Variantes da história do exame por tópico. Versões de demonstração do Exame de Estado Unificado em História (11ª série)

É entregue apenas àqueles que fizeram essa escolha de forma independente. A conclusão bem-sucedida do Exame de Estado Unificado em História é necessária para a admissão em especialidades populares como direito, lingüística, design, arquitetura e muitas outras.

Confira informações gerais sobre o exame antes de começar a se preparar. A variante KIM USE de 2019 não mudou em comparação com a variante do ano anterior. Para a conclusão correta das tarefas 3 e 8, eles agora dão não 1, mas 2 pontos cada. Para 25 tarefas, a redação e os critérios de avaliação foram alterados.

avaliação EGE

Já apareceu a ordem de Rosobrnadzor, que fixou oficialmente o cumprimento das notas primárias e dos testes em todas as disciplinas para 2019.

De acordo com a ordem, para passar no Exame de Estado Unificado na história pelo menos por três, você precisa marcar 9 pontos primários. Para obtê-los, basta completar corretamente as 6 primeiras tarefas ou escrever bom ensaio(nº 25), que, se todos os critérios forem cumpridos, dará 11 pontos. Nos cinco primeiros, você precisa marcar de 39 a 55 pontos primários.

USE estrutura

Em 2019, o teste USE na história consiste em duas partes, incluindo 25 tarefas.

Parte 1: 19 tarefas (1-19) para escolher a resposta correta, estabelecer correspondências, determinar sequências ou escrever a resposta correta (palavra, frase, nome, nome, século, ano, etc.);
Parte 2: 6 tarefas (20–25) com uma resposta detalhada, nas quais você precisa analisar um determinado fragmento de uma fonte histórica, um problema histórico, avaliações históricas e pontos de vista; a última tarefa é um ensaio histórico que pode ser escrito em um dos três períodos da história russa.

Preparação para o exame

Passar USE testes online gratuitamente sem registro e SMS. As provas apresentadas são idênticas na sua complexidade e estrutura às provas reais realizadas nos anos correspondentes.

Download versões de demonstração do exame na história, o que permitirá que você se prepare melhor para o exame e facilite a aprovação. Todos os testes propostos são projetados e aprovados para preparação para o exame instituto federal medidas pedagógicas (FIPI). No mesmo FIPI, todos os oficiais USE opções.

As tarefas que você verá, provavelmente, não serão encontradas no exame, mas haverá tarefas semelhantes às de demonstração no mesmo tópico.

Números gerais de USO

Ano	mín. USE pontuação	Pontuação média	Número de candidatos	Não passou, %	quantidade 100 pontos	Duração- duração do exame, mín.
2009	30
2010	31	49,47	180 900	9	222	210
2011	30	51,2	129 354	9,4	208	210
2012	32	51,1	164 267	12,9	195	210
2013	32	54,8	164 219	11	500	210
2014	32	55,4				210
2015	32	45,3				210
2016	32					210
2017	32					210
2018

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Estudos sociais | USE 2018

Preparação para o OGE e o Exame do Estado Unificado

Média Educação geral

Linha UMK I. L. Andreev, O. V. Volobueva. História (6-10)

história geral

história russa

USE na história: analisamos tarefas com um professor

Serguei Agafonov, co-autorlivros de história , metodologista da corporação "Russian Textbook" *,professor da categoria mais alta:“Na minha opinião, metade do sucesso (se não mais) no exame de história e estudos sociais depende do número de tarefas típicas minuciosamente analisadas. São as tarefas desmontadas, e não apenas as concluídas. É importante inserir eventos, processos, fenômenos história nacional no contexto história do mundo estabelecendo vínculos entre diferentes fenômenos sociais e processos".

Evgeny Mikhailovich Polushin, professor de história e estudos sociais da 1ª categoria, 5 anos de experiência como professor, formado pela Faculdade de História da Universidade Pedagógica Estadual de Moscou. DENTRO E. Lenina, Ph.D.:"Solteiro Exame de estado na história consiste em 25 tarefas. As respostas para as tarefas 1-19 são uma sequência de números ou palavras, as tarefas 20-25 requerem respostas detalhadas. Vamos dar uma olhada nessas tarefas. A aparente simplicidade das primeiras 19 tarefas é nivelada pela falta de opções de resposta, pelo que é necessário um conhecimento sólido e não se pode contar com a sorte.”

1. Na primeira tarefa, é suposto estar localizado em ordem cronológica acontecimentos relacionados com a história nacional e mundial:

1) Convocação do primeiro Zemsky Sobor

2) Proclamação de Carlos Magno como Imperador

3) Adesão da Crimeia ao Império Russo

Aqui seria bom saber as datas com firmeza: 1) - 1549; 2) - 800; 3) - 1783 e o problema está resolvido, mas eventos tão brilhantes da história são bem lembrados, pelo menos em ordem cronológica.

2. Na segunda tarefa, você precisa estabelecer uma correspondência entre eventos e anos. E, novamente, você precisa saber as datas, pelo menos imaginar - sobre a era do reinado do qual político está sendo discutido. Os acontecimentos de nossa história costumam estar correlacionados com os governantes do país, por que não usar isso no exame? A tarefa é complicada pelo fato de haver mais datas do que eventos, ou seja, o método de exclusão não funcionará aqui.

A data do batismo de Rus' é firmemente conhecida por qualquer aluno que faça o Exame de Estado Unificado na história - 988. O decreto "sobre cultivadores livres" também é um livro didático - 1803, a abolição do paroquialismo está claramente associada ao século XVII - 1682, e a 19ª conferência do PCUS é Gorbachev, daí 1988.

3. A terceira tarefa envolve a exclusão de duas abreviaturas que não estão relacionadas ao período 1945-1953:

1) PCUS; 2) OTAN; 3) CMEA; 4) CEI; 5) SNK; 6) ONU.

Neste caso, precisaremos saber que o SNK (conselho comissários do povo) - o primeiro governo soviético. Sua existência pertence a mais Período inicial, e o CIS (comunidade de estados independentes) está sendo ouvido, o que também não corresponde ao período especificado.

4. Escreva o termo em questão:

A posição mais alta do estado na República de Novgorod nos séculos XII-XV. ele foi eleito em um veche por um ou dois anos e supervisionou as atividades de todos os funcionários, junto com o príncipe ele estava encarregado da administração e dos assuntos judiciais, comandou o exército, liderou a reunião do veche e o conselho boyar.

De acordo com as primeiras palavras, "A posição mais alta do estado na República de Novgorod ..." é claro que nós estamos falando sobre o inquilino. Além do posadnik, mil homens foram eleitos em Novgorod e ele liderou a milícia da cidade como assistente de posadnik. O arcebispo era o chefe da igreja e o príncipe tinha apenas funções militares.

5. Estabeleça uma correspondência entre eventos e fatos:

casal um Guerra Mundial - Descoberta de Brusilovskyóbvio. A Batalha de Austerlitz e as Coalizões Anti-Francesas também. O príncipe Igor e sua famosa campanha malsucedida contra a Polovtsy na escola são estudados, além da história, também nas aulas de música e literatura. A batalha de Klushino é uma tentativa malsucedida de Vasily Shuisky de parar o exército polonês, após a qual ele foi derrubado pelos Sete Boiardos e os poloneses ocuparam Moscou.

6. Estabeleça uma correspondência entre fragmentos de fontes históricas e suas breves características: para cada fragmento indicado por uma letra, selecione duas características correspondentes indicadas por números:

FRAGMENTOS DE FONTES

A)“Concedemos este decreto nominal com nossa misericórdia real e paterna a todos os que anteriormente estavam no campesinato e na cidadania dos proprietários de terras, para serem escravos leais de nossa própria coroa, e recompensamos com uma cruz antiga e oração, cabeças e barbas , liberdade e liberdade e para sempre cossacos, sem exigir cobranças de recrutamento, capitação e outros impostos monetários, propriedade de terras, florestas, pastagens e pescaria, e lagos salgados sem compra e sem taxas, e libertamos todos os nobres e subornadores da cidade que antes eram cometidos de vilões e subornadores da cidade aos camponeses e todas as pessoas - impostos e encargos impostos.

B)“Se algum dos proprietários deseja libertar seus camponeses adquiridos ou ancestrais um por um ou como uma aldeia inteira para a liberdade e ao mesmo tempo aprovar um pedaço de terra para eles ou uma dacha inteira, então tendo feito condições com eles que são reconhecidas por mútuo acordo como o melhor, tem de apresentá-los a pedido através do chefe provincial da nobreza ao Ministro do Interior para consideração e apresentação a nós; e se de nós resultar uma decisão de acordo com o seu desejo, essas condições serão apresentadas na Câmara Civil e lavradas nas escrituras de servidão com o pagamento dos deveres legais. ... Camponeses e aldeias, liberados dos proprietários de terras nessas condições com terras, se não quiserem entrar em outros estados, podem permanecer agricultores em suas próprias terras e constituir em si mesmos um estado especial de agricultores livres.

CARACTERÍSTICAS

1) Este documento foi publicado por Alexander 11
2) A assinatura deste documento fica dependente da vontade dos proprietários
3) Um contemporâneo da publicação deste documento foi A.D. Menshikov
4) Este documento foi publicado por Alexander 1
5) De acordo com este documento, alguns deveres introduzidos por Pedro 1 são abolidos
6) Este documento foi emitido pelo líder do levante popular.

RACIOCÍNIO

O primeiro fragmento refere-se aos manifestos de Emelyan Pugachev. Isso fica claro quando se olha para o estilo - é semelhante aos manifestos imperiais do século XVIII, bem como para o conteúdo - a promessa da abolição dos kits de recrutamento e o retorno da velha cruz e barbas. Foram os kits de recrutamento e o poll tax que foram as inovações de Pedro I.

O segundo fragmento é um trecho do decreto "Sobre os cultivadores livres" de 1803, que, como você sabe, permitia que os latifundiários entregassem os camponeses com terras à vontade com o consentimento do imperador.

Assim, a resposta é: A - 5,6; B - 2.4

7. Quais dos três eventos a seguir ocorreram no século XVIII:

1) Batalha de Borodino
2) Gangue batalha Naval
3) defesa de Shipka
4) a batalha de Gross-Jägersdorf
5) Batalha naval de Sinop
6) a batalha de Rymnik

Aqui estão batalhas bastante famosas, vamos lembrá-las. batalha de Borodino- esta é a guerra de 1812, a batalha naval de Gangut refere-se à Guerra do Norte de 1700-1721, a defesa de Shipka - um episódio guerra russo-turca 1877-1878, a Batalha de Gross-Egersdorf refere-se à Guerra dos Sete Anos de 1756-1763, a batalha naval de Sinop - a Guerra da Criméia, 1853, a Batalha de Rymnik ocorreu durante a guerra russo-turca de 1787-1791.

De acordo com século XVIII incluem: a batalha naval de Gangut, a Batalha de Gross-Egersdorf e a batalha de Rymnik.

8. Preencha as lacunas dessas frases usando a lista de elementos ausentes abaixo: para cada frase marcada com uma letra e contendo uma lacuna, escolha o número do elemento desejado:

A) Comandante do 62º Exército, que se distinguiu em Batalha de Stalingrado ___
B) A libertação completa de Leningrado do bloqueio inimigo ocorreu em janeiro ___
C) 30 de setembro de 1941 começou ___

Itens ausentes:
1) defesa Fortaleza de Brest
2) 1943
3) 1944
4) V. I. Chuikov
5) N. F. vatutin
6) batalha por Moscou

Grande Guerra Patriótica ao longo da história da Rússia no século XX. muita atenção é dada, e batalhas significativas são especialmente destacadas, que tiveram influência significante ao curso da Segunda Guerra Mundial. Uma delas é a Batalha de Stalingrado, na qual o 62º Exército sob o comando de V.I. Chuikov.

O bloqueio de Leningrado foi levantado durante uma das 10 operações de 1944, ou seja, a de Leningrado-Novgorod, enquanto o bloqueio foi quebrado já em 1943.

Em 30 de setembro de 1941, é claro, começou a Batalha de Moscou, ou seja, sua fase defensiva, e a contra-ofensiva perto de Moscou em 5 a 6 de dezembro de 1941 se tornou a primeira grande vitória operação ofensiva Exército Vermelho na Segunda Guerra Mundial.

9. Estabeleça uma correspondência entre eventos (processos, fenômenos) e participantes desses eventos: para cada posição na primeira coluna, selecione a posição correspondente na segunda coluna:

EVENTOS (PROCESSOS, FENÔMENOS)
A) o desenvolvimento da Sibéria pela Rússia e Extremo Oriente
B) guerra interna no principado de Moscou
B) Guerra do Norte
G) Reformas econômicas anos 1960 na URSS

PARTICIPANTES
1) Dmitry Shemyaka
2) Ivan 111
3) E. P. Principado de Khabarov na segunda metade do século XV.
4) A. N. Kosygin
5) GA potemkin
6) BP Sheremetev

O desenvolvimento da Sibéria e do Extremo Oriente pela Rússia está associado ao nome de E.P. Khabarova. A guerra interna no principado de Moscou foi travada entre Vasily the Dark e seus irmãos Vasily Kosy e Dmitry Shemyaka. B.P. Sheremetev - comandante guerra do norte. UM. Kosygin - Presidente do Conselho de Ministros da URSS.

10. Leia um trecho do Decreto do Presidium do Conselho do Sindicato dos Escritores da URSS e indique o sobrenome que foi omitido três vezes no texto:

“A atribuição ___ do Prêmio Nobel, em essência, para o romance “Doutor Jivago”, apressadamente encoberto por frases pomposas sobre suas letras e prosa, na verdade enfatiza o lado político do jogo inescrupuloso dos círculos reacionários ... Considerando a queda política e moral de ___, sua traição ao povo soviético, à causa do socialismo, paz, progresso, paga premio Nobel no interesse de acender guerra Fria, - O Presidium do Conselho do Sindicato dos Escritores da URSS, o Bureau do Comitê Organizador do Sindicato dos Escritores da RSFSR e o Presidium do Conselho da Seção de Moscou do Sindicato dos Escritores da RSFSR privam ___ do título escritor soviético, excluí-lo da adesão ao SP da URSS.

Nesta tarefa, o título do romance indicará o nome do autor. Claro, este é Pasternak.

11. Preencha as células em branco da tabela usando a lista de elementos ausentes abaixo: para cada lacuna marcada com uma letra, selecione o número do elemento desejado:

Itens ausentes:
1) a formação do Sacro Império Romano
2) a primeira convocação dos Estados Gerais na França
3) Século XIII.
4) Batalha de Kulikovo
5) Século XVII.
6) o surgimento do estado dos francos
7) X c.
8) oprichnina
9) o início da compilação da verdade russa

A complexidade dessa tarefa é que é necessário sincronizar os eventos do mercado doméstico e história estrangeira o que não é fácil para as crianças.

século 11 na história da Rússia é a criação da "verdade russa".

Batalha de gelo ou batalha em Lago Peipus- 1242, o que significa o século XIII, o batismo da Rus' - 988, ou seja. Século X, e a formação do Sacro Império Romano em 962 - também século X.

Acontece que no século XIV. ocorreu a Batalha de Kulikovo (1380) e a primeira convocação dos Estados Gerais na França (1302).

12. Leia um trecho da Constituição da URSS:

"Artigo 1. União Soviética repúblicas socialistas existe um estado socialista de todo o povo, expressando a vontade e os interesses dos trabalhadores, camponeses e intelectuais, trabalhadores de todas as nações e nacionalidades do país. Artigo 2. Todo o poder na URSS pertence ao povo. O povo exerce o poder de Estado através dos Sovietes de Deputados Populares, que constituem a base política da URSS. Todos os outros órgãos estatais são controlados e responsáveis perante os Conselhos de Deputados do Povo. Artigo 3. A organização e as atividades do estado soviético são construídas de acordo com o princípio do centralismo democrático: a eleição de todos os órgãos do poder do estado de cima para baixo, responsabilidade para com seu povo e decisões obrigatórias dos órgãos superiores para os inferiores. O centralismo democrático combina liderança unificada com iniciativa e atividade criativa nas localidades, com a responsabilidade de cada órgão e oficial do estado para o trabalho designado. Artigo 4. O Estado Soviético e todos os seus órgãos operam com base na legalidade socialista, garantem a proteção da lei e da ordem, os interesses da sociedade e os direitos e liberdades dos cidadãos. Organizações estatais e públicas, funcionários são obrigados a observar a Constituição da URSS e as leis soviéticas. Artigo 5. A maioria perguntas importantes vida do estado são submetidas à discussão pública, bem como submetidas a votação popular (referendo). Artigo b. A força dirigente e orientadora da sociedade soviética, o núcleo de seu sistema político, estado e organizações públicasé partido Comunista União Soviética. O PCUS existe para o povo e serve o povo...”.

Usando a passagem e o conhecimento da história, selecione três julgamentos corretos da lista abaixo:

1) Esta Constituição da URSS foi adotada durante a liderança da URSS I.V. Stálin
2) O princípio do centralismo democrático implica que as decisões dos órgãos superiores são obrigatórias para os inferiores
3) O Artigo 5 desta Constituição da URSS durante toda a história da União Soviética nunca foi implementado
4) De acordo com esta passagem, na URSS existe autoridade soviética
5) Esta Constituição da URSS foi aprovada pelo XXV Congresso do PCUS
6) Um dos artigos da Constituição da URSS apresentados no trecho foi cancelado antes do colapso da URSS

Existem vários "faróis" nesta passagem da Constituição da URSS aos quais você precisa prestar atenção:

1) a menção no art. 6 sobre o PCUS como a "força líder e orientadora" da sociedade soviética. Isso indica imediatamente que temos diante de nós a Constituição "Brezhnev" de 1977.
2) referência ao referendo.

Precisamos escolher os julgamentos certos. 1) - deixamos de lado imediatamente, porque liderado por Brejnev. 2) - adequado, porque em arte. 3 é claro o suficiente sobre isso. 3) - não é adequado, porque um referendo sobre a preservação da URSS foi realizado em 1991 4) - se encaixa inequivocamente. 5) - não é bom, porque Os congressos do partido não adotaram a Constituição, mas apenas os Congressos dos Sovietes. 6) - adequado, porque 6 arte. foi abolido em 1990, antes do colapso da URSS, ocorrido em 1991.

Revise o diagrama e conclua as tarefas 13-16:

13. Nomeie o país oponente da Rússia na guerra à qual o diagrama é dedicado:

Tarefas no mapa histórico geralmente causam dificuldades. Neste caso, o mapa Guerra Russo-Japonesa 1904-1905 isso fica claro nos nomes geográficos.

14. Qual é o nome do comandante das tropas russas na batalha, indicado no diagrama pelo número "1":

O número "1" denota a batalha de Mukden na Manchúria. O general Kuropatkin comandava as tropas russas.

15. Indique o nome da batalha, cuja área está sombreada e indicada no diagrama pelo número "2":

O número "2" denota a batalha naval de Tsushima.

16. Quais julgamentos relacionados aos eventos indicados no diagrama estão corretos? Escolha três frases das seis oferecidas. Anote os números sob os quais eles são indicados na tabela:

1) A cidade indicada no diagrama pelo número "3" não foi entregue ao inimigo
2) O esquadrão russo na batalha, indicado no diagrama pelo número "2", era comandado por Z.P. Rozhdestvensky
3) O tratado de paz após a guerra, cujos eventos estão indicados no diagrama, foi assinado na cidade americana de Portsmouth
4) Um dos defensores da cidade, indicado no diagrama pelo número "3", era R.I. Kondratenko
5) Como resultado da guerra, cujos eventos estão indicados no diagrama, a Rússia perdeu a cidade de Vladivostok
6) Na batalha, indicada no diagrama pelo número "1", as tropas russas venceram.

Aqui, novamente, escolhemos os julgamentos corretos. O número 3 denota a cidade-fortaleza de Port Arthur, foi entregue ao inimigo pelo general Stessel em 1904. Portanto, 1) não é adequado. 2) - adequado, porque O esquadrão russo era comandado por Rozhestvensky. 3) - adequado, porque o tratado de paz foi de fato assinado no Portsmouth americano. 4) - adequado, porque Kondratenko é o herói da defesa de Port Arthur. 5) - não é adequado, a Rússia não perdeu Vladivostok. 6) - não cabe, perto de Mukden, o exército russo, ao contrário, foi derrotado e Mukden foi capturado pelos japoneses.

17. Estabeleça uma correspondência entre os monumentos culturais e suas breves características: para cada posição da primeira coluna, selecione a posição correspondente da segunda coluna:

MONUMENTOS DA CULTURA
A) "O Conto dos Anos Passados"
B) Canhão do Czar
C) a pintura "Boyar Morozova"
D) escultura "Operária e Mulher Coletiva da Fazenda"

CARACTERÍSTICAS
1) um monumento cultural criado no século XVI.
2) um monumento cultural criado no século XVII. autor - I. E. Repin
4) autor - V.I. Mukhina
5) autor-monge Mosteiro Kievo-Pechersky Nestor
6) autor - V.I. Surikov

O Conto dos Anos Passados, de acordo com a versão geralmente aceita, foi escrito pelo monge Nestor. O Tsar Cannon foi lançado pelo mestre Chokhov no século XVI. A pintura “Boyar Morozova” foi pintada por V.I. Surikov. A escultura "Operária e Mulher da Fazenda Coletiva" foi criada por V.I. Mukhina.

18. Quais afirmações sobre esta moeda estão corretas? Escolha duas frases das cinco oferecidas:

1) Esta moeda foi emitida após a Crise do Caribe
2) O monumento retratado na moeda foi erguido em memória da Batalha de Stalingrado
3) Na época do colapso da URSS, o número de fitas no brasão da URSS representado na moeda havia diminuído
4) A guerra, em que a moeda é dedicada ao aniversário da vitória, começou na primeira década de junho
5) O monumento representado na moeda foi desenhado pelo escultor V.I. Mukhina.

A moeda comemorativa apresenta a escultura "The Motherland Calls". Foi criado em 1967 de acordo com o projeto do escultor Vuchetich. Mais uma vez, escolhemos os julgamentos certos. 1) - certo, crise caribenha foi em 1962 2) - certo, em memória da Batalha de Stalingrado e instalado em Volgogrado. Aqui você pode parar, desde que tenha que escolher dois julgamentos corretos. 3) - não é verdade, o número de fitas não mudou desde 1956. 4) - não é verdade, a Segunda Guerra Mundial começou em 22 de junho, e esta é a terceira década. 5) - não é verdade, Vuchetich.

19. Indique fotografias que mostrem edifícios cuja construção foi concluída no mesmo período em que esta moeda foi emitida (durante a liderança da URSS pelo mesmo estadista):

Para começar, precisamos lembrar quem liderou a URSS em 1967, quando foi inaugurado o monumento “A Pátria Chama!”! Em Volgogrado. Este é L. I. Brezhnev (1964-1982). Isso significa que o prédio sob o número 2) é adequado - a casa dos soviéticos, construída no final dos anos 1970, e 3) é o livro da casa em Novy Arbat, construído sob Brezhnev.

ATRIBUIÇÕES 20-25

Do Manifesto do Imperador

“Glória Imortal, Sábio Monarca, Caro Soberano, Nosso Avô, Pedro o Grande, Imperador de Toda a Rússia, que fardo e trabalhos colossais ele foi forçado a suportar apenas para o bem-estar e benefício de sua pátria, elevando a Rússia ao conhecimento perfeito de assuntos militares, civis e políticos, não apenas de toda a Europa; mas também o máximo de a luz é uma testemunha falsa. Mas como restaurar isso era necessário, em primeiro lugar ... ensinar a nobre nobreza e mostrar quão grandes são as vantagens dos poderes iluminados na prosperidade da raça humana contra inúmeros povos, imersos nas profundezas da ignorância; então, portanto, naquela época, o auto-extremismo insistia nobreza russa, mostrando-lhes os seus excelentes sinais de misericórdia, ordenou-lhes que ingressassem no serviço militar e civil e, além disso, ensinassem aos nobres jovens não só várias ciências livres, mas também muitas artes úteis ...
O referido estabelecimento, embora no início tenha sido um tanto coercitivo, mas muito útil, foi seguido por todos aqueles que possuem o Trono Russo desde a época de Pedro, o Grande, e especialmente Nossa Querida Tia, abençoada memória, a Imperatriz Imperatriz Elizaveta Petrovna , imitando os feitos de Seu Soberano Pai, o conhecimento dos assuntos políticos e várias ciências se espalhou e se multiplicou ... Vemos com prazer, e todo verdadeiro filho de sua pátria deve admitir que inúmeros benefícios se seguiram disso, a grosseria foi exterminada naqueles que são negligentes com o bem comum, a ignorância se transformou em bom senso, o conhecimento útil e a diligência no serviço multiplicaram generais hábeis e corajosos em assuntos militares, civis e assuntos politicos colocar pessoas conhecedoras e aptas para a causa, em uma palavra, para concluir, nobres pensamentos Incutiram nos corações de todos os verdadeiros patriotas russos lealdade e amor ilimitados por Nós, grande zelo e excelente ciúme por Nosso serviço e, portanto, Nós não encontrar a necessidade de compulsão ao serviço, que até agora tem sido necessária...

1) Tudo o que está em Nossos vários serviços, os nobres podem continuar pelo tempo que quiserem ... "

20. Indique o ano em que este manifesto foi emitido. Indique o imperador que emitiu este manifesto. Especifique o nome deste manifesto:

Logo no início do documento, é indicado que se trata de um manifesto. O texto do documento refere-se à liberação dos nobres do serviço obrigatório estabelecido por Pedro I. Portanto, este é o Manifesto sobre a Liberdade da Nobreza de 1762, e seu autor é Pedro III.

21. Qual é, segundo o autor do manifesto, o motivo que obrigou Pedro I a obrigar os nobres a servir e estudar? De que forma o autor do manifesto vê o mérito de Elizaveta Petrovna? Como o autor explica o motivo da decisão expressa na última frase dessa passagem?

Esta tarefa pode ser realizada com base apenas no texto do documento. 1) O motivo era a necessidade de ter uma nobreza educada para servir em benefício da pátria. 2) Elizaveta Petrovna “distribuiu e multiplicou várias ciências” (fundou a Universidade de Moscou, por exemplo). 3) A razão é que a nobreza se tornou educada e diligente no serviço. E, portanto, não há necessidade de forçá-lo a isso.

22. Liste três medidas não mencionadas neste manifesto que o autor do manifesto tomou durante seu reinado:

Pedro III governou por um curto período de tempo, cerca de seis meses, foi morto por guardas conspiradores que elevaram Catarina II ao trono, mas ele conseguiu fazer alguma coisa. Em primeiro lugar, ele cancelou a perseguição aos Velhos Crentes (Pugachev prometeu a velha fé, se passando por Pedro III); em segundo lugar, ele iniciou a secularização das terras da igreja, que foi continuada por Catarina II; em terceiro lugar, tirou a Rússia da Guerra dos Sete Anos, tendo feito uma aliança com a Prússia, o que, de muitas maneiras, trouxe sobre ele a ira da guarda.

23. Em 1990, foi desenvolvido um programa para a transição da URSS para economia de mercado chamado "500 dias". Especifique quaisquer duas direções de reforma da economia que foram previstas para serem realizadas como parte da implementação deste programa. Especifique o motivo da rejeição deste programa pelo Presidente da URSS:

O programa 500 Dias previa uma transição para uma economia de mercado, para a qual era necessário: 1) privatizar a propriedade estatal e 2) abolir a gestão centralizada da economia, ou seja, planejamento. Gorbachev rejeitou este programa por medo de agitação social.

24. Existem problemas discutíveis na ciência histórica, sobre os quais são expressos pontos de vista diferentes, muitas vezes contraditórios. Abaixo está um dos pontos de vista controversos que existem na ciência histórica:

"A atividade política do príncipe Svyatoslav Igorevich foi bem-sucedida"

Usando o conhecimento histórico, dê dois argumentos que podem apoiar esse ponto de vista e dois argumentos que podem refutá-lo. Ao apresentar argumentos, certifique-se de usar fatos históricos.

RACIOCÍNIO

Argumentos para apoiar:

1) Svyatoslav derrotou um vizinho Rus de Kiev- O Khazar Khaganate, ao qual os eslavos até prestaram homenagem.

2) Coloque os governantes de terras individuais, não líderes uniões tribais, como era antes, mas seus filhos, o que reduzia o risco de separatismo.

Argumentos em refutação:

1) Svyatoslav passou muito tempo em campanhas, deixando Kiev sem cobertura para o time, que os pechenegues usaram mais de uma vez.

2) Svyatoslav foi derrotado pelo exército bizantino, tendo concluído uma paz que não foi particularmente benéfica para a Rus', e foi morto pelos pechenegues, voltando para casa desta campanha.

25. Você precisa escrever um ensaio histórico sobre um dos períodos da história da Rússia:

1) 912-945; 2) dezembro de 1812 - dezembro de 1825; 3) Março de 1921 - outubro de 1928. A redação deve:

Evgeny Mikhailovich Polushin, professor de história:“Resolvi pegar o período de dezembro de 1812 a dezembro de 1825. É o período desde a expulsão dos franceses de território russo durante guerra patriótica 1812 à revolta dezembrista. Neste conturbado período histórico, a meu ver, dois se destacam em particular - a criação da Santa Aliança em 1815 e o levante dos dezembristas em 1825.

O iniciador da criação da Santa Aliança foi o imperador russo Alexandre I, que desde a juventude sonhava com um tribunal de arbitragem internacional, necessário para prevenir conflitos militares. A Santa Aliança foi formada após as Guerras Napoleônicas para preservar a ordem européia estabelecida após a vitória da coalizão anti-francesa sobre a França napoleônica e a prevenção de revoluções.

Esta união, originalmente fundada pela Rússia, Prússia e Áustria, gradualmente incluiu quase todos os monarcas europeus. Mas a existência da Santa Aliança não trouxe os frutos que Alexandre I esperava. A Rússia, fiel aos ideais da Santa Aliança, reprimiu a revolta polonesa de 1830-1831. e até enviou tropas russas para suprimir a revolução na Áustria-Hungria. Esta atividade da Rússia tem assustado alguns países europeus e permitiu-nos suspeitar dos planos de expansão do nosso país, por exemplo, nos Balcãs, que mais tarde afetaram durante Guerra da Crimeia em que a Rússia não tinha aliados. A falta de aliados e o isolamento internacional foram motivos importantes para a derrota humilhante da Rússia nesta guerra.

N. Muravyov é um dos fundadores da Sociedade dos Decembristas do Norte e autor da "Constituição" - o programa desta sociedade. sociedades secretas surgiu entre os oficiais russos após a campanha estrangeira do exército russo. Na Europa, conheceram o modo de vida e os modos controlado pelo governo que eram muito diferentes das realidades russas. A ausência de servidão, o relativo bem-estar econômico dos camponeses, os oficiais sonhavam em realizar na Rússia. No caminho para isso, na opinião deles, estava o poder autocrático, guardando firmemente a servidão e a arbitrariedade administrativa. Embora até o final da década de 1810, seus jovens oficiais esperassem a boa vontade do imperador e sonhassem em ajudar as autoridades na reforma do país. Convencidos de que Alexandre perdeu o interesse pelas reformas, os conspiradores partiram para um levante armado. A sociedade do norte, criada por N. Muravyov, representava a ala moderada dos conspiradores, que assumiu a preservação da monarquia, desde que se tornasse constitucional. A revolta dos dezembristas, como foram chamados posteriormente, ocorreu em 14 de dezembro de 1825 e foi brutalmente reprimida por tropas leais ao governo. Os dezembristas tiveram um grande impacto na história posterior do nosso país, despertando a parte pensante da sociedade, tornando-se um exemplo de serviço desinteressado à ideia do bem-estar do país. Embora haja outra opinião formulada por P. Chaadaev. Ele não aprovou os levantes dezembristas. Ele considerou isso sem sentido e até prejudicial, assustou e amargurou as autoridades e tornou as reformas liberais impossíveis em um futuro próximo. De muitas maneiras, ele estava certo."

*Desde maio de 2017, o grupo de publicação conjunta DROFA-VENTANA faz parte da Russian Textbook Corporation. A corporação também incluiu a editora Astrel e a plataforma educacional digital LECTA. CEO nomeado Alexander Brychkin, graduado academia financeira sob o governo da Federação Russa, candidato a ciências econômicas, chefe de projetos inovadores da editora DROFA no campo da educação digital (formas eletrônicas de livros didáticos, Escola Eletrônica Russa, plataforma educacional digital LECTA). Antes de ingressar na editora DROFA, ocupou o cargo de vice-presidente de desenvolvimento estratégico e investimentos da holding editorial EKSMO-AST.

Hoje, a Russian Textbook Publishing Corporation possui o maior portfólio de livros didáticos incluídos na Lista Federal - 485 títulos (aproximadamente 40%, excluindo livros didáticos para escolas correcionais). As editoras da corporação são donas dos conjuntos de livros didáticos de física, desenho, biologia, química, tecnologia, geografia, astronomia, mais procurados pelas escolas russas - áreas do conhecimento necessárias para desenvolver o potencial produtivo do país. O portfólio da corporação inclui livros didáticos e guias de estudo Para escola primária recebeu o Prêmio Presidencial de Educação. Estes são livros didáticos e manuais sobre áreas temáticas necessárias para o desenvolvimento do potencial científico, técnico e industrial da Rússia.

A história em 2018 é um exame eletivo. A preparação para o exame de história, assim como a preparação para outros exames, exige antes de tudo responsabilidade, organização, distribuição competente de tempo e esforço.

Comece a se preparar para o exame já no 10º ano. Ter dois anos antes do exame boa base conhecimento.

Mudanças no KIM USE 2019 na história:

Não há mudanças na estrutura e conteúdo do KIM.
Na tarefa 21, foi adicionada uma condição adicional que determina o requisito de formatação da resposta. Assim, os critérios de avaliação da tarefa 21 foram complementados.

Como começar a estudar história?

1. Teoria. Para estudar a teoria, use literatura adicional em formato impresso e eletrônico, documentários, materiais em recursos da web. Em nosso recurso da web na seção "Tarefas", mais de 10 tarefas típicas desenvolvidas por professores, com base em demonstrações de FIPI(projeto oficial) dos últimos anos.

Para cada tarefa, está escrito o que você precisa saber para concluí-la. irá direcioná-lo sobre quais tópicos estudar para cada tarefa.

Como lembrar de tudo isso?

A abundância de datas, títulos, nomes, eventos é uma característica da história. Mas como lembrar de tudo e não “perder” antes do final do exame?

Existe linha maneiras eficazes coloque todas as informações necessárias "nas prateleiras":

Faça uma analogia, visualize, desenhe diagramas.
Trabalhe com os tópicos apenas em ordem cronológica.
Planeje sua resposta a cada um.
Estude online - em nosso site você encontrará as tarefas necessárias.

2. Resolução de tarefas de treinamento tipos diferentes dá-lhe muita experiência e confiança. Decidir testes online com respostas baseadas na teoria lida, isso ajudará a assimilar e reforçar o tema.

3. Pratique a redação de um ensaio. Afie suas habilidades de artesanato e escrita. Existem três períodos da história da Rússia para escolher.

Requisitos do mini ensaio:

Indique pelo menos dois processos que se relacionem com a data selecionada;
Devem ser mencionadas as pessoas que influenciaram ou participaram em eventos, processos ou fenómenos;
É necessário mencionar as relações causais;
Use terminologia histórica no ensaio;
Erros nos fatos são proibidos.

A escrita histórica deve estar conectada, com conclusões lógicas corretas.

4. Alocar corretamente o tempo no exame.
Para completar o trabalho de exame na história, 3 horas 55 minutos(235 minutos).

A prova de exame é composta por duas partes:

1 parte- 19 tarefas com resposta curta (palavra, frase, data, nome e sobrenome de uma figura histórica);
parte 2– 6 tarefas com resposta detalhada (análise de um problema, um fragmento de um documento histórico, uma avaliação de um evento, uma declaração de um ponto de vista).

O tempo estimado para concluir tarefas individuais é:

para cada tarefa da parte 1 - 3-7 minutos;
para cada tarefa da parte 2 (exceto tarefa 25) - 5–20 minutos;
para a tarefa 25 - 40-80 minutos.

Pontos para cada tarefa da história

A pontuação mínima para aprovação é 32.
O máximo que você pode pontuar no exame de história é 55.

1 ponto - para 1, 4, 10, 13, 14, 15, 18, 19 tarefas.
2 pontos - 2, 3, 5-9, 12, 16, 17, 20, 21, 22.
3 pontos - 11, 23.
4 pontos - 24.
11 pontos - 25.

Sistema de avaliação para o desempenho de tarefas individuais e trabalhos em geral

Uma tarefa com uma resposta curta é considerada concluída corretamente se a sequência de números, a palavra necessária (frase) estiverem indicadas corretamente.

A resposta correta completa para as tarefas 1, 4, 10, 13–15, 18.19 é avaliada 1 ponto; resposta incompleta, incorreta ou sua ausência - 0 pontos.

A resposta correta completa para as tarefas 2, 3, 5–9, 12, 16, 17 é avaliada 2 pontos; se um erro for cometido (incluindo um dos dígitos faltando ou há um dígito extra) - 1 ponto; se dois ou mais erros forem cometidos (incluindo a falta de dois ou mais dígitos ou dois ou mais dígitos extras) ou se não houver resposta - 0 pontos.

Uma resposta correta completa para a tarefa 11 vale 3 pontos; se um erro for cometido - 2 pontos; se dois ou três erros forem cometidos - 1 ponto; se quatro ou mais erros forem cometidos ou não houver resposta - 0 pontos.

As tarefas da parte 2 são avaliadas dependendo da completude e correção da resposta. Por completar as tarefas 20, 21, 22, de 0 a 2 pontos; para a tarefa 23 - de 0 a 3 pontos; para a tarefa 24 - de 0 a 4 pontos; para a tarefa 25 - de 0 a 11 pontos. A Tarefa 25 é avaliada em .

Lembre-se do tempo, do plano e, com certeza, você poderá passar no exame de história.

Boa preparação!

A obra é composta por duas partes e 25 tarefas .

Primeira parte contém 19 tarefas com resposta curta:

tarefas para escolher e anote as respostas corretas da lista de respostas propostas
tarefas para determinar a sequência de localização desses elementos
atribuições para estabelecer a correspondência de elementos dados em várias linhas de informação
atribuições para a definição nos motivos especificados e registro na forma de uma palavra (frase) de um termo, título, nome, século, ano, etc.

Na verdade, a resposta padrão é um número, uma sequência ou uma frase.

Distribuição de tarefas por partes da prova

Partes do trabalho	Número de tarefas	Pontuação primária máxima	Tipo de emprego
1 parte	19	31	Resposta curta
parte 2	6	24	Resposta detalhada
Total	25	55

Segunda parte contém 6 tarefas com uma resposta detalhada.

Em atribuições numeradas 20, 21 e 22 espera-nos um conjunto de tarefas relacionadas com a análise de uma fonte histórica (conduzir a atribuição da fonte; extrair informação; atrair conhecimento histórico para analisar os problemas da fonte, a posição do autor). Em outras palavras, é necessário analisar o texto apresentado, que é retirado de uma fonte histórica.

Tarefas de 23 a 25 associado ao uso de métodos de causa e efeito, análise estrutural-funcional, temporal e espacial para o estudo de processos e fenômenos históricos.

Tarefa 23 associado à análise problema histórico ou situações.

Tarefa 24 -Com análise de versões e apreciações históricas, argumentação de vários pontos de vista com envolvimento do conhecimento do percurso da história.

Tarefa 25 envolve escrever ensaio histórico(alguns exemplos podem ser encontrados abaixo). O graduado tem a oportunidade de escolher um dos três períodos história da Rússia e demonstrar seus conhecimentos e habilidades no material histórico mais familiar.

Tempo

Para completar o trabalho de exame na história, 3 horas 55 minutos(235 minutos).

O tempo estimado para concluir tarefas individuais é:

para cada tarefa da primeira parte: 3–7 minutos
para cada tarefa da segunda parte (exceto tarefa 25): 5–20 minutos
para a tarefa 25: 40–80 minutos