Pequeninos no tema da terra meu dim. Reportagem fotográfica do concurso "A Terra é a nossa casa comum"

Já se passaram mais de quarenta e cinco anos desde que o Dia da Terra foi celebrado pela primeira vez em nosso planeta. Desenhos infantis, artesanato e suas generosas doações de seus próprios cofrinhos ajudam a chamar a atenção de adultos de todo o mundo para a importância de manter a paz e a coesão da população de todos os países.

Na maioria das vezes, as crianças preparam desenhos para a escola. Mas mesmo no jardim de infância, as crianças já podem desenhar paisagens simples ou cartazes que chamam a atenção do público para este feriado. Os desenhos para o Dia da Terra no jardim de infância se distinguem pela espontaneidade e sinceridade indescritíveis, e a simplicidade apenas os decora.

Um desenho interessante sobre o tema "Dia da Terra" pode ser feito com giz de cera e aquarela.

Para começar, precisamos de algum tipo de objeto redondo de tamanho adequado. Pode ser um prato descartável que não dá medo de manusear até mesmo para as crianças menores. Colocamos o prato no centro de um grande lençol branco e o circundamos com um simples lápis.

Agora você precisa se armar com uma régua e desenhar linhas retas do círculo resultante até a borda da folha. Desenhamos pelo menos dez - doze dessas linhas, e é por isso que nosso círculo se torna semelhante ao sol, cercado por um halo de raios.

Contornamos todos os contornos aplicados com um lápis simples, giz de cera preto.

No centro do círculo fazemos esboços das silhuetas dos continentes e ilhas. Desenhar com giz de cera branco símbolos diferentes em áreas delimitadas pelos "raios" do sol.

Armamo-nos com aguarelas e um pincel.

E transformamos nosso sol no planeta Terra.

Ilhas e continentes são cobertos de verde.

E o espaço entre eles é azul, como as águas dos oceanos.

Gradualmente, seu esboço terá uma semelhança com a imagem da Terra vista do espaço.

Agora a parte divertida: cores brilhantes você precisará colorir o espaço entre os "raios", onde anteriormente aplicamos os símbolos com giz de cera branco.

Neste caso, os pequenos símbolos ficarão claros. E nosso desenho se transformará em um pôster real, dedicado ao dia Terra.

Resta apenas aplicar os traços necessários com tons mais escuros de tinta.

E a imagem será simplesmente irresistível!

No Dia da Terra, você pode desenhar a Terra e o Espaço. Será muito interessante para as crianças lembrarem que nosso planeta é cercado por corpos cósmicos fascinantes.

Apesar da sua simplicidade, vai captar a atenção do público e expressar o desejo das crianças de cuidar do seu planeta.

Elena Demina

OJSC Agrokombinat "gorky" anunciado concurso de desenho infantil« A terra é nossa casa comum » .

Concurso programado para coincidir com o Ano da Ecologia e é baseado nos princípios da democracia, humanismo, acessibilidade e prioridade dos valores humanos universais.

Principais metas e objetivos concorrência desenhos infantis é a busca e apoio de crianças talentosas, estéticas, morais, ambientais e educação patriótica a geração mais jovem, bem como o envolvimento das crianças na criatividade artística.

Nosso Jardim da infância participou ativamente dos trabalhos e apresentou concurso trabalho de três faixas etárias- grupo preparatório, grupo sênior e grupo intermediário. Membros concurso concluiu o trabalho usando diferente meio de expressão e técnica.

Os professores fizeram o possível - aprofundaram o conhecimento ecológico das crianças, criaram nelas uma atitude humana para com a natureza, um senso de responsabilidade por todos os seres vivos do Terra.

Olhando para os desenhos das crianças dizer:

“Apesar de todo o nosso conhecimento sobre a importância da natureza, continuamos destruindo florestas, poluindo a água e o ar e levando milhares de espécies à extinção.

Crianças de "Cidade das Crianças" Eles dizem: VOCÊ É RESPONSÁVEL PELO PLANETA!

vencedores Concorrência Diplomas e presentes valiosos aguardam.

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O dia 22 de abril é comemorado mundialmente como o Dia da Terra. Eventos são realizados em todo o mundo por ocasião desse símbolo universal.

Em abril, nosso grupo sediou o projeto “A Terra é nossa casa comum”. O objetivo deste projeto foi aprofundar conhecimento ambiental em crianças de média.

Sinopse da aula integrada "A Terra é a nossa casa comum" em grupo preparatório Zhmuidetskaya L. A. MDOBU "Chernorechensky DSKV". abril de 2017

GCD no grupo preparatório "A Terra é a nossa casa comum" Resumo no grupo preparatório Uma aula de familiarização com o mundo da natureza sobre o tema: "A terra é a nossa casa comum." Arte Compilada. educador Shurkhovetskaya.

Projeto pedagógico: "A Terra é a nossa casa comum"

Projeto "A Terra é a nossa casa comum" Problema: respeito por natureza Motivação do jogo: a jornada das crianças meses diferentes Do ano; Objetivo: Formação em pré-escolares.

Há um planeta jardim neste espaço frio. Só aqui as florestas sussurram, Chamando pássaros migratórios, Lírios do vale florescem na grama apenas nela.

Victoria Minyukova
Abstrato atividades educacionais sobre o desenho "A Terra é a nossa casa comum"

Alvo: desenvolver iniciativa e independência no curso de um trabalho produtivo Atividades.

Tarefas:

Aprenda a usar no trabalho meios diferentes expressividade da imagem;

Desenvolver habilidades criativas crianças;

Cultive o amor ao meio ambiente, a vontade de cuidar dele.

materiais: lápis de cor, folhas de papel A4, lápis.

Pessoal, 22 de abril é o Dia Mundial Terra. Pode ser chamado de feriado de água limpa, terra e ar - total essencial para a vida humana e animal.

Olhe para o globo - é uma pequena cópia do nosso planeta. Que lindo é o nosso Terra, principalmente na primavera, quando toda a natureza ganha vida e tudo floresce.

Gente, vocês sabem o que é natureza?

Crianças: Sol, ar, água, plantas, animais, pássaros, etc.

Claro, a natureza não é apenas o que é feito por mãos humanas.

E agora vamos jogar um jogo "Natureza ou não" quando eu nomeio um objeto da natureza - você aplaude, mas se eu nomeio um objeto feito por mãos humanas - você senta ereto, mãos sobre a mesa (Madeira, cadeira, pá, camomila, carro, etc.)

Para salvar nosso planeta, devemos amar a natureza, conhecê-la. Devemos ter muito cuidado com todos os objetos da natureza.

E para isso é preciso ser gente boa, honesta, trabalhadora e competente. Afinal, não é de admirar que os provérbios Eles dizem:

Proteja os pássaros dos animais - nunca ofenda.

Quem sabe ser gentil - ele não destruirá a natureza.

O inimigo da natureza é aquele que não a protege.

Ame a floresta, ame a natureza, você sempre será gentil com as pessoas.

Corte uma árvore - plante dez.

Agora vamos jogar um jogo "Aplausos": Vou te dizer um certo sinal, quem tem esse sinal se levanta com as mãos para cima, e todos os outros o aplaudem. Se todos tiverem este sinal, todos nos levantamos e aplaudimos em uníssono.

Levante-se todos aqueles que:

ama a natureza

adora ir a um piquenique

lixo na floresta

ama sua família

gosta de animais,

quebra árvores

adora pegar insetos

quem quer um protetor da natureza,

Quem ama ficar doente? Sim, pessoal, ninguém gosta de ficar doente. Todo mundo quer ser saudável. E nosso planeta está começando a ficar doente, veja o que está acontecendo com ele. (mapa Terreno com desenhado ação proibitiva.)

Gente, o que vocês acham, a aparência do nosso planeta depende de uma pessoa?

O que podemos fazer para tornar nosso planeta bonito e saudável.

Respostas infantis.

Bom trabalho! Aqui limpamos os detritos, mas olha, ainda é o mesmo sem vida. O que pode ser feito?

Respostas infantis.

Como podemos reviver nosso planeta? (decorar com plantas, animais)

minuto de educação física:

olá céu azul

Olá sol dourado

Olá mãe - Terra,

Olá meus amigos.

E agora vamos pensar e todos vão dizer o que ele vai dar ao nosso planeta?

Trabalho independente de crianças.

Pessoal, olha o que nosso planeta se tornou?

Respostas infantis.

Vamos salvar o planeta

Se cuidarmos da natureza, nosso planeta sempre será tão bonito e sempre seremos saudáveis!

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Municipal organização financiada pelo estado Educação adicional

"Casa da Criatividade Infantil nº 4"

O globo é um modelo o Globo, o planeta Terra em que todos nós vivemos.Professor: E quem mais vive no planeta além das pessoas?Crianças: Animais, pássaros, plantas, peixes...

Professor: Isso mesmo, então podemos dizer que a Terra é a nossa casa comum!

2. Parte teórica.

Conversa de uma professora com crianças sobre o feriado "Dia da Terra"

professor : Pessoal, em qual planeta do sistema solar existe vida?

Crianças : Na Terra. Uma conversa entre uma professora e crianças sobre o planeta Terra, como o único planeta em sistema solar em que há vida.

professor : E agora olhe para o globo, o que você vê nele - terra e mar, oceanos. Mostrando o globo para as crianças, consolidando o conhecimento de que o planeta tem continentes, ilhas, oceanos, mares, rios.

Professor: Pessoal, não só as pessoas vivem em nosso planeta Terra. Observe as fotos e responda à pergunta - quem mais vive em nosso planeta em diferentes continentes, flutua nos mares, oceanos, voa pelo ar?

Crianças: Animais - pássaros, animais, insetos, peixes ..., plantas.

professor : Existem pessoas, plantas e animais em outros planetas?

Crianças: Não.

Professor: Por que pessoas, animais e plantas não vivem e não podem viver em outros planetas?

Crianças : Porque não há ar, nem terra, nem água, muito frio ou calor, nem comida...

professor : Podemos dizer que nosso planeta possui todas as condições necessárias para a vida de pessoas, animais e plantas. Conversa da professora com as crianças sobre as condições existentes no planeta, necessárias para a vida, sobre quem vive no planeta: as pessoas, tipos diferentes animais, plantas, que não podem viver uns sem os outros.

Exiba ilustrações com espécies de animais, pássaros, peixes e plantas. Linha de música:

"Que lindo esse mundo, olha"

Música de D. Tukhmanov
Palavras de V. Kharitonov

Você acorda de madrugada
Nós nos encontraremos juntos
Aniversário de Dawn.

Como este mundo é lindo.
Que lindo esse mundo, olha.
Como este mundo é lindo.

Você não pode deixar de notar -
Rouxinóis vivem no mundo
E sisari simples.
Que lindo esse mundo, olha.
Como este mundo é lindo.

professor : Então, descansamos, voamos no espaço sem peso, e agora estamos voltando para nossos lugares, continuamos trabalhando.Crianças sentar-se.

Professor: Agora precisamos colorir o espaço. Pessoal, olhem as imagens do espaço (a professora mostra as ilustrações), de que cor pode ser desenhado? Você pode pintá-lo de roxo ou preto, pois é escuro no espaço. Colora os objetos do espaço como desejar, mas de modo que possam ser vistos claramente.Crianças colorir.

Crianças pode ser criativo na escolha objetos espaciais para desenhar, você também pode colorir o espaço à sua maneira, tentando escolher a cor dos giz de cera para que os objetos do planeta e do espaço possam ser vistos claramente no desenho.

4. Parte final. Reflexão.

Professor: Aqui, o trabalho está pronto! Mostrem um ao outro que lindo e grande planeta vocês têm - um planeta real - Casa! Havia espaço suficiente para todos - pessoas, animais, pássaros e plantas.

Pessoal, gostaram da aula?

Para onde viajamos?

Que item ajudou hoje em nossa jornada ao redor do planeta Terra?

O que você aprendeu de novo na aula?

Para que feriado você desenhou os desenhos, o que você retratou neles?

Por que falamos do planeta Terra como um lar comum?

É necessário preservar e proteger a natureza e a Terra? Por que?

Crianças responda a perguntas, expresse suas impressões sobre a aula, observe os desenhos uns dos outros.

(Desenhos de algumas crianças podem ser vistos no Apêndice No. 1.)

Professor: Nossa lição chegou ao fim. Espero que vocês sejam verdadeiros ajudantes do planeta Terra, protejam e protejam nossa casa comum. Adeus.

Pedido nº 1

Figura 1. O desenho foi feito em aula, de acordo com seu conteúdo e as etapas de desenho propostas pela professora. A criança contou pelo desenho que pessoas, animais, plantas vivem no planeta Terra. A terra deve ser protegida, já que não há outro planeta para viver nela. A terra é a nossa casa comum. O objetivo da aula foi alcançado.

Figura 2. Na aula, a criatividade das crianças não é limitada, o que pode ser percebido nesta figura nas características da coloração espaço sideral, a imagem não só dos continentes, mas também das ilhas no desenho do planeta. A criança também escolheu a forma de desenhar um círculo não de acordo com um molde, mas à mão, o que torna o processo de desenho mais difícil, mas interessante... O principal é que o significado da lição seja transmitido - a Terra é a nossa casa comum !

Figura 3. Aqui, a criança utilizou uma técnica mista para realizar o trabalho - pintura (lápis de cera) e apliques. A criança também decidiu desenhar um planeta com continentes onde desabrocham muitas flores e outras plantas para que haja mais oxigênio. E retratado água pura nos oceanos. O resultado da compreensão da necessidade de proteger e preservar a natureza e o planeta.

Figura 4. Etapa intermediária do trabalho no desenho. A criança pode escolher os meios de expressão artística para se expressar. Neste caso, optou-se pelo guache em vez dos lápis de cera coloridos. O desenho foi deixado para revisão, pois a própria criança viu que havia escolhido para colorir o cosmos a mesma cor da água do planeta, que mescla a imagem. A criança decidiu terminar o trabalho na próxima aula, fazendo alterações no esquema de cores para colorir o espaço.