Olhei sob os montes e tocos de bétula. Desenvolvimento metodológico de cogumelos Berestov Sly para leitura (2ª série) sobre o tema
V. Berestov “Cogumelos complicados”
G. Nizhny Novgorod Kulkova Svetlana Andreevna
Sob os arbustos
Sob os lençóis
Nós nos escondemos na grama
Procure-nos você mesmo na floresta
Não vamos gritar para você: “Sim!”
Anteriormente, acreditava-se que os cogumelos eram plantas.
Mas agora os cientistas os distinguem em um reino especial da natureza viva, chamado cogumelos. Existem muitos cogumelos no mundo, cerca de cem mil espécies. E eles são todos muito, muito diferentes.
Boleto, boleto, cogumelo porcini,
agárico-mosca, fungo inflamável crescendo no tronco de uma árvore ou mofo cobrindo a crosta do pão - todos esses são cogumelos.
(Da enciclopédia)
boleto
boleto
Valentin Dmitrievich
Berestov
Berestov V.D. - poeta, prosador, tradutor,
século XX, pesquisador do folclore,
nascido na cidade de Meshchovsk Kaluga
áreas da família do professor.
Ele começou a escrever poesia desde a infância. Durante
guerra, em 1942, na evacuação em Tashkent
Conheci K. I. Chukovsky e A. A. Akhmatova, que trataram ele e o início de seu trabalho com grande interesse e carinho. A primeira coleção de poemas, “Sailing”, foi publicada em 1967. e recebeu reconhecimento de leitores, poetas e críticos. No mesmo ano, foi publicado o primeiro livro infantil, “Sobre o Carro”. Seguiram-se coletâneas de poemas para crianças: “Feliz Verão”, “Como Encontrar um Caminho”, “Sorriso”, “Cotovia”, “Primeira Queda de Folhas”, para adultos - “A Definição de Felicidade”, “O Quinta Perna” e muitos outros.
V. Berestov
Cogumelos complicados
O caminho me levou embora
Da varanda para a floresta densa.
Eu não sou um pequeno caso perdido,
E ele levou a cesta com ele.
Eu olhei sob os solavancos
Sob tocos de bétula.
Ah, e cogumelos complicados!
Onde eles se esconderam?
Em vão procurei por eles debaixo do álamo tremedor
E olhei sob o abeto em vão.
Aparentemente eu sou um grande caso perdido
Assustei todos os cogumelos.
OBRIGADO PELA SUA ATENÇÃO!
Foram utilizados os seguintes itens na preparação da apresentação:
- L. F. Klimanova, V.G. Goretsky “Leitura literária 2ª série” - Moscou, “Iluminismo”, 2012.
- Mistério:
- Fotos:
Fotos de cogumelos
Retrato de V.D. Berestova
Menino - colhedor de cogumelos
foto natureza de outono
Alexander Beresnev é conhecido como um poeta que escreveu poesia para crianças. E para cada pessoa, é na primeira infância que o mais importante é tocar o mundo da beleza, quando você ouve os contos de fadas da avó, fantasia países diferentes e aventuras, você lê livros gentis e inteligentes escritos por uma pessoa que não perdeu sua percepção infantil do mundo.
Meninas e meninos siberianos têm sorte porque têm uma oportunidade única de conhecer o trabalho do maravilhoso poeta infantil Alexander Mikhailovich Beresnev. Publicou 15 livros e em cada um deles o poeta olha o mundo com olhos de criança, cheio de vida, alegria e descobertas maravilhosas.
Alexander Mikhailovich Beresnev nasceu em 29 de janeiro de 1936 na cidade de Toguchin, região de Novosibirsk, em uma família com cinco filhos. Ele tinha dois anos quando a família se mudou para a vila de Promyshlenny Região de Kemerovo. Todas as coisas mais queridas de Alexandre estão ligadas a esta aldeia operária, que nos tempos da sua infância e juventude se assemelhava grande aldeia. E onde quer que ele viajasse, onde quer que ele vagasse pelo mundo, a estrada sempre o levava aos seus lugares de origem. Ele dedica um dos poemas, “Na Terra Nativa”, à aldeia de Promyshlenny, onde passou a infância e a juventude.
***
Ok, divirta-se no verão!
Os pássaros estão voando alto,
O centeio balança ao vento,
É como se ele estivesse se curvando para mim.
Convida você para nadar
Rio tranquilo Inya,
A floresta te recebe calorosamente
Estou acenando para o tronco em busca de frutas.
O som das bétulas, um maçarico em um montículo,
Sinos de riachos
As linhas me dizem
Poemas simples.
Em 1941, seu pai, Mikhail Danilovich, que trabalhava na guarda paramilitar em estrada de ferro, foi para a frente e morreu. A família Beresnev estava destinada a passar por muita dor e necessidade. Desde cedo, o menino Sasha, como todas as crianças da guerra, além de estudar, trabalhava na fazenda coletiva, ajudava sua mãe Anna Ilyinichna nas tarefas domésticas. Todo verão ele trabalhava no campo de feno para estocar feno para sua vaca em amamentação.
E em Tempo livre adorava subir no palheiro ou entrar na floresta. Natureza terra Nativa deixou uma impressão indelével em Alexander Beresnev. “Fui para a floresta não só pelos presentes. De lá voltei com uma grande cesta de poemas novos”, disse o próprio poeta com franqueza.
Ele leu muito. Ele pegou livros emprestados de vizinhos e professores. Ele amava especialmente contos de fadas e poemas de poetas clássicos russos: A. Pushkin, M. Lermontov e outros.
***
De manhã cedo
Estou acostumado a me levantar.
Estou pastoreando uma vaca
Não é muito comum.
Eu não a sigo
Com um longo galho
eu leio contos de fadas
Deitado sob um álamo tremedor.
Como então Pestrushka
Posso encontrá-lo?
Apenas um travesti para ela
Eu penduro no pescoço.
O talento de escrita de Sasha foi sentido pela primeira vez por sua mãe, Anna Ilyinichna. Ela foi sua primeira ouvinte e conselheira agradecida. Dos cinco filhos, ela o destacou; até comprou para ele um acordeão com o último dinheiro. Na escola onde Sasha estudou, existia uma associação literária e criativa de jovens poetas, e ele era um dos membros ativos deste círculo.
***
Subi em uma bétula.
Vejo um rebanho, uma floresta distante.
Há caminhões acumulando poeira,
Há pescadores pescando
Eu sou um alpinista de alta altitude.
De repente ouvi:
“Vamos, saia!”
Mamãe me ameaça com uma vara,
Vou até minha mãe.
E o que aconteceu comigo então?
Adivinhe você mesmo.
Ja entrou anos escolares Sasha falou com seus poemas na imprensa mural, no jornal regional "Red Banner". Seus poemas eram lidos nas noites escolares e publicados na revista literária e criativa da escola “Juventude”. Ele compôs poemas de dedicação aos colegas, amigos e nos feriados. Sasha Beresnev enviou seus primeiros poemas para as revistas infantis “Veselye Kartinki” e “Murzilka” e ficou muito feliz quando os poemas foram publicados nas revistas.
***
Nós caímos nos montes de neve
E fomos patinar no gelo.
E então tivemos uma luta de bolas de neve
Atrás da aldeia, nos arbustos.
O urso se escondeu atrás dos galhos.
Mas em vão: naquele exato momento
Minha bola de neve certeira caiu
Bem no alvo: pela gola.
O sol se pôs no álamo tremedor,
O dia de inverno está morrendo.
Vamos para casa abraçados
Chapéus puxados para o lado.
Depois de se formar na escola em 1955, Alexander ingressou no Instituto Pedagógico de Kemerovo, mas por falta de dinheiro foi forçado a abandoná-lo. Depois de se formar na TU-1 na cidade de Leninsk-Kuznetsky, ele trabalhou por um ano como maquinista de locomotiva elétrica subterrânea em uma mina.
Seu trabalho foi notado pelo poeta Kuzbass Gennady Yurov e o convidou para trabalhar no jornal distrital de Promyshlennovsky “Krasnoe Znamya”, onde Beresnev posteriormente trabalhou por muitos anos como funcionário literário. Neste jornal apareceram os seus primeiros poemas, sobre os quais escreveu: “Este jornal é o meu berço poético. Assim como os rios Kamysla, Inya, a ravina perto de Kamenka, os campos e florestas da minha região natal, sem os quais não existiria um único livro meu.”
***
Kamysla, Kamysla -
Rio minúsculo.
Imperceptível e pequeno
Mas visível da varanda.
Era fácil para ele trabalhar no jornal, escrevia de brincadeira, praticamente não tinha materiais defeituosos. Em 1967, Alexander Semenovich Tarasov veio trabalhar na redação de Krasnoe Znamya, onde conheceu Alexander Beresnev, que naquela época já trabalhava no jornal há 9 anos e tinha boa experiência jornalística. Alexander Semenovich enfatizou que Beresnev ajudou muito em seu desenvolvimento como jornalista e abriu muito para ele na poesia e na literatura em geral.
O poeta Leonid Mikhailovich Gerzhidovich também trabalhou com Beresnev no mesmo jornal.
“Beresnev, com quem tive a oportunidade de trabalhar como correspondente do jornal Krasnoye Znamya no distrito de Promyshlennovsky na minha juventude, ajudou-me a encontrar o caminho para a verdadeira poesia. Quando nos conhecemos, anos depois, só conversávamos sobre poesia. Ele sempre foi um menino no melhor sentido da palavra! Escrevi, pode-se dizer, poemas não para crianças, mas sobre mim mesmo”, lembrou Leonid Gerzhidovich.
***
Algumas coisas
Acumulado na despensa:
Arquivo, Ferro de Soldar,
Duas serras antigas.
Um avião sem alça,
Pedal de ciclomotor.
Farol quebrado -
Um presente de um vizinho.
Um círculo de fita isolante,
Chave de fenda e alicate,
Que bom
As coisas certas!
Mas a mãe não sabe
Mamãe jura:
"Quando você está no armário
Limpe a desordem.
Alexander Mikhailovich valorizava muito a amizade e sempre ajudava quem precisava. “Éramos muito amigáveis. Escrevi poemas para crianças sob sua influência. Ele leu meus poemas e me deu uma avaliação. Ele sempre foi objetivo”, lembrou outro poeta, Vladimir Matveev.
Uma forte amizade masculina ligava Alexander Beresnev ao ex-fotojornalista do jornal Krasnoye Znamya, K.S. Belov. Ele também cresceu sem pai, aprendeu sozinho a ler, escrever e compor poesia, passou pela guerra e voltou para casa com prêmios. Belov acreditava que o encontro e a amizade com o conterrâneo poeta A. Beresnev foram um raio brilhante em sua vida.
Em 1962, Alexander Mikhailovich Beresnev foi aceito como membro do Sindicato dos Jornalistas da URSS. Mas o ano de 1966 acabou sendo verdadeiramente fatídico para Beresnev. Um seminário regional para jovens escritores de Kuzbass foi realizado em Kemerovo, para o qual veio um modesto jovem rural, Alexander Beresnev, de Promyshlennaya. Ele ficou preocupado quando lhe pediram que lesse seus poemas. É bem possível que esta viagem não tivesse se tornado um ponto de viragem na vida de Sasha Beresnev se Evgeny Buravlev não tivesse prestado atenção a um poema doce e ingênuo “O Gato Brincalhão”.
***
O gato Vasily disse:
Ele enfiou a pata no creme de leite.
A mãe de Vaska saiu imediatamente pela porta:
“Agora você vai congelar!”
Mesmo que ele seja de mau caráter,
Sinto muito pelo gato às lágrimas:
Afinal, ele está completamente descalço
Eles são jogados no frio.
Evgeny Buravlev percebeu e apreciou as habilidades de Beresnev e o reconheceu como um poeta infantil. Ele selecionou 12 poemas para seu futuro livro e ele mesmo criou o nome - “Snow Maiden”. Esta foi a primeira coleção de poesia de Beresnev, publicada pela editora de livros Kemerovo em 1967, e pela qual os jovens leitores se apaixonaram imediatamente.
***
Batendo com cuidado,
A Donzela da Neve entrou no salão:
“Permita-me, se possível?
Eu trouxe presentes..."
Alexandre teve muita sorte de conhecer no caminho uma pessoa boa, sensível e atenciosa que abriu o caminho para a poesia e cuidou dele de maneira paternal. COM mão leve Evgeniy Buravlev publicou várias coleções de poesia de A. M. Beresnev. “Sou eternamente grato ao destino - ele me proporcionou um encontro com Buravlev. Eu estava apaixonada por ele. “Na fumaça”, de um jeito infantil. Todo mundo iria contar a ele sobre isso. Não tinha tempo. Estou atrasado”, escreveu Beresnev mais tarde com amargura. Seguindo o conselho de Buravlev, Alexandre enviou seus poemas para competição criativa no Instituto Literário. Gorky. Passou em concurso criativo, passou no vestibular e foi aceito no Instituto Literário.
***
No riacho, nas profundezas,
As estrelas flutuam no fundo.
Eu os pego, eu os pego em silêncio
Tanto com as mãos quanto com rede.
Estou vagando pela água em vão.
Onde estão as estrelas, você? Onde?
Eu olhei para o céu. Aqui estão eles!
Como luzes distantes.
Sorrindo e provocando
Eles me olham de cima.
Como eles voaram?
Experimente aqui e descubra!
Enquanto trabalhava na redação do jornal Krasnoe Znamya, Alexander Beresnev continuou a escrever poesia, envolvendo-se cada vez mais com a poesia. Seus poemas foram publicados em jornais regionais e distritais, publicados constantemente em revistas infantis centrais e veiculados em programas de rádio do Pioneer Dawn. Eles se tornaram conhecidos por crianças e adultos.
***
Uma fontanela nasceu na floresta,
Eu fiz meu caminho para o sol da primavera
E ele ronronou vitoriosamente,
E pulando
Como um menino
Ele correu ao longo do caminho.
Os poemas que Alexander Beresnev escreveu consistem em centenas de pequenas coisas caras ao coração de uma criança: correr descalço pelos caminhos, nadar no rio, ajudar os adultos tanto quanto possível, brincadeiras e hobbies infantis. É por isso que os poemas da pena do poeta são tão compreensíveis e próximos das crianças.
***
A família inteira está cortando a grama.
Eu também peguei a foice em minhas mãos.
O avô apareceu com um sorriso:
- Ehe-he! Não há habilidade!
Segure sua foice assim.
E você aprenderá - é uma bagatela!
Eu disse: - Obrigado, avô,
Para suporte e aconselhamento.
Eu segurei de um jeito e de outro -
Não, não está indo bem!
Bata - e no chão,
Bata - e no toco.
Então eu sofri o dia todo.
Ainda vou aprender!
Depois de se formar no Instituto de Impressão de Moscou, Alexander Beresnev mudou-se para Novosibirsk. Trabalhou como correspondente do jornal “Evening Novosibirsk”. Em 1979, mudou-se para o jornal de grande circulação da fábrica de instrumentos, Rabochaya Tribuna. No início ele era um funcionário comum, depois o editor deste jornal. Beresnev trabalhou durante vários anos como editor na redação ficção na Editora de Livros da Sibéria Ocidental. Depois, ele foi correspondente de rádio em uma das fábricas fechadas em Novosibirsk.
Nadejda Gerasimova, CEO A editora de livros Novosibirsk lembra Beresnev com um sentimento caloroso: “Beresnev era pessoa gentil. Ele tinha um rosto muito aberto e olhos claros. Ele sabia aproveitar as pequenas coisas da vida. Ele entendia muito bem as crianças.”
***
Recolheu com baldes
Água do riacho
E em um balde de sol
De repente eu vi.
Os pássaros estão derramando
Além do rio na floresta.
Mostre dois sóis
Vou levar para a vovó...
Com tanto fardo eu
É divertido caminhar.
Assim como o sol
Eu não posso derramar.
Além do trabalho jornalístico e editorial, Alexander Beresnev ainda escreveu poemas infantis. Ele dedicou muita atenção à formação de jovens talentos. Ele apoiou especialmente aqueles que gostavam de poesia.
Os poemas de Alexander Beresnev eram constantemente publicados no jornal "Evening Novosibirsk", e suas seleções poéticas eram ilustradas pelos melhores artistas da cidade. Poetas infantis famosos: Elena Blaginina, Agnia Barto, Sergei Mikhalkov e outros mestres palavra artística A obra de Beresnev foi muito valorizada e considerada um dos mais talentosos poetas siberianos que escrevem poesia para crianças. A crítica literária notou o sutil talento lírico do autor, sua capacidade de sentir a alma infantil e falou com aprovação sobre a obra do poeta nas páginas das revistas “Siberian Lights”, “Literatura Infantil” e outros periódicos.
***
Ah, foi necessário
Isso acontecerá:
Sete penas a caminho
O pássaro de fogo caiu.
E o vento os encontrou
Ele assobiou: “De onde?”
Quem está perdido aqui
Milagre de sete cores?
Coletado, disposto
Nas alturas em semicírculo -
E um arco-íris brilhou
Brilhante sobre o prado.
Alexander Beresnev era constantemente atraído por Kuzbass, mais perto de terra Nativa e em 1986 mudou-se para Kemerovo e tornou-se editor da editora de livros Kemerovo. Nessa época, ele já havia publicado mais de uma dúzia de livros de poemas infantis. Eles saíram para tempo diferente em Kemerovo, Novosibirsk e Moscou.
Em janeiro de 1987, a última coleção vitalícia de A. Beresnev, “Snowdrop”, foi publicada pela West Siberian Book Publishing House. O prefácio do livro é escrito por Elena Blaginina: “Esses poemas, caro leitor, irão flutuar até você como um barco, dirigido por marinheiros milagrosos. Seus nomes: Coração Quente, Diversão, Alegria, Vento de Primavera, Chuva de Cogumelos, Arco-Íris, Mãos Trabalhadoras. Eles também têm um capitão. Boa palavra. Se você navegar neste barco, acho que lhe dará prazer. Boa navegação!
A coleção poética “Snowdrop” de A. M. Beresnev inclui poemas que podem explicar de maneira fácil e simples tudo de misterioso que acontece na vida e natureza inanimada e, o mais importante, dão dicas de como se comportar corretamente para não atrapalhar a harmonia existente na natureza: “ Água Viva", "Cogumelos complicados", "Quem cresce mais rápido?".
Aprendemos que a natureza é uma boa curandeira com o poema “Meu Doutor Aibolit”:
***
eu cocei minha perna
Quando corri para meus amigos.
Mas eu não chorei de jeito nenhum
E ele se curou.
Banana para a ferida
Eu colei e depois
eu passo com cuidado
Enfaixei com um curativo.
Você pode pular solavancos
E corra em volta dos salgueiros.
Obrigado, banana,
Meu médico Aibolit!
Infelizmente, em Vida real O poeta estava sobrecarregado pela instabilidade familiar. A família não deu certo, foi difícil para ele se separar do filho Seryozha, a quem amava muito. E no geral muita coisa foi percebida por ele, um homem direto, sincero, à sua maneira, com um toque de mágoa. Não é por acaso que mesmo quando ria, seus olhos continuavam tristes, provavelmente porque ele levava a sério tudo o que acontecia na vida. Somente em cartas aos amigos mais próximos ele admitiu o quão frio e desconfortável se sentia sozinho.
Mas nos poemas de A. Beresnev não se vê melancolia e tristeza. O país de seus poemas é um país de infância sem nuvens. Como Alexandre era conhecido como um grande sonhador quando criança, não foi difícil para ele ver “o céu, a floresta e as nuvens” em um riacho comum. Ele até tem um poema chamado “Tudo é como alguma coisa”.
***
Em uma noite clara no céu azul
A lua crescente é como uma fatia de melão.
Barcos virados
Como bonés de soldado.
As nuvens são montes de neve.
Eu gostaria de poder correr com eles!
Olha: este ouriço é incrivelmente parecido
Uma bola de agulhas, longa e espinhosa.
Roda - letra O,
No volante e no anel.
Um cogumelo como guarda-chuva, um bolinho como chapéu,
O irmão parece a mãe, eu pareço o pai.
Como todas as crianças, Alexander adorava sonhar. Em seus sonhos, ele foi levado para muito, muito longe, para onde ficavam terras desconhecidas para ele, onde havia muitas coisas interessantes. Ele sempre quis saber o máximo possível.
***
Eu quero
Sente-se em uma cadela
Se eles ligarem
Resposta: “Ku-ku.”
Muitas vezes eu também
eu sonho com
Para dar um passeio
Andando em uma nuvem.
Corte rápido
Voe sobre o rio
Céu e sol
Toque com a mão!
Tudo o que o poeta teve contato na infância moldou seu caráter. A comunicação com a natureza, o respeito pelos pais, a amizade sincera com os companheiros encheram seu coração de amor pela casa do pai, por aquela pequena pátria, de onde se vê o principal que pode se tornar o seu destino. E o destino estava destinado a que ele se tornasse poeta.
***
Uma cotovia cantou no céu,
O sino tocou.
Brincar no azul
Escondi a música na grama.
Aquele que encontra a música
Vai ser divertido o ano todo!
Alexander Beresnev tem três maravilhosos ciclos de poemas dedicados às estações: “Carta ao Inverno”, “Terras Descongeladas”, “Sóis em Baldes”. A época do ano preferida do poeta era a primavera. Ele dedicou mais de um poema a ela.
***
No céu azul atrás da colina
O trovão da primavera rugiu.
Duas bétulas com medo
Nós olhamos um para o outro:
Eles não vão entender quando estiverem dormindo,
Por que a distância é tão clara?
E o riacho ri alto:
“É primavera, a primavera chegou!”
E relendo os poemas de A. M. Beresnev, você aproveita cada um deles. Afinal, há muita bondade, luz e alegria de viver neles. Aquela mesma vida que é especialmente brilhante e única apenas nas sensações da infância.
***
O caminho me levou embora
Da varanda para a floresta densa
Eu não sou um pequeno caso perdido,
E ele levou a cesta com ele.
Eu olhei sob os solavancos
Sob tocos de bétula.
Ah, e cogumelos complicados!
Onde eles se esconderam?
Em vão procurei por eles debaixo do álamo tremedor
E olhei sob o abeto em vão.
Aparentemente eu sou um grande caso perdido
Assustei todos os cogumelos.
As falas de Alexander Beresnev são fáceis e compreensíveis para as crianças. Ao lê-los, eles se tornam instantaneamente os meninos e meninas que o poeta descreve. Cada linha é como um vídeo: aqui estou na aldeia, aqui no jardim, aqui na floresta, mas aqui estou chapinhando em poças, sentado em escombros, pulando montículos, observando estorninhos, pegando peixes. As crianças começam a perceber que tudo o que está escrito nos poemas do poeta lhes é caro, elas amam tudo isso.
***
Venha para o jardim
Observe a papoula florescer
Como brincar de esconde-esconde
Pepinos no jardim.
Como girassóis em batatas
Eles estendem as palmas das mãos em direção ao sol.
Como o orvalho da manhã
Os feijões têm bigodes brilhantes.
Tudo cresce, tudo floresce,
Ninguém está apertado.
Venha para o jardim:
Muito interessante!
Alexander Mikhailovich falava frequentemente para o público infantil e desfrutava de um sucesso merecido entre os leitores. Uma das principais vantagens de sua poesia é que despertou nas crianças um interesse constante pela terra natal, pela casa do pai. Seus poemas aquecem o coração, são fáceis de lembrar e não perderam o encanto até hoje. Eles incutem nas crianças o desejo de beleza, sinceridade e humanidade. Sim, ele era assim - capaz de encontrar todo um tesouro de alegrias no familiar e no cotidiano. Ele abriu o mundo terreno e seus lados ensolarados para as crianças. É por isso que Alexander Beresnev ainda está conosco.
***
Perto do pântano à noite
Conheci um maçarico.
E sob o farfalhar dos juncos
Perguntei ao maçarico:
Mostre-me as garotas!
- Sempre pronto para você.
Olhe aqui, debaixo do mato!
Apenas silenciosamente: eles estão dormindo.
Todo mundo é lindo, de nariz comprido,
Eles adoram mosquitos...
Se não houver mais perguntas,
Adeus! Seja saudável!
O poeta faleceu em julho de 1987, aos 51 anos, no auge do seu talento, sem ter tempo de concretizar muitos dos seus planos. O autor nunca conseguiu ver seu último livro, “How We Milked the Cow”, impresso.
Mas nada em nossa vida desaparece sem deixar vestígios. Os poemas de Beresnev estão destinados vida longa. A memória dele está viva.
***
Riachos lamacentos fugiram
Numa colher, nas proximidades.
O sol brilha seus raios
Nas agulhas da árvore de Natal.
O estorninho canta saudações,
Todo mundo está feliz com o sol.
Hoje o sol vai começar a costurar
Roupas de primavera.
Com o objetivo de preservar o nome e a obra de Alexander Beresnev na memória de muitas gerações de residentes de Kuzbass e Kemerovo, por iniciativa da equipa da Biblioteca Infantil Central, com o apoio do Departamento de Cultura, Desporto e política de juventude A administração da cidade de Kemerovo, o departamento de educação da Administração Territorial do Distrito de Leninsky, a filial de Kemerovo da União dos Escritores da Rússia, o Museu de História Local da vila de Promyshlennoye, onde o poeta viveu e trabalhou, e numerosos leitores e fãs de seu trabalho, receberam o nome da biblioteca infantil da cidade de Kemerovo em homenagem a A. M. Beresnev em agosto de 2003.
O Museu Literário e de Lore Local A. M. Beresnev foi criado na biblioteca. As lojas do museu, estudos e exposições herança literária poeta. Aqui são apresentados: um banco de dados eletrônico temático, obras de A. M. Beresnev, bem como materiais relacionados à sua vida e obra. Em 1987, na celebração de abertura da Semana do Livro Infantil na Biblioteca Infantil de Kemerovo, Alexander Mikhailovich apresentou seu livro de poemas “Snowdrop”. Este encontro é capturado em fotografias mantidas no acervo do museu. Regional do Estado de Novosibirsk biblioteca de ciências materiais compartilhados sobre a obra do poeta em livros publicados em Novosibirsk - este é um artigo da coleção “Faces da Literatura Siberiana”, uma seleção de poemas de A. Beresnev do jornal “Evening Novosibirsk”, artigos das enciclopédias: “Literatura e Escritores da Sibéria”, “Enciclopédia do Jornalismo de Novosibirsk” " As coleções do Arquivo Estatal Russo de Literatura e Arte contêm cartas e cartões postais de Alexander Beresnev endereçados à famosa poetisa infantil Elena Blaginina e suas cartas ao poeta. A biblioteca do museu digitalizou cópias deles. A equipe do museu mantém contatos com poetas e escritores que conheceram e amaram Alexander Beresnev, se corresponde com seus amigos, parentes e amigos, coordena o trabalho com museu de história local e a Biblioteca Distrital Central da vila de Promyshlennoe.
***
Ruffs não podem ser capturados de forma alguma.
Mas eu peguei no rio:
Primeiro o sapato
Então a mochila
E então dois freios.
Irmãozinho sussurra à beira do rio,
Segurando uma caneca de minhocas:
“Por favor, pegue os patins,
E ao mesmo tempo um pedaço de pau.”
O Museu A. M. Beresnev acolhe excursões e horas literárias “A Boa Palavra do Poeta”, dedicadas à vida e obra do poeta; leitores conhecem a exposição sobre Beresnev, com o museu virtual " Pátria tranquila– meu pequeno conto de fadas”, com uma coleção eletrônica de seus poemas. Os visitantes do museu recebem um marcador colorido com um poema ou um pequeno livro de poemas de A. M. Beresnev. As leituras de Beresnev são realizadas uma vez a cada três anos.
Em outubro de 2013, como parte das IV Leituras de Beresnev, um Placa comemorativa o poeta cujo nome a biblioteca leva desde 2003. Para o feriado, dedicado ao dia nascimento de Alexander Mikhailovich Beresnev, jovens conterrâneos do poeta vêm do distrito de Promyshlennovsky, alunos da escola secundária Titov. Graças ao professor L. N. Ovchinnikova, desde a primeira série eles conhecem a obra de Alexander Beresnev. As crianças lêem os poemas do poeta, fazem jogos literários e desenham dos poemas seus personagens favoritos.
***
Um pica-pau bate na porta da minhoca:
"TOC Toc! TOC Toc!
Bem-vindos convidados, amigo,
Eu sou seu amigo, um velho amigo!
O verme ficou com medo
Trancou as portas com um gancho.
E um conhecido grita ao bater:
“Não bata! Não estou em casa!"
A escola nº 56 da vila de Promyshlenny também homenageia a memória de seu famoso aluno. “Leituras de Beresnev” são realizadas todos os anos. O museu de história da escola tem uma exposição dedicada aos poetas da Rússia, graduados da escola, incluindo E. S. Buravlev e A. M. Beresnev. Suas cartas, fotografias, artigos de jornal, memórias e livros dedicatórios também são mantidos aqui. Em 1986, Alexander Beresnev foi convidado de honra na festa de aniversário de sua escola natal e apresentou seus livros.
A amável palavra do poeta Alexander Mikhailovich Beresnev é a nossa alegria comum, e tanto adultos como crianças precisam tocá-la. Um de seus poemas contém palavras maravilhosas - “Desejo a vocês, pássaros, calor e bondade...”. São essas palavras que soam como palavras de despedida e um testamento para a geração mais jovem de um poeta talentoso, para que os jovens leitores carreguem essas palavras por toda a vida e sejam tão gentis, sensíveis e felizes quanto o próprio Alexander Beresnev e seus poemas.
***
Vou abrir meus braços -
E eu corro
Ficar
Eu não posso.
Estou correndo pela campina
Vá, vá,
Quão reativo
Avião.
Estou correndo
eu grito de alegria
Um pouquinho mais
E eu voarei!
Foto do arquivo do poeta
Impresso:
Tyushina, Ekaterina Poeta para crianças. Alexander Beresnev // Krasnaya Gorka. Vol. 6. – Kemerovo, 2006. – S. 192-194.
Diapositivo 2
Diapositivo 3
Diapositivo 4
Diapositivo 5
Diapositivo 6
Diapositivo 7
Diapositivo 8
Cogumelos
Sob os arbustos
Sob os lençóis
Nós nos escondemos na grama
Procure-nos você mesmo na floresta
Não vamos gritar para você: “Sim!”
Diapositivo 9
Anteriormente, acreditava-se que os cogumelos eram plantas. Mas agora os cientistas os distinguem em um reino especial da natureza viva, chamado cogumelos. Existem muitos cogumelos no mundo, cerca de cem mil espécies. E eles são todos muito, muito diferentes. Boleto, boleto, cogumelo porcini, agárico-mosca, fungo inflamável crescendo no tronco de uma árvore ou mofo cobrindo a crosta do pão - todos esses são cogumelos.
(Da enciclopédia)
Diapositivo 10
boleto
boleto
Diapositivo 11
Porcini
Porcini
Diapositivo 12
Boleto
boleto
Diapositivo 13
agárico-mosca
Diapositivo 14
Valentin Dmitrievich Berestov
Berestov V.D. - poeta, prosador, tradutor, autor de memórias sobre muitos pessoas excepcionais século XX, pesquisador de folclore, literatura, canções artísticas, historiador - nascido na cidade de Meshchovsk Região de Kaluga na família de um professor.
Ele começou a escrever poesia desde a infância. Durante a guerra, em 1942, durante a evacuação em Tashkent, conheci K.I. Chukovsky A.A. Akhmatova, que tratou ele e o início de seu trabalho com muito interesse e carinho. A primeira coleção de poemas, “Sailing”, foi publicada em 1967 e recebeu reconhecimento de leitores, poetas e críticos. No mesmo ano, foi publicado o primeiro livro infantil, “Sobre o Carro”. Seguiram-se coletâneas de poemas para crianças: “Feliz Verão”, “Como Encontrar um Caminho”, “Sorriso”, “Cotovia”, “Primeira Queda de Folhas”, para adultos - “A Definição de Felicidade”, “O Quinta Perna” e muitos outros.
Mapa tecnológico da aula.
Disciplina acadêmica: leitura literária, autor S.V. Kutyavina, complexo educacional “Escola da Rússia”
Tópico da lição : V. D. Berestov “Cogumelos complicados”, “Cogumelos” (da enciclopédia)
Tipo de aula : Apresentação inicial de novos conhecimentos.
Formas de organização: frontal, grupo, individual.
O objetivo da atividade do professor: criar condições para conhecer o poema de V.D. Berestov “Tricky Mushrooms” e o artigo científico “Mushrooms” (da enciclopédia). Usando o exemplo das imagens artísticas da obra, mostre que somente uma pessoa observadora pode ver a vida oculta da natureza e desvendar seus mistérios e segredos. amante da natureza Humano. Identificar as diferenças entre ficção poética e texto em prosa.
Tarefas:
Ensine as crianças a trabalhar com um artigo científico, a encontrar nele algo novo, interessante e educativo.
Pratique habilidades de leitura expressiva;
Expandir o conhecimento sobre cogumelos;
Desenvolver memória, fala, atenção;
Promova uma atitude de cuidado com a natureza e sua saúde.
Resultados planejados.
UUD pessoal: formar uma atitude de valor em relação mundo natural; a capacidade de expressar a atitude de alguém em relação a eventos e personagens.
Metassujeito UUD.
UUD regulatório: formular e manter uma tarefa de aprendizagem; exercer autocontrole, controle mútuo.
UUD cognitivo: a capacidade de extrair as informações necessárias de texto, ilustrações, fontes adicionais; capacidade de navegar em um livro didático; a capacidade de encontrar questões no texto e fazer perguntas; capacidade de comparar, classificar, tirar conclusões.
Comunicação UUD: construa declarações compreensíveis, formule sua própria opinião; concordar sobre a distribuição de funções e papéis em atividades conjuntas.
Assunto UUD: conheça o poema de V.D. Berestov “Cogumelos” e o artigo científico “Cogumelos” (da enciclopédia) e identificam as características artísticas dessas obras com base na análise e observação.
Equipamento: quadro magnético, cartões com palavras, desenho de pântano, cesta, placas para autoestima, enciclopédias, dicionário explicativo.
Etapas da liçãoAtividades do professor
Atividades estudantis
UUD formado
Momento organizacional
Cumprimenta alunos e convidados.
Pede para verificar a prontidão para a aula
A campainha já tocou
Sentamo-nos em silêncio para a aula.
Humor psicológico para a aula.
As crianças verificam se estão prontas para a aula. Bem-vindos convidados.
Pessoal: sentimentos estéticos, acima de tudo boa vontade
Atualização e motivação.
1. Preencha as palavras que faltam.
2. Qual época do ano é descrita?
3. Leia com diferentes entonações: com surpresa, com admiração.
Continuaremos estudando trabalhos sobre o outono.
Sol amarelo na terra... .
Girassol amarelo atrás do sol... Peras amarelas nos galhos... .
Folhas amarelas das árvores...
(slide 2)
O poema descreve o outono.
As crianças lêem com diferentes entonações.
Metassujeito Pessoal:
Definição de metas.
O que aprenderemos na aula de leitura?
Você acha que cogumelos são plantas ou não?
(Slide 3)
Aprenderemos a ler expressivamente, pensar, raciocinar, tirar conclusões, comparar e responder perguntas.
Acho que cogumelos são plantas.
Mas penso que os cogumelos não são plantas.
Metassujeito Regulatório: determinar e formular a finalidade e os objetivos das atividades letivas em conjunto com o professor; prever o trabalho.
Percepção primária e assimilação de novo material educativo.
Para resolver sua disputa, trabalharemos com o texto da página 77.
1 .Percepção primária do texto. Verificando a percepção primária.
A professora lê a história. Sobre o que é esse texto?
Ouve as impressões das crianças.
2. Sugiro trabalhar em duplas. É bom pesquisar o texto, lê-lo e se preparar para responder às questões.
3.Verifique. Leitura seletiva. Ouve as respostas.
De onde veio o texto?
O que é uma enciclopédia?
4. Trabalho de vocabulário.
(Anexo a palavra ao quadro)
Assim, você já trabalhou com um artigo da enciclopédia, que apresenta informações científicas sobre cogumelos (fatos, acontecimentos). É por isso que este texto é chamado...
Como você chama uma pessoa que escreve artigos científicos?
Conclusão do texto.
Tipo de texto
Estabelecido
Tipo de texto
Eles fazem suposições.
Este texto é sobre cogumelos.
Trabalhem em pares.
Prepare respostas para perguntas.
Leia o texto e encontre as informações que você precisa.
Plano.
1.O que são cogumelos? (planta ou não)
2. Quantos cogumelos existem no mundo?
3.Quais cogumelos são mencionados no texto?
Respostas às perguntas.
Cogumelos não são plantas.
Existem cerca de cem mil espécies de cogumelos.
O texto fala sobre cogumelos comestíveis.
O texto foi retirado da enciclopédia.
Trabalhando com um dicionário. Encontramos a palavra.
A enciclopédia é uma publicação de referência científica que responde a todas as suas dúvidas em palavras simples e acessíveis.
Texto científico
Cientista
(palavras no quadro)
"Cogumelos" (da enciclopédia)
Prosa
Informações, fatos
Texto científico.
Cientista
Metassujeito Comunicação
concordar com a distribuição de funções e papéis em atividades conjuntas, fornecer assistência mútua na cooperação;
Metassujeito Regulatório: prever.
Metassujeito Cognitivo:
Assunto: conheça a obra “Cogumelos” (da enciclopédia)
Pessoal: formar uma atitude de valor em relação ao mundo natural
Metassujeito. Regulatório
formular e manter a tarefa de aprendizagem
Metassujeito. Cognitivo:
Assunto
Metassujeito
Regulatório:
Exercer autocontrole e controle mútuo;
Metassujeito Comunicação construir declarações compreensíveis, formular suas próprias opiniões;
Metassujeito Cognitivo: encontre e destaque as informações necessárias em um livro ou dicionário.
Metassujeito
Comunicação
Pessoal:
Metassujeito Cognitivo: encontre e destaque as informações necessárias em um livro ou dicionário.
Metassujeito
Comunicação a capacidade de ouvir e compreender a fala dos outros;
Pessoal: formar uma atitude de valor em relação ao mundo natural.
Crianças, levantem a mão, quem colheu cogumelos no verão?
Ouça como colher cogumelos.
1 111.Quando se procura cogumelos, não se deve rasgar ou espalhar o chão da floresta, que é constituído por folhas caídas, pois o micélio pode morrer se exposto aos raios solares.
2. Para não danificar o micélio, é necessário cortar os cogumelos com uma faca.
3.Você não pode colher cogumelos que não conhece. Alguns deles podem ser venenosos!
4. Não há necessidade de comer cogumelos velhos. Eles podem conter veneno que é perigoso para os humanos.
5. Não derrube cogumelos comestíveis. Lembre-se que a floresta precisa deles!
Minuto físico
Continuação do trabalho sobre o tema da aula.
Um dois três quatro.
Vamos para a floresta colher cogumelos.
Um dois três quatro.
E vamos colher cogumelos.
Uma vez um fungo. Dois fungos.
Eles colocaram na caixa.
Hoje vamos ler a obra de V.D. Berestova
Ouça a mensagem sobre o autor (retrato no quadro)
Agora vamos descobrir o que aconteceu com o escritor que foi à floresta colher cogumelos.
Leia o título da obra de V. Berestov que iremos ler (pendure o título do poema)
V. D. Berestov “Cogumelos complicados”.
Como são chamadas essas obras?
A sua suposição está correta: - por que o poema é chamado assim?
Que humor esse poema fez você sentir? (palavras-sentimentos no quadro)
As crianças escolhem e leem: prazer, surpresa, arrependimento.
Quais são os nomes dos textos que transmitem o humor e os sentimentos do autor ao leitor?
Lendo um poema para si mesmo.
Aprenda a ler todas as palavras corretamente. Encontre palavras cujo significado você não entende.
Trabalho de vocabulário.
(encontre palavras no dicionário)
Conversa sobre conteúdo com leitura seletiva.
Leia o que o autor levou consigo para a floresta?
Encontre e leia as linhas que dizem onde o autor procurou cogumelos?
Quais linhas te fizeram sorrir? Leia-os.
(Slide 4 Retrato)
(Relatado por um aluno)
Valentin Dmitrievich Berestov nasceu na cidade de Meshchovka, região de Kaluga. O futuro escritor e poeta trouxe seu amor pela literatura infantil de primeira infância. Aos 4 anos já havia aprendido a ler bem. Ele começou a escrever seus poemas desde a infância.
Porque eles estão se escondendo dele.
O aluno lê o poema.
Tais obras são chamadas
poemas.
Porque os cogumelos parecem estar brincando de esconde-esconde com o apanhador de cogumelos.
(Slide 5)
Isto é uma obra de arte.
Lukoshko - uma pequena cesta para cogumelos feita de galhos (mostro a própria cesta)
Um hummock é uma protuberância em solo úmido ou pantanoso.
(Mostro o desenho de um montículo).
Leitura seletiva.
Leitura seletiva.
Metassujeito Cognitivo: encontre e destaque as informações necessárias em um livro ou dicionário.
Metassujeito
Comunicação a capacidade de ouvir e compreender a fala dos outros;
Pessoal: formar uma atitude de valor em relação ao mundo natural.
Metassujeito Regulatório:
formular e manter a tarefa de aprendizagem;
Pessoal: formar uma atitude de valor em relação ao mundo natural;
Metassujeito Cognitivo: encontre e destaque as informações necessárias em um livro ou dicionário.
Metassujeito. Cognitivo: realizar leitura semântica;
Assunto : identificar as características artísticas de uma determinada obra com base na análise.
Conversação.
Trabalhando na leitura expressiva
Encontre a frase de exclamação no texto.
Encontrar sentença interrogativa? Qual palavra você deve destacar com sua voz?
O que a leitura deve transmitir?
(Vários alunos lêem)
Os alunos encontram frases.
Os alunos se preparam para uma leitura expressiva.
Devemos transmitir sentimentos e humor durante a leitura.
Lendo um poema de vários alunos.
Metassujeito
Pessoal:
capacidade de expressar emoções; expresse sua opinião.
Comparação de duas obras “Cogumelos” (da enciclopédia); V. D. Berestov "Cogumelos complicados"
O que essas duas obras têm em comum?
Essas obras tópico comum: "Cogumelos".
Comparação de obras (palavras - termos no quadro)
"Cogumelos" "Cogumelos complicados"
poema em prosa
texto científico obra de arte
fatos, resumidos. sentimentos, humor
Consolidação dos conhecimentos adquiridos
Ouça e pense! Quem escreveu o texto, um cientista ou um poeta?
(Prove)
Os alunos leem os textos de cor.
1. Existem muitos cogumelos no mundo. O mofo que cobre a crosta do pão também é um fungo. Os cogumelos são valiosos pelo seu sabor e propriedades aromáticas. Eles contêm muitas vitaminas e minerais. Em termos de valor nutricional, os cogumelos podem substituir a carne.
2.Leitura do poema de A. Pleshcheev “O outono chegou”
3.E a floresta também precisa de cogumelos porque muitos animais se alimentam deles: veados, alces, esquilos, pegas, vários insetos. Os animais são tratados com alguns cogumelos que são venenosos para os humanos. O agárico-mosca, por exemplo, serve como remédio para alces.
4. Lendo um poema de S. Yesenin
“A folhagem dourada começou a girar”
Metassujeito
Comunicação a capacidade de ouvir e compreender a fala dos outros;
Pessoal: formar uma atitude de valor em relação ao mundo natural.
Que cogumelos você conhece?
Adivinhe os enigmas.
Jogo "Sim - não" (Slide 11)
Provérbios sobre cogumelos
Lendo enigmas para crianças.
(Slide 6-10)
1. Amanita e limite de morte cogumelos venenosos?
2.Você consegue fazer barulho na floresta?
3. Boletos, boletos e cogumelos com mel são cogumelos comestíveis?
4. Os animais são tratados com cogumelos venenosos?
5. O boleto cresce sob o álamo tremedor?
(Slide 12)
Metassujeito. Cognitivo: realizar leitura semântica;
Assunto : identificar as características artísticas de uma determinada obra com base na análise.
Reflexão.
(Slide 13)
Desenhe um rosto sorridente que reflita seu humor e atitude em relação ao material.
As crianças desenham emoticons e fixam-nos no quadro.
Pessoal: autoavaliação baseada em critérios de sucesso atividades educacionais,
Trabalho de casa.
Leitura expressiva de um poema.