Como desenvolver o pensamento. Como um adulto pode desenvolver pensamento e memória

24 de fevereiro de 2016

A capacidade de resolver problemas na mente e tirar conclusões sobre fenômenos indiretamente permite o pensamento lógico. Uma pessoa nem pensa em quanta lógica é uma aquisição valiosa no curso do desenvolvimento do intelecto. O que é lógica? Lógicas- esta é a ciência da correção dos julgamentos, que inclui as regras para observar a sequência de fatos reais, provas, verificação da presença ou busca de argumentos.

A lógica dá a capacidade de confirmar e provar as próprias teorias, de responder com competência aos oponentes em uma disputa. No estágio inicial de desenvolvimento na escola, a capacidade de pensar logicamente é equiparada à capacidade de resolver problemas em matemática. É a partir das operações matemáticas que a criança aprende a abstrair do material concreto e a conectar as abstrações entre si. A lógica, figurativamente falando, limpa o significado concreto da informação e traz o pensamento para uma fórmula elementar.

O que é lógica?

A ação de transformações lógicas na mente se destaca como um tipo de pensamento. Nesse caso, a lógica é um processo no tempo, a forma como a mente constrói conexões entre objetos reais. Tais conexões são mais estáveis ​​e substantivas do que as conexões que são formadas dentro da estrutura da percepção simples. As conexões são feitas não apenas entre fenômenos individuais da realidade, mas também entre palavras e frases inteiras, que representam uma imagem gráfica do pensamento.

Além disso, a lógica está envolvida na criação de conceitos abstratos.

conceito- esta é uma entidade abstrata, combina vários objetos (ou objetos da realidade) ao mesmo tempo. O conteúdo do conceito torna-se uma característica generalizada, que se manifesta em graus variados em todos esses objetos.

Por exemplo, o conceito de "organismo vivo" pode incluir plantas e animais, que são unidos pela presença de compostos orgânicos nitrogenados (ácidos nucléicos). Além disso, o conceito de "planta" inclui qualquer planta (rosa, samambaia, árvore de Natal). Então esta cadeia pode ser decomposta em representantes específicos do gênero - "floração", "algas", "musgos". Assim os conceitos nível baixo aumentam como resultado da generalização para os mais altos. Por exemplo, ao conceito de “vida” em geral, baseado nos conceitos de “recriar-se” e “troca de energia”.

Essa hierarquia multinível de conceitos forma um sistema de conhecimento ordenado, qualquer fenômeno em seu lugar, como livros em uma biblioteca. Ao contrário de uma palavra, ela não tem limites claros de significado. Não pode ser expresso em uma palavra. Mas ajuda a dominar melhor as informações e o que em questão, elimina a ambigüidade na troca de fatos e é inerente apenas a um sujeito vivo. Os conceitos são formados dentro da estrutura de qualquer sistema específico. Por exemplo, no âmbito da ciência da sociologia, existem conceitos: "família", "cidade", "sociedade" e assim por diante.

Obter unidades abstratas e ligá-las umas às outras começa com duas operações lógicas principais - análise e síntese. Análise- esta é a decomposição do fenômeno da realidade, objeto ou informação em unidades elementares. No processo, é determinado o que e como o objeto consiste, o que está em sua essência, como as partes do todo se relacionam entre si.

Com o Wikium você pode organizar o processo de desenvolvimento da memória e pensamento lógico de acordo com um programa individual

Sínteseé uma combinação de diferentes elementos. Por exemplo, a união de dois objetos em um conceito, ou a conexão de partes de objetos para obter uma nova abstração ou modelo de realidade. bom exemplo demonstração do conceito síntese” pode ser a unificação de todos os sinais sensoriais do corpo em um significado, em um componente da consciência. No entanto, a lógica, como habilidade da mente, está empenhada em combinar significados prontos em julgamentos e julgamentos em inferências. Embora, por sua natureza, o cérebro (mente) procure combinar tudo em uma imagem coerente da consciência, e apenas a lógica ajuda a alcançar a correção de sua percepção.

A lógica está empenhada na busca do conhecimento verdadeiro, na identificação de ideias corretas sobre a realidade com o estado de coisas no mundo.

A linguagem é o principal sistema de signos e uma ferramenta com a qual você pode ver e sentir o reflexo das conexões lógicas.

Sinal- esta é uma entidade dual, que consiste em uma forma (som, gráfico), percebida com a ajuda dos sentidos e seu significado ou conteúdo. Esses dois lados do signo têm uma correspondência associativa e condicional entre eles, formada no processo de comunicação entre as pessoas e seu desenvolvimento cultural. Um sinal pode ser uma única palavra, uma frase, uma frase completa e até mesmo um texto inteiro.

Cada signo tem seu próprio designat, ou seja, o que esse signo representa. Sob designatum uma coisa real é compreendida - uma pessoa específica, essência, objeto, sua interpretação e conceito. A relação entre signo e designatum é chamada significado- que propriedade ou atributo de um objeto se entende por sua concha fonética. O item específico recebe valor prático em uma situação ou outra. Por exemplo, a palavra “fogo” significa “calor”, “luz” e “fogo”. O conceito de "calor" tem em seu conteúdo tanto "calor" do fogo quanto "calor" do corpo humano e o significado metafórico de "calor" da alma. Cada significado está incluído no conteúdo dos conceitos de cada um deles.

Dois ou mais personagens em uma situação (contexto) formam links sintáticos, que permitem perceber um dos significados do signo em um nível mais específico (lexical) e obter uma ideia detalhada do mundo. Outro tipo de conexão entre um signo e um designatum em relação ao sujeito é a pragmática, que diz respeito a uma situação específica e como o falante a entende.

Com a ajuda da linguagem, você pode construir qualquer frase (em lógica - julgamentos), mesmo aquelas que não farão sentido no mundo real. A linguagem a esse respeito não se preocupa com a correção de ideias e pensamentos.

Por exemplo, a frase "pensamentos verdes dormem furiosamente" pode não ter sentido do ponto de vista da lógica, mas obedece a todas as regras da gramática da língua e é reconhecida com base em significados elementares. As perguntas interrogativas também são construídas na linguagem, frases exclamativas, que vão além da lógica formal e significam várias emoções humanas. Eles não são verdadeiros nem falsos, portanto não têm valor para a lógica.

Algumas teorias da linguagem apresentam versões de que qualquer frase, mesmo a mais absurda, pode obter seu significado com a ajuda da imaginação. Por exemplo, existe uma teoria sobre mundos paralelos: conceitualmente, significa que você não deve descartar uma suposição sem sentido, mas tentar imaginar o mundo em que ela terá um significado real.

Lógica em oposição a sistema de linguagem está considerando propostas afirmativas o que se correlaciona com fatos reais. Tais propostas são chamadas julgamentos verdadeiros.

Estágios de desenvolvimento do pensamento lógico em humanos

O pensamento lógico é classificado de acordo com os estágios de desenvolvimento e também é dividido em tipos, dependendo da predominância de um ou outro elemento da consciência:

1. A formação da lógica começa com pensamento visual eficaz. Sobre estágio inicial crianças pequenas carecem de conexões lógicas estáveis. Nesse caso, o pensamento é baseado em uma situação real - a construção de palavras a partir de cubos, figuras de um construtor.
2. O segundo estágio no desenvolvimento do pensamento lógico é visual-figurativo desenvolve durante o período pré-escolar. Nesta fase há uma separação imagens específicas da coisa real. A criança opera não com objetos reais, mas com as imagens desses objetos evocadas na memória. Nesta fase, ainda não há análise, a imagem do objeto não é dividida em componentes.
3. A próxima etapa no desenvolvimento da lógica ocorre no período escolar primário. Nesta fase de desenvolvimento, todos ações práticas transformado em um processo de pensamento interno. Criança idade escolar captura com sucesso as conexões elementares, semelhanças e diferenças de objetos. O pensamento atinge o nível abstrato, existe a capacidade de ignorar as propriedades específicas dos objetos e combiná-los em categorias, classes.

Como desenvolver o raciocínio lógico?

Aulas jogos mentais contribuir para o desenvolvimento do pensamento lógico.

1. xadrez, pôquer e outros como eles são um dos melhor método treinamento da mente.
2. Uso de palavras consonantais inventando rimas pode ser um exercício de desenvolvimento do pensamento lógico. Popular jogo inglês – limeriques- inventar rimas absurdas. Também inventar uma paródia paródica de um verso ou canção popular. Excelentes paródias são poemas do livro de Carroll "Through the Looking-Glass".
3. Outro exercício no desenvolvimento da lógica pode ser recontar ou parafrasear uma frase e um texto . Tente destacar o significado profundo e abstrato e designá-lo em outras palavras. Tente resumir em uma palavra ou expandir em várias com o mesmo significado.
4. Jogo de analogia. Pegue qualquer objeto - estrutura, tente ver sua essência (significado). Tente imaginar esse objeto ou significado em outro sistema. Por exemplo, pegue os personagens de seus amigos e tente imaginá-los como elementos químicos: "ouro" - rico, "chumbo" - preguiçoso, "arsênico" - malicioso, prejudicial e assim por diante.
5. Adequado para o desenvolvimento da lógica resolver palavras cruzadas, quebra-cabeças e afins jogos de computador , incluindo simuladores online.
6. O desenvolvimento das habilidades intelectuais é influenciado por treinamento para combinar quaisquer palavras em classes ou detalhamento detalhado de objetos . Por exemplo, pegue algumas palavras: "peixe", "quadrado", "caneca", "clima" e considere-as em detalhes, em que elementos consistem e com o que podem ser associadas. “Quadrado” é “reta”, “ângulo”, “linhas paralelas”, “plano”. "Tempo" - "atmosfera". Use a matriz de conexões (relações da palavra): causa-efeito, parte-todo, espécie-gênero, sequência, oposto.
7. Estudar dicionários explicativos crie suas próprias interpretações dos fenômenos.
8. Para melhoria pensamento lógico-verbal psicólogos recomendam manter uma entrada no diário . Concretize seus pensamentos com a ajuda deles. Ao ler qualquer informação (artigos, livros), tente anotar todos os novos conhecimentos.
9. Leitura de tratados filosóficos e livros científicos também melhora a lógica, estrutura os pensamentos.

Mais uma vez, notamos que apenas exercícios regulares e treinamento constante nessa direção darão o resultado esperado.

A lógica em si não é uma habilidade humana dada desde o nascimento, ela é aprendida ao longo da vida, recebendo lições valiosas. Tal ferramenta para entender o mundo não está próxima da natureza emocional humana, então as pessoas preferem pensar e fazer como estão acostumadas. No entanto, esta ciência fundamenta a maioria das leis do universo. A capacidade de pensar e raciocinar de forma consistente, consistente, é útil para resolver muitos problemas. Seja construindo projetos de negócios, convencendo oponentes ou fazendo compras em uma loja. E surge imediatamente a pergunta: “Como desenvolver o pensamento lógico e viver da maneira mais eficiente possível?”. Responderemos no artigo abaixo.

Muitas vezes as pessoas cometem erros ilógicos. Eles acham que é o suficiente para ser guiado senso comum e experiência adquirida, ignorando as leis e técnicas especiais da lógica formal. No entanto, isso pode ser suficiente apenas ao fazer julgamentos elementares e resolver problemas simples; ao realizar operações em grande escala, será necessário certo conhecimento que não permitirá ações errôneas.

o que é lógica

Para entender o que é, é necessário explicar esse fenômeno de forma mais ampla, dividindo-o em seus componentes.

Por pensamento entende-se o processamento pela psique humana das informações recebidas e o estabelecimento de relações de causa e efeito entre objetos, eventos e fenômenos do mundo circundante.

Lógica é a ciência das formas, métodos e leis da atividade mental intelectual. Sua peculiaridade reside no fato de que o conhecimento não é obtido a partir da experiência sensorial, mas no processo de análise de dados previamente obtidos, conhecimento inferencial.

Assim, o pensamento lógico é um processo de pensamento que faz com que uma pessoa use construções e conceitos lógicos baseados em evidências, prudência e flexibilidade de pensamento. O objetivo principal é obter a conclusão mais razoável a partir dos dados disponíveis.

As leis lógicas são baseadas no conhecimento empírico do mundo através da experiência. Ou seja, uma pessoa tira uma conclusão com base na criação ou participação em uma determinada situação e, posteriormente, na consciência de suas consequências específicas.

Dar certo

O desenvolvimento do pensamento criativo e da lógica só é possível se a mente estiver acostumada a trabalhar em diferentes direções. O desenvolvimento do raciocínio lógico precisa ser treinado, seguem algumas dicas práticas:

• O estudo das ciencias naturais

Assuma o estudo de uma ciência próxima a você em espírito, que você tem adiado.
Física, química ou história, outras ciências exatas estimulam perfeitamente a flexibilidade do pensamento. Eles ensinam a construir cadeias de causa e efeito.

• Use argumentos fundamentados

Em vez do desejo padrão de responder “porque eu mando” ou “é necessário”, tente transmitir seu ponto de vista ao seu oponente sem emoções, de forma construtiva. Use o pensamento lógico e criativo, pode haver uma grande variedade de opções de diálogo, livre-se das frases e reações usuais.
Particularmente interessante é o método de conduzir o interlocutor à conclusão necessária por meio de declarações indiretas com as quais ele concorda inicialmente.

• Jogue xadrez, gamão, damas e jogos de cartas

Esta é uma oportunidade incrível para o desenvolvimento do pensamento lógico. Afinal, há um treinamento nas relações de causa e efeito, um cálculo antecipado dos movimentos do adversário. Treina para tirar lições até das derrotas. Assim, uma pessoa remove gradualmente o pensamento negativo de sua vida.

• Encontre outras maneiras de usar itens

Este exercício contribui para o excelente desenvolvimento do pensamento criativo em adultos. Escolha um item, seja uma caixa de fósforos ou um banquinho. E encontre tudo maneiras possíveis usar o item para outro fim que não o pretendido. Você pode contar com fósforos, traçar desenhos e usar o banquinho como suporte para a árvore de natal. Seja criativo.

• jogo de associação

Use significados opostos para associações emergentes de palavras específicas. Por exemplo, algodão duro, vidro macio, gelo quente. Isso ajuda nosso cérebro a se sintonizar de uma maneira diferente, removendo o pensamento negativo.

• Leia os livros do final

Além das compreensíveis dificuldades em concluir esta tarefa, ainda existem nuances. Nosso cérebro está acostumado com o fato de que o resultado só pode vir quando ações específicas são executadas. Mas, como na vida e nos livros, isso nem sempre é verdade. Às vezes, os eventos mais inesperados levam a resultados que não deveriam. A transição gradual do desfecho para o prefácio ajudará a desmascarar seus palpites e a aprender uma visão abstrata da situação, além de desenvolver a mobilidade, a flexibilidade de pensamento.

• Expanda seu vocabulário

Audição palavra desconhecida, procure seu significado no dicionário. E também: qual é a história de ocorrência, o significado original e uso agora. Isso ajudará você a ver o mundo de maneira mais diferente.

• Palavras ao contrário

Quando estiver em um veículo ou na rua, leia as placas de trás para frente. Será muito difícil. A princípio, apenas palavras curtas serão obtidas e, depois disso, você dominará a capacidade de ler frases inteiras! Este é um ótimo treino cerebral mostrando que existem alternativas. E, entrando em situação problema, será mais fácil ver outras opções.

• Imagine algo que não existe

O exercício é inventar um animal ou objeto, um nome que não existe na natureza. Leopantsyr ou raposa de pássaro, por exemplo. E em detalhes tudo isso para apresentar ou retratar. O resultado final é que é muito difícil inventar algo que não existe. O cérebro ainda tenta reduzir tudo a formas familiares, principalmente nos adultos.

Às vezes o pensamento negativo toma conta, fica difícil concluir uma tarefa que parece absurda. A capacidade de abstrair de formas e conceitos familiares, de se concentrar em fatos ainda pouco estudados, de criar coisas fundamentalmente novas será útil em qualquer profissão.

• resolver anagramas

Das letras misturadas, você precisa formar uma palavra. Desenvolve a capacidade de encontrar rapidamente significados ocultos, de ver significados incompreensíveis à primeira vista.

• Use a outra mão

Se você é destro - esquerdo, se vice-versa - direito. Mude sua mão durante as atividades diárias. Isso estimula o trabalho de ambos os hemisférios, melhorando a concentração, ativando novas conexões neurais, estimulando assim o pensamento lógico e criativo.

Quem precisa desenvolver lógica

O pensamento lógico é necessário para qualquer pessoa, independentemente de seus objetivos. Afinal, tendo a flexibilidade de pensar, cada um de nós pode:

• encontrar a solução ótima para a situação-problema;
• estar sempre alguns passos à frente dos inimigos ou concorrentes, calculando suas possíveis ações;
• escolher do jeito certo alcance da meta;
• expressar seus pensamentos de forma compreensível para todos;
• é fácil encontrar argumentos para atrair os oponentes para o seu lado;
• prevenir erros profissionais e de vida;
• lidar com sofisma e demagogia;
• ser capaz de formular rapidamente uma resposta à questão colocada, evitando deixar escapar o primeiro pensamento que lhe vier à mente, o que pode prejudicar muito mais tarde;
• veja claramente as manipulações de outras pessoas, não se torne vítima de seu engano;
• esteja ciente dos erros cometidos por outras pessoas ou por você mesmo, elimine-os de forma rápida e fácil.

Por que desenvolver a lógica?

Como desenvolver o pensamento? Cada pessoa o desenvolveu de uma forma ou de outra. Mas para uma melhor compreensão da realidade e a capacidade de operar com ela, é necessário um pensamento lógico desenvolvido em um nível suficientemente alto. Isso só pode ser aprendido através da prática.

O pensamento criativo pode ser desenvolvido e o pensamento negativo eliminado. O cérebro é treinado tanto quanto os músculos, talvez mais. Ao treinar constantemente o pensamento e a memória, uma pessoa pode se desenvolver ao longo de sua vida, melhorando metodicamente seu desempenho. O desenvolvimento das habilidades intelectuais é a garantia de um autoaperfeiçoamento eficaz.

Graças à capacidade de pensar logicamente, a pessoa adquire a capacidade de pensar criativamente, pois se abre uma compreensão completamente diferente da realidade, o que traz muitas vantagens.

É geralmente aceito que o pensamento criativo se opõe à lógica e à razão, mas isso declaração falsa. A percepção criativa da realidade é a base da criatividade. Isso não significa a necessidade Pensamento negativo, que difere na concentração exclusivamente no mal. Pelo contrário, permite treinar o cérebro, limpá-lo de estereótipos e atitudes interferentes, olhar tudo de fora. Isso abre horizontes perfeitos. Como resultado, a capacidade de resolver problemas de forma não padronizada encontrar caminhos antes impossíveis.

Bom dia, Caros amigos! Você se lembra das notas que tirou na escola? Eu lembro. Não há triplos no meu certificado. Mas durante qualquer ano de estudo havia triplos, duques e até cola às vezes. Então eu penso, como é a Alexandra, minha filha? Excelente aluno, está no quadro de honra! Aparentemente, esses exercícios adicionais que fazemos com ela estão dando frutos.

Plano de aula:

Exercício 1

Um exercício muito interessante! Útil não só para crianças, mas também para adultos. Este exercício é usado como teste no casting de apresentadores de rádio. Imagine, você vem para o casting e eles dizem para você: "Vamos, meu amigo, conecte-nos uma galinha com uma vara." Com toda a seriedade, eles dizem isso!

O significado está justamente nisso, é necessário combinar dois conceitos absolutamente não relacionados. Os apresentadores de rádio precisam disso para compor de maneira rápida e bonita as linhas principais das músicas durante as transmissões ao vivo, para transições fáceis de um tópico para outro.

Bem, as crianças são adequadas para o desenvolvimento do pensamento criativo, criativo e rápido.

Então, como você conecta uma galinha com um poste? Muitas opções:

1. A galinha anda pelo poste.
2. A galinha ficou cega, andou e se chocou contra um poste.
3. A galinha era forte, bateu no poste e caiu.
4. O pilar caiu bem em cima da galinha.

Você quer malhar? Multar. Conectar:

• camomila com leite;
• fones de ouvido com água-viva;
• Botas lunares.

Exercício 2. Separadores de palavras

Se no exercício anterior nos conectamos, então neste dividiremos uma palavra longa em muitas palavras curtas, consistindo em letras de uma palavra grande. De acordo com as regras, se uma letra ocorre uma vez em uma palavra longa, ela não pode ser repetida duas vezes em palavras curtas.

Por exemplo, a palavra "switch" se divide em:

• tule;
• chave;
• bico.

Não vejo mais opções, não é?

Você pode quebrar qualquer palavras longas, por exemplo, "férias", "imagem", "toalha", "explorador polar".

Exercício 3. Quebra-cabeças

Resolver quebra-cabeças ajuda a pensar fora da caixa, de forma criativa. Ensina a criança a analisar.

Rebuses podem conter imagens, letras, números, vírgulas, frações, colocados em uma ordem muito diferente. Vamos tentar resolver alguns quebra-cabeças simples juntos.

1. Na primeira vemos a sílaba "BA" e "barril". Conecte: BA + Barril = Borboleta.
2. Na segunda, o princípio é o mesmo: Baran + KA = Bagel.
3. A terceira é mais difícil. Câncer é desenhado e ao lado dele está “a = y”. Assim, na palavra câncer, a letra "a" deve ser substituída pela letra "y", temos "mãos". A isso adicionamos outro "a": mão + a = mão.
4. O quarto rebus com uma vírgula. Como a letra “A” é a primeira, a palavra de palpite começa com ela. A seguir, vemos o “punho”, após a imagem há uma vírgula, o que significa que a última letra deve ser subtraída da palavra “punho”. Vamos ficar "legais". Agora combinamos tudo: A + kula = tubarão.
5. O quinto rebus é difícil apenas à primeira vista. Você precisa remover a letra "e" da palavra "serra" e ler a palavra "gato" ao contrário. Como resultado, obtemos: pla + atual = lenço.
6. O sexto rebus totalmente alfabético. Tudo fica claro com a primeira e a última letras, mas e o meio? Vemos a letra "o" desenhada na faia "t", então digamos "in to". Nós conectamos: A + WTO + P \u003d AUTOR.

Treinado? Agora tente resolver o quebra-cabeça você mesmo.

Você pode compartilhar suas respostas nos comentários. Você encontrará muitos quebra-cabeças em revistas infantis e.

Exercício 4. Anagramas

Uma laranja pode ser transformada em um spaniel e vice-versa? "Facilmente!" os amantes do anagrama responderão. Você nem precisa de uma varinha mágica.

Um anagrama é um dispositivo literário que consiste em reorganizar letras ou sons determinada palavra(ou frases), que resulta em outra palavra ou frase.

Com a mesma facilidade, um sonho se transforma em nariz, um gato em uma corrente e uma tília em uma serra.

Bem, vamos tentar? Vamos fazer assim:

• a "carruagem" voou para as estrelas;
• "palavra" cresceu na cabeça;
• "lace" aprendeu a voar;
• "atlas" tornou-se comestível;
• "bomba" instalada na floresta;
• "mote" tornou-se transparente;
• o “rolo” foi colocado na mesa antes do jantar;
• "bun" aprendeu a nadar;
• "camomila" fiava à luz da lanterna nas noites de verão;
• "Park" não poderia viver sem água.

Exercício 5. Problemas de lógica

Quanto mais quebra-cabeças lógicos você resolver, mais forte seu pensamento se tornará. Afinal, não é à toa que dizem que a matemática é uma ginástica para a mente. De fato, ao resolver alguns deles, você sente diretamente como o cérebro se move.

Vamos começar pelos mais simples:

1. Kolya e Vasya resolveram problemas. Um menino decidiu no quadro-negro e o outro na carteira. Onde Vasya resolveu problemas se Kolya não os resolveu no quadro-negro?
2. Três avós moram na mesma entrada, no terceiro, quinto e sétimo andares. Quem mora em que andar, se a avó Nina mora acima da avó de Valya e a avó de Galya mora abaixo da avó de Valya?
3. Yura, Igor, Pasha e Artem terminaram entre os quatro primeiros na competição de corrida. Quem ocupou que lugar? Sabe-se que Yura não correu em primeiro ou quarto lugar, Igor correu atrás do vencedor e Pasha não foi o último.

E os próximos três problemas que Sashulya trouxe da Olimpíada de Matemática. Estas são tarefas para a terceira série.

“O jardineiro plantou 8 mudas. De todas, exceto quatro, as pereiras cresceram. Todas as pereiras, exceto duas, cultivam peras. As peras de todas as pereiras frutíferas, exceto uma, não são saborosas. Quantas pereiras têm peras saborosas?”

“Vasya, Petya, Vanya usam gravatas de apenas uma cor: verde, amarelo e azul. Vasya disse: “Petya não gosta amarelo". Petya disse: "Vanya usa uma gravata azul." Vanya disse: "Vocês dois estão enganando." Quem prefere qual cor se Vanya nunca mente?

E agora atenção! Uma tarefa de dificuldade aumentada! "No aterro", como se costuma dizer. não consegui resolver. Sofri por muito tempo e depois olhei para as respostas. Ela também é das Olimpíadas.

“O viajante precisa atravessar o deserto. A transição dura seis dias. O viajante e o carregador que o acompanhar poderão levar consigo água e comida para uma pessoa durante quatro dias cada. De quantos carregadores o viajante precisará para realizar seu plano? Digite o menor número."

Se você ainda adormecer em alguma tarefa, entre em contato comigo, eu ajudarei)

Exercício 6. Quebra-cabeças de correspondência

Fósforos não são brinquedos para crianças! Uma ferramenta para treinar o pensamento. Por motivos de segurança, sugiro substituir os fósforos por palitos de contagem.

Esses bastões simples fazem quebra-cabeças muito complexos.

Primeiro, vamos aquecer:

• dobre dois triângulos idênticos de cinco palitos;
• de sete varetas, dois quadrados idênticos;
• remova três palitos para fazer três quadrados idênticos (veja a figura abaixo).

Agora mais difícil:

Mova três bastões para que a flecha voe na direção oposta.

O peixe também precisa ser virado na outra direção, deslocando apenas três varas.

Depois de deslocar apenas três palitos, retire o morango do copo.

Remova dois palitos para fazer dois triângulos equiláteros.

As respostas podem ser encontradas no final do artigo.

Exercício 7

E agora vamos trabalhar como Sherlock Holmes! Busquemos a verdade e descubramos as mentiras.

Mostre à criança duas figuras, uma das quais representa um quadrado e um triângulo e, na outra, um círculo e um polígono.

E agora ofereça cartões com as seguintes declarações:

• algumas figuras da carta são triângulos;
• não há triângulos no cartão;
• há círculos no cartão;
• algumas das figuras do cartão são quadrados;
• todas as formas no cartão são triângulos;
• não há polígonos no cartão;
• Não há retângulos no cartão.

A tarefa é determinar se essas afirmações são falsas ou verdadeiras para cada imagem com figuras.

Um exercício semelhante pode ser realizado não apenas com formas geométricas, mas também com imagens de animais. Por exemplo, coloque um gato, uma raposa e um esquilo na foto.

As declarações podem ser as seguintes:

• todos esses animais são predadores;
• há animais de estimação na foto;
• todos os animais da foto podem subir em árvores;
• todos os animais têm pêlo.

Imagens e declarações para eles podem ser selecionadas independentemente.

Exercício 8. Instrução

Estamos rodeados pelos mais Itens variados. Nos os utilizamos. Às vezes, não prestamos atenção às instruções anexadas a esses itens. E também acontece que para alguns muito itens necessários Simplesmente não há instruções. Vamos corrigir esse mal-entendido! Nós mesmos escreveremos as instruções.

Tome, por exemplo, um pente. Sim, sim, o pente de sempre! Foi o que conseguimos com Alexandra.

Então, instruções para usar o pente.

1. Um pente é um dispositivo para tornar o cabelo liso e sedoso, feito de plástico.
2. Use um pente deve ser com aumento desgrenhado e encaracolado.
3. Para começar a pentear, aproxime-se do pente, segure-o delicadamente na mão.
4. Fique na frente de um espelho, sorria, leve o pente até a raiz do cabelo.
5. Agora mova lentamente o pente até as pontas do cabelo.
6. Se houver obstáculos em forma de nós no caminho do pente, passe o pente várias vezes sobre eles com uma pressão fraca, enquanto você pode gritar um pouco.
7. Cada fio de cabelo está sujeito ao processamento por um pente.
8. A penteação pode ser considerada terminada quando o pente não encontra um único nó no caminho.
9. Após pentear, é necessário enxaguar o pente com água, colocá-lo em local especialmente designado para isso.
10. Se um dente quebrou um pente, você precisa jogá-lo no lixo.
11. Se todos os dentes do pente estiverem quebrados, envie-o após o dente.

Tente escrever instruções para uma panela, ou chinelos, ou uma caixa de óculos. Isso vai ser interessante!

Exercício 9. Inventar uma história

Histórias podem ser feitas jeitos diferentes, por exemplo, em uma foto ou em um determinado tópico. A propósito, isso vai ajudar. E sugiro que você tente compor uma história com base nas palavras que devem estar presentes nessa história.

Como sempre, um exemplo.

Palavras são dadas: Olga Nikolaevna, poodle, lantejoulas, nabo, salário, cabelos grisalhos, castelo, inundação, bordo, música.

Aqui está o que aconteceu com Sasha.

Olga Nikolaevna desceu a rua. Na coleira, ela levava seu poodle Artemon, o poodle era todo brilhante. Ontem ele quebrou a fechadura do armário, pegou a caixa de purpurina e derramou em si mesmo. E Artemon roeu o cano do banheiro e fez uma verdadeira inundação. Quando Olga Nikolaevna voltou do trabalho e viu tudo isso, cabelos grisalhos apareceram em seus cabelos. E agora iam buscar nabos, pois os nabos acalmam os nervos. E o nabo era caro, valia metade do salário. Antes de entrar na loja, Olga Nikolaevna amarrou o poodle a um bordo e, cantando uma canção, entrou.

Agora tente você mesmo! Aqui estão três conjuntos de palavras:

1. Médico, semáforo, fones de ouvido, lâmpada, mouse, revista, moldura, exame, zelador, clipe de papel.
2. Aluno da primeira série, verão, lebre, botão, brecha, fogueira, velcro, costa, avião, mão.
3. Konstantin, salto, samovar, espelho, velocidade, tristeza, viagem, bola, lista, teatro.

Exercício 10

Já trabalhamos como detetives. Agora me proponho a trabalhar como policial. O fato é que as palavras em provérbios e ditos conhecidos violavam a ordem. Vamos lidar com os infratores da ordem. Tente organizar as palavras da maneira que deveriam ficar.

1. Comida, vem, hora, apetite.
2. Você vai tirar, não, trabalho, de um peixe, um lago, fora.
3. Meça, um, um, um, sete, corte, um.
4. E, cavalgue, trenó, ame, carregue, ame.
5. Esperando, não, sete, um.
6. Palavra, gato e, legal, gentil.
7. Cem, um, rublos, tem, não, tem, amigos, cem.
8. Cai, não, macieiras, longe, maçã, de.
9. Fluindo, pedra, não, água, reclinado, embaixo.
10. Outono, considere, por, galinhas.

Eu quero esclarecer. Não fazemos isso de propósito. Ou seja, não acontece de eu dizer: “Vamos, Alexandra, senta-te à mesa, vamos desenvolver o pensamento!” Não. Tudo isso nos intervalos, se formos a algum lugar, vamos, antes de ir para a cama, em vez de livros. É muito interessante se envolver, então você não precisa forçar ninguém.

Bem, agora as respostas prometidas para os quebra-cabeças com palitos de fósforo!

Respostas do quebra-cabeça

Cerca de dois triângulos de cinco fósforos.

Cerca de dois quadrados em sete.

Obtemos três quadrados.

Expanda a seta (observe a cor dos palitos).

Viramos o peixe.

E cerca de dois triângulos equiláteros.

Recentemente encontrei este vídeo na Internet. Tem exercícios completamente diferentes. Nós tentamos, até que resulta com dificuldade. Bem, vamos praticar. Veja se você pode usá-lo também.

Atreva-se! Ficar ocupado! Desenvolva com seus filhos. Experimente estes exercícios "dourados". Mostre seus resultados nos comentários!

Obrigado pela sua atenção!

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Se você acredita nos dicionários - e se não neles,então quem resta para acreditar nissopaís? - a palavra "criatividade" significa a capacidade da consciência de criar a) algo novo e b) ter valor ness. A segunda parte da definição é muito importante. Porque é claro que quase qualquer um pode inventar um mata-borrão de vinil ou a palavra "kaliplyuk" - mas ninguém precisará dessas novidades. Em latim existe um verbo cree ("criar, produzir"), mas era aplicado apenas aos deuses. Acreditava-se que uma pessoa não inventa nada: poesia, o desenho de uma túnica e o desenho de uma catapulta são sussurrados para ele por espíritos, que os gregos chamavam de demônios e os romanos chamavam de gênios. Pela primeira vez, um poeta polonês ousou chamar um booger "criativo" pelo nome de um homem no século XVII. Maciej Kazimir Sarbiewski. Era uma história - entregue-se e esqueça. Avançar a informação irá, sem a qual o livro didático não pode ser usado.

Hoje existem muitas teorias explicando por que algumas pessoas inteligentes podem escrever piadas, músicas e nanobots, enquanto outras não. Três dos mais teóricos da criatividade bem conhecidos - Alex Osborne (criador do cérebro assalto), Edward de Bono (que inventou o pensamento lateral) e nosso compatriota Heinrich Altshuller (autor de TRIZ, teoria da resolução inventiva de problemas). Todos eles escreveram sobre coisas diferentes e deram origem a muitas escolas de psicologia prática, mas, no geral, seus pensamentos se resumiam à mesma coisa. Usaremos as metáforas de De Bono.

1. O pensamento humano pode ser comparado a uma caixa de areia. Se você derramar água na areia, a princípio ela se espalhará por uma pequena área e depois começará nada de aprofundar o buraco e juntar ali. O mesmo vale para a cabeça. Pró Os problemas (e dados em geral) são água, que deixa rastros. o buraco é padrão de pensamento.

2. Padrões ajudam a reconhecersituação e responder rapidamente. É o suficiente para picar uma vezsobre cactus para parar de comprá-los.

3. Juntos, os padrões formam o pensamento vertical (“o campo de tentativa e erro”). Ajuda na resolução de tarefas rotineiras do dia a dia. Entrando no buraco-molde, a informação flui para baixo, aprofundando-o.

4. O pensamento vertical mata a criatividade. Uma pessoa que pensa em padrões não pode inventar nada de novo. Porque para isso você precisa ir além da interpretação usual, quebrar o padrão, dominar novos horizontes de dados.

Todos os pesquisadores acima desenvolveram seus próprios métodos desenvolvimento de produtos criativos não padronizados pensamentos. De Bono ensinou a deixar a "água" de lado, daí o nome de seu método - pensamento lateral (da palavra latina "lateral"). Altshuller criou 76 protocolos para levar o pensamento além vychnogo. Osborn confiava na mente coletiva, acreditando que um grupo de pessoas gritando lixo diferente acaba sendo mais inteligente do que todos os outros. muitos de seus membros, contemplando seriamente sobre o problema.

Mas o suficiente sobre isso. Prepare seu cérebro, vamos desacelerá-lo.

Parte 2: muita prática

E aqui estão os exercícios prometidos. Cada um deles visao desenvolvimento de um certo aspecto do mouseleniya. Se você ler e riscar com um lápis não apenas o artigo, mase os livros nele mencionadospara se tornar mais inteligente e até, em particular, paraaprender a desenhar. Brincadeiras a parte.

Imagem 1

Aspecto 1: falta de autocrítica

De Bono acreditava que as pessoas ficam mais burras com a idade. Isso acontece porque os adultos começam a impor restrições ao pensamento. Muitas soluções para um problema são descartadas como "estúpidas" ou "infantis". Aqui, por exemplo, está o famoso teste da figura (Fig. 1). Quando Edward bate acenou para seus filhos e pediu-lhes para dizer que isso, qualquer aluno ligou sobre 40 opções: uma casa sem cano, um espaço em branco para avião de papel, Barra De Chocolate Mordida. adulto soda cáustica chamou um máximo de 10 vari formigas. Eles tendiam a se enquadrar em um padrão geométrico e descrever a figura como um quadrado com um triângulo no topo ou uma linha reta truncada. holnik.

Você pode imaginar? Uma pessoa é capaz de eliminar três quartos das opções de solução de um problema (e qualquer imagem já é uma tarefa, um material de interpretação) simplesmente porque não é séria e supostamente indigna. pessoa pensante! Os adultos nem mesmo pronunciam essas opções, olhando em volta com cautela e esperando um golpe com um grampeador. As pessoas se criticam antecipadamente! De Bono disse que este complexo deve ser descartado primeiro.

Exercício 1

Tente conectar nove pontos com quatro segmentos (Fig. 2). Você não pode tirar o lápis do papel. Nesse caso, a reta pode passar por cada um dos pontos apenas uma vez.

Exercício 2

E é isso que você pode fazer pelo resto da sua vida. Assumir a regra é olhar as fotos (por exemplo, um anúncio em uma revista) e pensar em uma ou duas opções para o que está acontecendo no quadro. Aqui, por exemplo, está uma mulher cujo rosto estava uivando esposa letra "T" de pílulas. Por que? Ela estava tentando esconder um hematoma por ter esbarrado na placa de ferro fundido da Móveis para Casa? Ela é uma das participantes (terceira da esquerda) da marcha “Exigimos o aumento da duração da gravidez!”? Ou talvez... Preencha suas três opções. Deixe ser estúpido. Mas sua tarefa é aprender pensar precisamente "estúpido", incomum, como uma criança. E não se sinta culpado por Esse. Este é o começo da criatividade.

Figura 2

Aspecto 2: Mudança do Ponto de Entrada

Outro teste de Bono (Fig. 3) é assim: os participantes são solicitados a desenhar uma figura que pode ser cortada em quatro partes iguais com um movimento. 35% dos participantes desistem imediatamente, apresentam a ideia de uma cruz, muito estreita na parte central, cerca de 3% dão um resultado único (Edward os coleta). Em média, 12% dos restantes resolvem o problema não é proibitivamente criativo químico, mas todos de uma forma interessante, porque que se encaixa re costurando a partir do final. Ou seja, primeiro quatro pedaços idênticos são cortados de papel e depois tentam combiná-los em uma figura. Esta é a mudança do ponto de entrada. Quem disse que o problema precisa ser resolvido sequencialmente? E se você imaginar imediatamenteresultado? Ou tente associá-lo a uma palavra aleatória? Ou com foto?

Exercício 3

Abra www.dzen.yandex.ru. Procure o botão "Localizar". Pense em um problema: o marido está jogando pôquer, a pele do salto agulha está rasgada, as tramas do calendário corporativo não estão sendo pensadas de forma alguma. Clique no botão. O mecanismo de pesquisa fornecerá um resultado aleatório: uma palavra e uma imagem. Tente relacioná-lo com o seu problema. Como os problemas se relacionam com os resultados da pesquisa? Por exemplo, você tem uma “trança de volante”. Talvez um hobby perigoso de um marido possa ser substituído por um seguro dando (ou quebrando) um carro para ele? E trançar os calcanhares? E assim por diante. Peça conselhos ao Zen-Yandex (só não em voz alta, para não se sentir uma criança). Quanto mais ilusória for a resposta, mais ela destruirá o padrão de pensamento. E lembre-se, sem autocrítica!

Figura 3

Aspecto 3: Infinidade de Perguntas

Outra habilidade de pensamento criativo em que as crianças são melhores do que os adultos é subverter os fundamentos. Por que o trovão ressoa? Porque as nuvens colidem umas com as outras. Por que eles colidem? Porque o vento está soprando lá em cima. Por que eles não podem sair? A tarefa da criança não é tanto cansar você (ela pode não entender que prazer o bullying traz para os adultos), mas chegar ao fundo do gabarito. As crianças não suportam respostas como “sempre foi assim” ou “é assim que deve ser”. "Quem precisa?" eles continuam seu interrogatório. Isso permite que eles emitam uma centena de julgamentos abstratos e paradoxais por dia, como “mamãe chegou bêbada porque estava com medo de andar de elevador”. Voce tambem pode fazer isso.

Exercício 4

Um problema para quem sabe jogar xadrez - ou pelo menos sabe como as peças se movem e que o peão pode se transformar em qualquer peça após chegar à última linha. Condição: Preto começa e dá xeque-mate no rei branco em um movimento. A enumeração vertical de movimentos não ajudará (Fig. 4).

Exercício 5

Você provavelmente está familiarizado com este jogo: o anfitrião conta a situação. Por exemplo, uma pessoa chega a um bar e pede um copo d'água. O barman aponta uma arma para ele. O homem diz "obrigado" e vai embora. Ou: marido e mulher param em uma estrada deserta, o marido vai buscar gasolina, a esposa se tranca. Quando o marido volta, ela está morta, com um estranho no carro ao lado dela, com as portas trancadas por dentro. Fazendo perguntas inequívocas (para "sim" e "não"), os participantes do jogo devem restaurar a imagem dos eventos. Existem muitas dessas tarefas na Internet - elas são chamadas de "danetki". Eles ensinam a fazer perguntas até o fim, sem desistir. Se um jogo de computador não cativar, treine em pessoas reais, discutindo o problema com colegas ou parentes até o fim. Recuse-se a aceitar “não” e “é comum” como respostas.

Figura 4

E chega disso.

Enquanto TRIZ, que é principalmente adequado para resolver tarefas de engenharia, começou a ser esquecido após a morte de seu criador, foi desenvolvido o método de brainstorming. Hoje, existem muitas técnicas (por exemplo, o procedimento de Young ou o método 3-6-5 - estão no Google) para a solução criativa de problemas em equipe. De Bono está vivo e continua a escrever um livro por ano. Seus livros didáticos podem ser adquiridos em www.debono.ru. Especialmente bons são “Pensamento criativo sério” e “Pensar fora da caixa. Autodidata".

Antes e depois

Aspecto 4: Mushing do lado direito do cérebro

Este artigo ficaria ainda mais incompleto se não mencionássemos que alguns especialistas associam a criatividade ao hemisfério direito do cérebro. Até os anos 50 do século 20, não estava claro por que uma pessoa deveria carregar em sua cabeça Noz– e por que o cérebro não deveria ser uma bola ou cubo perfeito? R. Sperry, do Instituto de Tecnologia da Califórnia, recebeu as primeiras respostas. Como resultado de experimentos com animais, ele descobriu que os hemisférios funcionam independentemente um do outro. Em seguida, outros cientistas se levantaram, em particular J. Levy, que trabalhava com epilépticos submetidos à comissurotomia - uma operação para separar os hemisférios. Levy descobriu que hemisfério esquerdo verbal, temporal, analítico. O certo é figurativo, atemporal, sintético. Em retrospecto, seu trabalho explicava o caso de Lovis Corinth, um artista profissional que se esqueceu de desenhar quando um tumor cresceu em seu hemisfério direito.

Mas chega da teoria que o acompanha. O professor B. Edwards nos anos 60 desenvolveu um método para ensinar desenho, baseado no pensamento do lado direito do cérebro. Seu curso permite que uma pessoa aprenda a desenhar em alguns meses. E também melhore a caligrafia, aprenda a apreciar a beleza e olhe para o seu homem com um olhar fresco e organizado. E também melhorar a memória e ver as conexões entre os fenômenos.

Se você quiser aprender a desenhar pelo menos como o autor deste artigo, compre o livro de Edwards "Descubra o artista em você". Felizmente, ele foi relançado recentemente, então não há necessidade de baixar a edição antiga em www.booksgid.com.

Exercício 6

Você deve ter se deparado com imagens-ilusões: dois rostos formam um vaso (Fig. 5, mas existem muitos mais na Internet). Desenhar esses paradoxos ajuda você a se conectar com o lado direito do cérebro e a entender a diferença entre os dois tipos de pensamento. No lado esquerdo da folha, desenhe um rosto, pronunciando suas partes para você: testa, olhos, nariz, lábios. Conecte os pontos extremos com linhas horizontais lado direito folha. E agora - atenção! Você precisa desenhar uma imagem espelhada do rosto. Agora tente não ter um diálogo mental consigo mesmo, mas apenas desenhe lentamente uma linha, repetindo todas as curvas em uma imagem espelhada. Esta técnica ativará o lado direito do cérebro.

Figura 5(1)

Figura 5(2)

Exercício 7

A maneira mais fácil de dominar o desenho do lado direito do cérebro é copiar desenhos de contorno de cabeça para baixo (brinque com a Fig. 6). O problema das pessoas que pensam que não sabem desenhar é que desenham símbolos, não imagens. Ou seja, eles usam o hemisfério esquerdo para desenhar (e isso é um erro grosseiro). Sentando-se para desenhar um rosto, eles realmente desenham um diagrama: um círculo, dois olhos, um nariz de pau, uma boca de pau. Portanto, copiar desenhos no modo de operação do hemisfério esquerdo não funciona: o cérebro ajusta cada linha ao símbolo finalizado. Mas assim que você vira a imagem, as associações desaparecem do cérebro. A metade direita liga - e tudo começa a dar certo. Tente você mesmo!

Figura 5(3)

Exercício 8

Bem, se você quer sacudir seriamente seu pensamento, melhore a troca de impulsos elétricos entre os hemisférios - tente o seguinte truque. Pegue duas canetas (melhor se uma delas for um lápis) em mãos diferentes. Tente desenhar lentamente um triângulo com uma mão e um círculo com a outra. Nos primeiros três minutos, você terá círculos ou triângulos, mas depois suas mãos encontrarão o ritmo certo e poderão se afastar. Se neste momento sua cabeça doer, abandone esse negócio e volte a ele depois de uma ou duas horas ou um dia. Depois de dominar o desenho com as duas mãos, tente escrever palavras. Eles devem ser diferentes, mas consistem no mesmo número de letras.

Figura 6

OK está tudo acabado Agora. Mais precisamente, tudo está apenas começando. Desiniba o pensamento, não se critique, mova o ponto de entrada, desenhe! Não sabemos como isso irá ajudá-lo a ser um bom contador ou uma boa esposa - mas por algum motivo você começou a ler este artigo depois de saber que aumenta a libido e a criatividade.

Fonte da foto: Getty Images, arquivos de imprensa

Leia como desenvolver o pensamento e você aprenderá não apenas a pensar rapidamente, mas também a pensar fora da caixa.

Toda pessoa normal quer pensar rápido, pensar fora da caixa, poder mostrar habilidades intelectuais, e é por isso que as solicitações são tão frequentes, como desenvolver o pensamento.

Somente os tolos que não se importam com suas vidas não querem isso.

Aliás, desconfio que sejam os tolos que teimosamente se recusam a assinar a newsletter, mas com constância invejável chegam a escrever alguma estupidez nos comentários.

O que é pensar e por que deve ser desenvolvido?

Pensar é a maior capacidade humana de conhecer este mundo.

É contrastado com formas "baixas": olfato, percepção e outras, das quais até espécies primitivas de animais podem se orgulhar, mas apenas uma pessoa pode pensar de forma lógica, analítica e criativa.

O resultado do pensamento é um pensamento que você deve primeiro extrair das caixas do cérebro e depois expressá-lo oralmente, por escrito ou de outra forma.

Claro, todas as pessoas podem pensar, mas a qualidade dos pensamentos que elas produzem é completamente diferente.

Alguns, como dizem, captam tudo na hora, demonstram excelente sucesso primeiro na escola, depois no trabalho, encontram instantaneamente uma saída para situações difíceis, enquanto outros são muito lentos, portanto estão sempre na sombra de pessoas com pensamento desenvolvido.

Como, por exemplo, Vanya é segurança no meu antigo emprego.

Vanya não poderia ser chamado de cara muito estúpido ou preguiçoso, mas ele realmente pensava muito, e colocar seu pensamento em palavras era uma tarefa impossível para ele.

Muitas pessoas vivem tranquilamente para si mesmas com raciocínio lento e não se preocupam, mas nossa guarda sofreu e quis mudar.

Vanya e eu nos comunicamos bem e, certa vez, em uma conversa, ele admitiu que gostaria de desenvolver seu pensamento.

Que tipos de pensamento existem e como desenvolvê-los?

Antes de embarcar no desenvolvimento do pensamento, você precisa entender quais tipos desse mesmo pensamento existem e em que exatamente você deseja trabalhar.

Os cientistas distinguem entre os seguintes tipos de pensamento:

Boleano.

Graças a ele, a pessoa opera com construções lógicas e consegue tirar conclusões lógicas com base nas informações recebidas.

Dedutivo.

Lembra-se de Sherlock Holmes e seu método dedutivo?

Você também pode desenvolver a capacidade de tirar conclusões inesperadas, mas corretas, de fatos díspares, passando do geral para o específico.

Indutivo.

Esse tipo de pensamento se opõe ao pensamento dedutivo, porque você tira conclusões passando do particular para o geral.

Analítico.

Permite que uma pessoa analise as informações recebidas, extraia os dados mais importantes e tire conclusões concisas e precisas.

Criativo (criativo).

As pessoas da profissão criativa não podem prescindir dele, porque é graças ao pensamento criativo que pinturas, livros, peças de teatro, filmes, campanhas publicitárias e muito mais.

Na maioria das vezes, quando as pessoas perguntam “Como desenvolver o pensamento?”, Eles querem dizer analítico, lógico ou criativo.

Nós vamos falar sobre eles.

Como desenvolver o raciocínio lógico?

É incrivelmente difícil viver neste mundo sem lógica, porque todos os dias nos deparamos com tarefas que não podem ser resolvidas sem pensamento lógico.

Se você tiver problemas com o raciocínio lógico, poderá melhorar a situação com:

1. Resolvendo quebra-cabeças e quebra-cabeças.
2. Soluções para quebra-cabeças lógicos (você pode encontrar pelo menos uma centena deles na Internet).
3. Jogos de xadrez.
4. Amor por jogos de computador, como "Rotating Matrix", "Numbers", etc.

Escolher um trabalho em que você precise aplicar a estratégia diariamente.

Por exemplo, escrever textos, criar sites, etc.

5. Resolvendo um cubo de Rubik.

Se você praticar diariamente usando esses métodos, em um mês encontrará a capacidade de tirar conclusões lógicas.

Como desenvolver o pensamento criativo (criativo)?

Desenvolver o pensamento criativo é o mais difícil, porque ou a pessoa nasce superdotada, ou nasce sem a menor capacidade de ser criativa.

Por exemplo, em nossa escola havia uma menina Olya, que escrevia as redações mais magníficas, mas ao mesmo tempo recebia notas 5/3 por elas, onde sua alfabetização era avaliada por três.

Já uma excelente aluna da Light, orgulho da turma, criava textos muito enfadonhos, mas letrados, ganhando nota cinco graças à fama.

Agora Sveta é candidata a ciências físicas e matemáticas, ela leciona na universidade da capital e Olya é funcionária Agencia de propaganda criando ótimas campanhas publicitárias.

As duas meninas encontraram sua vocação, apesar de uma sempre tê-la, enquanto a outra estava completamente ausente.

E se eles escolhessem caminhos profissionais um ao outro, eles provavelmente falhariam.

Se você deseja desenvolver o pensamento criativo para si mesmo, para não ser considerado um cracker, tente fazer isso com:

1. Leituras de ficção.
2. Visitas a exposições, estreias de teatro, todos os eventos relacionados com a arte.
3. Desenho, você pode até se inscrever em alguns cursos.

Escrever poemas e textos.

Não é necessário (mais precisamente, indesejável 🙂) publicá-los em algum lugar, você os escreve como um treinamento.

Passatempo criativo: tricô, bordado, macramê, decoupage e muito mais.

Além disso, quanto menos você prestar atenção a esquemas prontos e quanto mais mostrar fantasias, melhor.

Como desenvolver o pensamento analítico?

Existe até uma posição separada - analistas - pessoas que analisam os dados recebidos e tiram conclusões com base neles.

Por exemplo, os analistas financeiros são capazes de prever o aumento ou queda dos preços de algo, a taxa de câmbio no futuro próximo, saídas da crise e muito mais.

Se você obtiver os mesmos dados que eles, é improvável que entenda alguma coisa, mas armazém analítico mente permite que você tire as conclusões certas.

As formas de desenvolver o pensamento analítico são semelhantes aos métodos que precisam ser aplicados para desenvolver o pensamento lógico. Os mesmos quebra-cabeças, xadrez, cubo de Rubik, jogos de computador e muito mais.

Mas sua principal tarefa é analisar constantemente as informações recebidas, não tenha medo de tirar conclusões, mesmo que estejam incorretas.

Como desenvolver a velocidade de pensamento?

Muitas vezes chamamos de pensamento lento aquelas pessoas que pensam muito devagar.

Se você está insatisfeito com a velocidade do seu pensamento e deseja desenvolvê-la, então:

Faça exercícios faciais que o ajudarão a expressar seus pensamentos com mais facilidade.

Não dou exercícios específicos, aja por capricho, ao mesmo tempo em que você praticará o pensamento criativo.

1. Liderar estilo de vida saudável vida e.

Desenvolva habilidades motoras finas, por exemplo, com miçangas.

Não só em crianças habilidades motoras finas diretamente relacionado ao pensamento, mas também em adultos.

Aprenda poesia de cor.

E o que? Você sempre pode surpreender sua alma gêmea lendo um poema de amor para ela, e a memória, que está diretamente relacionada à capacidade de pensar, está sendo treinada.

2. Faça uma massagem na cabeça, até mesmo "pentes" especiais são vendidos para facilitar esse procedimento para você.
3. Viaje, conheça novas pessoas.
4. Viva em um ritmo rápido, então seu cérebro não vai desacelerar.

Oferecemos a você assistir a um vídeo sobre como desenvolver o pensamento criativo

por desenho:

Aqui você vê: a resposta para a pergunta " Como desenvolver o pensamento? não tão complicado.

Você vai conseguir.

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