O inglês é a mais popular das línguas estrangeiras que os graduados fazem como parte do Unified State Exam. O próximo USE nesta matéria não será muito diferente da última prova do ano corrente em 2017, com exceção de algumas pequenas alterações. Antes de falarmos sobre as novidades que aguardam os alunos em 2017, apresentaremos a história, normas e USE estrutura Por língua Inglesa.

Um pouco de história

Em 2017, o conceito de realização do exame em inglês não será diferente de outras disciplinas em línguas estrangeiras.

A parte do teste é dividida em 2 dias, no primeiro dia do exame, o graduado entrega tudo por escrito, a parte especificada consiste em:

• teste de audição;
• leitura de teste;
• vocabulário e tarefas gramaticais, também passará na forma de teste;
• uma carta que consiste em duas etapas.

A parte escrita do exame em 2017 inclui 40 tarefas, para as quais os alunos têm 3 horas. Se o aluno quiser, pode vir no segundo dia para fazer uma prova oral, aqui o futuro graduado será testado quanto à oralidade. A parte oral consiste em apenas 4 tarefas, e 15 minutos de tempo são alocados para isso.

Vale dizer que a primeira parte do exame de inglês dá no máximo 80 pontos, caso o aluno precise aumentar a nota, então ele deve vir no segundo dia para passar na parte oral.

Não há mudanças especiais nas condições de teste no USE em 2017, estudaremos informações gerais sobre o exame.

Em 2017, a estrutura de aprovação no exame permanece inalterada em relação ao ano atual. Portanto, para passar no exame, você precisa resolver 17 tarefas da 3ª ou 2ª seções. O limite mínimo para aprovação no exame especificado é de 22 pontos, este é o valor que o aluno recebe, com a resposta correta a 17 tarefas.

Todos sabem que este ano a parte escrita foi composta por 4 seções, que incluíam:

1. Teste-auditoria, as respostas a essas tarefas são a designação digital do item correto. Esta maratona de 30 minutos demonstra compreensão auditiva do idioma. Esta parte inclui três seções. Com a ajuda da escuta, o futuro aluno deve entender palavras e frases faladas de ouvido. Muitos consideram esta etapa a mais difícil deste exame.
2. Leitura de teste, as respostas também são números. O significado dessa tarefa não é velocidade, o principal é entender a essência do que você lê e comparar o conteúdo do texto. Meia hora também é reservada para esta parte, se o graduado tiver vocabulário suficiente, ele lidará rapidamente com a seção. Mas você não deve confiar na intuição.Pontos de resposta são palavras ou frases escritas com espaços e sem sinais de pontuação. Esta seção é composta por duas etapas: uma fase oral e um teste.
3. A carta final inclui duas seções: uma carta pessoal e uma declaração com elementos de raciocínio.

Como você sabe, no segundo dia, o aluno pode passar na parte oral do exame. pegar quantidade necessária pontos possíveis graças a esta etapa. Vale lembrar que é nesta seção que o principal critério é a capacidade de falar lindamente e entender a fala do outro.

Na parte conversacional, o futuro aluno é convidado a dialogar e ler seu próprio monólogo. No processo de diálogo, o graduado pode demonstrar plenamente o domínio de uma língua estrangeira.

Como preparar?

O processo de preparação para o USE em língua estrangeira deve começar muito antes do exame principal. Um futuro aluno precisa entender toda uma camada de informações e aprender a aplicar seus conhecimentos na prática. O exame é realizado em três níveis de complexidade: complexidade básica, complexa e avançada. A notícia é decepcionante, você precisa saber que em 2017 é improvável que você consiga entrar em uma boa universidade com um nível básico de aprovação em um exame de inglês. Sim, e as tarefas do exame mudaram, agora incluem não apenas o currículo escolar, mas várias seções do primeiro ano da universidade. Portanto, é muito importante se preparar com antecedência para o próximo Exame Estadual Unificado.

Para se preparar para o próximo teste, você precisa resolver cuidadosamente tarefas semelhantes. Existe um grande número de diferentes serviços online na Internet, com a ajuda dos quais qualquer futuro graduado pode testar seus conhecimentos da língua inglesa.

Além disso, versões de demonstração em todas as disciplinas são publicadas anualmente no site oficial do FIPI. Obviamente, é improvável que as tarefas apresentadas aqui sejam detectadas no exame, mas a versão demo não pode ser substituída na preparação para o teste.

Agora vamos falar sobre quais mudanças no USE aguardam os alunos em 2017? Que notícias devemos esperar?

O que esperar?

Todos sabem que o Ministro da Educação mudou em nosso país, agora estão chegando grandes mudanças no campo da educação, e o Exame Estadual Unificado não será exceção.

Desde o início, vale dizer que a primeira notícia foi que outro exame obrigatório será introduzido em 2017, alguns especialistas dizem que talvez isso passe para a história. Infelizmente, o nível de conhecimento do passado de nosso país caiu para um nível sem precedentes. Segundo pesquisas de sociólogos, um quarto dos jovens não sabe em que ano começou e terminou a Segunda Guerra Mundial e absolutamente não sabe contra quem os soldados soviéticos lutaram.

Sem falar naquele que geralmente participou do conflito militar mundial.

Além disso, os legisladores desejam remover a parte do teste para excluir a simples adivinhação das respostas corretas; além disso, desejam expandir o número de tarefas no idioma russo, que serão complementadas com um bloco oral. Os legisladores querem, portanto, exercer sua influência sobre as habilidades de comunicação dos jovens.

Para matemática, os níveis básico e de perfil permanecerão inalterados no próximo ano. Assim, quem quer ingressar em uma universidade técnica escolhe o nível de perfil da disciplina, e as de humanidades saem do nível básico.

Entre outras coisas, a partir de 2017, os pontos obtidos no Exame Estadual Unificado afetarão as notas finais no certificado final.

Qual é o futuro de uma língua estrangeira?

Muitos alunos que se formaram no ano seguinte estão especialmente preocupados com a questão: haverá mudanças e uma língua estrangeira se tornará obrigatória já em 2017? O Ministério da Educação ainda não deu uma resposta exata.

No entanto, a última notícia é que, a partir de 2020, o inglês, assim como os outros três idiomas, se tornará definitivamente obrigatório ao passar no Exame Estadual Unificado. Sobre este momento deseja realizar um experimento e testar todos os alunos do nono ano quanto ao conhecimento de uma determinada língua estrangeira. Agora, os graduados da 9ª série, como os alunos da 11ª série, fazem apenas dois exames obrigatórios: língua russa e matemática, e fazem mais duas disciplinas à vontade. O Ministério da Educação informa que está a ponderar a introdução de 6 exames para os alunos do 9.º ano.

Vamos tirar algumas conclusões. A USE 2017 ainda está muito longe, e, quem sabe, os futuros formandos terão muitas novidades em relação a mudanças nos exames. Em primeiro lugar, vale a pena esperar pela introdução da terceira obrigatoriedade já no próximo ano? E qual dos muitos itens ocupará seu lugar entre os três primeiros?

No entanto, independentemente dessas inovações que acontecem mais cedo ou mais tarde, é necessário se preparar para o Exame do Estado Unificado agora. Cada futuro graduado deve resolver as tarefas o máximo de vezes possível, usar todos os recursos possíveis para isso, não depender apenas do gadget, mas tentar resolver os testes no antigo formato escrito. Os resultados finais e a futura admissão em uma universidade de prestígio dependem apenas de uma preparação cuidadosa.

O inglês pode ser considerado o mais popular da lista de idiomas que podem ser realizados na categoria de exames seletivos. A língua estrangeira é exame indispensável para quem deseja ingressar na carreira de linguista, tradutor ou pretende fazer carreira na área diplomática. Vale ressaltar que este exame não pode ser chamado de simples, principalmente depois que a fala foi adicionada à parte escrita do exame.

Não surpreendentemente, o exame em inglês exigirá muitas horas de preparação laboriosa e, muito possivelmente, aulas adicionais em cursos ou com um tutor. Outro ponto importante diz respeito à estrutura do ticket e alterações nele. Sugerimos que você dê uma olhada mais de perto nesta questão para não encontrar surpresas desagradáveis ​​\u200b\u200bdurante o exame de 2017.

A parte escrita do Exame Estadual Unificado-2017 Inglês vai passar 15 de junho e oral - 16 a 17 de junho

Versão de demonstração do USE-2017

USE datas em inglês

O Exame Nacional de Inglês será realizado nas seguintes datas:

• Período inicial. O exame antecipado poderá ser realizado nos dias 18/03/2017 e 22/03/2017, sendo os dias 03/05/2017 e 05/05/2017 definidos como reserva;
• Palco principal. A prova principal será realizada no dia 15/06/2017 (parte escrita), às parte oral reservado 16-17.06.2017.
• Data de cópia de segurança. A data de reserva para a parte escrita será 21/06/2017, e para a parte oral - 22/06/2017.

Por favor, note que apenas algumas categorias de alunos podem fazer o exame antes do previsto. Por exemplo, estes incluem:

• graduados de anos anteriores;
• alunos do ensino noturno;
• escolares que vão servir;
• atletas que se ausentarão por motivo de competições ou estágios nacionais ou internacionais;
• participantes de olimpíadas ou competições de importância federal ou internacional;
• alunos do décimo primeiro ano que vão morar ou estudar no exterior;
• alunos que tenham sido indicados pela junta médica para tratamento, reabilitação ou prevenção, que coincidam com as datas do exame principal.

Você precisa escrever uma declaração de que deseja fazer o exame com antecedência - antes de 01/03/2017.

Informação estatística

A popularidade deste exame é confirmada pelas estatísticas. O Inglês como exame seletivo do Estado Unificado é aprovado anualmente por cerca de 9% dos alunos da 11ª série. Em média, os graduados conseguem obter cerca de 64,8 pontos neste exame, o que é um bom resultado. Ao mesmo tempo, o percentual daqueles que não conseguiram passar em inglês mesmo com uma nota satisfatória tem oscilado nos últimos anos na faixa de 1,8 a 3,3% - um número bastante benigno em comparação com outros USE.

96,7% dos escolares conseguem digitar pelo menos em inglês

Alterações no USE-2017 em inglês

Os especialistas não anunciaram mudanças significativas no procedimento ou esquema de realização do exame. A única coisa que pode ser mencionada é o esclarecimento da redação na tarefa nº 3 da parte oral: a palavra “imaginar” foi removida da redação.

Estrutura do KIM em inglês

O exame consiste em duas partes:

• escrito, que leva 180 minutos;
• oral, que passa em 15 minutos.

O que está incluído na parte escrita do exame?

Existem várias seções principais na estrutura do ticket.

• Audição. Esta parte do exame leva 30 minutos e consiste nas seguintes tarefas:
  • N.º 1, em que se pede ao aluno que identifique a correspondência entre enunciados sonoros e enunciados. Você precisa avaliar 6 afirmações e alinhá-las com 7 respostas (uma delas está incorreta). A resposta correta vale 1 ponto, no total do exercício você pode marcar 6 pontos. A técnica de escuta pressupõe que o aluno tem 20 segundos para ler as opções de resposta, depois ouve a gravação 2 vezes e preenche as respostas do formulário;
  • Nº 2 - ouvir um pequeno diálogo. Em seguida, você deve se familiarizar com os julgamentos e avaliar sua fidelidade com as palavras correto - verdadeiro, incorreto - falso, não soou - não declarado. O bilhete contém sete julgamentos, cada um dos quais pode render 1 ponto, a pontuação máxima para este exercício é 7;
  • No. 3-9 - um aluno do ensino médio deve ouvir uma breve entrevista e escolher uma resposta correta entre as três oferecidas no ticket. Geralmente, essa é uma pergunta que precisa ser respondida ou uma frase que precisa ser completada. Uma resposta correta vale 1 ponto, totalizando 7 pontos.
• Avaliação das habilidades de leitura. Para completar as tarefas, o aluno recebe meia hora, durante a qual precisa ter tempo para fazer os seguintes exercícios:
  • nº 10, em que você precisa ler 7 textos curtos e identificar sua correspondência com 8 títulos propostos (uma das opções estará incorreta). Para a resposta correta, é atribuído 1 ponto, o máximo de pontos para este exercício é 7;
  • Nº 11 - o aluno terá de trabalhar com um texto com seis partes em falta. São 7 fragmentos para escolher a opção de resposta. Uma resposta correta adiciona 1 ponto. Assim, aqui você pode ganhar 6 pontos;
  • Nº 12-18 - você precisa se familiarizar com um fragmento de um texto artístico ou jornalístico e trabalhar com ele. Perguntas são feitas para cada um dos textos ou são dadas frases inacabadas, para as quais é necessário escolher respostas entre quatro oferecidas para escolher. Cada uma das tarefas pode render 1 ponto, o que no total dá 7 pontos no máximo.
• Lexis e gramática. Esta parte é considerada a mais difícil, por isso é aqui que os graduados cometem o máximo de erros em comparação com outras partes do KIM em inglês. Você tem 40 minutos para concluir o trabalho. A seção inclui as seguintes tarefas:
  • Nº 19-25 - o aluno precisa se familiarizar com pequenos textos com partes faltantes. As palavras não devem ser apenas inseridas, mas submetidas à correta transformação e à correta resposta escrita. No total, você pode ganhar 1 ponto por resposta, o que dá no máximo 7 pontos no total;
  • No. 26-31 - tarefas relacionadas aos problemas de formação de palavras. Eles precisam se familiarizar com o texto em que as omissões foram feitas e identificar quais partes do discurso foram omitidas. Os alunos devem converter uma parte do discurso para outra - por exemplo, um substantivo para um adjetivo - e escrever a palavra alterada no formulário. O princípio de avaliação é o mesmo dos exercícios anteriores - 1 ponto por resposta, nota total - 6;
  • No. 32-38 - tarefas que testam o conhecimento do vocabulário. Aqui novamente você tem que trabalhar com os textos nos quais as lacunas são feitas. Geralmente é uma palavra ou uma preposição. A resposta correta pode ser selecionada entre as opções fornecidas. Uma resposta correta vale 1 ponto, totalizando 7 pontos.
• Avaliação da capacidade de escrita. Você tem 80 minutos para concluir as tarefas. Nesta parte, você precisa fazer os seguintes exercícios:
  • O número 39 está escrevendo uma carta pessoal de 100 a 140 palavras. Você terá que cumprir cerca de 20 minutos (o tempo é recomendado, mas, como mostra a prática, depende da distribuição competente do recurso de tempo se você consegue dar conta de todas as tarefas do ticket). No total, você pode obter 6 pontos por carta;
  • Nº 40 - tarefa em que é necessário escrever uma redação de 200 a 250 palavras de acordo com o plano e tema propostos. O plano de redação é padronizado e inclui uma parte introdutória, uma declaração de opinião própria, sustentada por argumentos, uma contra-opinião e contra-argumentos e uma parte final. Propõe-se lidar com esta tarefa em uma hora. Você pode obter 14 pontos por isso.

Ao passar no inglês, não apenas testes e redações esperam por você, mas também fala!

O que está incluído na parte oral do exame?

Lembre-se de que há um dia e horário separados para a entrega da parte oral. A prova oral dura apenas 15 minutos, mas até chegar ao público, você terá que ficar na fila. A parte oral inclui as seguintes tarefas:

1. O aluno é solicitado a ler um pequeno texto em voz alta. Você terá um minuto e meio para se familiarizar com a passagem e o mesmo tempo para expressá-la. Por isso você pode obter 1 ponto;
2. O aluno precisa ler um texto curto (geralmente de caráter publicitário) por um minuto e meio e, a seguir, formular 5 perguntas sobre ele. A pergunta não dura mais de 20 segundos. A tarefa é estimada em 5 pontos máximos;
3. O aluno mais velho recebe três fotos, das quais ele escolhe uma. A tarefa é descrever a foto de acordo com o plano proposto. Strass faz uma reserva: não pense que aqui você pode dar asas à sua imaginação e tecer o que seu coração desejar. Os membros da comissão não gostam quando algo que não está indicado na figura é descrito e eles realmente não gostam de suposições. Um minuto e meio é reservado para a preparação, mais dois são dados para a história. Aqui você pode ganhar 7 pontos;
4. O aluno é oferecido para comparar duas fotos, descrevendo suas características semelhantes e apontando as diferenças, além de expressar sua própria opinião. A preparação leva o padrão de um minuto e meio e a resposta - não mais que 2 minutos. O máximo que você pode obter é 7 pontos.

Avaliação EGE em inglês

As últimas notícias sugerem que a pontuação do exame será transferida para o sistema usual de cinco pontos, e os resultados serão levados em consideração ao definir uma nota no certificado final. Assim, será possível puxar para cima a sua nota escolar. De acordo com o sistema de referência para transferência de pontos, nos últimos anos eles eram distribuídos da seguinte forma.

Talvez em 2017 os resultados do exame afetem seu certificado escolar

• 0-21 pontos significa conhecimento insatisfatório, ou seja, nota "2";
• 22-58 pontos são traduzidos na nota "3" - você fala inglês satisfatoriamente;
• 59-83 pontos significam que seu nível de língua estrangeira não é ruim e a pontuação é "4";
• de 84 pontos ou mais ganham aqueles que sabem inglês perfeitamente (pontuação "5").

Para passar no exame, você precisa tentar marcar 22 pontos ou mais. Você pode obter 100 pontos no total. Lembramos ainda que o procedimento para realização de exame de língua estrangeira não prevê a presença de quaisquer materiais adicionais - dicionários, equipamentos de áudio, smartphones e outros itens que possam fazer com que você seja afastado da audiência.

Preparação para o exame em inglês

Para uma preparação de alta qualidade para o exame, vale a pena trabalhar nas versões demo dos ingressos para 2017 (podem ser baixados diretamente em nosso site - veja o início do artigo). Isso ajudará a entender melhor a estrutura e o conteúdo dos KIMs reais, além de se preparar mentalmente para o exame, para não perder um tempo precioso em sala de aula. Quase todo o texto contido na descrição da tarefa é dado em inglês, por isso vale a pena traduzir com antecedência para evitar erros fatais no próprio exame.

Para chegar ao exame totalmente equipado, verifique as versões de demonstração com antecedência

Lembre-se de passar tempo suficiente ouvindo. Nem todas as escolas ensinam aos alunos a capacidade de perceber informações de ouvido. Ouça regularmente audiolivros lidos por falantes nativos - esse treinamento o ajudará a lidar com isso tarefa difícil. Também é uma boa prática assistir a filmes ou programas de TV em sua dublagem original.

Outro problema é falar. Entre os graduados, muitas vezes há aqueles que fazem um excelente trabalho com a gramática, mas ganham poucos pontos na parte oral. Para praticar essa habilidade, os especialistas recomendam descrever tudo o que você vê no caminho para a escola, além de coletar um grande número de fotos diferentes e descrever uma por dia.

controlar os materiais de medição do exame do estado unificado

em LÍNGUA INGLÊS 2017

Explicações para a versão demo da parte oral

materiais de medição de controleexame estadual unificado 2017 em inglês

Ao se familiarizar com a versão de demonstração da parte oral dos materiais de medição de controle USE 2017 em inglês, deve-se ter em mente que as tarefas incluídas nela não refletem todos os problemas de conteúdo que serão verificados usando as opções do KIM. Uma lista completa de questões que podem ser controladas no exame estadual unificado é fornecida no codificador de elementos de conteúdo e requisitos para o nível de preparação de graduados de organizações educacionais para o exame estadual unificado em 2017 em inglês.

O objetivo da opção de demonstração é permitir que qualquer participante do USE e o público em geral tenham uma ideia da estrutura do futuro KIM, o número de tarefas, sua forma e nível de complexidade. Os critérios fornecidos para avaliar o desempenho das tarefas com resposta detalhada, incluídos nesta opção, dão uma ideia dos requisitos para a integridade e correção de uma resposta detalhada na forma oral. Essas informações permitirão que os graduados desenvolvam uma estratégia de preparação para o exame.

Instruções para concluir tarefas

A parte oral do KIM USE em inglês inclui 4 tarefas.

Exercício 1- leitura em voz alta de um pequeno texto de cunho científico popular.

EM tarefa 2 são convidados a ler o anúncio e fazer cinco perguntas com base em palavras-chave.

Tempo de preparação - 1,5 minutos.

EM tarefa 3 propõe-se escolher uma das três fotografias e descrevê-la com base no plano.

Tempo de preparação - 1,5 minutos.

EM tarefa 4 a tarefa é comparar duas fotografias com base no plano proposto.

Tempo de preparação - 1,5 minutos.

Tempo total de resposta um examinador (incluindo o tempo de preparação) – 15 minutos.

Cada tarefa subsequente é emitida após a conclusão da tarefa anterior. Todas as respostas são gravadas em áudio e vídeo.

Tente concluir totalmente as tarefas, tente falar de forma clara e clara, não se desvie do tópico e siga o plano de resposta proposto. Desta forma, você pode obter o máximo de pontos.

Língua Inglesa. Demonstração da 11ª série 2017

© 2017 Serviço Federal de Supervisão em Educação e Ciência da Federação Russa

Falando papel

Tarefa 1

Imagine que você está preparando um projeto com seu amigo. Você encontrou algum material interessante para a apresentação e quer ler este texto para seu amigo. Você tem 1,5 minutos para ler o texto em silêncio e, em seguida, estar pronto para lê-lo em voz alta. Você não terá mais de 1,5 minutos para lê-lo.

Os primeiros mapas foram desenhados por exploradores para ajudá-los a encontrar o caminho de casa e mostrar às pessoas onde estiveram. Os mapas mostravam a forma da terra, as distâncias entre os lugares e características especiais, como cavernas e árvores antigas. Hoje em dia, os mapas mostram as cidades e aldeias, e as estradas, ferrovias, rios e montanhas. Os símbolos são usados ​​para mostrar todas as coisas diferentes em um mapa e há uma chave para explicar o que símbolos representam.

Ao longo dos séculos, as pessoas exploraram a maior parte da Terra e montaram o mapa do mundo que usamos hoje. Mapas do mundo ou grandes áreas são frequentemente “políticos” ou “físicos”. O mapa político mostra as fronteiras territoriais. O objetivo do mapa físico é mostrar características da geografia, como montanhas, tipo de solo ou uso da terra, incluindo estradas, ferrovias e edifícios.

Ouça o arquivo de áudio

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Cuide da sua pronúncia!

–k ei,tr ee, entre ee n,f ea tura

[ɜː] – f ir st, w er ai credo ou ld,p você postura, Earº

[ θ ] – orelha º , º ings

[ð] – º ei, º em, ei º er, juntos º er,

[f]–ph físico, geográfico ph y

Vocabulário

área /ˈeəriə/ - distrito, lugar, região

forma - forma

caverna - caverna

recurso /ˈfiːtʃə/ – recurso, recurso característico

século /ˈsentʃəri/ - século, século

fronteiras territoriais - fronteiras territoriais

desenhar /drɔː/ (desenhar /druː/, desenhar /drɔːn/)

representar - decifrar, designar

explorar /iks ˈplɔː/ - explorar, estudar

explorador /ɪkˈsplɔːrə/ - explorador, viajante

ou … ou /ˈaɪðə/(Reino Unido) /ˈiːðə/(EUA) – ou … ou

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Tarefa 2

Estude o anúncio.

Facilite a sua vida com a nossa nova unidade de cozinha!

Você está pensando em comprar o eletrodoméstico e agora gostaria de obter mais informações. Em 1,5 minutos, você deve fazer cinco perguntas diretas para descobrir o seguinte:

2) se alguém pode comprá-lo online

3) número de funções

4) período de garantia

5) livro de receitas para acompanhar o aparelho

Você tem 20 segundos para fazer cada pergunta.

Exemplos de respostas

• Quanto custa este móvel de cozinha? / Quanto custa esta unidade de cozinha? / Qual é o preço deste móvel de cozinha?
• Posso comprar este liquidificador de cozinha online? / Existe alguma possibilidade de comprar esta unidade online? / A compra online desta unidade está disponível? / Este móvel de cozinha está disponível para compra online?
• Quantas funções tem este utensílio de cozinha?
• Qual é a duração da garantia deste aparelho? / Quanto tempo é a garantia deste liquidificador de cozinha? / De quantos meses é o período de garantia deste móvel de cozinha? / Quantos meses é o período de garantia do liquidificador?
• Acompanha o aparelho um livro de receitas? / Existe algum livro de receitas para acompanhar o liquidificador?

Divirta-se assistindo!

Preste atenção na versão atualizada da redação da Tarefa 3, que apareceu em 2017!

Tarefa 3

Estas são fotos do seu álbum de fotos. Escolha uma foto para descrever ao seu amigo.

Foto 1 Foto 2 Foto 3

Você terá que começar a falar em 1,5 minutos e falará por não mais de 2 minutos (12 a 15 frases). Em sua palestra, lembre-se de falar sobre:

• onde e quando a foto foi tirada
• o quê e quem está na foto
• o que está acontecendo
• por que você mantém a foto em seu álbum
• por que você decidiu mostrar a foto para seu amigo

Você tem que falar continuamente, começando com: “Escolhi o número da foto…”

Divirta-se assistindo!

amostra de resposta

Escolhi a foto número 1.(Certifique-se de iniciar sua resposta com esta frase, após selecionar o número da foto.)

bem, recentemente decidi começar um blog sobre um estilo de vida saudável. Escrevo contos sobre alimentação saudável. Além disso, costumo tirar fotos de meus amigos e parentes para mostrar aos meus seguidores (leitores) quais exercícios eles fazem para manter a forma. (introdução) 3

Então, esta foto foi tirada uma semana atrás quando minha irmã e eu fomos correr em nosso parque perto do rio. 1

Em primeiro plano da foto você pode ver minha irmã mais velha Stacy. Ela está correndo no parque no momento. A manhã está ensolarada e bastante quente, então Stacy está vestindo uma bela camiseta. (Devo dizer que coral é sua cor favorita.) Ela parece bem magra porque faz seus exercícios regulares e mantém uma dieta saudável (mantém uma dieta balanceada). Ela diz que sempre a ajuda a estar de bom humor e em forma. (6)

no fundo da foto há muitas árvores verdes. O ar é geralmente fresco pela manhã. E acho que é o melhor momento para praticar esportes. (3)

Eu mantenho esta foto no meu álbum porque vou usar no meu blog. (1)

Eu sei que você está tentando perder algum peso. Então mostro a foto da minha irmã para incentivá-lo a fazer jogging. Além disso, para obter os melhores resultados, você pode seguir seus conselhos sobre hábitos alimentares. (3)

Isso é tudo que eu queria dizer. (frase Para examinador)

Tarefa 4

Estude as duas fotografias. Em 1,5 minutos esteja pronto para comparar e contrastar as fotografias:

• faça uma breve descrição das fotos (ação, localização)
• diga o que as imagens tem em comum
• diga de que maneira as fotos são diferentes
• diga qual das formas de ler um livro apresentado nas imagens você prefere
• explicar porque

Você falará por não mais de 2 minutos (12 a 15 frases). Você tem que falar continuamente.

amostra de resposta

Agora vou comparar e contrastar essas duas fotos.

Eu gostaria de enfatizar desde o início que tal hobby como leitura te dá uma excelente oportunidade de aprender coisas novas onde você estiver: em casa, no ônibus, na praia ensolarada e até na fila (na fila). E essas duas fotos provam isso. (introdutório frase) (2)

Então o tema que se relaciona essas fotos são uma atividade de leitura. (1)

Deixe-me começar com a primeira foto que mostra uma jovem sentada no sofá. ela pode ser em seu apartamento no momento. Ela está absorta na leitura. Eu não posso dizer com certeza, mas parece para mim ela está segurando um e-book nas mãos. (4)

Quanto a segunda foto você pode ver uma jovem que está viajando de metrô (metrô). Ela está perto da janela e também está lendo um livro. Eu realmente gosto As roupas dela. Essa camisa xadrez de manga curta deixa ela bem estilosa. (4)

Preparação para o OGE e o Exame do Estado Unificado

Média Educação geral

Linha UMK M. V. Verbitskaya. Inglês "Forward" (10-11) (básico)

Linha UMK O. V. Afanasyeva, I. V. Mikheeva, K. M. Baranova. "Rainbow English" (10-11) (base)

Analisamos o exame em inglês: a parte oral

Analisamos a parte oral do exame com professores experientes, construímos um raciocínio, escolhemos as melhores respostas.

Dzhalolova Svetlana Anatolievna, professor de inglês da mais alta categoria de qualificação. Vencedor da seleção competitiva para a bolsa de Moscou na área de educação em 2010. Especialista sênior do GIA Unified State Examination em inglês. Vencedor da Olimpíada Russa de professores de inglês "Profi-Kray" 2015. Diploma do Ministério da Educação da Federação Russa em 2014, Diploma do vencedor do concurso para os melhores professores da Federação Russa em 2007, Diploma do vencedor do concurso para a Bolsa de Moscou em 2010. Experiência profissional - 23 anos.

Nedashkovskaya Natalya Mikhailovna, professor de inglês da mais alta categoria de qualificação. Vencedor do PNPO em 2007. Vencedor da seleção competitiva para o Moscow Grant na área de educação em 2010. GIA OGE especialista em inglês. Realizou um exame pedagógico de publicações educacionais na Academia Russa de Educação 2015-2016. Diploma do Ministério da Educação da Federação Russa em 2013, Diploma do vencedor do concurso para os melhores professores da Federação Russa em 2007, Diploma do vencedor do concurso para a Bolsa de Moscou em 2010. Experiência profissional - 35 anos.
Podvigina Marina Mikhailovna, professor de inglês da mais alta categoria de qualificação. Vencedor do PNPO 2008. Vencedor da seleção competitiva para a Bolsa de Moscou na área de educação em 2010. Especialista sênior do GIA Unified State Examination em inglês. Realizou um exame pedagógico de publicações educacionais na Academia Russa de Educação 2015-2016. Diploma do Ministério da Educação da Federação Russa em 2015, Diploma do vencedor do concurso para os melhores professores da Federação Russa em 2008, Diploma do vencedor do concurso para a Bolsa de Moscou em 2010. Experiência profissional - 23 anos.
Trofimova Elena Anatolievna, professor de inglês da mais alta categoria de qualificação. Especialista sênior do GIA Unified State Examination em inglês. Diploma honorário do Ministério da Educação da Federação Russa em 2013. Experiência profissional - 15 anos.

Tarefa 3. Descrição da foto

Tarefa 3. Estas são fotos do seu álbum de fotos. Escolha uma foto para descrever ao seu amigo

Você terá que começar a falar em 1,5 minutos e falará por não mais de 2 minutos (12 a 15 frases). Em sua palestra, lembre-se de falar sobre:

• onde e quando a foto foi tirada
• o que/quem está na foto
• o que está acontecendo
• por que você mantém a foto em seu álbum
• por que você decidiu mostrar a foto para seu amigo

Você tem que falar continuamente, começando com: “Escolhi o número da foto…”

Programa de trabalho para materiais didáticos Enjoy English (nível básico) para as séries 10-11. Disponível para visualização e download gratuito.

Dica metodológica

Leia a tarefa com atenção e familiarize-se com o plano apresentado. Você tem 1 minuto e 30 segundos para se preparar para esta tarefa. Sobre sua implementação (ou seja, a descrição da foto) - 2 minutos. Escolha uma das fotografias oferecidas para descrição. Ao escolher, guie-se não por qual foto você gosta, mas por quão familiarizado você está com o tema e o vocabulário dela, e quanto você pode descrever nela. A escolha não deve demorar mais de três segundos.

Importante! O plano proposto não inclui introdução e conclusão, mas devem estar presentes, pois você se oferece para fazer uma descrição completa e coerente da fotografia, o que por si só implica a presença de uma parte introdutória e final.

Para a introdução e conclusão, bem como para as respostas à primeira, quarta e quinta perguntas, vários modelos podem ser preparados com antecedência, que podem ser modificados fácil e rapidamente dependendo da foto. Assim, a maior parte do tempo (cerca de um minuto em um e meio) destinado à preparação, você pode gastar descrevendo a própria foto, ou seja, quem e o que está na foto (o segundo ponto do plano) e o que está acontecendo nele (o terceiro ponto do plano) . Algumas dicas:
1. É sempre mais fácil falar sobre pessoas que você conhece, então imagine que seus amigos ou parentes estão na foto, determine quais são os laços familiares entre vocês e dê nomes às pessoas.
2. Ao descrever a fotografia em si, será aconselhável dividi-la em partes e descrever primeiro o que está no fundo (no fundo), depois nas laterais (lado esquerdo / direito), movendo-se gradualmente em direção ao centro ou primeiro plano (no centro de/no primeiro plano). Não se esqueça que se a foto foi tirada na rua, você sempre pode dizer algumas palavras sobre o tempo.
3. Ao descrever as pessoas na fotografia, pode-se dizer sobre sua idade e aparência, o que estão vestindo, que emoções estão experimentando.
4. A seguir, descrevemos o que está acontecendo na foto. Para isso usamos tempo presente contínuo. Às vezes praticamente não há ação na foto por algum motivo. Deve ser mencionado, explicando o motivo. Basta citar três ações.

A descrição da fotografia como tal (ou seja, a resposta ao segundo e terceiro pontos do plano) deve ocupar cerca de metade do tempo total, a segunda metade deve incluir a introdução e conclusão e a resposta aos pontos 1, 4 , e 5 do plano.

Importante! Lembre-se que esta não é uma história sobre o que estava acontecendo em sua vida ou na vida de seus parentes/amigos no momento em que a foto foi tirada, mas uma descrição do que está acontecendo na foto.

Conclusão aproximada da tarefa 1

Escolhi a foto número 1. (Introdução) Você sabe, tirar fotos é meu hobby e sempre tiro muitas fotos onde quer que eu vá. Guardo as melhores fotos no meu álbum de família. (Pergunta 1 do plano) Eu tirei esta foto no verão passado na floresta perto de nossa casa de campo quando tivemos uma reunião de família. (Pergunta 2 do plano). informações gerais por imagem). O dia está bom, está ensolarado e não está ventando. Ao fundo vê-se uma floresta com árvores altas e arbustos e em primeiro plano uma relva verde. Há algumas crianças no centro da foto - são todas minhas parentes. Eles são todos muito jovens. A menina mais velha tem 6 anos. Ela é minha irmã Olga. Ela está na frente do grupo. E o mais novo é meu sobrinho Nikolay, que está logo atrás de Olga. Eles estão todos vestindo roupas leves - camisetas e shorts, pois está muito quente. Todos parecem muito felizes e animados enquanto brincam juntos. Eles estão correndo atrás de uma bola tentando chutá-la. E você pode ver que Nikolay está muito concentrado, pois ele se move muito rápido para ser o primeiro a pegar a bola. (Observe que toda a descrição está no tempo presente - Present Simple (para descrever a estática) e Present Continuous (para descrever o movimento)! (Resposta à pergunta 4 do plano) Guardo esta foto no meu álbum de família porque é muito querida para mim. Na verdade, foi um dia muito memorável quando nossa grande família se reuniu e pude conhecer todos os meus primos, sobrinhos e sobrinhas e aproveitar o tempo juntos. (Resposta à pergunta do plano 5) Resolvi mostrá-lo a você como eu "Estou orgulhoso da minha família e feliz por nos encontrarmos de vez em quando e queria compartilhar minhas emoções com você sobre esta foto.

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Tarefa 4. Comparação de duas fotografias, identificação de pontos comuns e diferenças.

Tarefa 4. Estude as duas fotografias. Em 1,5 minutos esteja pronto para comparar e contrastar as fotografias:

• faça uma breve descrição das fotos (ação, localização)
• diga o que as imagens tem em comum
• diga de que maneira as fotos são diferentes
• diga qual das profissões apresentadas nas fotos você prefere
• explicar porque

Você falará por não mais de 2 minutos (12 a 15 frases). Você tem que falar continuamente.

Ao concluir esta tarefa, tenha em mente o seguinte:

Você tem 1 minuto e 30 segundos para se preparar para esta tarefa e 2 minutos para concluí-la.

Assim como na terceira tarefa (descrição da foto), ao concluir a tarefa 4, você deve fazer uma introdução e conclusão antes de passar diretamente para a resposta de acordo com o plano. A introdução consiste em uma ou duas frases sobre o tema geral divulgado nas fotografias (o quarto ponto do plano pode sugerir o tema) e uma frase contando o que você fará agora. Se o tópico não for formulado de forma alguma, uma última frase é suficiente. Concluindo, resumindo o que foi dito, é preciso voltar ao assunto novamente (uma ou duas frases).

Respondendo ao primeiro ponto do plano, bastará uma breve descrição de cada foto. É necessário dizer para cada foto o que está acontecendo e onde. E você pode adicionar uma frase de caráter geral sobre o que está na primeira e na segunda fotos.

Quando descobrimos o segundo e terceiro pontos do plano, precisamos encontrar dois características comuns e duas diferenças. E as semelhanças e diferenças devem ser comuns. O ponto número 4 do plano pode ajudar não apenas com a introdução, mas também com semelhanças e diferenças significativas, porque. eles também estão relacionados ao tema principal das fotografias.

Ao responder o quarto parágrafo do plano, basta reordenar a ordem das palavras da frase indicada no plano I "prefiro a ...... (Profissão) apresentada na foto número ....... Você não pode dizer que eu prefiro o número da foto. ... pois não se encaixa no trabalho. Você não pode dizer que eu "preferiria estar no número da foto ...., pois isso está incorreto no significado - não podemos estar na foto. No quinto parágrafo do plano, você precisa justificar sua escolha feita antes com 2-3 sentenças estendidas (parágrafo 4).

Não se esqueça que a tarefa 4 é estruturalmente próxima ao formato de redação, então você precisa usar linkers ( palavras aliadas) ao listar semelhanças e diferenças. Por exemplo, Firstly, /Secondly,..... Ou Para começar, -Além disso, (Além disso,....O que é mais....). Em conclusão / Para concluir .....-em conclusão.

Antes de listar características comuns, é necessário dizer que agora você falará sobre características comuns. Por exemplo, ambas as imagens têm algumas características em comum. Antes de passar para as diferenças, isso também precisa ser mencionado. Por exemplo, no entanto, existem algumas diferenças.

Quando comparadas, frases ou verbos que expressam suposições soarão bem. Por exemplo, eles podem ser designers. Eles devem estar no escritório. Eles parecem ser adolescentes. Parecem funcionários jovens. ......

As diferenças não devem repetir características comuns. Com um layout aproximado do tempo de entrada, a resposta ao primeiro e segundo pontos do plano não deve demorar mais de um minuto.

Conclusão aproximada da tarefa 4

(Na sociedade moderna existe uma grande variedade de profissões diferentes. As pessoas tentam escolher uma de acordo com seus gostos e habilidades. E essas duas fotos mostram isso. - esta parte da introdução pode ser omitida) Agora eu gostaria de comparar e Em comparação com a primeira foto, há uma jovem professora explicando algo para os alunos à sua frente. Ambas as fotos têm algumas semelhanças. Em primeiro lugar, a característica comum mais marcante é que ambas as fotos mostram pessoas envolvidas em trabalhos. Em segundo lugar, as pessoas estão interessadas no que estão fazendo. Eles parecem bastante concentrados em seu trabalho. No entanto, ambas as fotos têm algumas diferenças. Para começar, na primeira foto podemos ver a profissão que pressupõe trabalhar com pessoas - a professora ensina os alunos sozinha, outras pessoas não estão incluídas no processo, fazendo o trabalho com colegas de trabalho. na primeira foto, a sala de aula está praticamente vazia, exceto por um quadro-negro e algumas carteiras, enquanto a segunda foto mostra um escritório com muitos móveis, maquetes e quadros brancos. Eu preferiria a profissão apresentada na foto número um, pois acho que é um trabalho muito desafiador, mas gratificante. Além disso, adoro trabalhar com pessoas, principalmente crianças e sempre fui boa em ensinar algumas coisas aos meus amigos e às amigas da minha irmã mais nova (concluindo, escolher a profissão certa que combina com você em todos os aspectos é uma tarefa muito difícil e devemos pense muito e peça conselhos antes de fazer a escolha certa. - em caso de falta de tempo, esta frase pode ser omitida) Isso é tudo que eu queria lhe dizer.