Tarefas adicionais em russo para o grau 3. Tópico: Verbo (para a 3ª série)

Exercício 1. Especifique o tempo e o gênero dos verbos. Destaque o final.
Veio... claro... de manhã. O sol... o notse brilhava forte no céu profundo.... Seus raios brincavam... no rio..., nos telhados das casas. Diamantes brilhavam... orvalho na grama, nas folhas das árvores... ev. Houve... silêncio ao redor. Apenas alegremente gorjeou... andorinha.
Amostra:É uma manhã clara.
Exercício 2. Anote sugestões. Em vez de pontos, insira os verbos que você precisa colocar e colocar.
O pai trouxe jornais e... em cima da mesa. Sempre tenho meus livros... na estante. Vou terminar o trabalho e... um caderno em um portfólio. Cada coisa deve estar sempre em seu lugar.
Exercício 3 Dorme. Substitua o singular do substantivo e do verbo pelo plural, destaque as terminações dos verbos, indique a conjugação.
1. O rouxinol canta.
2. Os anéis de cotovia.
3. Assobios Oriole.
4. Rachaduras de pega.
5. A coruja grita.
6. O pica-pau bate.
7. Klest range.
Amostra: guinchos de mosquitos - guinchos de mosquitos (2 sp)
Exercício 4 Escolha outros verbos que sejam opostos em significado a esses verbos.
Fala em silêncio
Por favor-
Permitir-
Relaxar-
Clarear-
Dando-
Desencadear-
Exercício 5 Ordenar por composição.
Agulha, guindaste, jardim de infância, ficção, massa de vidraceiro, folga, tília, construção, chamada, colorido, andorinha, escuro, noite, neve, apropriado, norte, doce, bandeja, quente, cortando, falando, lápis, cabana, branco, lilás, pequeno animal, asterisco, macieira, fazenda coletiva, cidade, jardim, correr, pensar, mudar de ideia, rural, rabo de cavalo, astúcia.
Exercício 6 Escreva inserindo as letras que faltam. Nos verbos, selecione prefixos e raízes.
1. O vento levou uma nuvem de trovão... chamando. 2. Patos perfurados ... fundidos com um grito. 3. Tanya se moveu... caiu irmão do outro lado do riacho. 4. P... o carteiro trouxe um telegrama de sua irmã. 5. Parente ... reserve para um amigo. 6. As ondas foram retiradas... os destroços do navio foram despejados na superfície do mar. 7. Dacha atualizada... com nova cerca. 8. Todos d... chifres, todos tr... chuta na neve branca za... slo. 9. N ... um bando de guindastes está voando no céu.
Exercício 7 Conjugue os verbos.
Eu cresço, deito, decido, cozinho.
Exercício 8 Altere esses verbos de acordo com o modelo.

Verbos: semear, semear, ver, ver, ouvir, ouvir, assistir, ver.
Exercício 9 Para esses verbos, selecione e escreva o oposto em significado e significado. Coloque-os na 2ª pessoa do singular das terminações dos verbos.
Fale-fique em silêncio-fique em silêncio
Cair-
Encontrar-
Silêncio-
Repreende-
Exercício 10 Eliminar. Sublinhe os verbos forma indefinida. Faça perguntas a eles, determine a conjugação.
A terra natal é a coisa mais magnífica que nos é dada para a vida. Devemos cultivá-la, acalentá-la e protegê-la com todas as forças do nosso ser.
Exercício 11 Ler. Eliminar. Determine o tempo dos verbos sublinhados.
Custos perto da estrada há um álamo velho, velho. Ansioso no inverno fazer barulho seus galhos nus. primavera abordadoálamo com folhagem verde.
- Diga-me, avô, quantos anos tem o nosso álamo? Quem é esse plantou?
- Bom homem plantou este álamo. eu sou um menino reproduziu sob ele, sua mãe com coroas de namoradas teceu, agora você jogando em sua sombra.

REPÚBLICA POPULAR DE DONETSK

ADMINISTRAÇÃO DA CIDADE DE YASINOVATAYA

DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO

ESCOLA ABRANGENTE YASINOVATSKAYAІ-ІІ passos número 7

TAREFAS ADICIONAIS

EM LÍNGUA E LITERATURA RUSSA

para alunos do 5º, 6º, 7º, 8º ano

Agapova Victoria Sergeevna

ano letivo 2017-2018

5 ª série

TAREFA 1/5

Exercício 1
Em um tribo africana vive uma família de quatro. O nome da mãe é Bere-rubo-toro-dak (flor escura e inodora), o nome do pai é Kobo-rudo-dir (grande montanha verde). Os pais deram ao filho mais velho o nome de Dak - rubu-pele (cheiro de campo de flores). O que o nome significa filho mais novo Cobo pele toro rubo?

Tarefa 2
Combine os nomes desatualizados de partes do corpo humano, frequentemente encontrados na poesia russa, palavras modernas: testa, bochechas, boca, olhos, pescoço.

Tarefa 3
Faça palavras das letras da palavra inflow

Tarefa 4
Escreva frases com essas palavras (adj. + substantivo). Considere o gênero dos substantivos.
Tule, júri, foyer, couve-rábano, sobrenome, piano, café, casaco.

Tarefa 5
Um anagrama é uma permutação de letras em uma palavra que cria uma nova palavra (por exemplo, um romance é a norma). Componha uma nova palavra para cada palavra dada: endereço - ..., cabelo - ..., T-shirt - ..., pinho - ...

Um exemplo de resposta para uma tarefa criativa número 1:
Campo grande sem flor

Um exemplo de resposta a uma tarefa criativa nº 2
testa
bochechas - bochechas
boca - lábios
olhos - olhos
vyya - pescoço

Um exemplo de resposta a uma tarefa criativa nº 3
quadra, campo de tiro, porta, festa, boca

Um exemplo de resposta a uma tarefa criativa nº 4
lindo tule (m.r.), júri rigoroso (m.r.), grande foyer (m.r.), deliciosa couve-rábano (m.r.), sobrenome famoso (m.r.), piano preto (m.r.), café forte (m.r.), casaco novo (cf. r.)

Um exemplo de resposta para uma tarefa criativa número 5
meio ambiente, palavra, fronteira, bomba

TAREFA 2/5

Imagina que em Véspera de Ano Novo Papai Noel está desaparecido. Para quê herói literário você pediu ajuda? Por quê? (0,5 páginas)

TAREFA 3/5

TAREFA 4/5

1. Coloque a ênfase nas palavras:

Bolos, ligue, chegou, colocou, fundos.

2. Recebemos uma criptografia. Ajude a entender o significado do texto, reescreva-o na versão original.

Convido você para o casamento da minha filha.

Volume # ecomer port paraolá. Verde tacredite esquerda. Deu vouum monte de paratoldos. Meu tpontos Dohmdentro dentroe aqueles. Caique por causa tcomiEu não posso te encontrar.

Boca . A PARTIR DE achar

3. Marque as palavras em que as letras i, e, e, u transmitem 2 sons.

b) contador

c) entrada

d) tarde

4. Componha e escreva uma palavra usando as seguintes instruções:

A palavra tem a mesma raiz que na palavra história, o sufixo é o mesmo que na palavra táxi, o prefixo é o mesmo que na palavra consumo.

5. Destaque a palavra principal (com tom neutro) nesta linha:

Chorar, rugir, soluçar, chorar, uivar, gritar, lamentar

TAREFA 5/5

TAREFA 6/5

 É fácil ser gentil?

 O clássico está desatualizado ou não?

 Nas mãos de quem está o nosso futuro?

A sociedade precisa de líderes?

 Meu contemporâneo... Como ele é?

TAREFA 7/5

Risque a palavra extra nesta linha:

Crescendo, germinando, protozoário, broto;

Insira a letra que falta:

a) oferecer um empate

b) apêndice à revista

c) apresentação popular...

d) densamente r ... sti

e) pequeno r ... dreno

3 Sublinhe as palavras sublinhadas como parte da frase.

Quando um gato chora por um rato, não acredite.

As frases são tiradas desta frase. Marque as escolhas erradas.

De vez em quando, a neve quebrava os galhos e caía no chão em flocos pesados.

a) neve ocasional

b) a neve caiu;

c) caiu dos galhos;

e) no chão

d) caiu no chão

e) ocasionalmente quebrado;

g) caiu em flocos;

h) flocos pesados.

5 Coloque sinais de pontuação no texto.

O cavalo saiu, esticou a cabeça e relinchou.

Filka partiu o pão, salgou o pão do saleiro e o entregou ao cavalo. O cavalo balançou a cabeça pensativo e depois esticou cautelosamente o pescoço e pegou o menino das mãos com lábios macios. Comeu um pedaço cheirou Filka e pegou o segundo pedaço.

Filka sorri através das lágrimas. O cavalo mastiga pão e bufa.

Todos sorriem e se alegram. Apenas uma velha pega se senta em um salgueiro e racha. Todo mundo sabe que a pega é a ave mais falante do mundo.

TAREFA 8/5

1. Encontre a palavra "extra".

Queijo, cheesecake, queijo, umidade.

« Perguntas interessantes»:

Que letras podem ser usadas para cozinhar comida deliciosa?

Casas, mesas, vacas, cabeças, fundações, pescoços, estepes, baterias, jovens.

- Uma vez eu estava com ele em uma perna curta. Mas um dia ele ( levantou-se com o pé esquerdo, ou o quê?) subiu até mim para lutar. eu sou de todas as pernas casa! Mal tirou as pernas! .. Mas agora nem um pé para ele! Ele tem mais das minhas pernas não vou!

5 Nomeie 8-10 nomes com uma consoante dupla.

TAREFA 9/5

Atanásio Fet

Um mundo de beleza...

Um mundo inteiro de beleza

Do grande ao pequeno

E você está procurando em vão

Encontre o seu início.

O que é um dia ou um século

Antes do que é infinito?

Embora o homem não seja eterno,

O que é eterno é humano.

6ª série

EXERCÍCIO 1/6

Questão 1
Encontre erros de fala, anote as frases corrigidas
a) Havia vozes de ambos os lados. B) Seu filho é mal educado. C) Minha mãe trabalha como engenheira em uma fábrica.

Questão 2
Coloque as ênfases nas palavras:
Bolos, ligue, chegou, colocou, bonito, agulhas, frase, invejável, fundos, saque.

Questão 3

Decifre esses provérbios.
ULDE MERYAV, A KHETEPO SAC.
NODI EM PLEO EN OVIN.
EN PESO DE OTOLOSIS, TOCH STYLEBT.
EN GOIB GROSHIK TUBIZHOGA.

Pergunta 4
A partir desta frase, escreva a(s) palavra(s) formada(s) por adição.
O peixe-zebra deve seu nome às inúmeras listras que adornam seu corpo.

Resposta à pergunta 1:
a) Havia vozes de ambos os lados.
b) Seu filho é mal educado.
c) Minha mãe trabalha como engenheira em uma fábrica.
Resposta à pergunta 2:

Bolos, ligue, chegou, colocou, bonito, agulhas, frase, invejável, fundos, presa
Resposta à pergunta 3:
Negócios antes do prazer
Há segurança nos números
Nem tudo o que reluz é ouro
Deuses não queimam panelas
Resposta à pergunta 4:

peixe zebra, numerosos

EXERCÍCIO 2/6

Imagine que você tem a oportunidade de convidar herói de conto de fadas no Ano Novo para a sua casa. Quem você convidaria? Como? Por quê? (0,5 páginas)

EXERCÍCIO 3/6

Analise o poema (à sua escolha), com base em " Plano de Amostra análise ensaística de uma obra lírica"

EXERCÍCIO 4 /6

1. Coloque as tensões nas seguintes palavras: .

2. Faça uma análise morfêmica das seguintes palavras:

3. Adivinhe as palavras:

1) Com a letra "D" sou a hora do dia,

Não conte os minutos em mim.

Se você substituir "D" por "T",

Eu estarei com você em todos os lugares.

Eu estarei em meus calcanhares,

Ao longo de caminhos e arbustos.

Onde você está - lá estou eu,

Você não vai me afastar.

2) Parte um - aquecer a casa,

Disponível em um motor térmico.

A segunda está no rosto de um homem.

A palavra inteira está no mar azul...

Embora uma tela simples

Mas isso move o navio.

3) Todo mundo está procurando por mim

Quando há um defeito na roda.

Para o motorista para todos na estrada

Posso ser útil.

Mas troque as sílabas

E eu vou crescer na floresta.

4. Insira as letras que faltam nas palavras: b..t..rea, co..section, zh..ri, v..rm..shel, parash..tist, prof..ia, sh..colade, v..n..gret.

TAREFA 5/6

Escreva um ensaio "50 palavras sobre o principal"

TAREFA 6/6

Temas de oratória no concurso de habilidades de oratória.

 É fácil ser gentil?

 O que significa ser responsivo?

​ O que significa ser uma pessoa altruísta?

Empatia e bondade são sinônimos?

É possível viver a vida sem ter amigos?

A educação é o caminho para o futuro?

 Qual é a diferença entre um sonho e um objetivo?

​ Que lições de vida ajudam a desenvolver um senso de compaixão?

​ O que é mais importante: simpatia ou ajuda real?

 É importante ser fiel à palavra?

 O clássico está desatualizado ou não?

 O que é melhor: quem ser ou o que ser?

​ É possível dizer que a coragem é o motor do progresso?

 É preciso ter coragem para dizer “não”?

 Você precisa ser fiel a si mesmo?

As normas sociais de comportamento são necessárias?

 Uma posição de vida ativa é um começo para o sucesso?

 Nas mãos de quem está o nosso futuro?

 O exemplo alheio é a única escola da humanidade?

​ A maior felicidade de uma pessoa - em que consiste?

 Amor e vilania - coisas incompatíveis?

A sociedade precisa de líderes?

 Quais metas são importantes para estabelecer caminho da vida?

 O que a experiência de leitura acrescenta à experiência de vida?

 O homem e o tempo, a sociedade e a época pelo olhar de um graduado de 2018

 Meu contemporâneo... Como ele é?

​ Amor, honra, patriotismo… Palavras ou vida?

EXERCÍCIO 7 /6

Tarefa 1. Coloque as ênfases nas seguintes palavras:

estátua, recruta, loja, ódio, meios, ferramenta, quilômetro, carpinteiro, motorista, contrato, trimestre, chamada.

Tarefa 2. Faça uma análise morfêmica das seguintes palavras:

subterrâneo, construção, escola, bolsa, banho.

Tarefa 3. Explique a diferença semântica entre as palavras:

aldeias - aldeias, burro - burro, cantamos - cantamos, ousamos - varridos, o céu - o céu.

Tarefa 4. Desmontar pelos membros da frase, indicar os casos de substantivos:

O sol cobriu a nuvem. No horizonte, os turistas viram Cidade grande. Iceberg é uma montanha de gelo flutuante.

Tarefa 5. Forme várias frases para que a palavra " Língua" usado em Significados diferentes.

TAREFA 8/6

1. Encontre a palavra “extra”

Sal, sal, sal, solista

"Perguntas interessantes":

Quais palavras têm três letras? e?

3 Quais dessas palavras final zero?

Casas, cabeças, bases, pescoços.

4 Escreva apenas unidades fraseológicas do texto.

Sim, ele está se comportando mal. Devemos tomá-lo em nossas mãos. Saber : não solte as mãos! E então - eu dou minha mão para cortar - ele imediatamente parará de dissolver as mãos!

5 Cite algumas palavras relacionadas ao mundo dos animais com consoantes dobradas.

TAREFA 9/6

Analise o poema de acordo com seu plano

Konstantin Balmont

Só existe uma beleza no mundo...

Só existe uma beleza no mundo.

Não a beleza dos deuses da Hélade,

E não um sonho amoroso

Não massas pesadas de montanhas,

E não o mar, não as cachoeiras,

Não os olhos da pureza das mulheres

Há apenas uma beleza no mundo -

Amor, tristeza, renúncia,

E tormento voluntário

Cristo crucificado por nós.

7 ª série

TAREFA 1/7

Questão 1 Determine o número de letras e sons nas palavras.
Desconfortável, hostilidade, desejo, excitado, partida, janeiro.

Questão 2 Coloque a ênfase nas palavras:
Hífen, ligue, contrato, bolos, porcentagem, catálogo, chegou, colocou, colher, fundos, seco, preços exorbitantes .

Questão 3 Que palavras sinônimas russas podem substituir palavras emprestadas?
Pista, discussão, avenida, maestro, fiasco, patrão.

Pergunta 4 Em qual dos pares de unidades fraseológicas as relações são diferentes dos outros?
Kalach ralado - pardal baleado,
dois pares de botas - um campo de bagas,
nem peixe nem carne - nem uma vela para Deus, nem um atiçador para o inferno,
encalhe - sente-se em uma galocha,
o que o espírito tem - em todas as omoplatas.

Pergunta 5 Crianças em idade escolar que vivem e estudam na Rússia podem dizer que conhecem o alfabeto russo de A a Z. E o que os alunos podem dizer sobre conhecer seu alfabeto Grécia antiga? MAS Rússia antiga?

E o que os estudantes da Grécia Antiga poderiam dizer sobre o conhecimento de seu alfabeto? E a Rússia Antiga?

EXERCÍCIO 2/7

Imagine que à noite as palavras do dicionário ganham vida e conversam entre si. Descreva uma dessas noites, a conversa de palavras de " dicionário explicativo". (0,75 páginas)

EXERCÍCIO 3/7

Analisar o poema (opcional), com base no "Plano aproximado de redação-análise de uma obra lírica"

EXERCÍCIO 4 /7

Coloque a ênfase nas palavras:

dançarino, dispensário, cochilo, faísca, trimestre, bonito, mídia, cristão, azeda, gasoduto.

Em qual linha todas as palavras são compostas por 7 sons?

E os pardais, eles vão costurar, colocar;

B tear, corte, ervas daninhas;

Deixe-se levar, garotinho, coma;

G sucatas, picar, queimar-se.

Que palavras de origem russa podem substituir palavras emprestadas?

Intuição, extra, charme, absurdo, patrão.

Quais unidades fraseológicas são usadas em russo para caracterizar as pessoas por suas aparência, propriedades, qualidades ?

Sobre uma pessoa difícil de fazer acreditar em qualquer coisa, de convencer de qualquer coisa.

Sobre uma pessoa mansa e inofensiva.

Sobre uma pessoa que é constantemente culpada pela culpa de outra pessoa, responsabilidade pelo ato de outra pessoa.

Sobre um homem que muitas vezes muda de idéia.

Sobre uma pessoa que não usa nada e não dá aos outros.

Sobre um homem muito magro e emaciado.

Em que ordem todas as palavras não são sinônimas?

E laços, algemas, grilhões

B imaginação, fantasia, ficção

Em diligência, favor, serviço

G colina, colina, colina.

EXERCÍCIO 5/7

Escreva um ensaio "50 palavras sobre o principal"

EXERCÍCIO 6 /7

Temas de oratória no concurso de habilidades de oratória.

 É fácil ser gentil?

 O que significa ser responsivo?

​ O que significa ser uma pessoa altruísta?

Empatia e bondade são sinônimos?

É possível viver a vida sem ter amigos?

A educação é o caminho para o futuro?

 Qual é a diferença entre um sonho e um objetivo?

​ Que lições de vida ajudam a desenvolver um senso de compaixão?

​ O que é mais importante: simpatia ou ajuda real?

 É importante ser fiel à palavra?

 O clássico está desatualizado ou não?

 O que é melhor: quem ser ou o que ser?

​ É possível dizer que a coragem é o motor do progresso?

 É preciso ter coragem para dizer “não”?

 Você precisa ser fiel a si mesmo?

As normas sociais de comportamento são necessárias?

 Uma posição de vida ativa é um começo para o sucesso?

 Nas mãos de quem está o nosso futuro?

 O exemplo alheio é a única escola da humanidade?

​ A maior felicidade de uma pessoa - em que consiste?

 Amor e vilania - coisas incompatíveis?

A sociedade precisa de líderes?

​ Que objetivos são importantes para definir no caminho da vida?

 O que a experiência de leitura acrescenta à experiência de vida?

 O homem e o tempo, a sociedade e a época pelo olhar de um graduado de 2018

 Meu contemporâneo... Como ele é?

​ Amor, honra, patriotismo… Palavras ou vida?

Tudo começa com amor?

É possível viver sem arte?

EXERCÍCIO 7 /7

Encontre e corrija os erros de fala.

Fechando o livro, os personagens permanecem em nossa memória por muito tempo.

Graças a geadas severasárvores frutíferas morreram.

Foi o mais maneira mais segura Solução de problemas.

Ele me contou a autobiografia de sua vida.

O teatro pode acomodar até quinhentos e cinquenta espectadores.

Escreva os números em palavras.

Em 2011, o fundo da biblioteca do liceu foi reabastecido com 3.846 livros.

Escreva abrindo colchetes e inserindo letras e pontuação ausentes .

Está escuro com .. outono de Birsk (n, nn) ​​noite à noite .. perto de Baikal. Estamos (ainda) navegando (em) ao longo da margem esquerda serpenteando .. parar e esvaziar .. parar o rio .. ki. No terceiro dia (segundo) outono (n, nn) ​​chove com uma chuva fina (não) pr .. que pára por um minuto. Temos roupas de lã .. e impermeáveis ​​.. couro .. (n, nn) ​​botas. Mas ainda (ainda) nenhum de nós (nem) como pode (ter sucesso, ser) salvo da chuva. Ele penetra .. kat (através) em todos os lugares sem dar n .. qualquer ajuda .. dy sem sair .. deixando um único fio seco. (Não) onde você (não) fuja dele .. e (não) se esconda ..sya.

(C) a direita em .. durante o dia (shuffle, hustle) margens íngremes e (c) a esquerda .. ser .. com um puxão de fita final .. (shuffle, hustle) floresta verde. (K) à noite é necessário .. definitivamente d.. levar (sentar, cantar) para a aldeia e (c) na frente dela .. o rolo mais terrível. Para (iria) pr..od..deixá-lo precisar ra (s, ss) ler o tempo com precisão .. para (meio) minuto. Aqui ele está fazendo barulho. (De) ao longe, ouça a besta .. (n, nn) ​​​​o rugido de suas ondas.

Por causa do (devido ao) ruído do vento, nós (com) tudo (não) notamos .. chá enquanto nos aproximamos do rolo quase (in) denso.

Após (não) alguns segundos, o rolo está rugindo ferozmente .. aquele já está em algum lugar atrás.

TAREFA 8/7

Encontre a palavra "extra"

Mineiro, montanha, morro, luto.

2 "Perguntas interessantes":

Quais palavras começam com quatro consoantes?

Quais dessas palavras têm terminações zero?

Vacas, cabeças, baterias, meninos.

Escreva apenas unidades fraseológicas do texto

Sem dúvida - uma cabeça quente. Mas se concordamos com ele, de cabeça para baixo, agora somos responsáveis ​​pelo comportamento dele com a nossa cabeça.

5 "Nomeie em uma palavra."

A) Uma injeção dada por uma enfermeira.

B) Decocção de carne.

C) Erva daninha perto da casa.

D) A opinião pessoal de alguém.

TAREFA 8/8

Encontre a palavra "extra"

Piso, capacho, piso, campo

2 "Perguntas interessantes":

Que letra deve ser digitada no nome do menino para que se transforme no nome de postes pontiagudos de madeira?

Quais dessas palavras têm terminações zero?

Mesas, vacas, baterias, rapazes.

Escreva apenas unidades fraseológicas do texto

Eu ainda não sei o que devemos fazer ( minha cabeça está girando ) , mas eu acho que você não deve pendurar o nariz. Garanto com a cabeça que juntos seremos sempre capazes de ensaboar o pescoço dele!

5 "Nomeie em uma palavra."

a) Aquele que traz jornais e revistas.

B) Acompanha sempre o general.

B) em construção...

TAREFA 9/7

Analise o poema de acordo com seu plano

8 ª série

TAREFA 1/8

Testes linguísticos

Escreva os substantivos masculinos das frases.

1) Um canguru, um panda, um gorila, uma raposa, um cão-guaxinim, uma tartaruga e duas cobras exóticas foram trazidos para o zoológico. 2) Depois de caminhar pelo talude, fui a um café com um bolo. 3) O médico de Nikolaev atende das 8h às 15h. 4) Tóquio é a capital do Japão. 5) Em nosso salão você pode encomendar tule, cortinas, persianas. 6) Para entrar na universidade, você deve passar nos exames.

Estabeleça uma correspondência semântica entre as palavras do primeiro grupo (russo) e as palavras do segundo grupo (emprestadas). Dê os nomes dos pares de palavras resultantes.

Apatia Humanidade

Rua da Filantropia

Falha real

Debate desapaixonado

Tópico do fiasco

Avenida da polêmica

Determine qual parte da frase é o infinitivo.

1) Marina entrou no quarto com a ordem de dormir. 2) De manhã, ao acordar, não conseguia perceber onde estava. 3) Acho que, cidadão, você vai entrar em tal posição e contratá-lo para cortar o rebanho. 4) Escrever um bilhete em francês parecia inapropriado para ela. 5) Ele concordou em se encontrar com seu irmão ao meio-dia.

Qual das seguintes palavras consiste em cinco morfemas? Por favor, comente sua resposta.

Superado, cansado, em inglês, apaixonado, praticado, sorrido.

Você escreve frases incompletas. Explique sua escolha.

Quais palavras têm uma vogal tônica?

CATÁLOGO, quartel, pueril, invejável, magro, recém-nascido, carpinteiro, alazão, lixeira, provisão.

Escreva palavras que tenham um significado figurado. Indique que tipo de transferência é típica para esses significados (metáfora, metonímia).

público atento, livro interessante, entrada de serviço, sucesso brilhante, estória engraçada, olhar distraído, pessoa gentil, está chovendo.

TAREFA 2/8

Tarefas linguísticas.

Que parte do discurso pode ser expressa? Ilustre sua resposta com exemplos.

Liste os cinco dias da semana em ordem, sem usar numerais nem os nomes dos dias da semana, mas usando advérbios Max - 3 b.

As frases são dadas, cada uma com um significado específico. Agrupe frases com base na semelhança desses significados. Justifique sua resposta.

Ler livros, apito de locomotiva, análise de poema, livro do irmão, chávena de chá, grito de gaivota, casa do pai, comandante de divisão.

Risque a unidade fraseológica extra em cada linha. Justifique sua resposta.

Andar no fio de uma faca, perseguir cães, perseguir um vagabundo, bancar o bobo.

Pendure a cabeça, mantenha o nariz no vento, pendure o nariz, como se estivesse mergulhado na água.

Deixe no frio, faça o papel de bobo, saia com um nariz, circule em volta do dedo.

Achar Significado geral palavras emprestadas: circo, circular, bússola.

Encontre o predicado nas frases e determine seu tipo. Explique sua decisão.

1) Novos ônibus passarão por essas ruas. 2) Os meninos continuaram a perseguir a bola. 3) Imediatamente nos tornamos mais calmos e maduros. 4) Uma hora depois ele voltou a si.

TAREFA 3/8

Tarefas criativas

Faça um texto de raciocínio (10 - 12 frases) sobre o tópico “É possível usar gírias na fala?” Argumente sua posição.

TAREFA 4/8

Que meios de expressão artística os autores utilizaram?

Seu verso, como um espírito divino, correu acima da multidão

E, a lembrança de pensamentos nobres,

Parecia um sino na torre vechevoy

Nos dias de festas e problemas do povo.

M.Yu.Lermontov.

2) Caminhos ocultos, surdo,

Nos matagais da floresta o crepúsculo está chegando.

Coberto com folhas secas

As florestas são silenciosas – noite de outono estão esperando.

I. Bunin

2. Especifique o gênero da literatura russa antiga:

Uma lenda

A) Vladimir Monomakh

B) Yaroslav, o Sábio

C) Pedro, o Grande

D) Ivan, o Terrível

4. Determine o tamanho poético desta obra.

Maravilhoso granizo às vezes se fundem

De nuvens voadoras;

Mas só o vento o tocará,

Ele desaparecerá sem deixar vestígios;

Então criações instantâneas

sonho poético

Desaparecer da respiração

Alarido estranho.

E. Baratynsky

5. Leia

TAREFA 5/8

1) Ochumelov.

2) Deforjar.

3) Natália Savishna.

4) Princesa Volkonskaya.

Sobre quais heróis de qual obra da literatura russa em questão? Nomeie o autor, a obra e os personagens.

A) Estudou com mais vontade e sem esforço, com o que se costuma assumir um caráter pesado e forte. Ele era mais engenhoso que seu irmão; na maioria das vezes era o líder empreendimento perigoso e às vezes, com a ajuda de sua mente inventiva, ele sabia como se esquivar do castigo. Ele também fervilhava de sede de realização, mas junto com isso, sua alma também era acessível a outros sentimentos.

B) ... Pequenino amável: protege os nossos cavalos, trança-lhes as crinas, aproxima-se do padre para benzer; mas se você não colocar uma colher extra para ele na mesa, ou se o padre não lhe der uma bênção extra quando ele estiver de férias na igreja, então... e ele vai fazer uma farra...

3. Aqui estão os termos que foram coletados em três grupos, mas acidentalmente misturados. Determine quais são esses grupos, dê um nome a cada grupo de palavras, faça as correções.

a) dáctilo a) comparação a) provérbio

b) história b) iâmbica b) fábula

c) romance c) anapaest c) hipérbole

d) troqueu d) metáfora d) poema

e) epíteto e) personificação e) antítese

classe 1 “ ” sobrenome, primeiro nome: _________________________ (1 opção)

1. 
   uma). coruja b). corre
   dentro). parede d. animal

1. 
   uma). aço b). Vila
   dentro). ruiva d. morder
2. 
   uma). trabalho b). vai
   dentro). delicioso D. gritar
3. 
   uma). Ira b). Zhenya c). Misha
4. 
   uma). em, viveu, três, casa, urso
   b). Em, três, morava, casa, urso
   dentro). Três ursos moravam na casa.
5. 
   Veio primavera quente a água fluiu, as crianças pegaram uma prancha e fizeram um barco, o barco flutuava na água.
   
   
6. 
   uma). O gato estava dormindo no telhado.
   b). Ela dobrou as patas.
   dentro). Um pássaro pousou perto do gato.

uma). junco b). bola de neve
dentro). lua D. jogos

9. Escreva a letra desejada:
uma). h. gong b). área dc c). e. raf

uma). patinete b). branco c). rapazes

1). ska. ka a). b). Com
2). ry. ka a). bb). P

12. Quantos sons nas palavras:
uma). cabra b. cavalo c. âncora

Tarefas adicionais:

uma). vigarista. qb). Pranchas. e
dentro). poleiro. miúdo). Bol. ela

uma). maçã b. jardim
dentro). delicioso D. madeira

* * *

Testes de língua russa (nota 1 / 1-3 /).

classe 1 “ ” sobrenome, primeiro nome: _________________________ (2 opções)

1. Qual das seguintes palavras se refere a objetos:
   uma). jogar b). rato
   dentro). globo D. grande

1. Que palavras denotam as características dos objetos:
   uma). vermelho b). cidade
   dentro). gritar D. madeira
2. Qual das seguintes palavras denota as ações dos objetos:
   uma). esculpe b). novo
   dentro). classe D). caminhando a passos largos
3. Marque os nomes que podem pertencer tanto a meninos quanto a meninas:
   uma). Misa b). Sasha c. Sveta
4. Marque quais grupos de palavras são frases:
   uma). Meu pai e eu fomos ao zoológico.
   b). Com, nós, fomos, ao zoológico, pai
   dentro). Nós, com o zoológico, fomos para o pai
5. Determine quantas frases existem no texto:
   Nevou, as crianças correram e começaram a esculpir um boneco de neve, acabou sendo um bom boneco de neve.
   uma). 5 frases b). 4 ofertas
   dentro). 6 frases d). 3 ofertas
6. Marque apenas a frase que se enquadra nesse esquema: .
   uma). Primavera chegou.
   b). Córregos corriam pelas estradas.
   dentro). Os pássaros cantavam alegremente.

8. Determine o número de sílabas nas palavras:
uma). lição b). pulando
dentro). Rowan d). favorito

9. Escreva a letra desejada:
uma). sh. rochoso b). rosnar c). horas

10. Dê ênfase às palavras:
uma). bebês B. ruiva c). tocam

11. Qual letra deve ser inserida na palavra:
1). chapéu. ka a). bb). P
2). alavanca. ki a). gb). sh

12. Quantos sons nas palavras:

MAS). orvalho b). alce c). abeto

Tarefas adicionais:

13. Encontre palavras com um sinal suave de separação:

uma). vigarista. qb). Pranchas. e
dentro). poleiro. miúdo). Bol. ela

14. Que palavra é supérflua? Por quê?

uma). maçã b. jardim
dentro). delicioso D. madeira

15. Leia dois grupos de frases e indique qual deles
desses grupos é um texto conectado:

uma). Havia apenas uma mãe em casa. Nastya sentou-se à mesa e pegou um livro. Ela começou a ler a história. Mamãe estava feliz. Nastya veio da escola.

b). Nastya veio da escola. Havia apenas uma mãe em casa. Nastya sentou-se à mesa e pegou um livro. Ela começou a ler a história. Mamãe estava feliz.

O.Yu. SHKATOVA,
escola número 3, Borisoglebsk

Tarefas do jogo nas aulas de russo

Há muito se sabe que o conhecimento adquirido sem interesse, não colorido pela própria atitude positiva, emoções, não se torna útil - isso é um peso morto. O uso de momentos de jogos nas aulas de língua e literatura russa desperta o interesse pelo assunto, o torna emocionante, amado e necessário. Quão mais interessante para a criança quanto mais forte for o seu conhecimento.
Preparar e conduzir aulas fora do padrão- um negócio problemático, mas esta forma merece atenção se o professor for criativo em seu trabalho.

FONÉTICA

Exercício 1 . Quais sons são mais importantes - vogais ou consoantes - para a compreensão da fala? Faça uma conclusão. Tente ler estas palavras.

k-r-nd-sh
s-ml-
f-v-tn-
-p-st-l-s

Oh-oh-ah (vaca)
-o-a- (escola)
-o-u-a (namorada)
-o-i-a (capital)

Tarefa 2. Pegue palavras emparelhadas que diferem apenas na surdez / voz de uma das duas consoantes. Quem rapidamente?

1ª opção

latir, brilhar, viver, casa, pena, passar, orvalho, vapor, gorda, filha.

2ª opção

cabra, orelha, brincadeira, estaca, sua, bebida, maldade, vara de pescar, torre, convidado.

Tarefa 3. Escolha palavras que diferem apenas na suavidade/dureza das consoantes. O professor chama a opção difícil, e os alunos chamam a opção suave.

Pequeno - ..., nariz - ..., atual - ..., arco - ..., lavado - ..., careca - ..., carroça - ..., era - ..., uivou - ..., ardor - ..., ângulo - ... .

Tarefa 4. Divida as palavras em três colunas assim:

1. letras > sons;
2. letras< звуков;
3. letras = sons.

Yula, costura, carvão, ela, rouxinóis, linha, entrada, descongelado, história, toco, ponte, família.

Tarefa 5. Quais letras podem ser usadas para cozinhar alimentos?

para – ka;
sh- sá.

Os nomes de quais duas letras compõem uma era inteira?

R- é e uma.

Tarefa 6. Relé fonético.

Cada criança recebe um cartão com uma tarefa. No tabuleiro há uma mesa com os números dos cartões. Cada um, tendo resolvido seu problema, insere o número da resposta correta na coluna necessária. A linha que terminar primeiro e não tiver erros vence.

Tarefa 7. Junte um buquê.

1ª opção

Colete flores em um buquê, em nome do qual existem apenas sons sólidos.

2ª opção

Colete flores em um buquê, em nome do qual haja pelo menos um som suave.

Chicória, rosa, camomila, lilás, lírio do vale, áster, narciso, capuchinha, rosa selvagem, campainha, madressilva, botão de ouro.

FRASEOLOGIA

Palavras cruzadas

Você conhece os provérbios?

1. A palavra é..., e o silêncio é ouro (prata).
2. Talvez sim, de alguma forma não é bom... (vai trazer).
3. Gentil... e o gato fica satisfeito (palavra).
4. Negócios..., hora de diversão (Tempo).
5. Onde é fino, há ... (rasgando).
6. Um centavo... economiza (rublo).
7. Um com bipé e... com uma colher (Sete).

Palavras cruzadas para a lição baseada na história de Viktor Astafiev "Vasyutkino Lake"

1. "Não temos sorte agora", resmungou o avô de Vasyutkin ... (Atanásio).
2. Os pescadores foram muito a jusante... e finalmente pararam (Yenissei).
3. "..., nossa enfermeira, não gosta de frágil!" - lembrou-se das palavras de seu pai e avô (taiga).
4. “Vasyutka reconheceu o capataz do bot por sua voz e pronúncia ucraniana engraçada ... ("Igaret").
5. Sobrenome do autor da história (Astafiev).
6. Ele imediatamente viu um grande pássaro preto subindo do chão - ... (perdiz).
7. Vasyutka decidiu passar a noite na praia ... (lagos).
8. Vasyutka levantou a cabeça. Bem no alto do velho e desgrenhado abeto vi... (quebra-nozes).

Jogo "Loto"

Esses jogos podem ser usados ​​nas lições finais sobre os tópicos: "Sinônimos", "Antonônimos", "Unidades Fraseológicas", "Palavras estrangeiras", "Frases de uma parte". Cada dupla de alunos recebe um cartão, que eles preenchem com fichas. Cada criança, ouvindo as opções propostas, memoriza automaticamente um grande número de sinônimos, antônimos, unidades fraseológicas que são depositadas nos cantos da memória para serem resgatadas no momento certo.

ORTOGRAFIA

Aulas de viagem, aulas de contos de fadas

Exercício 1. A classe vai em uma viagem. O professor conduz uma história interessante, incluindo tarefas na narrativa.

Em nosso caminho há um pântano pantanoso, em alguns lugares são visíveis palavras esburacadas, mas nem tudo pode ser pisado. Palavras que soletram b , são armadilhas. É necessário escrever apenas as palavras-colisões sem b . Se você cometer um erro, você vai se afogar. Tome cuidado.

Yeralash_, quente_, backhand_, assar_, bagatela_, raspar, back, love, viscoso_, odorous_, lírio do vale_, jump_, sossegar, cabana_.

À frente - floresta densa fervilhante animais selvagens e cobras. Se você colar corretamente consoantes dobradas, então vamos superar esse obstáculo.

Ka (s, ss) eta, ba (l, ll) ans, mi (s, ss) iya, ha (l, ll) aqui, pa (s, ss) ive, pa (s, ss) azhir, e ( f, ff) ect, go (l, ll) iya, ba (s, ss) ein, a (p, pp) etit, a (p, pp) atiya, te (r, rr) itory, te (r, pp) a (s, ss) a, co (p, pp) respondente, ka (p, pp) icatura.

Tarefa 2

Estamos no labirinto, mas quem recolher todos os anéis perdidos aqui pela princesa abrirá o caminho.

Escreva as palavras com a letra que falta cerca de.

Mindinho, claro, falado, mazh_rny, sh_v, sh_lk, uzhzh_r, thick_nka, canvas_y, barato, condutor_r, queimadura de mão, still_, obzh_ra, ombro_, quente_, kryzh_vnik.

Tarefa 3. O labirinto será completado por quem preencher a tabela corretamente.

Onde uma? 1. R_stov 2. água_sli 3. estoque 4. idade_st		Onde e? 1. queimar 2. terça-feira 3. pegar 4. sucata
Onde cerca de? 1. em vão 2. olhar fixamente 3. z_rnitsa 4. maduro	Onde e? 1. bloqueio 2. apagar 3. morrer 4. brilho	Onde cerca de? 1. float_wok 2. pagamento 3. nadador 4. spl_vnoy

Costumo realizar tais pesquisas de blitz para determinar o grau de assimilação do material. Esse trabalho é realizado e verificado em 5 a 7 minutos, e o professor vê qual das grafias está mal aprendida e requer trabalho adicional.

jogo de bola

Ao trabalhar em tópicos como “Declinação de Substantivos”, “Conjugação de Verbos”, “Dígitos de Adjetivos, Pronomes”, eu uso uma bola na lição. Eu jogo uma bola para alguém da turma e chamo o verbo, o aluno pega a bola e chama a conjugação ou aspecto desse verbo. Um jogo desses desperta a turma toda, desperta o interesse, faz até quem está acostumado a ficar sentado atrás de seus companheiros começar a acordar, pois as crianças não sabem para quem a bola vai voar e que verbo a professora vai pronunciar.

Tarefa 4. Terceira roda.

Encontre uma palavra que não corresponda a uma determinada regra, parte do discurso, significado, forma, etc.

Limão, bolso, palha;
quente, poderoso, chorando;
molhado, úmido, seco;
cortar, revés, esconder.

Corridas de revezamento de vocabulário

Realizado somente após trabalhos repetidos em palavras do dicionário. É um tipo de ditado de vocabulário. As crianças escrevem palavras difíceis em seus pasta de trabalho. Além disso, cada criança escreve três palavras em um cartão comum, passando-o em sequência. As crianças tentam não cometer erros, para não decepcionar seus companheiros, porque. A pontuação para o cartão é dada a toda a linha.

VOCABULÁRIO

Exercício 1. Concurso de criptógrafos, ou Concurso de restauradores.

Faça frases com as palavras dadas para que o significado das palavras fique claro.

Para uma empresa... - para cerca de companhia,
assinante - assinatura,
véu uma nny - cortina e Nova Iorque,
enviado - coberto.

Tarefa 2 . Restaure a página do Dicionário Explicativo. Anote corretamente os termos, com base no artigo explicativo.

1. ... - armação de aço de estruturas de concreto armado (vergalhão).
2. ... mostra que ferrovia gratuitamente (semáforo).
3. ... - telefone interno da instituição (trocar).

Tarefa 3. Determine o significado dessas palavras. Em caso de dificuldade, você pode consultar o material de referência, localizado no quadro adicional.

Argumento -
atributo -
absoluto -
atual -
hipótese -

Referência: argumento, prova; signo, pertencimento, pressuposto científico; importante para este momento; incondicional, independente de qualquer coisa.

Testes em forma de jogo

Concurso de Alfabetização

Os caras são divididos em equipes de 5 pessoas. O jogo envolve duas equipes ao mesmo tempo, que devem responder a 10 questões. Você tem 1 minuto para pensar na sua resposta. Se as equipes não cumprirem a tarefa, os espectadores respondem e recebem um token de incentivo. Tais compensações são realizadas após a conclusão do trabalho em alguns grande tópico: « Substantivo”, “Particípio verde”, “Verbo”, “ Numeral”, “Pronome”, etc.

Leilões

As crianças gostam muito desses jogos, porque a resposta correta é apoiada por um prêmio. O último a dar a resposta correta recebe.

1. Nomeie todas as características morfológicas da palavra cenoura.
2. Listar palavras que começam com uma sílaba vaia .
3. Listar todos os tipos de pronomes.

Curioso

A turma deve responder às questões propostas pelo professor, mas todas as respostas devem começar com uma determinada carta previamente acordada, por exemplo, c .

- Onde estava?
- Como você transporta a gasolina?
O que você escreveu do livro?
Qual instrumento de corda você conhece?
- Que prato você gosta?

Jogos divertidos

Solte o vapor

Pense em 5 palavras que começam com uma sílaba vapor .

vapor - - -
vapor - - -
vapor - - -
vapor - - -
vapor - - -

(Estufa, parterre, senha, festa, cara.)

Tarefas, jogos, exercícios para crianças em idade escolar com o objetivo de desenvolver a memória, atenção, observação, pensamento lógico. Eu uso tarefas eletivas, em um grupo de dia estendido, como material adicional para aulas de russo, em preparação para olimpíadas e quizzes.

1. Nestas palavras, repetem-se as duas primeiras letras e as duas últimas. Escreva essas palavras em seu caderno.

Por exemplo: otomano

Mas __ __ __ __ ri __ __

Carcaça __ __ __ __ deleite __ __

2. Encontre a palavra escondida em cada palavra, anote-a.

Por exemplo: rir - pele

Pilar - ___________ trança - __________

Regimento - ___________ bisão - __________

Vara de pesca - _________ encalhado - __________

Estrada - __________ preguiça - ___________

3. Conecte as frases com o mesmo significado com uma seta. Anote um par de tais frases em seu caderno.

Muda as decisões com frequência.

Não acredita em nada.

Uma pessoa inofensiva.

Muito tagarela.

Moscas não vão doer.

Tem uma língua desossada.

Ele tem sete sextas-feiras em uma semana.

Duvidando de Tomás.

4. Termine o provérbio. Escreva em um caderno.

Facilmente …..

Com quem você vai liderar, a partir disso e ....

Depressa - pessoas ... ..

Não apresse a língua....

melhor coisa novo, melhor amiga ….

O trabalho de parto alimenta, mas... ..

5. Conecte as metades das palavras e escreva-as.

6. Recolha as letras que se espalharam, você obterá os nomes dos animais. Anotá-la.

7. Escreva palavras com o significado oposto.

Curto

Bagunça

8. Insira vogais para formar palavras.

9. De cada palavra, escolha uma determinada sílaba e faça uma nova palavra com ela.

Exemplo: mingau, rio, prato - carruagem.

Orelha, companhia, vaso -

Leite, sena, barata -

Cuspe, loteria, boxeador -

Carneiro, ferida, banco -

Rouxinol, verão -

10. Restaure as palavras e sublinhe a palavra que não se encaixa no restante das palavras.

pashak, sokni, vobr, kamai, fotak

komorv, retsugo, kochabak, ivals, midorop

clov, bakaso, kashok, zaok, fatal

11. Escreva em uma palavra o que a expressão significa.

Bata os baldes -

ensaboar seu pescoço -

Voe nas nuvens -

A alma foi para os calcanhares -

Nick para baixo -

Na borda da terra -

12. Complete as palavras de acordo com seu significado.

Eles cortam com um machado e com uma serra ...

Apague com uma borracha e com uma caneta ...

No verão vai... e no inverno...

Peixes... e pássaros...

A água pode ser derramada e as ervilhas ...

Eles cortam o feno e o cabelo ...

13. Preencha as palavras apropriadas.

De farinha - panquecas e de queijo cottage - cheesecakes.

Do leite - um coquetel e de uma laranja - ...

De beterraba - borscht e de repolho - ...

De uma vaca - leite e de uma galinha - ...

Do minério - metal e da madeira - ...

De caviar - frite e de ovos - ...

14. Encontre uma palavra extra.

Horas - durma, fique de pé, vá, apresse-se.

O sol - aquece, sopra, brilha, brilha.

A estrada - fica, leva, corre, ventos.

O vento - sopra, sopra, zumbe, é silencioso.

Rio - corre, flui, vai, se move.

Chuva - vem, bate, chicoteia, corre.

Musa, trens, sorte - ...