confecção de um livro para bebês:

1. Primeiro fazemos as páginas. Para fazer isso, pegamos folhas coloridas de papel A4, dobramos ao meio (ao longo) e cortamos na linha de dobra.

2. Revestimos a borda da folha com cola e colamos. Dependendo da espessura do livro, pode haver 2-3-4 dessas folhas.

3. Dobramos uma longa folha de papel como um acordeão.

5. Revestimos as bordas da capa com cola e colamos as páginas pré-preparadas.

6. Agora passamos ao design do livro. Criamos um nome e escrevemos ou colamos na capa.

8. O livro do bebê está pronto!

Outras opções de livros para bebês em que as páginas podem ser fixadas com fita adesiva.

Desejo-lhe boa sorte e sucesso criativo!

Plasticineografia "Raposa e Lobo" Nosso trabalho. Durante a modelagem, as habilidades motoras finas dos dedos, a imaginação se desenvolvem, as habilidades manuais são formadas, as crianças aprendem a coordenar.

Interação com os pais em 2 grupo júnior para setembro 1º de setembro. Exposições de fotos: “My Rainbow Summer”; “Partilhar a experiência familiar” 2. Consultas: “O que devo fazer.

Conservação Animal Prezentacii.com Objetivos: - apresentar às crianças o Livro Vermelho e os animais nele incluídos; - aprender a cuidar dos animais; - apresentação

Apresentação sobre o tema: » Protecção animal Prezentacii.com Objectivos: - dar a conhecer às crianças o Livro Vermelho e os animais que nele constam; - aprender a cuidar dos animais; - Transcrição:

2 Conservação Animal Prezentacii.com

3 Objetivos: - dar a conhecer às crianças o Livro Vermelho e os animais que nele constam; - aprender a cuidar dos animais; - considerar as regras ambientais que as pessoas devem cumprir.

6 Desde 1600, cerca de 150 espécies animais foram extintas em nosso planeta, mais da metade delas nos últimos 150 anos. Com algumas exceções, todos esses animais foram extintos por culpa do homem. No início do século 20, tornou-se óbvio que era necessário tomar medidas especiais para salvar o mundo animal e vegetal.

7 1948 Cientistas de todo o mundo criaram a União Internacional para a Conservação da Natureza. IUCN. Seguindo as instruções desta união, cientistas: biólogos, ecologistas começaram a estudar quais representantes de nosso planeta deveriam ajudar em primeiro lugar, compilaram listas e as publicaram em forma de livro. Eles o chamavam de "Livro Vermelho", foi o primeiro Livro Vermelho. Este livro informa quais plantas e animais são raros, incentiva o estudo e alerta sobre sua extinção.

8 Livro Vermelho Livro Vermelho - Livro Vermelho! Então a natureza está em perigo! Assim, nem mesmo um momento pode ser desperdiçado. Todas as coisas vivas estão chamando para serem mantidas, Que o Livro Vermelho não chame em vão. E a ansiedade pela vida é implacável, para não perecer na escuridão cósmica! Todos os oceanos são esgotáveis, Tudo na Terra é esgotável. Ofendemos florestas e campos, Rios gemem de insultos amargos, E nos perdoamos, Mas o futuro não nos perdoará.

9 Como ficou difícil para os animais viver na floresta. E a razão disso é o homem. Por que os humanos não podem viver em harmonia com a natureza? Mas uma pessoa envenena não apenas a natureza, o meio ambiente, mas também seu corpo. A atmosfera contém muito dióxido de carbono, partículas de poeira e metal. As florestas servem como filtros na terra. Tendo aberto sua imensa riqueza diante de nós, generosamente nos dando e protegendo com segurança, sendo parte integrante de nossa vida, a floresta merece o direito de respeitá-la e cuidar dela.

11 Animais do Livro Vermelho - Adivinhe o enigma: - Há lenhadores nos rios - Em casacos de pele marrom-prateados. -De árvores, galhos, argila -Construir represas fortes.

12 guindaste preto guindaste cinza guindaste dahurian

13 Demoiselle Garça Branca Japonesa Canadense

14 urso polar de rato almiscarado

16 Minuto de educação física A gente anda, a gente anda. Levantamos as mãos mais alto, não abaixamos a cabeça, respiramos uniformemente, profundamente De repente vemos: um filhote caiu do ninho do mato. Silenciosamente pegue o pintinho E coloque-o de volta.

17 À frente, por trás de um arbusto, uma raposa astuta olha. Vamos enganar a raposa, Vamos correr na ponta dos pés. Saímos para a clareira e encontramos muitas bagas. Os morangos são tão visíveis! Nós comemos do mato.

18 Normas Ambientais Reclamação 1: “Ah, as pessoas não gostam de mim. Veja bem, eles não gostam da minha voz e meus olhos, dizem, são feios. Acho que trago problemas. É assim mesmo? Se não fosse por mim, alguns teriam que ficar sem pão.” -Quem é este? - Reclamação 2 - “Eu mesmo sei que não sou uma beleza. E se eu estiver por perto, muitos se esquivam, senão jogam pedra ou me chutam. Para que? Eu me beneficio muito."

20 O resultado da lição - Lembre-se de quais animais falamos hoje e resolva as palavras cruzadas:

22 Um animal de pele muito valioso. Estava à beira da extinção, mas as medidas de proteção tomadas pelas pessoas salvaram essa espécie de animal. ? 1.ColumnColumn 2.WeaselWeasel 3.Arctic FoxArctic Fox 4.FoxFox 5.SableSable

25 A zibelina é a governante do Ártico? 1.PinguimPenguim 2.Urso polarUrso polar 3.WalrusWalrus 4.SealSeal 5.Arctic fox

27 Com dois ou três anos de idade, esses pássaros formam pares e nunca mais se separam. Urso polar Sable? 1.SparrowSparrow 2.TitmouseTitmouse 3.EagleEagle 4.CrowCrow 5.CraneCrane

29 Isso pássaro grande serve como um símbolo de beleza e amor, pureza e ternura sable urso polar grou? 1. Cuco Cuco 2. Cisne Cisne 3. Falcão Falcão 4. Bico Cruzado Bico Cruzado 5. Pica Pau Pica Pau

31 Curandeiros prepararam de partes de seu corpo remédios para fraqueza e covardia urso polar sable Cisne da garça? 1.UrsoUrso 2.ElefanteElefante 3.TigreTigre 4.CrocodiloCrocodilo 5.AlceMoose

33 Os filhotes dessas aves nascem com pernas longas e grossas, bico reto vermelho e andam por dois anos em plumagem cinza, e depois se vestem com uma roupa rosa sable urso branco guindaste cisne tigre? 1.SwanSwan 2.FlamingoFlamingo 3.GooseGoose 4.CuckooCuckoo 5.CraneCrane

35 COMPANHEIRO. sablebear branco guindaste cisne tigre flamingo cisne

Plano-resumo da lição (3ª série) sobre o tema:
Mini-projeto "Livro-bebê faça você mesmo".

"Livro-bebê faça você mesmo"

Visualização:

Como parte de projeto social“Lugar de bons encontros” que visa a adaptação social do desenvolvimento literário e criativo e a integração de crianças com deficiência entre crianças saudáveis, implementado pela bibliotecária do BMC, sucursal biblioteca nº 2 E.D. Manaeva teve uma hora informativa sobre o tema: "Meu fiel amigo". O evento foi uma das etapas do miniprojeto de curta duração “Criando um livro para bebês com as próprias mãos”, cujos principais participantes são alunos do GPA nº 3 (professora Sheveleva Elena Alexandrovna).

O projeto inclui 4 etapas:

Estágio I - introdutório

Etapa II - coleta de informações

Estágio III - trabalhar no design

IV - apresentação dos resultados do trabalho de parto.

O objetivo do mini-projeto: Criar condições para aumentar o interesse pela atividade de leitura independente e desenvolver o potencial criativo de um aluno mais jovem.

Desenvolver interesse cognitivoà leitura, demonstrando interesse em criar seus próprios livros

– Melhorar o nível de habilidades práticas acumuladas por meio de atividades produtivas

Desenvolva habilidades motoras finas

- Formar a capacidade de selecionar o material apropriado para espaços em branco (imagens, poemas); justifique sua escolha

Cultivar relações de amizade, capacidade de trabalhar em dupla, gosto estético.

Incutir amor pelos animais.

Hoje, os professores estão procurando maneiras de melhorar a qualidade e a eficácia da educação e treinamento direcionados que promovam a auto-realização, a auto-expressão do indivíduo, que são interessantes para as crianças. O miniprojeto proposto para criar um “livro de bebê faça você mesmo” será um exemplo vívido de um dos formas eficazes envolvimento dos parceiros sociais na cooperação ativa (cooperação tecnológica). Um livro para bebês geralmente é chamado de livro destinado a pré-escolares ou alunos mais jovens. Um papel importante também é desempenhado pelo fato de ser um prazer especial fazer com as próprias mãos um livro assim para uma criança. "Livro-bebê" é dedicado ao tema "Meu animal favorito". Um dos elementos mais importantes são as ilustrações coloridas. Os textos do "Livro-bebê" devem estar no direitos iguais lado a lado com as ilustrações. As crianças vão gostar de fazer um “Livro do Bebé”, porque o que é feito por si é sempre mais valioso. "Livro - bebê" também é um meio de formar um interesse sustentável na atividade de leitura independente de um aluno mais jovem.

ler tem grande importância para a formação da alfabetização em crianças e desenvolvimento pessoal em geral. Hoje, as crianças têm uma diminuição no interesse pela leitura de literatura. As crianças passam mais tempo em jogos de computador e em frente à TV, em relação a isso, os alunos têm uma técnica de leitura reduzida, bem como a compreensão da leitura. Leitura ficçãoé de grande importância para o desenvolvimento harmonioso da criança. As crianças analisam o conteúdo do que lêem, pensam nas ações dos personagens, tiram conclusões. O livro é um bebê, que a criança vai criar sozinha, vai mudar a atitude da importância do livro na vida de uma pessoa.

Para concretizar o projeto, foram realizados os seguintes trabalhos:

- Realizou-se uma hora da biblioteca "O livro é nosso amigo e ajudante".

- Visita à biblioteca para leitura de literatura. Ao visitar a biblioteca, é dada atenção não apenas à leitura infantil literatura clássica mas também lendo as obras de autores infantis modernos, poemas, contos de fadas, enciclopédias sobre animais. Para tornar as aulas interessantes, tipos diferentes atividades: jogos, criativo, pesquisa, design. Além disso, ler livros e prepará-los tem um efeito benéfico no desenvolvimento da criança e em sua saúde. Um livro feito por si mesmo é o produto da fantasia de uma criança, de sua imaginação e, durante a confecção de um livro, uma criança se comunica com um adulto, grandes oportunidades se abrem para atividades produtivas conjuntas de uma criança e de um adulto.

Os alunos aprenderão como planejar, produzir e projetar livros de forma independente - bebês

Os alunos terão a capacidade de selecionar literatura de interesse

As crianças aumentarão seu interesse em atividades de leitura independente de ficção.

Plano de trabalho para a implementação do mini-projecto:

A bibliotecária Zh.V. Morokova realizou uma hora da biblioteca “O livro é nosso amigo e ajudante”, no evento ela apresentou os alunos do grupo de dia estendido nº 3 com ficção, enciclopédias sobre animais.

As crianças visitaram a biblioteca da escola e conheceram a estrutura do livro: capa, bloco de livro, folha de rosto, ilustração.

Assistimos a uma apresentação sobre o que é um livro para bebês, que tipo de livros existem, ( aparência de que material é feito).

- Determinada a diferença entre o livro - bebê de outros livros ( literatura educacional, livros para adultos, literatura educacional)

Cada criança decidiu o tema de seu livro, começou a selecionar o texto e o material de ilustração.

Estudamos briefing tecnológico ao trabalhar com tesoura, papel, cola.

III. Trabalho de design:

Alunos com a ajuda de ficção, revistas infantis pegaram poemas e ilustrações para livros infantis.

Cada uma desenhou o próprio livro de uma forma diferente, desenhou, colou ilustrações, escreveu à mão poemas selecionados, costurou livros com a ajuda de uma professora.

Cada criança tentou fazer seu trabalho de maneira organizada, bonita e colorida.

4. Apresentação dos resultados do trabalho de parto:

Para apresentarem os seus livros para bebés, os alunos visitaram a biblioteca nº 2 da sucursal do BMC, onde apresentaram os seus livros no evento “Meu Fiel Amigo”.

Cada criança defendeu o seu trabalho, contou que métodos de trabalho utilizou, porque escolheu este determinado tema para fazer um livro - os pequeninos que o ajudaram. Os livros são diferentes em design, brilhantes e coloridos.

Os funcionários do BMC da biblioteca sucursal nº 2 identificaram os mais melhores livros caras de acordo com os seguintes critérios:

Prêmio Escolha do Público.

Ao final do evento, as crianças entregaram seus livros infantis à biblioteca e receberam prêmios de incentivo.

Avaliação da eficácia da implementação do mini-projecto.

De acordo com os resultados das observações, ficou claro que em crianças:

Aumento do interesse pela leitura

Mostrou criatividade no trabalho

Houve a possibilidade de selecionar o material necessário sobre o tema

O nível de auto-estima aumentou em muitas crianças (eu posso e vou conseguir, vou conseguir)

Instituição educacional estadual

Khanty-Mansiysk região Autónoma Yugi

"Escola Raduzhninskaya para alunos com deficiência"

Educação ambiental na escola primária

Mesa redonda "Planeta Saudável" no âmbito do atividades extracurriculares de acordo com o programa "Escola de Saúde" 4ª série

(coletivo projeto criativo sobre a criação de um livro - baby "Healthy Planet")

Bagrova Elena Viktorovna, professora primária da 1ª categoria, professora do GPA da 1ª categoria, professora da turma da 4ª série, MBOU "Escola Secundária nº 1", Kashira, Região de Moscou.
Finalidade do material: Trago a sua atenção o material que professores do ensino fundamental, educadores pré-escolares, educadores GPA podem usar, professores de classe por atividades extracurriculares em todo o mundo para crianças de 6 a 11 anos.
Alvo: educação de uma postura moral, consciência ambiental, desenvolvimento do senso de responsabilidade pelas ações humanas em relação à natureza ao seu redor.
Tarefas: cultivar o senso de responsabilidade pelas ações de uma pessoa em relação à natureza ao seu redor, desenvolver a capacidade de cooperar em equipe, distribuir responsabilidades, tomar decisões.

Plano de implementação do projeto e cronograma de implementação:
Estágio 1- divisão em grupos, escolha do tema, discussão em microgrupos, seleção do material (informações, fotografias, desenhos, etc.) - 1 a 3 de outubro de 2015.
Estágio 2– mesa redonda, audição trabalhos criativos alunos, discutindo os principais problemas ambientais e formas de resolvê-los, escolhendo os melhores trabalhos- 4 de outubro de 2015.
Estágio 3- seleção de material para a concepção do livro - bebê "Planeta Saudável", edição (impressão em impressora, montagem) do livro, premiação dos vencedores - 7 a 11 de outubro de 2015.
Estágio 4- mostrando melhores projetos para alunos da primeira série, entregando-lhes livros - bebês - 15 de outubro de 2015
Produtos das atividades de projeto dos alunos:
Ecologia é a ciência da relação do homem com o meio ambiente.
Um problema é uma questão teórica ou prática complexa que requer estudo e solução posterior.

Yevtushenko Rodion, 10 anos
NO recentemente fala-se muito em proteção ambiental. De quem e por que deveria ser protegido? A natureza nos fornece tudo o que precisamos para a vida: comida, água, ar, combustível, matérias-primas para a indústria e produção. Mas as necessidades humanas estão crescendo constantemente e os recursos naturais estão se esgotando, afetando muito o estado do mundo ao nosso redor. Eu me importo com o mundo em que vivo. Se cada um observar a limpeza em seu quintal, na mata por onde passeia, no empreendimento onde trabalha, quanto tudo ao redor mudará! Nossa geração deve deixar para os descendentes um Planeta limpo e rico, onde as pessoas possam viver felizes. “Felicidade é estar com a Natureza, vê-la, conversar com ela”, escreveu L.N. Tolstói há mais de cem anos.

Gorshkov Grigory, 10 anos
Hoje, a maioria das pessoas ao redor do mundo está preocupada com questões ambientais. A palavra "ecologia" em grego significa "a doutrina da casa". O planeta Terra é o nosso grande casa comum. E a saúde e o bem-estar de cada um de nós dependem de como tudo está bem.
Como resultado da atividade humana, muita coisa aconteceu na Terra desastres ambientais: explosões de usinas nucleares, acidentes com petroleiros no oceano, desmatamento, destruição impensada de plantas e animais, poluição do ar e da água com resíduos industriais... É terrível imaginar que em um curto espaço de tempo, uma pessoa tenha causou tantos problemas no Planeta.

Matyukhina Rinata, 10 anos
O lixo é considerado problema ambiental número um. O clima global pode ficar mais quente e o sol mais perigoso, mas isso não é tão perceptível quanto o lixo que interfere na vida hoje. A solução óbvia para esse problema é jogar menos lixo, principalmente aqueles que absorvem grande volume de materiais plásticos, embalagens... Existem três maneiras de se livrar dos resíduos sólidos: enterrar, queimar ou descartar. Os dois primeiros métodos são os mais usados. No entanto, Lixões ocupam muito espaço e enchem rapidamente, e a queima polui o ar. Muitas toneladas de lixo precisam ser retiradas todos os anos e, em alguns lugares, não há mais lugar para isso. É difícil criar novos locais para disposição de resíduos devido à falta de terra. E se você conseguir encontrar um lugar, surgem dificuldades, porque ninguém quer aguentar um bairro assim. Por outro lado, a qualidade dos incineradores está melhorando. Os antigos poluíam demais o ar com produtos de combustão, os novos funcionam muito mais limpos. Essas instalações são chamadas de recuperação de recursos ou dispositivos de conversão de resíduos em energia. Eles permitem que você se livre do lixo e ao mesmo tempo gere eletricidade. A eliminação de resíduos também é muito método eficaz solução para o problema, mas para isso é preciso mudar o comportamento habitual das pessoas, pois é preciso adquirir o hábito de separar o lixo doméstico, recolhendo separadamente metal, papel e vidro. Separando o lixo, reduziremos Influência negativa resíduos para o meio ambiente.
Antigamente, os agricultores enviavam seus produtos do campo diretamente para a mesa, sem processamento, transporte, embalagem, publicidade e redes de distribuição. Cascas de vegetais e afins eram usadas como alimento para o gado ou como adubo para fertilizar o solo para a safra do ano seguinte, e produziam poucos resíduos.

Domnikov Artem, 10 anos
Nós vivemos na Terra. A Terra é a nossa casa, ganha-pão, a Pátria é o lugar onde uma pessoa nasceu e foi criada. As pessoas são obrigadas a cuidar do que a natureza nos deu.
Uma vez que nossos ancestrais viveram em harmonia com a natureza. Eles beberam água de nascente, respiraram ar puro admirava a beleza das plantas e dos animais. Enormes edifícios já foram construídos. fábricas modernas e fábricas, milhões de carros dirigem nas estradas, uma pessoa usa engenharia elétrica moderna. E por trás disso está o desmatamento, a poluição do solo, do ar e da água, o desaparecimento vários tipos plantas e animais, gastos irracionais recursos naturais. Devemos viver em mundo moderno e tornar nossas vidas melhores e mais convenientes. Só é necessário lembrar que a riqueza da Terra deve ser gasta com sabedoria. Se o leito do rio secar, os peixes morrerão; se o solo não descansar, não dará uma boa colheita; se continuarmos a poluir o solo, o ar e a água, será difícil sobrevivermos e nos mantermos saudáveis ​​em condições ambientais tão difíceis e inabitáveis.
Eu realmente gostaria que todos os famosos descobertas científicas visavam não a destruição, mas a preservação da nossa casa comum - o Planeta Terra.

Há um planeta jardim
Neste espaço frio
Só aqui as florestas são barulhentas,
Chamando pássaros de passagem,
Eles florescem apenas nele,
Lírios do vale na grama verde
E as libélulas estão apenas aqui
Eles olham para o rio surpresos.
Cuide do seu planeta
Afinal, não há outro igual!
(Y. Akim)

Caro amigo!
Para você também preparamos um livro de presente - bebê.
Você pode imprimir as páginas do livro você mesmo ou com seus pais,
prenda-os com um grampeador ou de qualquer maneira conveniente para você
e torne-se participante de jogos divertidos e educativos.
Faça seu próprio planeta!!!
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