Como fazer um livro de proteção animal bebê. Hora da aula sobre o tema "cuidar dos animais". Desejo-lhe boa sorte e sucesso criativo

Ministério da Educação, Cultura e Ciência da República da Calmúquia

MBOU "Escola secundária Privolnenskaya"

Concurso de correspondência regional "O melhor desenvolvimento do roteiro para uma hora de aula sobre o tema" Segurança meio Ambiente»

Hora da aula: « Cuide dos animais."

Classe - 2 nacional. MBOU "Escola secundária Privolnenskaya"

Professora escola primaria Yalmataeva N.B.

Metas:

Familiarizar as crianças com o Livro Vermelho e os animais que nele estão incluídos.

Aprenda a cuidar dos animais.

Considere as regras ambientais que as pessoas devem cumprir.

Desenvolver a atenção, a memória, pensamento lógico, fala dos alunos, observação.

Criar uma atmosfera de boa vontade entre o professor e os alunos.

Equipamento:

1.Exposição de livros sobre o tema "Proteção Ambiental".

2. Exposição de desenhos dos alunos “Animais da Kalmykia”

3. Computador, projetor, quadro interativo.

4. Apresentação em RONÓS SOMOSPONTO « Natureza viva»

Progresso do evento .

1. Organizando o tempo.

Todos os dias - sempre em todos os lugares

Na sala de aula, no jogo

Sinta-se à vontade para falar claramente

E sentamos em silêncio.

2. Comunicação do tema e objetivos da aula . Hoje faremos uma viagem pelas páginas do Livro Vermelho.

O tema da nossa aula Proteção Ambiental"

3. Introdução ao tema (discurso do professor)

Não é verdade que as criações da natureza apresentadas nesses desenhos e fotografias são lindas. Eles só seriam admirados, se não fosse por uma circunstância dolorosa: estão todos listados no Livro Vermelho e todos correm o risco de desaparecer da face da Terra.

Começando com 1600 cerca de um ano morreu em nosso planeta 150 espécies animais, com mais da metade delas nos últimos 50 anos. Com poucas exceções, todos esses animais foram extintos por culpa do homem.

As pessoas pensavam que a natureza é inesgotável, não importa o quanto você tire dela, tudo será restaurado por si mesmo. E eles calcularam errado. Alguns animais foram completamente exterminados e alguns estão ameaçados de extinção. Isso significa que são poucos, eles também podem morrer se não forem protegidos, se não forem ajudados.

(Por exemplo: bonito Tigre de Amur quem vive em Extremo Oriente, aproximadamente 200 animais. Animais como o bisão foram quase completamente exterminados.

No início do século 20, tornou-se óbvio que eram necessárias medidas especiais para salvar animais e flora.

NO 1948 A União Internacional para a Conservação da Natureza foi fundada IUCN. Sua principal tarefa era identificar espécies animais, e depois plantas, que estavam à beira da extinção e exigiam cuidados humanos imediatos.

Então foi criado serviço especial resgate, que compilou uma lista mundial com explicações, que incluía animais e plantas que estavam à beira da extinção, e especies raras. Nesta lista, era necessário indicar o motivo de tal estado. E os cientistas decidiram chamar essa lista Livro Vermelho.

Professor: O que você precisa? livro Vermelho?

Respostas das crianças: Ela nos informa quais plantas e animais estão em perigo. Ela incentiva o estudo da natureza.

Professor: Por que você acha que eles nomearam livro Vermelho e não amarelo, azul?

Respostas das crianças: Vermelho significa atenção, pare, não mate animais, não destrua plantas

Livro Vermelho - este é um sinal de perigo. Esta não é uma lei sobre a proteção da natureza, são apenas fatos coletados por cientistas sobre animais e plantas.

Compilação da primeira versão livro Vermelho levou 14 anos. Mais tarde, foi reimpresso novamente.

Professora: Por que você acha?

Respostas das crianças: Surgiram novas espécies de animais e plantas que estão à beira da extinção.

Ao mesmo tempo, as medidas que uma pessoa toma, dá bons resultados, como evidenciado pelas folhas verdes livro Vermelho onde são apresentados animais e plantas já salvos. Por exemplo: zibelina, castor.

Animais do Livro Vermelho(slides).

Fizminutka.

Estamos caminhando, estamos caminhando

Levante suas mãos mais alto

Nós não abaixamos nossas cabeças

Respiramos uniformemente, profundamente.

De repente vemos: pelo mato

O pintinho caiu do ninho

Silenciosamente pegamos uma garota

E nós colocamos de volta.

À frente de trás de um arbusto

Parece raposa astuta

Vamos enganar a raposa

Vamos correr na ponta dos pés.

Animais .(slides ).

Professor: torne-se raro Urso polar, morsa, águia, águia dourada, tigre, guindaste, cisne e muitos outros. Os animais desempenham um papel enorme na natureza. Sem eles, muitas plantas não seriam capazes de se reproduzir e se espalhar. Animais e pessoas são necessários.

O que você pensa para quê?

respostas das crianças; comemos, alguns animais têm peles valiosas.

Professora: mas também porque todos os animais são muito bonitos e interessantes. Cortando florestas, poluindo rios, mares, as pessoas destroem muitos animais. E para os animais, florestas, rios e lagos são o lar.

Vamos ouvir uma mensagem sobre os animais que precisam de proteção. (As crianças falam sobre saiga, garça, águia da estepe.)

Regulamentos ambientais.

Olha, nossa turma tem recebido reclamações de animais.

Reclamação1…(veja o aplicativo)

Quem é esse? (é uma coruja). A coruja está sob proteção do Estado. Uma coruja destrói 1000 ratos durante o verão, que são capazes de destruir 1 tonelada de grãos.

Reclamação 2…(ver anexo).

Este é um sapo. Um sapo salva um jardim inteiro de lagartas e vermes. Se houver baratas na casa, traga um sapo e elas desaparecerão.

Lembre-se, pessoal, você precisa proteger os animais que não estão listados no Livro Vermelho. Estes são bem conhecidos por você: esquilo, ouriço, pardal, formiga, sapo ...

A vida deles muitas vezes depende de você, do seu comportamento na natureza. Vamos lembrar regras de conduta na natureza:(os alunos nomeiam as regras)

Ancoragem .

Muito está sendo feito no país para a proteção dos animais, a “Lei de Proteção e Uso do Mundo Animal” foi adotada. Sob proteção especial em nossa República estão animais como saiga, águia-das-estepes, grou-demoiselle, abetarda. No território da Kalmykia existem reservas: "Manych-Gudilo", "Chernye Zemli", viveiro "Yashkulsky".

Ajude a salvar animais raros parques nacionais e zoológicos.

Mas devemos proteger não só plantas raras e animais raros, mas também todo o resto, porque os animais e as plantas estão interligados pela cadeia alimentar. (Por exemplo: protegendo sapos, você salva a vida de uma garça que se alimenta deles. Você também deve proteger a casa dos animais.

Resultado. (deslizar)

Lembre-se de quais animais falamos.

Cuide e proteja a natureza. Como você pode e como você não pode tratá-la, você já sabe muito e sabe como. Mas ainda há mais para descobrir e aprender. Pela maneira como você trata a natureza, as pessoas dirão que tipo de pessoa você é: gentil ou mau, carinhoso ou indiferente.

Trabalho de casa. Emitir um livro - bebê "Cuide dos animais" (cerca de um ou dois animais protegidos).

Lendo o poema "Cuide da natureza".

Vivemos na mesma família

Nós cantamos em um círculo

Andar em uma linha

Voe em um voo.

Vamos salvar

Camomila no Prado

Lírio de água no rio

E cranberries no pântano.

Oh como a mãe natureza

Seja paciente e bom!

Mas para que seu destino arrojado não sofra.

Vamos salvar

Nas varas de esturjão.

Baleia assassina no céu

Vamos todos nós

Vamos nos unir para sempre.

Vamos levar nossas almas

Vamos economizar juntos

Então estamos na terra

E vamos nos salvar!

Lições objetivas:

• sistematizar o conhecimento dos alunos sobre o papel dos animais na vida humana;
• descobrir fatores influência negativa vida humana para animal;
• familiarizar as crianças com o Livro Vermelho e os animais que nele estão incluídos;
• aprender a proteger a natureza e cuidar dela.

Equipamento: cartazes, desenhos infantis, o Livro Vermelho da República do Tartaristão, um laptop, um projetor, uma trilha sonora com vozes de pássaros, uma apresentação.

Durante as aulas

eu. Organizando o tempo

Olá! Olhe pela janela. Como está o tempo hoje? Vamos sorrir um para o outro para que o tempo nublado não entre na nossa sala de aula.

ll. Exame trabalho de casa"Enquete Blitz"

Nossos pássaros nidificam no sul?
-Como os animais se reproduzem?
-O que eles alimentam seus bebês?
-Quem vai nascer três vezes antes de se tornar adulto?
-Como os peixes se reproduzem?
- Os peixes constroem ninhos?
Quem mais põe ovos?
As lebres nascem cegas ou com visão?
-Quando o ouriço não pica?

eu vou. Entrada no tópico

Quem pode nomear a data exata hoje?
Em que século vivemos, em que milênio?
tempos incríveis! E, talvez, possamos nos considerar sortudos, sortudos. A humanidade pode se orgulhar de suas conquistas em tecnologia, arte e educação. O homem conquistou o oceano, o ar, a terra. Mas é hora de resumir, analisar as conquistas, as falhas, os erros. Junto com as conquistas, uma pessoa tem grandes problemas. Entre os mais empolgantes, é claro, estão os problemas da ecologia.
-O que nos espera no futuro. Se não deixarmos de ser descuidados com a natureza e com o que ela nos dá. Uma pessoa sobreviverá se perder a coisa mais preciosa e necessária da Terra.
A crise ecológica afetou todos os países e povos. Todos inevitavelmente terão que agir para manter para si aqueles que vierem depois de nós, nosso belo planeta. (Som da trilha sonora "Vozes dos pássaros")
- Você escuta? Ouço. Onde chegamos? Como é fácil e livre respirar na floresta.
Você ouve cheiros? ( As crianças lêem em coro, slide 2)

Olá natureza! Olá, campos florestais, rios, lagos e mares!
Olá, pássaros - rouxinóis, pardais, cotovias!
Olá, animais - lobos, lebres, raposas, ursos!

Se ao menos uma pessoa cumprimentasse assim todos os dias não apenas com parentes e amigos, mas também com todos os seres vivos. Talvez todos os animais da Terra ainda vivessem
e plantas que nunca mais veremos, porque as pessoas as destruíram.
Vamos resolver um jogo de palavras cruzadas, o que os animais nos pedem?

1. planta com belas flores amarelas sobe ligeiramente acima da superfície da água.
2. Senhor do Ártico.
3. Em 2-3 anos, essas aves formam pares e nunca mais se separam.
4. Este grande pássaro branco serve como um símbolo de beleza e amor, pureza e ternura.
5. Os curandeiros preparavam remédios para fraqueza e covardia de partes do corpo.
6. Nascem com pernas longas e finas, com bico vermelho reto e andam por 2 anos em plumagem cinza, depois ficam rosados.
Qual é a palavra vertical? (cuidar)
Esta palavra será o lema da nossa lição de hoje. Nosso tema é "Proteção Animal".

lv. Formação do conhecimento

Todos nós - crianças e adultos, animais, pássaros e peixes - somos filhos de um reino da Natureza. Hoje vamos falar sobre aqueles que chiam, latem, miam, coaxam, coaxam, rosnam - sobre nossos irmãos menores. Todos os animais desempenham um papel enorme na natureza.
Sem algumas espécies animais, algumas plantas não seriam capazes de se reproduzir e se estabelecer. Outros destroem as pragas dos campos e florestas.
Por muitos anos, os animais exterminaram predadores. Nas florestas, muito poucos animais valiosos, como alces, castores, zibelinas e martas, foram preservados. (slide 3)
-Gente, qual é a pior coisa para os animais?
(Declarações das crianças)
-É muito importante que você perceba que o descuido humano é razão principal problemas.
Demonstração de cartazes desenhados por crianças em casa. (Figura 1, Figura 2)

Imagem 1

Figura 2

Com seus cartazes você diz: “Não ao roubo, não ao descuido. Somos pela natureza, somos filhos da natureza!”
-Às vezes você ouve: “O homem é o rei da natureza!”
-Você está de acordo com esta afirmação?
(Declarações das crianças)
Performance da música "Wounded Bird"

A ave ferida não foi entregue em mãos,
Ave ferida. Ela permaneceu um pássaro.
Ainda tenho esse sonho de muito tempo atrás:
Um pássaro estremece na grama ensanguentada.
Refrão:
Pássaros, peixes, animais olham para a alma das pessoas.
Você tem pena deles, pessoal, não mate em vão.
Afinal, o céu sem pássaros não é o céu,
Um mar sem peixe não é um mar,
E terra sem animais não é terra, não é terra, não é terra.

Sim você está certo. Quem colocou o homem antes da natureza? O próprio homem? E o que é sem natureza - sem ar, água, pássaros cantando, aromas de flores, folhas farfalhando? A mãe natureza dá tudo isso às pessoas e não pede nenhum pagamento em troca, ela só espera que nos tratemos com cuidado.
“Infelizmente, nem plantas nem animais podem falar conosco, e o quanto eles podem nos dizer.
Vamos ouvir as queixas dos habitantes dos jardins, florestas e hortas.
Situação do jogo: "Reclamações dos habitantes da costura, florestas e jardins" (performances infantis)
reclamação 1. Ah, e as pessoas não gostam de mim! Você vê, eu não gosto da minha voz, e eles dizem que meus olhos são feios. Acham que trazem problemas. É assim mesmo? Se não fosse por mim, alguns às vezes teriam que ficar sem pão. Então pense com cuidado, me ofenda ou me ame.
Responda. Esta é uma coruja. Desde 1964, as corujas são protegidas por lei no RSFSR. Uma coruja cinzenta come milhares de ratazanas durante o verão, que são capazes de destruir uma tonelada de grãos durante esse período. (slide 4)
reclamação 2. No o Globo talvez não exista tal criatura sobre a qual tantas lendas e fábulas seriam contadas, como sobre nós. Não gosto que amemos a escuridão, que não pareçamos pássaros e animais comuns. Mas somos amigos do homem, não inimigos. O que nós fazemos? Afinal, nascemos assim! Muitas vezes nos ofendemos.
Responda. Bastão. (slide 5)
reclamação 3. Eu sei que não sou bonita. Se eu estiver perto, muitos se afastarão, caso contrário, atirarão uma pedra ou me chutarão. Para que? Nem todo mundo pode ser bonito! E o benefício de mim para as pessoas é grande.
Responda. Sapo. Um sapo salva um jardim inteiro de lagartas e vermes. Se houver baratas na casa, traga um sapo - elas desaparecerão. (slide 6)
Sim, pessoal, a importância da natureza para a vida humana é grande. Hoje vamos nos familiarizar com um livro incomum. (Demonstração do livro) (slide 7)
Qual é o nome deste livro, para que serve?
(Declarações das crianças)
-Por que você acha que eles o chamaram de Livro Vermelho, e não de amarelo, azul?
Por que o Livro Vermelho foi reimpresso?
O Livro Vermelho é um documento de validade temporária, pois as condições de vida dos animais estão mudando, e todas as novas espécies podem estar em situação catastrófica.
Ao mesmo tempo, as medidas tomadas por uma pessoa dão bons resultados, como comprovam as folhas verdes do Livro Vermelho, que mostram animais e plantas já resgatados. Por exemplo, castor e zibelina.

V. Minuto de Educação Física

A garça caminhava alegremente
Dispersou todos os sapos
balançou, balançou
Tina roubada das patas,
Ela virou o pescoço comprido,
Olhou por toda a área.
Estendido docemente em direção ao sol, esticado,
Todo abalado, todo abalado
E se escondendo nos juncos,
Ela se escondeu, sorriu.

VI. Trabalhar com o livro didático, p. 112-114. (Auto-leitura)

Respostas às perguntas "Pense".

Vll. Animais do Livro Vermelho

Resolva o enigma. De quem ela está falando?

Há lenhadores nos rios
Em casacos castanho-prateados.
De árvores, galhos, barro
Construir barragens fortes. (castores)

VIII. História fenológica sobre o tema "Verão" "Animais e plantas, listados no Livro Vermelho"

E este ano decidimos continuar nossas viagens para a floresta no verão. Em maio, combinamos no primeiro domingo de julho nos reunirmos na praça da estação. Claro que nem todos vieram, muitos foram descansar em outros lugares. Bom verão na floresta! As árvores estão vestidas com folhagem verde. Cheira a cogumelos, morangos maduros e perfumados. As bagas vermelhas do pinhal são mirtilos, gostamos muito do seu sabor azedo-amargo. Um rouxinol cantava nos arbustos acima do riacho e um cuco cantava ao longe. O tapete branco de anêmonas de carvalho em flor, como um edredom, cobria o chão. Em uma grande floresta no topo de um carvalho alto ele construiu seu ninho águia de cauda branca. Ele traz muitas presas para filhotes vorazes. E aqui está ele - voando alto acima das nuvens. Sua visão é excelente, de tal altura que ele pode ver claramente onde a lebre se escondeu, onde correu o tetraz com sua ninhada.
E o que é isso planta interessante com pequenas flores rosa claro? "EU Eu sei”, Petrik gritou, “é o latido de um lobo, muito planta venenosa!" Também nos deparamos com vários cogumelos brancos, cogumelos. Estes são cogumelos comestíveis, nós os coletamos um pouco, mas agarics, mergulhões pálidos
tentamos evitá-lo - estes são cogumelos venenosos. Na beira do pântano, vimos uma vaca alce com seu bezerro desajeitado de pernas longas. Para escapar dos mosquitos irritantes, o alce subiu na água. De repente, houve um barulho alto nos arbustos, como se um gigante estivesse abrindo caminho pela floresta. Assim é - um gigante, um belo bisão saiu dos arbustos em uma clareira, parou em pensamento e vagarosamente vagando. O sol estava esquentando, o cheiro de resina de pinheiro era sentido cada vez mais claramente no ar, borboletas de limão e rabos de andorinha circulavam nas bordas.
De repente, sons altos de trombetas foram ouvidos - era um par de grous cinzentos voando sobre uma clareira na floresta. Tentilhões, bandeirinhas, toutinegras cantam, finas teias de aranha flutuam lentamente no ar. Linda na floresta!
(Raciocínio das crianças)

Erros:
1. Lingonberries dão frutos mais tarde - na segunda quinzena de agosto e antes da geada.
2. O rouxinol não canta mais em julho.
3. A anêmona de carvalho floresce em maio.
4. O bast do lobo floresce em abril.
5. Morels são encontrados no início da primavera.
6. A águia de cauda branca come peixe, não lebre e capercaillie.

Animais e plantas listados no Livro Vermelho: 1. Águia de cauda branca. 2. Bisão.

lX.Resumo da lição

Sobre o que foi a aula?
-O que você lembra?
-Como os animais devem ser tratados?
E vocês podem fazer a sua parte para salvar o meio ambiente. Toda primavera você pode construir casas de pássaros, e no inverno você pode construir alimentadores de pássaros.

Alimentar os passaros!
Alimente os pássaros no inverno!
Deixe de todos os lados
Eles vão migrar para você, como em casa,
Um rebanho na varanda.
Quantos deles morrem - não conte,
É difícil de ver.
Mas em nosso coração há
E eles são quentes.
Treine os pássaros no frio
Para sua janela
Para que sem músicas não fosse necessário
Congratulamo-nos com a primavera!

X. Trabalho de casa

1. Leia o artigo no livro didático "Proteção dos Animais" (pp. 112-115); prepare as respostas para as perguntas da seção “Verifique-se” (p. 115)
2. Crie para seus camaradas mais novos um livro para bebês "Cuide dos animais!". Coloque nele informações sobre 1 - 2 animais protegidos da nossa região.

okr. mundo. Como fazer você mesmo um livro do bebê, sobre o tema "cuidar dos animais"?

O mundo. Tecnologia. Biologia. Literatura. Graus 1-2, Graus 3-4, Graus 5-6, Graus 7-8. Como fazer e organizar um livro do bebê com as próprias mãos em etapas, sobre o tema da chamada "Cuide dos animais". Incutir nas crianças o amor e o cuidado pelos animais. Ideias e exemplos para design de livros, sua experiência e amostra com ilustrações? Que texto escrever no livro? Projeto de livro para bebês sobre animais, amostra com exemplos.

Para o nosso livro do bebê, você precisará de material sobre animais, ou seja, ilustrações, fotos, você pode desenhar um animal usando o esquema de desenho passo a passo, que você pode encontrar aqui clicando e seguindo o link. okr. mundo. Como desenhar um animal em etapas com lápis, tintas, vídeo, MK? Lá você encontrará o material necessário para selecionar fotos e projetar seu livro do bebê em etapas, desenhar e decorar: animais do deserto, animais da taiga, animais do livro vermelho, animais das estepes da floresta, animais da floresta, animais da tundra. Precisamos proteger todos os animais, mas você também pode incluir espécies muito raras de animais no livro. Aqui eu vou te oferecer melhor material para benefícios e com a ajuda dele, de acordo com minhas instruções, você pode fazer um livro com seu filho. Quero oferecer várias opções de quais materiais você pode fazer.

• De papel ou cartolina, basta dobrar as folhas e juntá-las, e depois escrever um texto sobre animais e decorar o livro com ilustrações ou desenhos.
• De um caderno escolar comum, basta recortar boa forma e organizá-lo.
• Você pode fazer feltro macio ou floatiran. São tecidos densos que não sobem pelas bordas e não desmoronam.

E agora ofereço material fotográfico e manuais para a amostra, com os quais você pode facilmente costurar um livro. Das ferramentas que você precisará: o material do qual você fará, fios densos para costura, um furador, para perfurações para costurar, tesouras, linhas, ilustrações, tintas e lápis para decoração.

Master class "Livros de bebê faça você mesmo"

Shibanova Irina
Master class "Livros de bebê faça você mesmo"

Classe mestre

"Livros de bebê faça você mesmo"

Trabalhar na criação de um livro do bebê é uma atividade muito emocionante que tem um efeito complexo no desenvolvimento da criança:

- contribui para o desenvolvimento da criatividade dos pré-escolares;

- aumenta a sensibilidade sensorial, ou seja, contribui para uma percepção sutil de forma, textura, cor;

- desenvolve a imaginação, o pensamento espacial, a habilidade manual geral, habilidades motoras finas;

- sincroniza o trabalho de ambas as mãos;

- forma perseverança, a capacidade de planejar o trabalho para implementar o plano, antecipar o resultado e alcançá-lo, se necessário, fazer ajustes ao plano original;

Durante atividade criativa as crianças fazem muitas descobertas, alcançam realizações pessoais. O resultado obtido é a primeira e muito importante etapa da criatividade das crianças.

Material: papelão colorido, folhas de papel A4 (você pode Cores diferentes, livros de colorir antigos ou revistas infantis, cola em bastão, tesoura.

Descrição do processo de fazer um livro do bebê:

1. Primeiro fazemos as páginas. Para fazer isso, pegamos folhas coloridas de papel A4, dobramos ao meio (ao longo) e cortamos ao longo da linha de dobra.

2. Revestimos a borda da folha com cola e colamos. Dependendo da espessura do livro, pode haver 2-3-4 folhas.

3. Dobramos uma longa folha de papel como um acordeão.

5. Revestimos as bordas da capa com cola e colamos as páginas pré-preparadas.

6. Agora passamos ao desenho do livro. Nós criamos um nome e escrevemos ou colamos na capa.

8. O livro do bebê está pronto!

Outras opções de livros para bebês em que as páginas podem ser fixadas com fita adesiva.

Desejo-lhe boa sorte e sucesso criativo!

Plasticineografia "Raposa e Lobo" Nosso trabalho. Durante a modelagem, as habilidades motoras finas dos dedos, a imaginação se desenvolvem, as habilidades manuais são formadas, as crianças aprendem a coordenar.

Interação com os pais em 2 grupo júnior para setembro 1º de setembro. Exposições fotográficas: “My Rainbow Summer”; “Partilhar a experiência familiar” 2. Consultas: “O que devo fazer.

Animal Conservation Prezentacii.com Objetivos: - apresentar às crianças o Livro Vermelho e os animais nele incluídos; - aprender a cuidar dos animais; - apresentação

Apresentação sobre o tema: » Protecção dos animais Prezentacii.com Objectivos: - dar a conhecer às crianças o Livro Vermelho e os animais nele incluídos; - aprender a cuidar dos animais; - Transcrição:

2 Conservação Animal Prezentacii.com

3 Objetivos: - dar a conhecer às crianças o Livro Vermelho e os animais nele incluídos; - aprender a cuidar dos animais; - considerar as regras ambientais que as pessoas devem cumprir.

6 Desde 1600, cerca de 150 espécies animais foram extintas em nosso planeta, mais da metade delas nos últimos 150 anos. Com poucas exceções, todos esses animais foram extintos por culpa do homem. No início do século 20, tornou-se óbvio que era necessário tomar medidas especiais para salvar o mundo animal e vegetal.

7 1948 Cientistas de todo o mundo criaram união internacional conservação da Natureza. UICN. Seguindo as instruções desta união, cientistas: biólogos, ecologistas começaram a estudar quais representantes de nosso planeta para ajudar em primeiro lugar, compilaram listas e as publicaram na forma de um livro. Eles o chamaram de "Livro Vermelho", foi o primeiro Livro Vermelho. Este livro aconselha quais plantas e animais são raros, incentiva o estudo e alerta para sua extinção.

8 Livro Vermelho Livro Vermelho - Livro Vermelho! Então a natureza está em perigo! Assim, nem mesmo um momento pode ser desperdiçado. Todas as coisas vivas estão chamando para serem guardadas, Que o Livro Vermelho não chame em vão. E a ansiedade pela vida é implacável, para não perecer na escuridão cósmica! Todos os oceanos são esgotáveis, Tudo na Terra é esgotável. Ofendemos florestas e campos, Rios gemem de insultos amargos, E nós nos perdoamos, Mas o futuro não nos perdoará.

9 Como se tornou difícil para os animais viverem na floresta. E a razão para isso é o homem. Por que os humanos não podem viver em harmonia com a natureza? Mas uma pessoa envenena não apenas a natureza, o meio ambiente, mas também seu corpo. A atmosfera contém muito dióxido de carbono, partículas de poeira e metal. As florestas servem como filtros na terra. Tendo aberto sua imensa riqueza diante de nós, generosamente nos dando e protegendo de forma confiável, sendo parte integrante de nossa vida, a floresta merece o direito de respeitá-la e cuidá-la.

11 Animais do Livro Vermelho - Adivinhe o enigma: - Há lenhadores nos rios - Em casacos de pele marrom-prateados. -De árvores, galhos, barro -Construa barragens fortes.

12 Guindaste preto Guindaste cinzento Guindaste Dahurian

13 Demoiselle Garça Branca Japonesa Canadense

urso polar de 14 ratos almiscarados

16 Minuto de educação física Andamos, andamos. Levantamos as mãos mais alto, Não abaixamos a cabeça, Respiramos uniformemente, profundamente De repente vemos: um filhote caiu do ninho do mato. Silenciosamente pegue o pintinho e coloque-o de volta.

17 À frente, atrás de um arbusto, uma raposa astuta olha. Vamos enganar a raposa, Vamos correr na ponta dos pés. Saímos para a clareira e encontramos muitas bagas. Os morangos são tão visíveis! Nós comemos do mato.

18 Normas Ambientais Reclamação 1: “Ah, as pessoas não gostam de mim. Você vê, eles não gostam da minha voz, e meus olhos, eles dizem, são feios. Acho que trago problemas. É assim mesmo? Se não fosse por mim, alguns teriam que ficar sem pão.” -Quem é? - Reclamação 2 - “Eu mesmo sei que não sou uma beldade. E se eu estiver por perto, muitos se esquivaram, senão atirariam uma pedra ou me chutariam. Para que? Eu me beneficio muito."

20 O resultado da lição - Lembre-se de quais animais falamos hoje e resolva as palavras cruzadas:

22 Um animal de pele muito valioso. Estava à beira da extinção, mas as medidas de proteção tomadas pelas pessoas salvaram essa espécie de animal. ? 1.ColunaColuna 2.WeaselWeasel 3.Arctic FoxArctic Fox 4.FoxFox 5.SableSable

25 Sable é o governante do Ártico? 1.PenguinPenguin 2.Urso polarUrso polar 3.WalrusWalrus 4.SealSeal 5.Arctic fox

27 Aos dois ou três anos, esses pássaros formam pares e nunca mais se separam Urso polar negro? 1.PardalPardal 2.TitmouseTitmouse 3.EagleEagle 4.CrowCrow 5.CraneCrane

29 Isso pássaro grande serve como um símbolo de beleza e amor, pureza e ternura sable urso polar grou? 1.CuckooCuckoo 2.SwanSwan 3.HawkHawk 4.CrossbillCrossbill 5.WoodpeckerWoodpecker

31 Curandeiros preparados de partes de seu corpo remédios para fraqueza e covardia zibelina urso polar Cisne da garça? 1.UrsoUrso 2.ElefanteElefante 3.TigreTigre 4.CrocodiloCrocodilo 5.AlceAlce

33 Os filhotes desses pássaros nascem com pernas longas e grossas, e um bico vermelho reto e andam por dois anos em plumagem cinza, e depois se vestem com uma roupa rosa zibelina urso branco cisne tigre? 1.SwanSwan 2.FlamingoFlamingo 3.GooseGoose 4.CuckooCuckoo 5.GraneCrane

35 COMPANHEIRO. sablebear branco guindaste cisne tigre flamingo cisne

Plano-resumo da lição (3ª série) sobre o tema:
Mini-projeto "Faça você mesmo livro-bebê".

"Livro-bebê faça você mesmo"

Visualização:

Como parte de projeto social"Lugar de bons encontros" visando a adaptação social do desenvolvimento literário e criativo e a integração de crianças com deficiência entre crianças saudáveis, implementado pela bibliotecária do BMC, filial biblioteca nº 2 E.D. Manaeva teve uma hora informativa sobre o tema: "Meu fiel amigo". O evento foi uma das etapas do miniprojeto de curta duração “Criando um livro do bebê com suas próprias mãos”, cujos principais participantes são alunos do GPA nº 3 (professora Sheveleva Elena Aleksandrovna.)

O projeto inclui 4 etapas:

Estágio I - introdutório

Fase II - coleta de informações

Fase III - trabalho no projeto

IV - apresentação dos resultados do trabalho.

O objetivo do miniprojeto: Criar condições para aumentar o interesse pela atividade de leitura independente e desenvolver o potencial criativo de um aluno mais jovem.

Desenvolver interesse cognitivoà leitura, mostrando interesse em criar seus próprios livros

– Melhorar o nível de habilidades práticas acumuladas por meio de atividades produtivas

Desenvolver habilidades motoras finas

- Formar a capacidade de selecionar o material adequado para espaços em branco (fotos, poemas); justifique sua escolha

Cultivar relações amistosas, capacidade de trabalhar em pares, gosto estético.

Incutir um amor pelos animais.

Hoje, os professores estão procurando maneiras de melhorar a qualidade e a eficácia da educação e treinamento direcionados que promovam a auto-realização, a auto-expressão do indivíduo, que sejam interessantes para as crianças. O miniprojeto proposto para a criação de um “livro do bebê faça você mesmo” será um exemplo vívido de uma das formas eficazes envolvimento dos parceiros sociais na cooperação ativa (tecnologia de cooperação). Um livro do bebê é geralmente chamado de livro destinado a pré-escolares ou crianças em idade escolar. Um papel importante também é desempenhado pelo fato de que é um prazer especial fazer esse livro para uma criança com as próprias mãos. "Book-baby" é dedicado ao tópico "Meu animal favorito". Um dos elementos mais importantes são as ilustrações coloridas. Os textos do "Livro-bebê" devem estar em direitos iguais lado a lado com as ilustrações. As crianças vão gostar de fazer um “Livro do Bebê”, porque o que é feito por elas mesmas é sempre mais valioso. "Livro - bebê" também é um meio de formar um interesse sustentável na atividade de leitura independente de um aluno mais jovem.

A leitura tem grande importância para a formação da alfabetização das crianças e o desenvolvimento pessoal em geral. Hoje, as crianças têm uma diminuição no interesse pela leitura de literatura. As crianças passam mais tempo em jogos de computador e diante da TV, em relação a isso, os alunos têm uma técnica de leitura reduzida, assim como a compreensão de leitura. Leitura ficçãoé de grande importância para o desenvolvimento harmonioso da criança. As crianças analisam o conteúdo do que lêem, pensam nas ações dos personagens, tiram conclusões. O livro é um bebê, que a criança criará por conta própria, mudará a atitude da importância do livro na vida de uma pessoa.

Para a implementação do projeto, foi realizado o seguinte trabalho:

- Realizou-se a hora da biblioteca "O livro é nosso amigo e ajudante".

- Visita à biblioteca para leitura de literatura. Ao visitar a biblioteca, é dada atenção não apenas à leitura das crianças literatura clássica mas também lendo as obras de autores infantis modernos, poemas, contos de fadas, enciclopédias sobre animais. Para tornar as aulas interessantes, tipos diferentes atividades: jogos, criatividade, pesquisa, design. Além disso, ler livros e fazê-los tem um efeito benéfico no desenvolvimento da criança e na sua saúde. Um livro self-made é produto da fantasia de uma criança, de sua imaginação, e durante a confecção de um livro, uma criança se comunica com um adulto, abrem-se grandes oportunidades para atividades produtivas conjuntas de uma criança e um adulto.

Os alunos aprenderão como planejar, produzir e projetar livros de forma independente - bebês

Os alunos terão a capacidade de selecionar literatura de interesse

As crianças aumentarão seu interesse em atividades de leitura independente de ficção.

Plano de trabalho para a implementação do miniprojeto:

A bibliotecária Zh.V. Morokova realizou uma hora da biblioteca “O livro é nosso amigo e ajudante”, no evento ela apresentou aos alunos do grupo de dia estendido nº 3 com ficção, enciclopédias sobre animais.

As crianças visitaram a biblioteca da escola e conheceram a estrutura do livro: capa, bloco do livro, folha de rosto, ilustração.

Assistimos a uma apresentação sobre o que é um livro para bebês, que tipo de livros existem, ( aparência de que material é feito).

- Determinado a diferença entre o livro - bebê de outros livros ( literatura educacional, livros para adultos, literatura educacional)

Cada criança decidiu sobre o tema de seu livro, começou a selecionar texto e material de ilustração.

Estudamos briefing tecnológico ao trabalhar com tesoura, papel, cola.

III. Trabalho no projeto:

Os alunos com a ajuda da ficção, revistas infantis pegaram poemas e ilustrações para livros infantis.

Cada um desenhou seu próprio livro de uma maneira diferente, desenhou, colou ilustrações, escreveu poemas selecionados à mão, costurou livros com a ajuda de um professor.

Cada criança tentou fazer seu trabalho de forma ordenada, bonita e colorida.

4. Apresentação dos resultados do trabalho:

Para apresentar seus livros do bebê, os alunos visitaram a biblioteca da filial do BMC nº 2, onde apresentaram seus livros no evento “Meu Amigo Fiel”.

Cada criança defendeu seu trabalho, contou quais métodos de trabalho usou, por que escolheu esse tópico específico para criar um livro - os pequenos que o ajudaram. Os livros são diferentes em design, brilhantes e coloridos.

Os funcionários do BMC da biblioteca da filial nº 2 identificaram os melhores livros caras de acordo com os seguintes critérios:

Prêmio Escolha do Povo.

Ao final do evento, as crianças apresentaram seus livros infantis à biblioteca e receberam prêmios de incentivo.

Avaliação da eficácia da implementação do miniprojeto.

De acordo com os resultados das observações, ficou claro que nas crianças:

Aumento do interesse pela leitura

Mostrou criatividade no trabalho

Houve uma capacidade de selecionar o material necessário sobre o tema

O nível de auto-estima aumentou em muitas crianças (eu posso e vou conseguir, vou conseguir)

Instituição estadual de ensino

Khanty-Mansiysk região Autónoma Yugi

"Escola Raduzhninskaya para alunos com deficiência"

Desde 1600, cerca de 150 espécies animais foram extintas em nosso planeta, mais da metade delas nos últimos 150 anos. Com poucas exceções, todos esses animais foram extintos por culpa do homem. No início do século 20, tornou-se óbvio que era necessário tomar medidas especiais para salvar o mundo animal e vegetal.

1948 Cientistas de todo o mundo criam a União Internacional para a Conservação da Natureza. UICN. Seguindo as instruções desta união, cientistas: biólogos, ecologistas começaram a estudar quais representantes de nosso planeta para ajudar em primeiro lugar, compilaram listas e as publicaram na forma de um livro. Eles o chamaram de "Livro Vermelho", foi o primeiro Livro Vermelho. Este livro aconselha quais plantas e animais são raros, incentiva o estudo e alerta para sua extinção.

Livro Vermelho Livro Vermelho - Livro Vermelho! Então a natureza está em perigo! Assim, nem mesmo um momento pode ser desperdiçado. Todas as coisas vivas estão chamando para serem guardadas, Que o Livro Vermelho não chame em vão. E a ansiedade pela vida é implacável, para não perecer na escuridão cósmica! Todos os oceanos são esgotáveis, Tudo na Terra é esgotável. Ofendemos florestas e campos, Rios gemem de insultos amargos, E nós nos perdoamos, Mas o futuro não nos perdoará.

Como se tornou difícil para os animais viverem na floresta. E a razão para isso é o homem. Por que as pessoas não podem viver em harmonia com a natureza? Mas uma pessoa envenena não apenas a natureza, o meio ambiente, mas também seu corpo. A atmosfera contém muito dióxido de carbono, partículas de poeira e metal. As florestas servem como filtros na terra. Tendo aberto sua imensa riqueza diante de nós, generosamente nos dando e protegendo de forma confiável, sendo parte integrante de nossa vida, a floresta merece o direito de respeitá-la e cuidá-la.

Reclamação 1 das Regras Ambientais: “Ah, as pessoas não gostam de mim. Você vê, eles não gostam da minha voz, e meus olhos, eles dizem, são feios. Acho que trago problemas. É assim mesmo? Se não fosse por mim, alguns teriam que ficar sem pão.” -Quem é? - Reclamação 2 - “Eu mesmo sei que não sou uma beldade. E se eu estiver por perto, muitos se esquivaram, senão atirariam uma pedra ou me chutariam. Para que? Eu me beneficio muito."

Educação ecológica no ensino fundamental.

Mesa Redonda "Planeta Saudável" como parte do atividades extracurriculares de acordo com o programa "Escola de Saúde" grau 4

(coletivo projeto criativo sobre a criação de um livro - bebê "Planeta Saudável")

Bagrova Elena Viktorovna, professora primária da 1ª categoria, professora do GPA da 1ª categoria, professora da 4ª série, MBOU "Escola Secundária No. 1", Kashira, Região de Moscou.
Objetivo do material: Trago à sua atenção o material que os professores do ensino fundamental, educadores da pré-escola, educadores do GPA podem usar, professores de classe por atividades extracurriculares em todo o mundo para crianças de 6 a 11 anos.
Alvo: educação de uma postura moral, consciência ambiental, desenvolvimento de um senso de responsabilidade pelas ações humanas em relação à natureza ao seu redor.
Tarefas: cultivar um senso de responsabilidade pelas ações de uma pessoa em relação à natureza ao seu redor, desenvolver a capacidade de cooperar em equipe, distribuir responsabilidades, tomar decisões.

Plano de implementação do projeto e cronograma de implementação:
Estágio 1- divisão em grupos, escolha do tema, discussão em microgrupos, seleção de material (informações, fotografias, desenhos, etc.) - 1 a 3 de outubro de 2015.
Estágio 2– mesa redonda, audiência trabalhos criativos alunos, discutindo os principais problemas ambientais e formas de resolvê-los, escolhendo os melhores trabalhos- 4 de outubro de 2015.
Estágio 3- seleção de material para o design do livro - bebê "Planeta Saudável", edição (impressão em impressora, montagem) do livro, premiando os vencedores - 7 a 11 de outubro de 2015.
Estágio 4- mostrando melhores projetos para alunos da primeira série, entregando-lhes livros - bebês - 15 de outubro de 2015
Produtos das atividades do projeto dos alunos:
Ecologia é a ciência da relação do homem com o meio ambiente.
Um problema é uma questão teórica ou prática complexa que requer estudo e solução adicional.

Yevtushenko Rodion, 10 anos
NO recentemente muito se fala em proteção ambiental. De quem e por que deveria ser protegido? A natureza nos fornece tudo o que precisamos para a vida: alimentos, água, ar, combustível, matérias-primas para a indústria e produção. Mas as necessidades humanas estão em constante crescimento e os recursos naturais estão esgotados, afetando muito o estado do mundo ao nosso redor. Eu me importo com o mundo em que vivo. Se cada pessoa observar a limpeza em seu quintal, na floresta por onde anda, no empreendimento onde trabalha, o quanto tudo ao seu redor mudará! Nossa geração deve deixar aos descendentes um Planeta limpo e rico, onde as pessoas possam viver felizes. “Felicidade é estar com a Natureza, vê-la, conversar com ela”, escreveu L.N. Tolstoi há mais de cem anos.

Gorshkov Grigory, 10 anos
Hoje, a maioria das pessoas ao redor do mundo está preocupada com questões ambientais. A palavra "ecologia" em grego significa "a doutrina da casa". O planeta Terra é o nosso grande casa comum. E a saúde e o bem-estar de cada um de nós depende de quão bem tudo está nele.
Como resultado da atividade humana, muita coisa aconteceu na Terra desastres ambientais: explosões de usinas nucleares, acidentes em petroleiros no oceano, desmatamento, destruição impensada de plantas e animais, poluição do ar e da água com resíduos industriais... causou tantos problemas no Planeta.

Matyukhina Rinata, 10 anos
O lixo é considerado problema ambiental número um. O clima global pode ficar mais quente e o sol mais perigoso, mas isso não é tão perceptível quanto o lixo que interfere na vida hoje. A solução óbvia para esse problema é jogar fora menos lixo, principalmente aqueles que ocupam grande volume de materiais plásticos, embalagens... Existem três maneiras de se livrar dos resíduos sólidos: enterrar, queimar ou descartar. Os dois primeiros métodos são mais usados. No entanto, Lixões ocupam muito espaço e se enchem rapidamente, e a queima polui o ar. Muitas toneladas de lixo precisam ser retiradas todos os anos, e em alguns lugares não há mais lugar para isso. É difícil criar novos locais para disposição de resíduos devido à falta de terra. E se você conseguir encontrar um lugar, surgem dificuldades, porque ninguém quer suportar esse bairro. Por outro lado, a qualidade dos incineradores está melhorando. Os antigos poluíam demais o ar com produtos de combustão, os novos funcionam muito mais limpos. Essas instalações são chamadas de dispositivos de recuperação de recursos ou de resíduos em energia. Eles permitem que você se livre do lixo e, ao mesmo tempo, gere eletricidade. A eliminação de resíduos também é muito método eficaz solução para o problema, mas para isso é necessário mudar o comportamento habitual das pessoas, pois é necessário formar o hábito de separar o lixo doméstico, coletando metal, papel e vidro separadamente. Ao separar o lixo, reduziremos Influência negativa resíduos ao meio ambiente.
Antigamente, os agricultores enviavam seus produtos do campo diretamente para a mesa, sem processamento, transporte, embalagem, publicidade e redes de distribuição. Cascas de vegetais e afins eram dadas para o gado ou usadas como esterco para fertilizar o solo para a colheita do ano seguinte, e produziam poucos resíduos.

Domnikov Artem, 10 anos
Nós vivemos na Terra. A terra é a nossa casa, o ganha-pão, a pátria é o lugar onde uma pessoa nasceu e cresceu. As pessoas são obrigadas a cuidar do que a natureza nos deu.
Uma vez que nossos ancestrais viviam em harmonia com a natureza. Eles beberam água de nascente, respiraram ar puro admirava a beleza das plantas e dos animais. Grandes edifícios já foram construídos. fábricas modernas e fábricas, milhões de carros circulam nas estradas, uma pessoa usa engenharia elétrica moderna. E por trás disso está o desmatamento, a poluição do solo, do ar e da água, o desaparecimento vários tipos plantas e animais, gastos sem sentido recursos naturais. Devemos viver em mundo moderno e tornar nossas vidas melhores e mais convenientes. Basta lembrar que a riqueza da Terra deve ser gasta com sabedoria. Se o leito do rio secar, os peixes morrerão; se o solo não descansar, não dará uma boa colheita; se continuarmos a poluir o solo, o ar e a água, será difícil sobreviver e permanecer saudáveis ​​em condições ecológicas tão difíceis e inabitáveis.
Eu realmente gostaria que todos famosos descobertas científicas visavam não a destruição, mas a preservação da nossa casa comum - o Planeta Terra.

Há um planeta jardim
Neste espaço frio
Só aqui as florestas são barulhentas,
Chamando pássaros de passagem,
Florescem apenas nele,
Lírios do vale na grama verde
E as libélulas estão apenas aqui
Eles olham para o rio com surpresa.
Cuide do seu planeta
Afinal, não há outro igual!
(Y. Akim)

Caro amigo!
Para você, também preparamos um livro de presente - baby.
Você pode imprimir as páginas do livro você mesmo ou com seus pais,
prenda-os com um grampeador ou de qualquer maneira conveniente para você
e torne-se um participante de jogos divertidos e educativos.
Faça seu próprio planeta!!!
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