Uma frase complexa com várias orações subordinadas. Cpp com várias cláusulas

Metas:

Educacional: aprofundar conhecimentos sobre uma frase complexa - construções com vários tipos de orações subordinadas; dominar o conceito de subordinação heterogênea, consistente, homogênea, subordinação combinada; aprender a ver a estrutura e reproduzir padrões de frases;
Educacional: melhorar as habilidades de pontuação, habilidades práticas na análise de uma frase complexa, desenvolver habilidades no uso de uma frase complexa na fala, a capacidade de construir uma frase complexa;
educadores: continuar a formação de hábitos de trabalho, assimilação independente do material; a capacidade de trabalhar em pares, avaliar o trabalho de um colega; enriquecer o vocabulário dos alunos com vocabulário moral; incentivar os alunos a pensar sobre a direção do indivíduo.

Configuração da lição: organização do processo educacional de forma a garantir que todos os alunos atinjam um nível básico sobre o tema, criando condições para o domínio do material em nível superior para um determinado grupo de alunos.

Formulário para a aula: cartaz "Estudando uma frase complexa" (tarefas, habilidades práticas no estudo do tópico são definidas); material didático - fichas para trabalho individual e em grupo.

Durante as aulas

1. Organização dos alunos para a aula. Metas e objetivos da aula; fazendo anotações na pasta de trabalho.

Palavra do professor:

Continuamos a estudar o tema "Sentença Subordinada Complexa". Objetivos da aula: aprofundar o conhecimento de uma frase complexa com várias orações subordinadas. Nós trabalhamos praticamente neste grande tópico nas lições anteriores, você trabalhou em casa material teórico sobre o tema (209, Textbook by V.V. Babaitsev, L.D. Chesnokov "Língua russa. Teoria. Graus 5-9" - Iluminismo, M. 2005)

Então, uma frase complexa com várias orações subordinadas, a natureza da subordinação, os tipos de subordinação; desenvolvemos habilidades e habilidades práticas para ouvir, ver e reproduzir graficamente a estrutura da frase; ao longo do caminho, repetiremos o material sobre a análise, as características sintáticas de uma frase complexa.

2. Implementação trabalho de casa. Enquete Condensado:

a) 4 alunos trabalham com cartões de uma tarefa individual no quadro-negro (cartões nº 1, 2, 3, 4 -<Anexo 1 >)

b) A turma trabalha em pares. Tarefa: uma pesquisa - pronúncia do material teórico estudado sobre o tema da lição (Parágrafo 209 do manual de treinamento), desenhar, explicar os diagramas gráficos de uma frase complexa com tipos diferentes submissão.

O controle é feito pelos alunos, as crianças dão notas umas às outras, depois passam as folhas de notas para o professor. O professor controla a pesquisa e, em seguida, chama a atenção dos alunos da turma para o quadro - padrões de frases do cartão nº 2.

Vamos verificar se podemos determinar de ouvido o tipo de subordinação, a estrutura da frase, o tipo de oração subordinada; exemplos de cartas número 1, 3, 4.

As conclusões sobre a verificação do dever de casa e a repetição preparam os alunos para o próximo tipo de trabalho.

3. Ditado gráfico.

1. Vi como as estrelas começaram a embaçar e perder o brilho, como o frescor varreu a terra com um leve suspiro.

Subordinação homogênea com orações adicionais (explicativas).

2. Quando nosso barco partiu da fragata para a praia, vimos que mulheres e crianças corriam para fugir da aldeia.

Subordinação heterogênea com orações adverbiais (de tempo) e adicionais.

3. Por muito tempo se ouviu como ele caminhava para onde a luz brilhava.

Subordinação sequencial com orações adicionais (I st.), adverbial - lugares (II st.)

4. No silêncio, ouvia-se distintamente como um homem gemia e como a crosta estalava sob os pés de um urso, que foi expulso da floresta por um estrondo e crepitação incomuns.

Submissão combinada com submissão homogênea e consistente.

Controle desse tipo de trabalho: esquemas de frases ditadas são pré-desenhados no verso do quadro. As crianças trocam os cadernos, verificando os esquemas de frases umas das outras, comparando-as com os esquemas escritos no quadro e marcando umas às outras para o ditado gráfico. Em seguida, o professor pede para comentar os esquemas elaborados, prestando atenção ao quarto esquema com tipo combinado de subordinação e ausência de vírgula antes da união E com subordinação homogênea.

O trabalho se resume:

Trabalhamos com frases individuais, aprendemos a analisar a estrutura das frases de ouvido e a reproduzi-la graficamente. O próximo tipo de trabalho é com texto. Trabalhamos em dois grupos. Nas mesas dos alunos, são dispostos previamente cartões com o texto e a tarefa para o mesmo (Opção "A" e "B").

4. Trabalhando com texto(Opção "A" e "B" -<Anexo 2 >).

As tarefas nº 1, 2, 3 são realizadas oralmente.
Tarefa número 4 - por escrito.

Ao controle: ao final do trabalho, ouvimos as respostas dos alunos do grupo "A", depois do grupo "B"

Conclusões sobre trabalhos relacionados com a análise de texto (análise de texto complexo). Enfatizamos especialmente as conclusões sobre o material estudado na lição - uma frase complexa com vários tipos de orações subordinadas.

5. O próximo tipo de trabalho associado à capacidade de usar frases complexas na fala, a capacidade de construí-las; ao mesmo tempo, a habilidade é trabalhada na capacidade de colocar sinais de pontuação, destacar as partes semânticas das frases e lê-las de forma expressiva.

Então, o desenvolvimento da fala. Trabalhamos em grupos nº 1, 2, 3. Encontramos cartões de tarefas "Desenvolvimento da fala"<Apêndice 3>. Ao final do trabalho com o cartão, ouvimos as respostas dos alunos dos grupos. O professor necessariamente chama a atenção das crianças para o lado semântico do texto em qualquer tipo de trabalho sobre o tema.

Conclusões: sentenças complexas com várias orações subordinadas enriquecem nosso discurso, tornam-no mais brilhante, mais figurativo, mais conclusivo. Prestemos atenção ao fato de que frases complexas são utilizadas no raciocínio em textos jornalísticos.

6. Trabalho independente com texto em duas versões (cartões de tarefas para trabalho independente e lição de casa - opções "A" e "B" -<Apêndice 4 >)

Propõe-se, ao realizar um trabalho independente sobre o texto, observar o uso de frases complexas no estilo artístico do discurso.

Os alunos que não concluíram o trabalho na lição o pegam como lição de casa e o entregam para a próxima lição.

7. Os resultados da lição. Os alunos resumem a lição, dizem o que aprenderam na lição, o que aprenderam.

O professor resume as conclusões, comenta as notas dadas para a aula (todos os alunos receberam notas para material teórico e trabalho prático, para trabalho independente - após verificação na próxima aula)

Sentenças complexas pode ter não uma, mas várias orações subordinadas.

Frases complexas com duas ou mais orações subordinadas são de dois tipos principais:

1) todas as orações subordinadas são anexadas diretamente à oração principal;

2) a primeira cláusula está anexada à cláusula principal, a segunda - à primeira cláusula, etc.

I. As cláusulas anexadas diretamente à cláusula principal podem ser homogêneas e heterogêneas.

1. Frases complexas com subordinação homogênea de orações subordinadas.

Com esta subordinação, todas as orações subordinadas referem-se a uma palavra da oração principal ou a toda a oração principal, respondem à mesma pergunta e pertencem ao mesmo tipo de orações subordinadas. Entre si, as orações subordinadas homogêneas podem ser conectadas por uniões coordenativas ou sem união (somente com a ajuda da entonação). As conexões de orações homogêneas com a oração principal e entre si assemelham-se às conexões de membros homogêneos da frase.

Por exemplo:

[Eu vim até você com saudações, para dizer], (que o sol nasceu), (que estremeceu com a luz quente nos lençóis). (A. Fet.)

[Este, (quem vive a vida real), (que está acostumado à poesia desde a infância),para sempre acredita no vivificante, cheio de mente língua russa]. (N. Zabolotsky.)

[No final de maio, a jovem ursa foi atraída para seus lugares nativos], (onde ela nasceu) e ( onde os meses da infância foram tão memoráveis).

Em uma frase complexa com subordinação homogênea, a segunda oração subordinada pode não ter uma conjunção subordinativa.

Por exemplo: ( Se houver água) e ( não haverá nenhum peixe nele), [não confio na água]. (M. Prishvin.) [ Vamos estremecer], (se de repente um pássaro voa) ou ( trombetas de alce à distância). (Yu. Drunina.)

2. Frases complexas com subordinação heterogênea de orações subordinadas (ou com subordinação paralela). Com tal subordinação, as orações subordinadas incluem:

a) a diferentes palavras da frase principal, ou uma parte ao todo principal, e a outra a uma de suas palavras;

b) a uma palavra ou a toda a oração principal, mas respondem a perguntas diferentes e são tipos diferentes de orações subordinadas.

Por exemplo: ( Quando em minhas mãos Um livro novo ), [eu sinto], (que algo vivo, falando, maravilhoso entrou na minha vida). (M. Gorki.)

(Se nos voltarmos para as melhores amostras prosa), [então vamos ter certeza], (que eles estão cheios de poesia genuína). (K. Paustovsky.)

[Do mundo (que se chama infantil), porta que leva ao espaço], (onde eles jantam e bebem chá) (Tchekhov).

II. Frases complexas com subordinação sequencial de orações subordinadas.

Este tipo de frases complexas com duas ou mais orações subordinadas inclui aquelas em que orações subordinadas formam uma cadeia: a primeira oração refere-se à oração principal (oração subordinada do 1º grau), a segunda oração refere-se à oração do 1º grau (oração subordinada do 2º grau), etc.

Por exemplo: [ Jovens cossacos cavalgavam vagamente e seguravam as lágrimas], (porque eles tinham medo de seu pai), (que também estava um pouco envergonhado), (embora eu tentei não mostrá-lo). (N. Gogol)

A especificidade das partes subordinadas neste caso é que cada uma delas é subordinada em relação à anterior e principal em relação à seguinte.

Por exemplo: Muitas vezes no outono eu observava de perto as folhas caindo para pegar aquela fração de segundo imperceptível quando uma folha se separa de um galho e começa a cair no chão.(Paustovski).

Com a subordinação sequencial, uma oração subordinada pode estar dentro de outra; Neste caso, pode haver dois união subordinada: o que e se, o que e quando, o que e então como, etc.

Por exemplo: [ A água caiu tão assustador], (o que, (quando os soldados correram abaixo), córregos furiosos já estavam voando atrás deles) (M. Bulgakov).

Existem também frases complexas com um tipo combinado de subordinação de orações subordinadas.

Por exemplo: ( Quando a chaise saiu do quintal), [ele (Chichikov) olhou para trás e viu], (que Sobakevich ainda estava de pé na varanda e, ao que parecia, estava espiando, querendo saber), (onde o convidado irá). (Gogol)

Esta é uma frase complexa com subordinação paralela e sequencial de orações subordinadas.

Marcas de pontuação em uma frase composta com várias orações subordinadas

Uma vírgula é colocada entre orações subordinadas homogêneas não conectadas por uniões de coordenação.

Por exemplo: percebi que estava deitada na cama , que estou doente , que eu estava apenas delirando.(Copa)

Eu invejo aqueles que passaram suas vidas em batalha , que defendeu uma grande ideia.(Ec.)

Lembramos daquela grande hora em que as armas silenciaram pela primeira vez , quando todas as pessoas encontraram a vitória tanto nas cidades como em todas as aldeias.(Isak.)

Vírgula não coloque entre orações subordinadas homogêneas ligadas por uma única união de ligação (independentemente de haver uma união subordinante ou uma palavra de união com ambas as orações subordinadas ou apenas com a primeira).

Por exemplo: Acredito que nada passa despercebido e que todos o menor passo a nossa importa para a vida presente e futura.(CH.)

A milícia trouxe o príncipe Andrei para a floresta, onde ficavam as carroças e onde havia um posto de vestir.(L.T.)

Quando começou a chover e tudo ao redor brilhava, caminhamos pelo caminho... para fora da floresta.(M. P.).

Ao repetir conjunções coordenativas, uma vírgula é colocada entre orações subordinadas subordinadas.

Por exemplo: Todos souberam que a senhora havia chegado e que Kapitonich a deixou , e que ela agora está no berçário...(L.T.).

Sindicatos ou ao conectar as partes predicativas de uma frase complexa, elas são consideradas como repetitivas, e as orações subordinadas homogêneas são separadas por uma vírgula, que é colocada antes ou.

Por exemplo: Se os casamentos foram iniciados na cidade ou quem comemorava alegremente o dia do nome, Pyotr Mikhailovich sempre falava sobre isso com prazer.(P.).

No caso de subordinação heterogênea, as orações subordinadas são separadas ou destacadas por vírgulas.

Por exemplo: Assim que o calor baixou, começou a ficar frio e escuro na floresta tão rapidamente que eu não queria ficar nela.(T.)

Quem não experimentou a excitação da respiração quase inaudível de uma jovem adormecida não entenderá o que é ternura. (Paus.).

Com subordinação sequencial e mista, uma vírgula é colocada entre as partes subordinadas de acordo com as mesmas regras que entre as partes principal e subordinada.

Por exemplo: Será que nossos andarilhos estariam sob seu teto nativo , se eles soubessem , o que aconteceu com Grisha.(necr.)

Helena sorriu assim , quem falou , que ela não permitiu , para que qualquer um possa vê-la e não ser arrebatado.(L.T.)

Algum , que na vida lutou pela felicidade de ser ele mesmo , sabe , que a força e o sucesso desta luta dependem da confiança , com que o buscador vai para a meta(MP)

Uma vírgula é colocada entre dois sindicatos subordinantes adjacentes ou entre uma palavra aliada e um sindicato subordinado, bem como quando se reúnem sindicatos coordenadores e subordinados, se a segunda parte não seguir a cláusula interna dupla união isso ou aquilo.

Por exemplo: O urso se apaixonou tanto por Nikita que , quando ele foi para algum lugar, a fera farejou o ar ansiosamente.(M.G.)

Fomos avisados que , E se se o tempo estiver ruim, o passeio não será realizado.

A noite acabou e , quando o sol nasceu, toda a natureza ganhou vida.

A remoção da segunda parte (interna) aqui não requer a reestruturação da primeira parte anexial.

Se a oração subordinada for seguida pela segunda parte união complexa então, então, então uma vírgula não é colocada entre as duas uniões anteriores.

Por exemplo: O cego sabia que o sol estava olhando para dentro do quarto e que se ele estendesse a mão pela janela, o orvalho cairia dos arbustos.(Cor.)

Pensei que, se não discutisse com o velho naquele momento decisivo, mais tarde seria difícil me libertar de sua tutela.(P.).

A retirada ou rearranjo da parte anexial (se ele estender a mão pela janela e se neste momento decisivo eu não discutir com o velho) é impossível, pois haverá partes de uma dupla união por perto.

Traço em uma frase complexa

Entre a parte subordinada (grupo de orações subordinadas) e a parte principal subsequente da frase pode sertraço se a oração subordinada ou um grupo de orações que precedem a oração principal são pronunciados com ênfase lógica de forma informativa palavra importante e com uma pausa profunda antes da parte principal (geralmente as partes explicativas subordinadas são distinguidas dessa maneira, com menos frequência - condicional, concessiva, etc.).

Por exemplo: Para onde foi Nelidova?- Natasha não sabia(Pausa.); E se você olhar para eles por um longo tempo- as rochas começaram a se mover, desmoronar(ast.); Ele os chamou, eles vieram sozinhos- Nejdanov nunca descobriu...(T.).

Um traço é colocado também entre as partes subordinadas e principais em sentenças complexas paralelas construídas de forma semelhante.

Por exemplo: Quem é alegre - ele ri, quem quer - ele vai conseguir, quem está procurando - ele sempre encontrará!(OK.).

Um traço é colocado depois da oração subordinada antes da principal, se contiver as palavras este, aqui, e também se a oração for uma frase incompleta.

Por exemplo: Que ela é uma natureza honesta é claro para mim.(T.)

O que ele encontrou nela é problema dele.

Onde ele está agora, o que ele está fazendo - essas são as perguntas que eu não poderia responder.

Eu respondi algo que - eu mesmo não sei(compare completo - o que eu disse).

Um traço é colocado entre orações subordinadas na ausência de uma união contraditória ou a segunda parte de uma união comparativa entre elas.

Por exemplo: A arte é para que cada palavra não esteja apenas no lugar - para que seja necessário, inevitável e ter o mínimo de palavras possível(Preto).

Um traço é colocado com a natureza esclarecedora da parte subordinada.

Por exemplo: Apenas uma vez que ela reviveu - quando Mika disse a ela que cantigas foram cantadas no casamento de ontem.(R. Zernova)

Um traço é colocado para realçar a natureza interrogativa da frase ao enfatizar a localização incomum da oração subordinada antes da oração principal ou a separação entoacional da oração principal da oração subsequente.

Por exemplo: O que é influência- você sabe?; Tem certeza que é necessário?

Um travessão também é colocado com uma abundância de vírgulas, contra as quais o travessão atua como um sinal mais expressivo.

Por exemplo: Mas nós ganhamos experiência , mas por experiência , como diz o ditado , Não importa quanto você pague, você não vai pagar a mais.

Vírgula e traço em uma frase complexa

Vírgula e traço como um único sinal de pontuação são colocados em uma frase complexa antes da parte principal, que é precedida por várias partes subordinadas homogêneas, se a divisão da frase complexa em duas partes com uma longa pausa antes da parte principal for enfatizada.

Por exemplo: Onde quer que eu esteja, o que quer que eu tente me divertir , - todos os meus pensamentos estavam ocupados com a imagem de Olesya.(Copa)

Quem é o culpado, quem está certo , - Não cabe a nós julgar.(Cr.)

O mesmo sinal também é colocado antes de uma palavra repetida na mesma parte da frase para conectar a ela uma nova frase ou a próxima parte da mesma frase.

Por exemplo: Eu sabia muito bem que era meu marido, não uma nova pessoa desconhecida para mim, mas uma boa pessoa. , - meu marido, que eu conhecia como eu.(L.T.)

E a ideia de que ele pode ser guiado por esse interesse, que ele buscará a reconciliação com sua esposa para vender essa floresta , Esse pensamento o ofendeu.(L.T.)

Um traço é colocado após a vírgula que fecha a parte subordinada, inclusive antes da palavra this.

Por exemplo: A melhor coisa que ele poderia fazer , - Sair a tempo A única coisa que eu gosto aqui , é um antigo parque sombrio.

Análise sintática de uma frase complexa com várias orações subordinadas

Esquema para analisar uma frase complexa com várias orações subordinadas

1. Determinar o tipo de frase de acordo com a finalidade do enunciado (narrativa, interrogativa, de incentivo).

2. Indique o tipo de frase por coloração emocional (exclamativa ou não exclamativa).

3. Determine as orações principais e subordinadas, encontre seus limites.

4. Faça um diagrama de frases: faça (se possível) perguntas da oração principal para a subordinada, indique na palavra principal da qual depende a oração subordinada (se for condicional), caracterize os meios de comunicação (uniões ou palavras afins) ), determinar os tipos de cláusulas (definitivas, explicativas e etc.).

5. Determinar o tipo de subordinação das orações subordinadas (homogênea, paralela, sequencial).

Um exemplo de análise de uma frase complexa com várias orações subordinadas

1) [Olhe para o céu verde-claro cravejado de estrelas(em que não há nuvem, nem mancha),e você vai entender], (por que o ar quente do verão é imóvel), (Por quê natureza alerta) (A. Tchekhov).

[… s., ( em que…), e v.], ( Por quê…), (Por quê…).

(Descritiva, não exclamativa, complexa, complexa com três orações subordinadas, com subordinação paralela e homogênea: 1ª oração subordinada - oração atributiva (a oração subordinada depende do substantivo céu, responde a pergunta que em que); 2ª e 3ª orações subordinadas - orações explicativas subordinadas (dependem do verbo Compreendo, Responda à pergunta o que?, são unidos pela palavra aliada por que)).

2) [Algum humano sabe], (o que ele precisa fazer, (o que o separa das pessoas), por outro lado), (o que o conecta a eles) (L. Tolstoi).

[…vb], ( o que…., (o que…), por outro lado), (o que…).

(Descritivo, não exclamativo, complexo, complexo com três orações subordinadas, com subordinação serial e paralela: 1ª oração subordinada - oração explicativa subordinada (depende do verbo sabe, responde a pergunta o que?, junta-se ao sindicato o que), 2ª e 3ª cláusulas - cláusulas de pronominal-determinativo (cada uma delas depende do pronome então, responde a pergunta que (então)?, junta-se com uma palavra de união o que).

Compare ofertas. Como você vê o esquema de cada um?

Sobre o que?

uk.sl.

As crianças contaram , que eles colheram flores , que a mãe adora.
As crianças contaram , que eles foram para o prado e que lá colhiam flores.
Quando todos se sentaram à mesa , (então) crianças contaram , que eles foram para o prado.

O que?

uk.sl.

Sobre o que?

uk.sl.

Sobre o que?

Quando?

Sobre o que?

uk.sl.

Em TDO!

polinomial

(2 ou mais peças acessórias)

Tipos de comunicação

subordinação

consistente

subordinação

homogêneo

heterogêneo

Peças acessórias Um tipo e são para uma palavra / para todos parte principal.

Peças acessórias tipo diferente OU consulte para palavras diferentes na parte principal.

+ tipo misto (combinado)

Marcas de pontuação em uma frase com várias cláusulas

[…] , (sub.s) __ COMPOSIÇÃO UNIÃO__ (sub.s.)

(ou seja, como com membros homogêneos )

Exemplo: Ela sonhava em voz alta sobre como viveria na cidade e como seria. vida interessante .

[…] , (sub.s. , (Subst. com ...) , …)
[…] , (sub.s. __ (Subst. com ...) , ENTÃO …)

Trabalho de casa

Ex. 167.

OGE. Tarefa 13.

Entre as sentenças 1-6 encontre uma sentença complexa Com submissão consistente
(1) Ninguém, como uma mãe, sabe esconder tão profundamente seu sofrimento e seu tormento. (2) E ninguém, como as crianças, sabe ignorar tão calmamente o que está acontecendo com a mãe. (3) Ela não reclama, o que significa que está bem.(4) Nunca vi minha mãe chorar. (5) Nem uma vez na minha presença seus olhos umedeceram, nem uma vez ela reclamou comigo sobre a vida, sobre a dor. (6) Eu não sabia que essa era a misericórdia que ela me mostrou.

Resposta: 23

OGE. Tarefa 13.

Entre as sentenças 23 a 27, encontre uma sentença complexa com subordinação homogênea anexo. Escreva o número desta oferta.
(23) Tolik viu como, na fumaça que envolvia os arredores, dois bombeiros de capacete correram para a casa, girando mangueiras em movimento, e outro carro apareceu. (24) Mas os bombeiros correram mais devagar, porque foram atrasados por uma mangueira pesada, e Tolik e seu pai os ultrapassaram. (25) Perto da casa de Tyomkin havia um álamo seco. (26) Ele já estava queimando com força e energia, como uma tocha. (27) Galhos queimados caíram como vermes vermelhos no telhado, e o telhado se incendiou na frente de Tolik, pegou em um instante.

Resposta: 6

OGE. Tarefa 13.

Entre as sentenças 21-26 encontre uma sentença complexa anexo. Escreva o número desta oferta.

(21) Mikha contou em detalhes como de manhã, a caminho da escola, tirou o pobre gatinho quase da boca do cachorro, que estava prestes a mordê-lo. (22) Mas levá-lo para casa, no entanto, ele não conseguiu, porque a tia com quem ele morava desde segunda-feira passada ainda não sabe como ele reagiria a isso. (23) Eles deixaram a escola juntos. (24) Os meninos vagaram e conversaram, conversaram e vagaram, e então pararam perto do Yauza, ficaram em silêncio. (25) Sentimos ao mesmo tempo - que bom: confiança, amizade, igualdade. (26) E não há pensamento de quem é mais importante, pelo contrário, todos são igualmente interessantes uns para os outros.

Resposta: 22

OGE. Tarefa 13.

Entre as frases 36-40, encontre uma frase complexa com subordinação uniforme anexo. Escreva o número desta oferta.

(36) Quando você trabalha para uma ambulância, você está pronto para qualquer coisa, mas ele não esperava tal reviravolta. (37) Quando o menino e o motorista se aproximaram do carro, as pessoas já haviam começado a se reunir ali. (38) A ambulância, parada na calçada, conseguiu atrair espectadores. (39) Eles se aglomeraram em volta do carro, perguntando uns aos outros o que havia acontecido, qual era o problema, quem estava esmagado. (40) Mas ninguém estava deitado na calçada, e um motorista de boné com viseira de couro e um menino magricela com patins debaixo do braço caminhava rapidamente em direção ao carro.

Resposta: 39

OGE. Tarefa 13.

Entre as sentenças 1-9 encontre uma sentença complexa com subordinação heterogênea (paralela) anexo. Escreva o número desta oferta.

(1) Sentei-me na frente do vivo Ivan Bunin, observando sua mão, que lentamente virava as páginas do meu caderno comum... (2) Você deve escrever poesia todos os dias, assim como um violinista ou pianista certamente todos os dias sem perder várias horas toque seu instrumento. (3) Caso contrário, seu talento inevitavelmente se tornará escasso, secará, como um poço, de onde por muito tempo não tome água. (4) Sobre o que devo escrever? (5)0 qualquer coisa. (6) Se você tiver Tempo dado não há tópico, ideia, então é só escrever sobre tudo que você vê. (7) Um cachorro está correndo com a língua de fora, disse ele, olhando pela janela, descreva o cachorro. (8) Uma, duas quadras. (9) Mas com certeza, é certo que o cachorro era este, e não outro.

Resposta: 6

OGE. Tarefa 13.

Entre as sentenças 2-8 encontre uma sentença complexa com submissão sequencial anexo. Escreva o número desta oferta.
(2) Ele estava dirigindo táxi de rota fixa, e quando uma garota de jaqueta rosa saiu na Pobedy Avenue, ele, mudando para o lugar dela, viu celular no assento. (3) Claro, era possível gritar, pare esse trapaceiro, mas por que ele deveria cuidar dela de repente, não, deixar essa vida ensinar. (4) Lesnevsky, ao ver o celular de outra pessoa, não se sufocou de alegria, como um ganancioso que na vida procura um pedaço mais grosso e mais doce. (5) Virou indiferentemente o telefone nas mãos: um display monocromático, um modelo barato. (6) Claro, ele não compraria tal bobagem, mas, por outro lado, como não aproveitar o que ele conseguiu à toa. (7) Lesnevsky disse a si mesmo que se a garota alcançar e alcançar o microônibus, ele devolverá a coisa perdida para ela, até mesmo ele salvou o telefone para ela e, se ele não perceber . .. (8) Bem, não jogue fora assim.

19 de junho de 2015

A sintaxe do idioma russo considera a estrutura de frases e sentenças. Ao mesmo tempo, geralmente é difícil projetar e pontuação diferentes tipos de frases compostas, especialmente aquelas com três ou mais partes predicativas. Vamos considerar, usando exemplos específicos, os tipos de NGN com várias orações subordinadas, as formas de conectar as partes principais e subordinadas nelas, as regras para colocar sinais de pontuação nelas.

Frase complexa: definição

Para expressar claramente um pensamento, usamos várias construções sintáticas. Uma frase complexa é caracterizada pelo fato de que duas ou mais partes predicativas são distinguidas nela. Eles podem ser equivalentes entre si ou entrar em uma relação de dependência. NGN é uma frase em que a oração subordinada é subordinada à oração principal e é anexada a ela com a ajuda de conjunções subordinativas e / ou palavras aliadas. Por exemplo, " [Styopka estava muito cansado à noite], (POR QUÊ?) (já que ele andava pelo menos dez quilômetros em um dia)". Aqui e abaixo, colchetes denotam parte principal, rodada - dependente. Assim, em NGN com várias orações subordinadas, distinguem-se pelo menos três partes predicativas, duas das quais serão dependentes: “ [A área, (QUÊ?) (que eles estavam passando agora), era bem conhecida de Andrei Petrovich], (POR QUÊ?) (já que uma boa metade de sua infância passou aqui)". Ao mesmo tempo, é importante determinar corretamente os limites de frases simples onde as vírgulas devem ser colocadas.

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NGN com várias cláusulas

Uma tabela com exemplos ajudará a determinar em que tipos de frases complexas com três ou mais partes predicativas são divididas.

Tipo de subordinação da parte subordinada do principal	Exemplo
Sequencial	Os caras correram para o rio com uma corrida, a água em que já havia aquecido o suficiente, porque últimos dias estava incrivelmente quente.
Paralelo (não uniforme)	Quando o orador terminou de falar, houve silêncio no salão, pois a platéia ficou chocada com o que ouviu.
Homogêneo	Anton Pavlovich disse que os reforços chegariam em breve e que você só precisa ter um pouco de paciência.
A PARTIR DE tipos diferentes subordinação	Nastenka releu a carta pela segunda vez, que tremia em suas mãos, e pensou que agora teria que largar os estudos, que suas esperanças de vida nova não foram justificados.

Vamos descobrir como determinar corretamente o tipo de subordinação em NGN com várias orações subordinadas. Os exemplos acima ajudarão.

Envio sequencial

Em uma frase " [Os caras correram para o rio] 1 , (a água em que já esquentou bastante) 2 , (porque os últimos dias foram incrivelmente quentes) 3»Primeiro, selecionamos três partes. Então, com o auxílio de perguntas, estabelecemos relações semânticas: [... X], (em que... X), (porque...). Vemos que a segunda parte se tornou a principal para a terceira.

Vamos dar outro exemplo. " [Havia um vaso com flores silvestres na mesa], (que os caras reuniram), (quando eles foram para a floresta em uma excursão)". O esquema desta NGN é semelhante ao primeiro: [... X], (que ... X), (quando ...).

Assim, com subordinação homogênea, cada parte subsequente depende da anterior. Tais NGN com várias orações subordinadas - exemplos confirmam isso - assemelham-se a uma cadeia, onde cada elo subsequente se une ao da frente.

Subordinação paralela (heterogênea)

Nesse caso, todas as orações subordinadas referem-se à parte principal (à parte inteira ou à palavra nela), mas respondem a perguntas diferentes e diferem em significado. " (Quando o orador terminou de falar) 1 , [havia silêncio na sala] 2 , (como o público ficou chocado com o que ouviu) 3 » . Vamos analisar esta NGN com várias cláusulas. Seu esquema ficará assim: (quando ...), [... X], (desde ...). Vemos que a primeira parte subordinada (fica antes da principal) denota o tempo e a segunda - a razão. Portanto, eles responderão a perguntas diferentes. Segundo exemplo: [Vladimir certamente precisava descobrir hoje] 1, (a que horas chega o trem de Tyumen) 2, (para ter tempo de encontrar um amigo) 3". A primeira oração subordinada é explicativa, a segunda é o propósito.

Submissão homogênea

É o caso quando convém fazer uma analogia com outra construção sintática bem conhecida. Para registro de PP com membros homogêneos e para NGN com várias cláusulas subordinadas, as regras são as mesmas. Com efeito, na frase [Anton Pavlovich falou sobre] 1, (que os reforços chegarão em breve) 2 e (que você só precisa ter um pouco de paciência) 3» partes subordinadas - 2ª e 3ª - referem-se a uma palavra, responda à pergunta "o quê?" e ambos são explicativos. Além disso, eles estão interligados com a ajuda do sindicato e, que não é precedido por uma vírgula. Imagine isso em um diagrama: [... X], (o que...) e (o que...).

Em NGN com várias orações subordinadas, com subordinação homogênea entre as orações subordinadas, algumas vezes são utilizadas quaisquer conjunções coordenativas - as regras de pontuação serão as mesmas de fazer membros homogêneos - e a conjunção subordinativa na segunda parte pode estar completamente ausente. Por exemplo, " [Ele ficou na janela por um longo tempo e olhou] 1, (enquanto os carros iam até a casa um após o outro) 2 e (trabalhadores descarregando materiais de construção) 3».

NGN com várias orações subordinadas com diferentes tipos de subordinação

Muitas vezes, quatro ou mais partes são distinguidas como parte de uma frase complexa. Nesse caso, eles podem se comunicar de maneiras diferentes. Vejamos o exemplo na tabela: [Nastenka releu a carta pela segunda vez, (que estava tremendo em suas mãos) 2 , e pensou] 1 , (que agora ela teria que largar os estudos) 3 , (que suas esperanças de uma nova vida não eram justificado) 4". Esta é uma frase com subordinação paralela (heterogênea) (P 1,2,3-4) e homogênea (P 2,3,4): [... X, (que ...), ... X], (o que...), (o que...). Ou outra opção: [Tatyana ficou em silêncio o tempo todo e apenas olhou pela janela] 1, (atrás dos quais pequenas aldeias localizadas piscavam) 2, (onde as pessoas se agitavam) 3 e (o trabalho estava em pleno andamento) 4)". Esta é uma frase complexa com subordinação sequencial (P 1,2,3 e P 1,2,4) e homogênea (P 2,3,4): [... X], (seguido de ...), ( onde ...) e (...)).

Marcas de pontuação na junção dos sindicatos

Para pontuar uma frase complexa, geralmente basta determinar corretamente os limites das partes predicativas. A complexidade, via de regra, é a pontuação de NGN com várias orações subordinadas - exemplos de esquemas: [... X], (quando, (qual ...), ...) ou [... X], [... X], (como (com quem ...), então ...) - quando dois sindicatos subordinados (palavras aliadas) estão próximos. Isso é característico da submissão sequencial. Nesse caso, você precisa prestar atenção à presença da segunda parte da dupla união na frase. Por exemplo, " [Um livro aberto permaneceu no sofá] 1, (que, (se houvesse tempo) 3, Konstantin certamente teria lido até o fim) 2". Segunda opçao: " [Eu juro] 1 , (que (quando eu voltar da minha viagem para casa) 3 , com certeza irei te visitar e te contar tudo em detalhes) 2 ". Ao trabalhar com tal NGN com várias cláusulas, as regras são as seguintes. Se a segunda cláusula puder ser excluída da sentença sem comprometer o significado, uma vírgula é colocada entre as uniões (e/ou palavras afins), caso contrário, está ausente. Voltemos ao primeiro exemplo: " [Havia um livro no sofá] 1, (que tinha que ser terminado a tempo) 2". No segundo caso, se a segunda parte subordinada for excluída, a estrutura gramatical da frase será violada pela palavra "that".

Deve ser lembrado

Um bom assistente no domínio do NGN com várias orações subordinadas - exercícios, cuja implementação ajudará a consolidar o conhecimento adquirido. Nesse caso, é melhor agir de acordo com o algoritmo.

Leia a frase com atenção e indique fundamentos gramaticais e indicar os limites das partes predicativas (frases simples).
Selecione todos os meios de comunicação, sem esquecer das conjunções compostas ou usadas.
Estabeleça conexões semânticas entre as partes: para fazer isso, primeiro encontre a principal, depois faça uma pergunta(s) dela para a(s) subordinada(s).
Construa um diagrama, mostrando nele com setas a dependência das partes umas das outras, coloque sinais de pontuação nele. Mova as vírgulas na frase escrita.

Assim, atenção na construção e análise (incluindo pontuação) de uma frase complexa - NGN com várias orações subordinadas especificamente - e confiança nas características acima deste construção sintática assegurar a correta execução das tarefas propostas.

Frases complexas com duas ou mais orações subordinadas existem dois tipos principais: 1) todas as orações subordinadas são anexadas diretamente à oração principal; 2) a primeira cláusula está anexada à cláusula principal, a segunda - à primeira cláusula, etc.

EU. As cláusulas anexadas diretamente à cláusula principal podem ser homogêneo e heterogêneo.

1. adventício homogêneo, Curti membros homogêneos, têm o mesmo significado, respondem à mesma pergunta e dependem da mesma palavra na oração principal. Entre si, as orações homogêneas podem ser conectadas por uniões coordenativas ou sem união (somente com a ajuda de entonação). Por exemplo:

1) [Mas triste pensar], (que é em vão foi nós juventude é dada), (o que mudado ela o tempo todo), (que enganado nós ela é)... (A. Pushkin)- [verbo], (conjunção o que),(União o que),(União o que)...

2) [Dersu disse], (o que não são nuvens, é neblina) e o que amanhã será um dia ensolarado e até mesmo quente) (V. Arseniev).[vb], (o que) e (o que).

A conexão de orações homogêneas com a oração principal é chamada de subordinação uniforme.

Deve-se ter em mente que com subordinação homogênea de orações subordinadas, é possível pular a união ou aliada na segunda (terceira) oração, por exemplo:

(Onde está o alegre foice andou) e ( caiu orelha), [agora tudo está vazio] (F. Tyutchev).(onde e ("), ["].

2. Cláusulas heterogêneas têm significado diferente, responder a perguntas diferentes ou depender palavras diferentes em uma frase. Por exemplo:

(Se eu tenho cem vidas), [ eles não iriam satisfazer toda a sede de conhecimento], ( que queima eu) (V. Bryusov)- (conjunção E se),[n.], (s. palavra que).

A conexão de orações heterogêneas com a oração principal é chamada de submissão paralela.

II. O segundo tipo de frases complexas com duas ou mais orações subordinadas inclui aquelas em que as orações formam uma cadeia: a primeira oração refere-se à oração principal (oração subordinada do 1º grau), a segunda oração refere-se à oração do 1º grau (oração subordinada do 2º grau) etc. Por exemplo:

[Ela ficou horrorizada"], (quando descobriu), (que a carta foi pai) (F. Dostoiévski)- , (Com. quando verbo), (pág. o que).

Tal conexão é chamada submissão consistente.

Com a subordinação sequencial, uma oração subordinada pode estar dentro de outra; neste caso, dois sindicatos subordinados podem estar próximos: o que e se alguma coisa e quando o que e Porque etc. (para sinais de pontuação na junção de conjunções, veja a seção “Pontuações em uma frase complexa com duas ou mais orações subordinadas”). Por exemplo:

[A água desmoronou tão assustador], (o que, (quando os soldados fugiram abaixo), depois deles já voou furioso fluxos) (M. Bulgakov).

[uk.sl. então + adv.], (o que, (quando)").

Em frases complexas com três ou mais orações subordinadas, pode haver combinações mais complexas de orações subordinadas, por exemplo:

(Quem em tenra idade não amarrado você mesmo com fortes laços com uma causa externa e bonita, ou pelo menos com um trabalho simples, mas honesto e útil), [ ele pode contar sua juventude sem deixar vestígios], (como se fosse divertido ela é nenhum passado) e quanto gostaria memorias felizes ela é nenhum deixei).

(quem), [pronome.], (entretanto), (entretanto). (Uma frase complexa com três orações subordinadas, com subordinação paralela e homogênea).

Análise sintática de uma frase complexa com várias orações subordinadas

Esquema para analisar uma frase complexa com várias orações subordinadas

1. Determinar o tipo de frase de acordo com a finalidade do enunciado (narrativa, interrogativa, de incentivo).

2. Indique o tipo de frase por coloração emocional (exclamativa ou não exclamativa).

3. Determine as orações principais e subordinadas, encontre seus limites.

5. Determinar o tipo de subordinação das orações subordinadas (homogênea, paralela, sequencial).

Um exemplo de análise de uma frase complexa com várias orações subordinadas

1) [Olhe para o céu verde pálido, cravejado de estrelas (no qual não há nem uma nuvem nem uma mancha), e Compreendo], (por que o verão é quente ar imóvel), (por que a natureza está em guarda) (A. Tchekhov).

[n., (v. em que), vb.], (v. Por quê),(vila. Por quê).
Vai determinar. explique. explique.

Narrativa, não exclamativa, complexa, complexa com três orações subordinadas, com subordinação paralela e homogênea: 1ª oração subordinada - oração atributiva (a oração depende do substantivo céu, responde a pergunta que?, em que); 2ª e 3ª orações subordinadas - orações explicativas subordinadas (dependem do verbo Compreendo Responda à pergunta o que?, juntar-se com uma palavra aliada Por quê).

2) [Algum homem sabe], (que ele tem de fazer isso não, ( o que separa ele com as pessoas), caso contrário), ( o que conecta ele com eles) (L. Tolstoy).

[vb], (conjunção o que local, (s.el. o que), lugares.), (s.el.chto).

explique. determinado pelo lugar determinado pelo lugar

Narrativa, não exclamativa, complexa, complexa com três orações subordinadas, com subordinação serial e paralela: 1ª oração subordinada - oração explicativa subordinada (depende do verbo sabe responde a pergunta o que?, junta-se ao sindicato o que), 2ª e 3ª cláusulas - cláusulas definidoras de pronomes (cada uma delas depende do pronome então, responde a pergunta o que (isso)?, junta-se a uma palavra aliada o que).

.1. frase composta associativa

frase composta associativa - esta é uma frase complexa na qual frases simples são combinadas em um todo em significado e entonação, sem a ajuda de uniões ou palavras afins: [Hábito sobre nós dado]: [substituição felicidade ela é](A. Pushkin).

relacionamento semântico entre sentenças simples em aliados e se expressam de forma diferente. Em sentenças aliadas, as uniões participam de sua expressão, portanto as relações semânticas aqui são mais definidas e claras. Por exemplo, união assim expressa a consequência Porque- a razão E se- doença, mas- oposição, etc.

As relações semânticas entre frases simples são expressas com menos clareza do que na união. Em termos de relações semânticas, e muitas vezes em termos de entonação, algumas estão mais próximas das complexas, outras das complexas. No entanto, muitas vezes o mesmo frase composta sem união em significado, pode ser aproximado tanto de uma sentença complexa quanto de uma sentença complexa. Qua, por exemplo: Holofotes acesos- ficou claro ao redor; Holofotes foram acesos, e ficou claro ao redor; Quando os holofotes se acenderam, tudo ficou claro.

Relações significativas em frases complexas sem união dependem do conteúdo das frases simples incluídas nelas e são expressas em Discurso oral entonação, mas por escrito vários sinais pontuação (consulte a seção "Sinais de pontuação em frase complexa sem união»).

NO frases complexas sem união Os seguintes tipos de relações semânticas entre frases simples (partes) são possíveis:

EU. enumeração(lista alguns fatos, eventos, fenômenos):

[EU_ não viu você por uma semana inteira], [eu não ouvi você por um longo tempo] (A. Chekhov) -, .

Tal frases complexas sem união aproximar frases compostas com uma união de conexão e.

Como suas frases compostas sinônimas, frases complexas sem união pode expressar o valor 1) simultaneidade eventos enumerados e 2) seus sequências.

1) \ Bemep uivo queixosa e silenciosamente], [na escuridão cavalos relinchando], [do tabor flutuava terno e apaixonado música- pensamento] (M. Gorky) -,,.

mexido ], [esvoaçou meio adormecido passarinho] (V. Garshin)- ,.

frases compostas associativas com relações enumerativas pode consistir em duas frases, ou pode incluir três ou mais frases simples.

II. Causal(a segunda frase revela a razão do que a primeira diz):

[EU infeliz]: [todo dia convidados] (A. Tchekhov). Tal frases complexas sem união sinônimo de causas subordinadas complexas.

III. Explicativo(a segunda frase explica a primeira):

1) [Os itens foram perdidos Formato]: [ tudo mesclado primeiro em cinza, depois em uma massa escura] (I. Goncharov)-

2) [Como toda Moscou, seu pai é assim]: [gostaria ele é um genro com estrelas e classificações] (A. Griboyedov)-

Tal propostas sem sindicato sinônimo de frases com conjunção explicativa nomeadamente.

4. Explicativo(a segunda frase explica a palavra da primeira parte que tem o significado de fala, pensamento, sentimento ou percepção, ou a palavra que indica esses processos: ouviu, olhou, olhou para trás etc.; no segundo caso, podemos falar sobre a omissão de palavras como ver, ouvir etc):

1) [Nastya durante a história lembrou]: [ela tem de ontem permaneceu inteiro intacto ferro fundido batatas cozidas] (M. Prishvin)- :.

2) [Eu voltei a mim, Tatyana parece]: [urso Não]... (A. Pushkin)- :.

Tais sentenças sem união são sinônimos de sentenças complexas com cláusulas explicativas. (lembrei disso...; olha (e vê aquilo)...).

V. Comparativo-adversativo relações (o conteúdo da segunda frase é comparado com o conteúdo da primeira ou oposto a ela):

1) [Tudo famílias felizes semelhante e entre si], [cada família infeliz infeliz mas à sua maneira] (L. Tolstoy)- ,.

2) [Queixo seguido para ele]- [ele atende de repente deixei] (A. Griboyedov)- - .

Tal frases complexas sem união são sinônimos frases compostas com alianças opostas ah, mas.

VI. Condicionalmente temporário(a primeira frase indica o tempo ou condição para a implementação do que é dito na segunda):

1) [Você gosta de montar] - [amor e trenó carregar] (provérbio)- - .

2) [vê você com Gorki]- [conversa com ele] (A. Chekhov)--.

Tais sentenças são sinônimos de sentenças complexas com condições subordinadas ou tempo verbal.

VII. Consequências(a segunda frase nomeia a consequência do que a primeira diz):

[Pequena a chuva semeia desde manhã]- [é impossível sair] (I. Turgenev)- ^TT