Animais do grupo sênior de lição de casa de países quentes. Sinopse de uma aula aberta sobre o desenvolvimento das representações lexicais e gramaticais no grupo sénior. Tema: “Zoológico. Animais de países quentes. O curso de atividades diretamente educacionais

Resumo da lição sobre o tema "Animais de países quentes"

Lições objetivas:

Consolidação de ideias sobre os animais dos países quentes e suas características.

Consolidação de formas gramaticais de substantivos genitivo singular e plural, nomes de filhotes.

Exercício de concordância de substantivos com adjetivos.

Consolidação de palavras de estrutura silábica complexa.

Consolidação da capacidade de formar Palavras difíceis estabelecendo as bases.

Repetição do esquema para compilar uma história-descrição de um animal.

O desenvolvimento da capacidade de comparar animais em bases essenciais.

O desenvolvimento do discurso coerente (a capacidade de compor uma descrição da história).

Desenvolvimento da análise e síntese silábica.

Desenvolvimento geral e habilidades motoras finas.

O desenvolvimento da atenção.

Educação interesse cognitivoà fauna dos países quentes.

Cultivar motivação positiva para as aulas.

Progresso da lição:

1. Momento organizacional.

Bom Dia pessoal!

Todos os amigos neste grupo

Eu Você ele Ela.

Abrace o vizinho da esquerda

Abrace o vizinho da direita.

Acaricie o vizinho da esquerda

Acaricie o vizinho da direita.

Sorria para o vizinho da esquerda

Sorria para o vizinho da direita.

Somos todos uma família amiga

Eu Você ele Ela.

2. Definição de metas

Pessoal, hoje vamos fazer uma viagem inusitada. Devemos visitar diferentes continentes. O que você acha, qual transporte viajaremos mais rápido? (De avião)

Então, por favor, entre no avião. Sente-se, aperte os cintos. Veja como voamos alto. Hora de pousar.

3. A parte principal.

Onde você acha que aterrissamos? Por que? (Na África) (No quadro está uma imagem do deserto e da savana)

Na África, há desertos cobertos de areia e savanas cobertas de grama. Que outros animais vivem na África?

Ouça atentamente os enigmas.

1. Ele anda com a cabeça erguida,

Não porque uma contagem importante,

Não por causa de uma disposição orgulhosa,

E porque ele... (girafa) .

2. Um tronco flutua ao longo do rio.

Ah, e é perverso!

Para aqueles que caíram no rio

O nariz vai morder ... (crocodilo).

3. Quando ele está em uma gaiola, ele é fofinho.

Existem muitas manchas pretas na pele.

Ele é um animal predador, embora um pouco,

Como um leão e um tigre semelhante a um gato. (leopardo)

4. Que milagre! Isso é um milagre!

Prato em cima, prato em baixo.

Um prato está caminhando ao longo da estrada,

A cabeça sobressai e as pernas. (tartaruga) .

5. Eles parecem muito maravilhosos,

Papai tem cachos em uma onda,

E minha mãe tem um corte de cabelo.

Por que ela está ofendida?

Fica com raiva frequentemente

Para todas as mães…. (leoa).

6. O ouriço cresceu dez vezes,

Acabou .... (porco-espinho).

Jogo "Continue"

duas corcovas ... (camelo)

guará real ... (leão).

manchado de pescoço comprido ... (girafa).

cinza orelhudo ... (elefantes).

guerreiro de pele grossa ... (rinoceronte).

listrado ... (zebra).

Comparação de animais, seleção de traços característicos.

- Olhe atentamente. Deve ser um ganso africano! Ele é tão comprido!

- Gente, é um ganso? Vamos ajudar a descobrir!

As crianças comparam ganso e girafa:

Tanto a girafa quanto o ganso têm pescoços longos. MAS:

O ganso é uma ave aquática e a girafa é um animal terrestre.

O ganso mora em nossa área e a girafa mora na África.

O ganso é coberto de penas, mas a girafa não.

A girafa tem pelagem malhada, enquanto o ganso não tem pintas.

E este é provavelmente um gato africano. Prove que é um leão.

A selva é uma floresta úmida e quente. Palmeiras e trepadeiras crescem na selva.

Que animais vivem aqui.

Jogo "Continue"

... alegre de cauda longa ... (macaco).

... escamoso de dentes afiados ... (crocodilo)

Além disso, um tatu, um tamanduá, uma preguiça vivem aqui.

Fizminutka "alegre Safari - parque"

Este é um leão. Ele é o rei dos animais. As crianças andam em círculo lentamente,

Não há ninguém mais forte no mundo. Medido, cabeça erguida.

E macacos engraçados Param, colocam os pés na largura dos ombros e,

Balançou todas as videiras. Dobrando os braços nos cotovelos com os dedos abertos, execute uma mola.

E aqui está um bom elefante inteligente... Os dedos estão pressionados na cabeça. Crianças se apresentam

Enviando saudações a todos. torso para frente - para a direita, para frente - para a esquerda.

O leopardo pula tão rápido que dá saltos leves no mesmo lugar, dobrando os braços na altura dos cotovelos.

Como minha bola favorita.

Zebra balança a cabeça, pés afastados na largura dos ombros, braços dobrados na altura dos cotovelos e levantados na altura dos ombros.

Ele o convida para uma visita. Levantando a perna direita ou esquerda, as crianças balançam de um lado para o outro.

Aqui a jibóia me assusta.As mãos estão esticadas à sua frente.

E ele não se deixa levar. As crianças realizam movimentos ondulatórios com as mãos.

Aqui está um pavão, ele é um milagre - um pássaro andando em círculo. Mãos para trás, dedos bem afastados.

E sempre orgulhoso de si mesmo. As crianças se movem graciosamente, pisando facilmente de um pé para o outro, puxando a meia.

O pônei corre, brinca, as crianças em círculo dão saltos leves.

Quer fazer amizade conosco. As mãos se movem na frente, atrás no mesmo ritmo dos movimentos das pernas. (de acordo com S Marshak)

O jogo "Quem é tão grande." (com uma bola) .

Eu jogo uma bola em você e nomeio um animal, você pega a bola e nomeia esse animal para que o nome contenha a parte -search.

Por exemplo:

avestruz - avestruz

3 girafa -

4 zebra -

5 crocodilo -

6 rinoceronte -

7 hipopótamo -

8 camelo -

Sei que entre os animais, assim como entre as pessoas, toda mãe ama seu filhote. Vamos contar aos animais africanos sobre isso.

Jogo "Quem a Mãe Ama"

Eu te mostro uma foto, e você me diz quem essa mãe ama. Diga-me quem esta "mamãe" ama: (Mostrar fotos)

girafa ama girafa

A leoa ama o filhote de leão

Elefante ama bebê elefante

Um camelo ama um camelo

O crocodilo ama o crocodilo....

4. Fixação

Jogo "Adicione uma palavra"

Agile, cauda (macacos) vivem na África

Grandes, de pele grossa (hipopótamos) vivem na África

Enormes, fortes e de pernas grossas (elefantes) vivem na África

Pintadas e de pescoço comprido (girafas) vivem na África

Hardy, de duas corcundas (camelos) vivem na África

Fortes, de juba amarela (leões) vivem na África

Na África vivem tímidos, rápidos (zebras)

Na África vive o verde, perigoso para todos (crocodilos)

Na África vivem devagar, de pernas curtas (tartarugas)

Pequenos e engraçados (macacos) vivem na América do Sul

Os maiores predadores (onças) vivem na América do Sul

Os menores pássaros (beija-flores) vivem na América do Sul

Scaly (tatu) vive na América do Sul

desenho de animais

Veja, e aqui temos uma surpresa - um cavalete mágico com pôsteres vazios com os nomes "África" ​​​​e " América do Sul". Mas eles não têm animais suficientes. Sua tarefa: colorir seus animais nas páginas para colorir, recortá-los e colá-los em um pôster com seu habitat. Pinte suavemente em uma direção e pressione o lápis.

5. Resumindo

Pessoal, gostaram da nossa viagem? Para onde voamos no avião hoje? O que você lembra? Do que você gostou mais? O que você não gostou? O que você aprendeu? Não se esqueçam, pessoal, que não devemos ofender os animais, mas devemos cuidar deles!

lapbook para crianças grupo de fonoaudiologia Senior idade pré-escolar sobre o tema "Animais de países quentes"

Kabetkina Anastasia Anatolyevna, professora fonoaudióloga, MDOU " Jardim da infância nº 192, Yaroslavl.
Descrição do material: Apresento ao vosso conhecimento um manual didático em desenvolvimento, que é um elemento auxiliar no estudo do mundo da vida selvagem e se destina a crianças em idade pré-escolar. Este material será útil para educadores de grupos de fonoaudiologia e desenvolvimento geral, pais, fonoaudiólogos.
Alvo: desenvolvimento da atividade cognitiva de crianças no processo de estudo do tema "Animais de países quentes".
Tarefas:
- generalizar e sistematizar o conhecimento das crianças sobre este tema;
- desenvolver a estrutura gramatical e a fala coerente das crianças;
- fortalecer as habilidades motoras finas;
- aumentar o nível de conhecimento ecológico.

“Ensine a uma criança cerca de cinco palavras desconhecidas para ela - ela sofrerá por muito tempo e em vão, mas conecte vinte dessas palavras com imagens e ela as aprenderá na hora”
K. D. Ushinsky
É difícil surpreender as crianças modernas e, mais ainda, as crianças com distúrbios sistêmicos da fala, para atrair sua atenção e, portanto, é necessário encontrar algumas maneiras de processo pedagógico criar e educar os filhos era produtivo. Um dos mais maneiras eficazesé um lapbook. Para adultos, é conveniente porque é coletado em um só lugar. um grande número de o material necessário, e para as crianças é interessante com uma variedade de bolsos, encartes, jogos.

este manual foi criado para estudar tópico lexical sobre animais silvestres de países quentes com crianças de um grupo de fonoaudiologia que subdesenvolvimento geral discurso.
Existem muitas opções para fazer laptops. Neste caso, trata-se de uma base de papelão de baixo da embalagem de uma revista sobre natureza selvagem, em que, de um lado, encontram-se envelopes com jogos e um campo de jogos, do outro, um grande quadro de enredo com animais. Vamos considerar tudo com mais detalhes.
Na frente há um diagrama para compilar uma história sobre um animal, próximo a ele em um envelope você pode escolher qualquer animal. A criança nomeia o animal, onde mora, suas partes do corpo, qual o tamanho do animal e o que ele come. Esse tipo tarefas são usadas para desenvolver a fala coerente das crianças, a capacidade de compor histórias descritivas sobre animais.

Sob o diagrama à esquerda, do mesmo lado, estão os envelopes com vários jogos, que visam a fixação uso correto categorias gramaticais(melhorando a habilidade de formação de palavras e inflexão) e percepção visual.
O primeiro jogo é "Colete a foto, nomeie a família".

É necessário montar uma imagem cortada em várias partes na direção vertical, horizontal e diagonal. Depois disso, você precisa nomear cada membro da família. Esta tarefa apresenta quatro opções para imagens divididas.

O segundo jogo é "Um - Muitos".

Esta tarefa treina a criança a usar substantivos corretamente no singular e plural.

O terceiro jogo "Encontre a sombra" ensina a analisar silhuetas visualmente e encontrar uma imagem correspondente à silhueta.

Além disso, essas imagens podem ser usadas para o desenvolvimento de outros processos mentais.
Por exemplo, você pode jogar o jogo "Quem está faltando?" ou "Quem apareceu?" Poste várias fotos de animais, o número depende da idade da criança. Então pedimos à criança que feche os olhos, neste momento removemos uma foto ou várias. A criança abre os olhos e chama quem está faltando. Da mesma forma, o jogo "Quem apareceu?" Você pode usar outra versão do jogo chamada "O que mudou?" A criança precisa fechar os olhos, e nesse momento o adulto troca algumas figuras. A criança deve se lembrar da localização original das fotos.
À direita dos envelopes com os jogos encontra-se um campo de jogo em feltro, no qual se encontram imagens de animais em velcro.

Esse tipo de atividade ajuda a fortalecer a motricidade fina e desenvolve a imaginação das crianças. Aqui você pode criar algum tipo de enredo ou representar cenas teatrais.
Na parte de trás do manual, vemos uma imagem interessante do enredo. Retrata famílias de rinocerontes, hipopótamos, tigres, macacos, girafas, leopardos, corças, crocodilos, leões, elefantes, zebras, pandas.

Em geral, este laptop contém todos os materiais necessários para estudar o tema dos animais em países quentes. Na minha opinião, tal ajudas didáticas são um elemento integral nas atividades correcionais com crianças com distúrbios da fala.

Atividade educativa continuada em grupo preparatório. Durante a aula, as crianças recebem uma variedade de tarefas. Eles resolvem problemas, leem e compõem palavras, resolvem palavras cruzadas. Também são utilizadas tecnologias como TRIZ e mnemônicos. Todas as atividades são muito dinâmicas e intensas.

Download:

Visualização:

Grupo preparatório "Animais de países quentes"

Tarefas:

1. Aprofundar e ampliar o conhecimento das crianças sobre os animais dos países quentes, ativar o vocabulário sobre o tema, esclarecer o nome dos animais dos países quentes.

2. Formar a capacidade de dividir palavras de duas e três sílabas com sílabas abertas em partes.

3. Exercício de resolução de problemas matemáticos, palavras cruzadas.

4. Cultivar o desejo de estudar a natureza e os habitantes vivos da Terra, o respeito pela natureza.

5. Cultivar a capacidade de atuar em equipe.

6. Ensine as crianças a guardar materiais, guarde-os depois do trabalho.

7. Capacidade de usar para a imagem de animais materiais diferentes: papel, plasticina; ser independente na escolha do material para o trabalho.

Equipamento:

fotos de animais de países quentes, flor mágica com tarefas, palavras cruzadas, silhuetas de animais para atividades produtivas, plasticina, papel colorido, cola, pilhas.

Progresso do GCD:

cuidador : Gente, vocês gostam de viajar?

Crianças: respostas

cuidador : Vamos para países quentes. O que você acha que são esses países?

Crianças : lá faz muito calor, tem muita areia e faz calor, tem pouca água, etc.

Educador: gente, vamos pensar agora: o que é bom e o que é ruim na África

Jogo "Preto e Branco"

Tecnologia TRIZ

Crianças: na África é sempre verão - isso é bom;

Na África, você não precisa usar roupas quentes - isso é bom;

Você pode nadar na África o ano todo- Isso é bom

Raramente chove na África - é ruim

Não há neve na África, é impossível construir um escorregador - isso é ruim

etc.

Educador: Isso mesmo, muito bem! Sim, países quentes são países onde sempre faz calor, nunca neva, mas não é apenas um deserto, em países quentes também existem planícies quentes - semi-desertos, estepes tropicais férteis e selvas tropicais úmidas. E agora, olhe para a flor em minhas mãos, não é comum, por quê?

Crianças : pétalas coloridas.

cuidador : Esta flor é mágica, com sua ajuda faremos uma viagem. Olha, algo está escrito nas pétalas, sim, essa é uma tarefa com a qual devemos lidar. Vamos tentar? (Sim). Se adivinharmos, descobriremos para onde iremos viajar. Primeira pétala.

Tarefa 1. "Escreva uma palavra"

As crianças recebem cartas e formam a palavra - ÁFRICA com elas.

Depois que as crianças concluíram a tarefa, análise de som dessa palavra.

cuidador : Onde chegamos?

Crianças: Para a África

cuidador : Muito bem meninos! Adivinhou corretamente. Você conhece a África - o continente mais quente da Terra. - E quais animais de países quentes você conhece?

Crianças: respostas das crianças.

Educador: vamos ver outra pétala da nossa flor mágica, diz aqui - palavras cruzadas. O que é uma palavra cruzada?

Crianças: respostas

Educador: está tudo certo, começamos a adivinhar enigmas.

Tarefa 2. "Palavras cruzadas"

A professora lê um enigma para as crianças e depois divide cada palavra em sílabas.

Quebra-cabeças.

1. Você o verá - fica imediatamente claro:

O rei dos animais é perigoso para brincar.

Um olhar ameaçador e um rugido ameaçador,

Nem aparava a crina. (Um leão)

cuidador : Gente, qual é a diferença entre um leão e uma leoa?

Crianças : Externamente, os leões diferem de uma leoa porque o leão tem uma grande juba fofa, enquanto a leoa não a possui

2. No zoológico,

Acredite, não acredite

reside

Besta milagrosa.

Ele está com a mão na testa

Parece um cachimbo! (Elefante)

cuidador : O que é essa mão na testa? E por que o tronco foi chamado de mão em um enigma?

Crianças : Com a ajuda de uma tromba, um elefante arranca folhas de árvores, arranca grama, bebe, carrega troncos muito grossos.

3. Ele é alto e malhado,

Com um longo, longo pescoço

E ele come folhas -

Folhas de árvore (girafa)

cuidador :Por que a girafa parece orgulhosa e importante?

Crianças : Por ser alto, tem pescoço e pernas compridos e olha para todos com desdém.

cuidador : Tem um longo pescoço e pernas. A altura da girafa é de 6 metros, é tão alta quanto uma casa de 2 andares, ou seja, pode atingir o telhado do nosso jardim, metade da altura cai no pescoço. Um pescoço tão longo permite que a girafa alcance facilmente os topos. árvores altas arrancando folhas. As patas dianteiras da girafa são mais longas pernas traseiras, e a cauda tem um metro de comprimento.

4. No nariz há um enorme chifre,

Todo mundo usa (Rhino)

5. Deliciosas bananas

Para almoçar com (macacos)

6. Quando o calor diminuir,

Ele vai sair do pântano

E ir jantar

Aqui está a vida de (gigante)

7. - Vive nos rios da África

Navio verde mal.

Quem nadou em direção,

Engula todo mundo ... (crocodilo)

8. - Toda a minha vida eu usei duas corcundas,

Eu tenho dois estômagos!

Mas toda corcunda não é uma corcunda, um celeiro!

Comida neles por sete dias! (camelo)

cuidador : O camelo é chamado de navio do deserto. Por que você pensa?

Crianças : Os movimentos de um camelo são suaves, como os de um navio. Camelos carregam cargas pesadas, pessoal. São animais muito fortes e resistentes.

Educador: a próxima pétala com a tarefa:

Tarefa número 3 Educação física "Sobre animais"

Realizamos movimentos com base em imagens.

Na África, as girafas fazem isso! (puxe o pescoço para cima)

Papagaios coloridos com asas "byak-byak-byak" (agitando os braços)

E as boas no nó “clap-clap-clap” (gimlet).

E os elefantes pisam "top-top-top" (pisam).

E seus ouvidos estão batendo palmas "clap-clap-clap" (clap)

cuidador : Vocês fizeram um ótimo trabalho. E nossa flor mágica dá outra tarefa.

Tarefa número 4. "Resolver problemas"

As crianças são tarefas lidas e mostram respostas usando palitos de contagem.

1. Levado ao elefante por um macaco

Duas bananas.

Aqui está um presente feliz

Gigante.

Ele tinha uma banana -

Olhar.

Agora quanto se tornou -

Dizer! (três)

2. No balanço, no balanço

Os animais sentaram-se no zoológico.

cinco leopardos malhados

Sorrindo para o sol.

E com o bom e velho leão

Eles balançam alegremente.

Quantos animais existem? (seis)

3. Elefante, elefante, três elefantes bebês

Eles foram em multidão ao bebedouro.

E para dois filhotes de tigre

Do bebedouro eles foram para casa.

conte rapidamente

Quantos animais se encontraram? (Sete)

4. O crocodilo tirou as cascas.

Todas as conchas são como brinquedos.

Ao todo foram seis projéteis.

crocodilo

E ele engoliu um.

Quantas conchas havia? (cinco)

cuidador : ainda há pétalas em nossa flor, vamos ver que tarefa.

Tarefa número 5 "O que parece"

jogo de tecnologia TRIZ

Educador: Eu nomearei o objeto e você nomeará objetos semelhantes a ele.

cuidador : para que serve a juba?

Crianças: em uma peruca, em uma gola de pele, em um casaco de pele, em uma raposa

Educador:

como é a cauda?

Como é o sol?

Qual é a aparência da areia?

Como é uma palmeira?

Educador: vocês são ótimos, mas ainda temos pétalas sobrando. Vamos ver.

Tarefa 6. O jogo "Adivinha quem!"

A professora nomeia os sinais do animal, pelos quais a criança deve adivinhar quem é.

Pisando como... um elefante

Corre como... um cavalo

Se contorce como... uma cobra

Resistente como... um camelo

Gordo como... um hipopótamo

Lento como... uma tartaruga

Repete como... um papagaio

Caretas como ... um macaco

Desgrenhado como um ... leão

Educador: Aqui está a última pétala.

Tarefa número 7. "Decore o Animal"

Silhuetas de animais de países quentes são preparadas para crianças.

Pessoal hoje vamos decorar os animais da África. Considere quais materiais você precisará. Que maneiras você conhece? (Corte, plastinografia, aplicação com bolas e flagelos).

(Soa uma música.) As crianças pegam os materiais de que precisam e começam a trabalhar. O professor fornece aconselhamento, apoio e assistência conforme necessário.

Quiz "Animais selvagens de países quentes" para crianças do grupo preparatório da instituição educacional pré-escolar

Descrição: Aula final sobre o tema "Animais selvagens de países quentes" da minha prática em grupo sênior. Este material será útil para professores de grupos seniores e preparatórios do jardim de infância.
Alvo: Generalização do conhecimento sobre o tema "Animais de países quentes".
Tarefas:
1. Consolidar o conhecimento das crianças sobre animais silvestres de países quentes: seus aparência, hábitos, características de comportamento.
2. Ative o dicionário sobre o tema "Animais selvagens de países quentes". Formar a capacidade de compor histórias sobre animais selvagens de países quentes.
3. Desenvolver a habilidade de ler poesia de forma expressiva, com entonações naturais, participar da leitura do texto em forma poética por papéis.
4. Crie uma atitude respeitosa e atenciosa em relação aos animais selvagens.

Material de demonstração:
1. Fotos com imagens de animais de países quentes.
2. Estatuetas de animais de países quentes.
3. Exposição de desenhos e esculturas de plasticina sobre o tema “Animais selvagens de países quentes” (para aulas usei o livro de G. Shalaeva “Aprendendo a desenhar” e o livro de R. Oren “Segredos da plasticina”)
Trabalho preparatório:
1. O professor distribui individualmente às crianças enigmas sobre animais selvagens de países quentes para aprendizado.
2. As crianças aprendem muito sobre os animais selvagens dos países quentes e falam sobre eles.
3. As crianças esculpem e desenham animais selvagens de países quentes.
4. Lendo o "Telefone" de K. Chukovsky, cujos trechos são contados por papéis.

Progresso da lição:

Educador: Hoje daremos nossa aula na forma de um jogo - um quiz. Tópico: "Animais selvagens de países quentes."
Vamos nos dividir em 2 equipes: "Znayki" e "Por que". "Escritor"
Educador: Você está convidado a interpretar um escritor famoso que inventou uma história sobre uma fera ou um pássaro em países quentes. A equipe Znaek começa.
(As crianças aprenderam isso durante duas semanas de trabalho sobre esse tópico e o usaram em sua história.)
um leão- uma fera forte, bonita e hábil, semelhante a um grande felino. O leão tem uma juba. Uma leoa não tem juba. A pelagem da besta é amarela, curta e lisa. No final da cauda há um tufo de cabelo. As pernas do leão são muito fortes, com patas largas; as garras são afiadas como as de um gato e os hábitos de um leão são felinos.
Durante o dia o leão dorme, à noite vai caçar; Ele sempre espera por sua presa em uma emboscada, inesperadamente corre para ela, golpeia com sua pata poderosa, rasga com garras e dentes afiados. Também ataca o gado. O leão é um predador.
Os leões vivem nas estepes e desertos da África e do sul da Ásia. Devido à sua cor amarelada, o leão quase não se nota entre pedras e areias.
A leoa dá à luz 2-3 filhotes - filhotes de leão, semelhantes a gatinhos grandes.
girafas- o mais alto vivo na terra. Sua altura pode exceder 6 metros. Eles têm pernas longas e um pescoço longo e uma pequena cabeça balançando importante no pescoço, coroada com 2 (raramente 3-5) chifres. A cabeça é decorada com olhos castanhos gentis e orelhas estreitas e móveis. A pelagem é curta, ao longo da qual manchas escuras de formato bizarro se espalham sobre um fundo amarelo claro. Uma juba marrom curta cresce no pescoço. Cascos nos pés. No final da cauda há um tufo de cabelo.
As girafas se alimentam apenas de folhas de árvores e galhos jovens. As girafas comem árvores de baixo crescimento de cima. Eles têm uma língua longa, de até meio metro, e lábios tenazes. Comida favorita - acácia. Eles, como jardineiros experientes, cortam as copas das árvores.
As girafas selvagens vivem na África, onde há árvores suficientes. O crescimento de uma girafa recém-nascida é de cerca de 2 metros, ou seja, o crescimento de um adulto alto.
As girafas dormem em pé. Eles não podem correr rápido e muito, por causa dos pulmões pequenos, 2 vezes menores que os pulmões de um cavalo.
Canguru- animais que vivem apenas na Austrália. Sua altura atinge homem alto. Os animais se movem pulando e em alta velocidade. Cangurus podem pular sobre a cabeça de pessoas em pé. Eles têm pés traseiros longos. O canguru se move sobre eles. Quando os machos lutam, agarram-se com as patas dianteiras e, apoiando-se na cauda, ​​​​batem imediatamente no inimigo com as patas traseiras. Um canguru tem um bolso no estômago. Este é um marsupial. Um canguru fica em uma bolsa na barriga da fêmea.
Alimentam-se de folhas. Em um circo ou zoológico, você pode ver um canguru de tamanho médio - um wallaby.
hipopótamo passa toda a sua vida na água e sai da lagoa para comer ou tomar sol. Seu corpo enorme, que caberia em um porco monstruoso, repousa sobre as pernas curtas de um pedestal. Em comprimento, o corpo dos hipopótamos atinge 4 metros e 1,5 metros de altura. Uma cabeça enorme é decorada com orelhas e olhos pequenos, que costumam ser muito gentis. A pele grossa marrom escura está nua, a cauda é curta. Há hipopótamos começam após o pôr do sol. Eles comem qualquer erva. Para obter o suficiente, os hipopótamos precisam de 50 kg de grama.
Um bebê hipopótamo nasce debaixo d'água pesando 40-50 kg. Para tomar um gole de leite, ele deve mergulhar e encontrar os mamilos de sua mãe.
Agora os hipopótamos sobreviveram apenas na África.
Tigre- o maior de todos os felinos da Terra. Seu corpo comprido é coberto por pêlos ruivos com listras pretas e não é perceptível entre os matagais de juncos e florestas. O tigre tem orelhas pequenas e bigodes longos. Pernas com patas grandes e fortes. Eles têm garras longas e afiadas.
Como um gato, o tigre limpa o pelo e o focinho com a pata e a língua, arqueando o dorso e brincando com o rabo.
Tigre caçando cervos porcos selvagens, ataca animais domésticos e raramente humanos. Como um gato e um leão, o tigre se aproxima furtivamente da presa, se esconde e pula inesperadamente sobre ela. Ele pega a presa com as patas dianteiras. Quando o tigre está com fome, ele come sapos e lagartos, e até bagas.
Quase metade dos tigres vive na Índia, em nosso país - no Extremo Oriente.
Elefante o maior animal probóscide em terra. Sua pele grossa e cinza está nua, apenas na ponta da cauda há um tufo de pelos. O corpo curto e maciço repousa sobre pernas grossas semelhantes a pilares com 5 dedos cada. O pescoço é muito curto, desajeitado. Orelhas grandes penduradas na cabeça. Olhos pequenos inseridos profundamente. O nariz, fundido com o lábio superior, estende-se em um longo tronco, no final do qual existem narinas e uma protuberância em forma de dedo que atua como órgão do tato. O tronco é muito móvel. Um elefante pode levantar objetos grandes e pequenos do chão, arrancar e levar galhos à boca e arrancar árvores. Duas presas se projetam da boca do elefante, com as quais o elefante abre caminho na floresta, se defende dos inimigos, desenterra as raízes das plantas. Os elefantes têm 24 molares em suas mandíbulas, mas apenas 4 estão ativos ao mesmo tempo, os demais estão em estado oculto.

Os elefantes pegam e domesticam, forçando-os a carregar pesos, montá-los.
Comida de elefante - grama, galhos, folhas, raízes, frutas. Um elefante adulto come 180 kg de verdura e bebe cerca de 100 litros de água. Elefantes, quebrando galhos, danificam seriamente a floresta.
Os elefantes são encontrados nas florestas da África e Sudeste da Ásia. Os elefantes dão à luz um bebê elefante e por 3-5 anos a elefanta o alimenta com seu leite. Elefante bebê cresce até 8-12 anos.
macacos- menor e macacos primitivos. Peso até 10kg. A estrutura do corpo do macaco é adaptada à vida nas árvores. Ambos os pares de membros são semelhantes às mãos das pessoas: os dedos são cobertos não por garras, mas por unhas; as palmas das mãos e plantas dos pés estão livres de pelos. Ao subir em árvores, todos os quatro membros são usados ​​como mãos; eles andam de quatro no chão. Os macacos saltam habilmente de galho em galho. Eles montam neles. Os macacos se alimentam de rins e frutas suculentas de árvores, no verão - de ovos de pássaros. Em alguns lugares eles invadem jardins e pomares.
Os macacos vivem em bandos nas florestas da Ásia e da África. Os macacos são frequentemente mantidos em cativeiro. Eles são muito sociáveis, imitam as ações das pessoas.
A fêmea cuida muito bem dos filhotes, alimenta-os com leite e depois traz insetos, bagas, ovos de pássaros.
(Uma das crianças sai para aplaudir e conta sua história, mostrando a foto de um animal). "Enigmas e Enigmas"
Educador: Primeiro, a equipe "Por que" adivinha seu enigma para "Znayka" e, em seguida, "Znayki" adivinha um enigma para "Por quê".
Caminha suavemente pelos caminhos
Na aparência - como gato grande,
flexível, bigodudo,
O casaco é listrado.
Mesmo que ele pareça um gato
Você não vai se aproximar dele.
Há grande força nas patas -
Pode derrubar um touro
Com esta besta não há tempo para brincadeiras,
É muito perigoso... (tigre)
(S. Vasilyeva, V. Miryasova)
Olhando no espelho com o amanhecer,
Ele estava satisfeito consigo mesmo:
assustadoramente lindo,
Graciosa juba amarela,
As patas são fortes e poderosas,
O rugido corre acima das nuvens.
Na África quente.
(Um leão)
(V. Miryasova)
Pescoço longo e pernas longas
O animal anda em alarme,
Aperte as folhas. Visível para o inimigo
Ele tem medo de ser pego por um tigre e um leão.
Oh, por que ele é tão bonito,
Se tão tímido e tão tímido?
(Girafa)
(V. Miryasova)
Eu sou verde, azul -
Esta é a minha cor favorita.
E o espelho girava,
Até caiu do galho.
Millet bicou um pouco,
De repente, vejo um gato da gaiola.
Eu sou a voz de sua amante:

"Você quer comer, mendigo?"
O gato olha, não entende
Quem está chamando ela para comer?
(Papagaio)
(V. Miryasova)
pescoço fino, pernas longas,
Um pássaro estranho está correndo ao longo da estrada,
Asas batendo, não pode voar
Mas um homem não consegue acompanhá-la.
Esse pássaro tem uma corrida muito rápida -
Não, um homem não vai alcançá-la.
E não é necessário, porque pode chutar -
Ela não gosta quando as pessoas bloqueiam seu caminho.
Esses pássaros fazem ninhos na grama,
em ninhos ovos verdes armazenado,
Pais machos sentam-se em ninhos de pássaros,
Os pintinhos são guardados, não bebem, não comem.
Não há pássaro maior no mundo do que este.
Quem é este pássaro - encontre uma resposta.
(Avestruz)
(S. Vasilyeva)
As presas ficam brancas, como a neve,
O animal é o mais forte.
Enormes, grisalhos, de boa disposição,
Caminha majestosamente pela selva
E com um nariz comprido, como uma mão,
Ele pode levantar você e eu.
(Elefante)
(V. Miryasova)
Alguém em uma bolsa carrega fósforos
Alguém coisas importantes
Alguém um livro e um jogo
E as crianças... (canguru).
Ele se esconde como uma máscara
De toda coloração protetora,
Marcado como uma transição
Ela vai para a África.
(Zebra)
plumagem magnífica
Este homem bonito é familiar para todos,
Ele tem orgulho da decoração -
Cauda brilhante de cores do arco-íris.
(Pavão)
(S. Vasilyeva)
Seu bico com um grande saco,
Eles pegam peixes como uma rede.
Para o zoológico de países distantes
veio até nós... (pelicano).
(S. Vasilyeva)
Ele não é um homem velho - mas um corcunda,
Não uma ovelha - mas um tesouro de lã,
E forte e paciente
E não caprichoso na comida,
Ele gosta do deserto
Lá ele mora onde os melões amadurecem.
(Camelo)
(V. Miryasova)
Há muitas agulhas - não um ouriço,
Mesmo que pareça um ouriço.
Suas espinhas são mais longas
Agulhas brancas afiadas.
Ele os levanta alto
Então esta besta assusta os inimigos.
Fera espinhosa e formidável lá fora,
As frutas e folhas são comidas no jantar.
Ele só vive em países quentes,
E o zoológico está esperando por nós para visitar.
(porco-espinho)
(S. Vasilyeva)
eu pulo por entre as árvores
Não pode pior que um gato
E na selva do nosso antigo
Eu não preciso de pistas.
Substituirá meu balanço -
trepadeiras verdes,
Só para ser rápido
Bananas favoritas.
(Macaco)
(V. Miryasova)
Não há alguns chifres
No zoológico e na floresta
Todos têm chifres na cabeça
Um tem apenas um no nariz.
(Rinoceronte)
(S. Vasilyeva)
pele grossa, lábios grossos,
E há quatro dentes na boca.
Se ele abrir a boca
Você pode desmaiar!
(hipopótamo)
(S. Vasilyeva)

Jogo para celular "Crocodilo"

O motorista no papel de "crocodilo" representa uma boca cheia de dentes, estendendo os braços um sobre o outro. "Crocodilo" dança ao som de uma música alegre, brinca com as crianças e, de repente, fecha as mãos. Quem for pego é o motorista. O jogo é repetido várias vezes. "Teatral"
Educador: Ambas as equipes prepararam trechos de dramatização do poema "Telefone" de K. Chukovsky (uso de máscaras e telefones).
1.
- Meu telefone tocou.
- Quem está falando?
- Elefante.
- Onde?
- De um camelo.
- O que você precisa?
- Chocolate.
- Para quem?
- Para o meu filho.
- Quanto enviar?
- Sim, por aí cinco libras.
Ou seis:
ele não vai mais comer
Ele ainda é pequeno!
2.
E então o Crocodilo chamou
E com lágrimas perguntou:
- Minha querida, que bom,
Me mande galochas
E eu, minha esposa e Totosha.
- Espere, você não
Semana passada
mandei dois pares
Galochas excelentes?
- Oh, aqueles que você enviou
Semana passada,
Nós já comemos
E mal podemos esperar
Quando você vai enviar de novo
Para o nosso jantar
uma dúzia
Novas e doces galochas! "Predadores e Herbívoros"
Educador:É necessário dividir as figuras dos animais em 2 grupos: "herbívoros" e "predadores". A equipe Whymies escolhe os Herbívoros e a equipe Know-It-Alls escolhe os Predadores.
Herbívoros: canguru, camelo, rinoceronte, zebra, hipopótamo, girafa, porco-espinho, elefante, papagaio, macaco, avestruz.
Animais predadores: leão, tigre, pelicano, pavão.

Pausa musical.

Todas as crianças dançam ao som da música "Chunga - Changa" (letra de Y. Entin, música de V. Shainsky). "Perguntas e respostas"
Educador: Farei perguntas sobre animais selvagens de países quentes e você tentará respondê-las. Quem sabe a resposta, levanta a mão.
1. Cite os representantes da família dos felinos que vivem em países quentes.
Resposta: Leão, tigre, leopardo, jaguatirica, chita.
2. Qual é o animal mais rápido da Terra?
Resposta: Leopardo.
3. Quais animais de países quentes têm uma longa cauda, que serve como sua quinta mão, e eles podem se pendurar nela?
Resposta: Macacos.
4. Em qual animal de países quentes as agulhas são mantidas em um músculo especial e são facilmente separadas dele? Ele enfia agulhas no corpo do inimigo com tanta força como se fossem flechas disparadas de um arco.
Resposta: Porco-espinho.
5. O crescimento desses animais às vezes atinge a altura humana, eles são bípedes, como pássaros, movem-se em saltos, como sapos ou gafanhotos, e têm cabeça como um cervo? Quem é?
Resposta: Canguru.
6. Qual animal tem o maior ovo do mundo?
Resposta: Um avestruz.
7. Qual é a maior ave da Terra?
Resposta: Avestruz. Ela simplesmente não voa.
8. Que papagaios você conhece? Quais são as vantagens de cada um deles?
Resposta: Cacatua (com tufo), cinza (famoso falador), arara (penas muito brilhantes), pombinhos (se um morrer, o segundo morrerá de saudade).
9. Quantos filhotes tem um elefante?
Resposta: Um.
10. Qual pássaro come apenas peixe e o recolhe primeiro em uma bolsa sob o bico?
Resposta: Pelicano.
11. Qual é a comida preferida das girafas?
Resposta: Acácia.
12. Que animais de países quentes são mencionados no poema "Telefone" de K. Chukovsky?
Resposta: Elefante, camelo, crocodilo, macaco, canguru, rinoceronte, hipopótamo.
13. Um camelo pode viver sem água por cerca de 6 semanas. Mas na primeira oportunidade, ele beberá de um só gole 5 e até 9 baldes grandes de água. E onde um camelo armazena a umidade armazenada?
Resposta: Um camelo tem cerca de 100 kg de gordura em suas corcundas, que serve tanto de comida quanto de bebida no caminho. Não sem razão, depois de longas viagens, as duas corcundas de um camelo ficam tão finas que até ficam penduradas de lado, como sacolas vazias.
14. Em quais animais as patas são protegidas por almofadas calosas, resistentes como borracha?
Resposta: Camelo. Existem calosidades nos joelhos e em outras partes do corpo do camelo que entram em contato com o solo quente quando ele se deita.
15. Acreditamos que as zebras são brancas e pintadas com listras pretas, enquanto os africanos acreditam que as zebras são pretas e suas listras são brancas. Quem está certo?
Resposta: Ambos. Devo dizer que as zebras se reconhecem pelo padrão das listras, e cada zebra tem a sua.
16. Qual é a principal atração dos rinocerontes?
Resposta: Os índios têm um chifre, os africanos têm dois.
17. Qual é o maior animal da Terra depois dos elefantes?
Resposta: Rinoceronte.
18. Que animal de países quentes passa metade de sua vida na água? Alguns deles têm até 16 metros de comprimento. A temperatura corporal de um animal depende da temperatura ambiente.
Resposta: Crocodilo.
19. Qual animal tem um corpo enorme apoiado nas pernas curtas do pedestal? Ele passa quase toda a sua vida na água e sai da lagoa apenas para tomar café da manhã ou tomar sol.
Resposta: Behemoth.
20. Lembremo-nos de "Aibolit" de K. Chukovsky: "Você tem um telegrama de um hipopótamo!" Quem é um "hipopótamo"?
Resposta: Behemoth. Educador: Este é o fim do nosso questionário. Ambas as equipes mostraram bom conhecimento sobre animais silvestres de países quentes. Bom trabalho!

Resumo sobre a familiarização com o mundo exterior sobre o tema:« Animais de países quentes» V grupo escolar preparatório.

O objetivo é consolidar e ampliar o conhecimento das crianças sobre animais de países quentes.

Esclarecer e expandir os horizontes das crianças sobre a vida animais de países quentes;

Continue a ensinar a expressar seus próprios julgamentos;

Desenvolva interesse em representantes animais selvagens;

Ampliar o vocabulário dos alunos;

Cultive o interesse em em torno da o mundo e a capacidade de falar sobre seus objetos com adultos e colegas, ouvir atentamente e complementar as respostas uns dos outros;

1. Momento organizacional.

Educador: - Para nós hoje bem cedo

O macaco bateu.

E da soleira gritou:

“Aqui, pegue! Parcela para você"

Abrimos o pacote

E eles ficaram terrivelmente surpresos!

O pacote chegou até nós da África

Venha para a África, África em breve!

E tirar fotos de todos os nossos animais!

Educador: Sim, aqui tem uma câmera. (puxa uma câmera). Gente, vocês gostam de viajar? Você quer fazer uma grande jornada comigo? (Sim). Temos uma câmera e que nós vamos conhecer animais, tirar uma foto. E nomearemos Camélia como responsável, ela tirará fotos animais.

2. A parte principal. Educador: -A África é o reino do sol escaldante e da areia quente do mundo.

Adivinhe meus enigmas sobre animais que vivem lá.

Educador:

O rei dos animais é um gato grande

Ruja um pouco com o mal,

Ele dorme em um covil, tendo comido

Usa uma juba formidável... (um leão)

Sim. Este é um leão. O que você sabe sobre ele?

Respostas infantis.

Educador:

O leão é um predador, perseguindo a presa. O leão tem uma cabeça grande, uma juba fofa, mas a leoa não tem juba. O leão não tem medo de ninguém. Via de regra, as leoas vão caçar. Eles são mais móveis, hábeis e mais bem-sucedidos na caça. Os leões são pesados, lentos, preguiçosos. A carne obtida pelas leoas é primeiro degustada pelo dono. Portanto, ele é sempre gordo, cheio e não caça sozinho. Quando vai caçar, não se esconde, não ataca sorrateiramente a sua vítima, mas avisa com orgulho: rosna - fui caçar, cuidado com os bichos.

Educador:

Nariz - mangueira gigante

Lava como um chuveiro.

Este é um residente países quentes

Todos os maiores em terra.

Educador: - Sim. Isto é um elefante. O que você sabe sobre ele?

Respostas infantis.

Educador: -Elefante - poderoso, muito forte animal. Mesmo um leão não pode lidar com isso. A coisa mais incrível sobre um elefante é sua tromba. O que faz de um elefante uma tromba?

Recolhe folhas e frutos das árvores, arranca relva, bebe, pode carregar árvores. Com uma tromba, ele se defende dos inimigos, lava, pega água na tromba e se derrama de cima.

Quem pode ferir um elefante? (Um rato, quando um elefante dorme, sobe em sua tromba e rói tudo; e uma formiga, enquanto um elefante dorme, rói as solas de seus pés, e o elefante não pode andar).

Educador:

Na África vive o gordo, tem uma boca enorme,

No calor, ele fica sentado na água o dia todo, só pensa em comida,

O insaciável mastiga toneladas de grama... (hipopótamo)

Sim. Isso é um hipopótamo. O que você sabe sobre ele?

Respostas infantis.

Educador: - Hipopótamo - enorme e pesado animal. Ele passa a maior parte do tempo na água. O hipopótamo tem dentes enormes, mas se alimenta apenas de plantas, arrancando-as com seus lábios fortes. Presas especialmente grandes na mandíbula inferior. Com essa mandíbula, ele apanha algas do fundo, como se fosse um balde de escavadeira. Embora pareça que o hipopótamo é grande e preguiçoso, na verdade ele nada bem e corre rápido em terra.

Educador: - Herbívoro, com cerca de um metro de altura.

Você vai me encontrar na savana.

Em vez de um nariz, um ou dois chifres -

Mal segurando a cabeça.

Eu posso ser preto ou branco.

Eu nado bem na água.

Quando você o vê na estrada...

Você reconhecerá imediatamente ... um rinoceronte.

Sim. Este é um rinoceronte. O que você sabe sobre ele?

Respostas infantis.

Educador: - O corpo de um rinoceronte é coberto por uma pele grossa de cor cinza suja. Ele tem uma visão muito ruim. O rinoceronte se alimenta principalmente de alimentos vegetais e prefere grama. Nas planícies onde grandes quantidades a grama cresce, eles preferem comer pequenos arbustos, arrancando-os pela raiz.

Educador:

Aqui guindaste vivo,

morador países quentes.

Dos troncos de vários andares

Rasga as folhas e a banana. (girafa)

Sim. Esta é uma girafa. O que você sabe sobre ele?

Respostas infantis.

A história da professora após as respostas das crianças:

A girafa é a mais alta de todas animais. Por causa de pescoço longo pode ficar emaranhado em galhos ao se alimentar de folhas de árvores. As patas dianteiras são mais longas que as traseiras e há pequenos chifres na cabeça. Manchas na pele ajudam a camuflar entre as árvores dos predadores. E os filhotes de uma girafa são chamados de girafas. Uma girafa, como um camelo, também pode ficar muito tempo sem água durante uma seca na savana.

Educador: E o que mais animais Não demos o nome de África?

(lista infantil: macaco, camelo, rinoceronte, antílope, etc.)

Educador: Muito bem! Você contou muitas coisas interessantes e aprendeu sobre animais africanos. Agora vamos descansar.

Sugiro que você descreva os movimentos dos habitantes da África:

Na África, as girafas fazem isso! As mãos se estendem para cima, na ponta dos pés.

Papagaios coloridos com asas "byak-byak-byak". Os braços são dobrados nos cotovelos e se movem para cima e para baixo.

E boas em um pacote "clap-clap-clap". Eles batem palmas.

E os elefantes pisam "topo-topo-topo". Eles batem os pés.

E eles batem as orelhas "clap-clap-clap". Eles batem palmas.

Os macacos estão pulando "pula-pula-pula". Pulando no lugar. Mãos na cintura.

E chutar seus pés "arrastar-arrastar". Agachamentos.

E agora estamos pulando como macacos. Pulando no lugar. Mãos na cintura.

E agora vou verificar como você sabe os nomes dos filhotes animais de países quentes. eu chamo de adulto animal, e você é um filhote:

Por exemplo: Um hipopótamo tem... um hipopótamo

O leão tem... um filhote de leão

O elefante tem ... bebê elefante

Um camelo tem... um camelo

O macaco tem... um macaco

A girafa tem... uma girafa.

Um jogo "Quem é muito?"

E agora eu chamo o adulto animal um, e você nomeia os filhotes quando há muitos deles.

Por exemplo: Uma tartaruga tem muito - tartarugas.

O leão tem muito - ... filhotes de leão

O elefante tem muito - ... elefantes

Um camelo tem muito - ... camelos

O macaco tem muito - ... macacos

O hipopótamo tem muito - ... hipopótamos

A girafa tem muito - ... girafas.

Um jogo "Quem é Grande".

eu vou ligar animal, e você adiciona a pesquisa de partículas ao seu nome.

Por exemplo:

avestruz - avestruz,

1 leão - leão

2 elefante

3 girafa - girafa

4 zebra - zebra

5 crocodilo-crocodilo

6 rinoceronte - rinoceronte

7 hipopótamo

8 camelo-camelo

Educador: Pessoal, vocês provavelmente gostam de correr e pular? Vamos fazer alguns exercícios comigo.

O que você precisa para carregar?

Meias separadas e calcanhares juntos.

Vamos começar do nada:

Nós nos esticamos até o teto.

Não importa que eles não entenderam

Estreitou. Acima do aço!

E nós não estamos de pé "Mãos nas Calças"-

Colocamos as mãos na frente do peito.

Para que não sejamos repreendidos por preguiça,

Vamos repetir os empurrões de mão.

Ei, não se abaixe pessoal!

Traga as omoplatas até o final.

Parar! Tem apoio para as pernas?

Mão para cima, a outra para o lado.

Você está familiarizado com o exercício?

Chama-se encostas.

Repita à esquerda e à direita

Nós nos dobramos e nos endireitamos.

Agora incline-se para a frente.

Mãos para o lado. E assim.

Parece girar

Moinho de vento.

Nós levantamos. exalado: "Oh,"

Inspire e expire. Inspire novamente.

Descontraído e todos juntos

Vamos pular no lugar.

O corpo foi carregado com força

não se esqueça do sorriso.

Educador: - Pessoal, agora vou distribuir cartões de sinal para todos: vermelho e verde e direi as seguintes frases, se você achar que está certo, levante um cartão de sinal verde, e se estiver errado, então vermelho, e vou ver o quão atentos vocês foram. Então vamos começar:

Nós viajamos hoje Austrália?

O leão tem medo de alguém?

Um elefante tem pescoço comprido?

Uma girafa pode ficar sem água por muito tempo?

O corpo de um rinoceronte é coberto por pele manchada?

A África é o reino do frio?

Só as leoas vão caçar?

Elefante é o menor animal na terra?

Você quer visitar a África novamente?

Com certeza vamos repetir essa viagem, é hora de voltarmos ao jardim de infância.

Digamos que um feitiço.

Eu me torço, torço,

eu quero voltar (as crianças fazem uma rotação ao seu redor) .

3. Reflexão.

Educador: - E agora veremos todos juntos o que animais Fotografado por Camélia. (as crianças olham as fotos). para quem o que animal você gostou mais e por quê? (respostas das crianças). Obrigado a todos pela atenção.