Apresentação para crianças do grupo sénior “Animais selvagens. Apresentação "animais silvestres de nossas florestas para pré-escolares" Animais silvestres da floresta para pré-escolares

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Legendas dos slides:

Animais da nossa floresta

Meu amiguinho, hoje faremos uma viagem emocionante e informativa - ao mundo dos animais. Conheceremos os animais que vivem em nossas florestas, aprenderemos sobre seus hábitos e modo de vida.

Olá coelho! -Vou cavalgar no inverno, Como você vive? Roer a casca dos álamos. Como você vai passar o inverno? Coelhos As lebres se alimentam de alimentos que normalmente não atraem outros roedores - principalmente cascas, galhos jovens, folhas e grama.

Olá, raposa-raposa, - vou correr pelas florestas, beleza amada! Eu vou correr pelos campos Como você vive, raposinha? E eu vou olhar para a aldeia, Como você vai passar o inverno? Talvez eu encontre uma galinha! Filhotes de raposa, filhotes de raposa comem ratos, lebres, coelhos, anfíbios, répteis com prazer, depois da chuva desenterram minhocas do solo, pegam peixes e lagostins no rio. Mas eles gostam especialmente de comer pássaros.

Olá esquilo! -Economizei nozes Como você vive? Perto de um buraco quente. Como você vai passar o inverno? Vou pular nos galhos, vou pegar uma casquinha da árvore de natal. Estarei cheio então, Quando o inverno chegar à floresta. Esquilo O esquilo se alimenta de frutas, sementes, brotos, galhos, cascas, bagas, grãos e cogumelos. Seu alimento principal são sementes de pinheiro, brotos e brotos jovens. Às vezes ela come insetos, ovos e filhotes, pequenos roedores e lagartos.

Olá urso! - Vou dormir na toca! Como vai você? Chupa a pata. Como você vai passar o inverno? Filhotes de urso Depois que a neve derrete, os ursos se alimentam de bagas hibernadas, brotos de grama e, um pouco depois, mudam para folhas frescas de álamo tremedor e vários pequenos animais.

Olá lobo cinzento! -É difícil caminhar pela floresta. -Olá barril cinza! É difícil para mim pegar coelhos. O que você está fazendo no inverno? Porque estou com raiva, por que você fica com raiva? Como estou com fome no inverno! Os lobos costumam se alimentar de animais: domésticos e selvagens. Podem ser javalis, cavalos, alces, veados, vacas, bem como lebres, ratos almiscarados, castores, marmotas, ratos. Se o lobo não encontrar tal comida, ele pode até comer lagartos e sapos. filhotes

Victoria Olegovna
Apresentação para crianças grupo sênior"Animais selvagens"

A educação pré-escolar é a primeira etapa do sistema educacional, portanto, a principal tarefa dos professores que trabalham com pré-escolares é despertar o interesse pelo processo de aprendizagem e sua motivação, desenvolvimento e correção da fala.

Trabalhando com crianças com diversas patologias da fala e enfrentando problemas em seu aprendizado, o fonoaudiólogo deve buscar AIDS, facilitando, sistematizando e orientando o processo de assimilação de novos materiais pelas crianças. Um desses meios é usar apresentações.

Apresentação contém materiais em 28 slides para uma aula sobre o desenvolvimento do lado lexical e gramatical da fala e ativação do vocabulário crianças mais velhas idade pré-escolar.

Slideshow é capaz de atrair qualquer criança para ver. A tela exibe imagens vívidas de várias florestas animais. Cada ilustração possui uma entrada de texto para o professor, que relata seu habitat, moradia, forma de alimentação. Este recurso exibição pode permitir que a criança ative de forma independente a produção sonora da fala e componha uma pequena história descritiva em qualquer animal.

Alguns animais silvestres são apresentados na apresentação em família completa (mãe, pai e bebê). Seu habitat é claramente mostrado. Nos slides você pode ver ursos marrons e polares, lebre, esquilo, javali, lobo, alce e raposa.

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Objetivo: Expandir as ideias das crianças sobre animais silvestres e seus filhotes. Tarefas: Educacionais: Consolidação de ideias sobre funcionalidades.

Sinopse do GCD sobre o desenvolvimento da fala "Animais Silvestres" para crianças do grupo mais velho (5 a 6 anos) Objetivo: formar a capacidade das crianças de adivinhar enigmas, entender seu significado, selecionar definições para palavras. Exercite-se no entendimento e no direito.

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Legendas dos slides:

Animais da floresta O trabalho foi feito por Mityushkina Elena

09/09/2012 2 urso pardo

O urso pardo é o maior de nossos predadores terrestres. 3

ALIMENTAÇÃO DO URSO 4 A composição da alimentação do urso depende da estação e da colheita de certos alimentos. Ao sair da toca, ele se alimenta de formigas, brotos de álamo, cadáveres de animais que morreram no inverno e brotos de capim. Mais tarde, come bagas, pequenos animais e ovos de pássaros. Na Sibéria, pinhões e peixes de rio servem de alimento.

O inverno - a época mais áspera e faminta - o urso passa na toca. Ele tem um sonho maravilhoso. A gordura acumulada durante o outono é gasta com moderação durante o sono. 5 Se um urso, perturbado por alguém, sai da toca, ele perde peso rapidamente, precisa de comida. A besta se transforma em vagabundo, como dizem as pessoas, em uma vara. Shatun é perigoso, ele está com fome, irritado. Em busca de comida, às vezes faz tentativas de conseguir um alce ou outro animal. Pode ir até a casa de uma pessoa, atraído pelo cheiro de comida.

Ursa com filhotes 6 No inverno, as ursas dão à luz de 2 a 3 filhotes. Filhotes recém-nascidos são indefesos. Eles nascem cegos, a pelagem é curta. A mãe os alimenta com leite.

MEDVEZHATA 7

lebres orelhas longas, cauda curta e as patas traseiras muito mais longas que as dianteiras. Na corrida, a lebre traz suas longas patas traseiras para a frente.

A lebre muda a cor da pelagem 09/09/2012 10 No verão é cinza e no inverno é branca

09.09.2012 11 Comida de uma lebre As lebres comem várias gramíneas, galhos finos, cascas, sementes, bagas, maçãs, vários vegetais.

09.09.2012 12 Na Rússia, as lebres costumam ter filhos três vezes: em março-abril nascem os "nastovichi" (nessa época ainda há neve, que à noite fica coberta por uma crosta dura - crosta). A segunda ninhada da lebre é em junho - nesta época o centeio está crescendo, o trigo sarraceno está florescendo. E as lebres são chamadas de "espiguetas" ou "trigo sarraceno". E na terceira vez a lebre traz "folhetos" - eles nascem em agosto. Lebre com uma lebre

Este é um animal pequeno com uma cauda longa e fofa. Vive nas árvores e corre habilmente pelos troncos, pelos galhos.

15 Comida de esquilo O esquilo alimenta-se principalmente de sementes de cone, nozes, bolotas, cogumelos. O esquilo não hiberna, por isso desde o outono prepara mantimentos em despensas secretas.

09/09/2012 16 Esquilo vermelho no verão e cinza no inverno

09/09/2012 17 Esquilo O esquilo traz filhotes 2 vezes ao ano. Geralmente nascem de 3 a 10 filhotes de esquilo.


Sobre o tema: desenvolvimentos metodológicos, apresentações e notas

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Animais selvagens de nossas florestas GBDOU №113 grupo preparatório Educadores: Mamonova L.V. Porshneva G.N. Tipo de projeto: social - pedagógico Duração do projeto:

    • curto
    • Participantes do projeto:
    • crianças pré-escolares,
    • educadores,
    • diretor de música.
    • Áreas Educacionais:
    • conhecimento,
    • comunicação,
    • artística e estética.
Relevância: As crianças não estão suficientemente conscientes do estilo de vida, hábitos, nutrição e habitats dos animais selvagens nas nossas florestas; sobre como eles se preparam para o inverno na floresta. As crianças não têm um conceito geral, não sabem descrever objetos. Objectivo do projecto: Criar condições para o desenvolvimento das capacidades cognitivas e criatividade crianças durante o projeto. Objetivos do projeto: 1) Dar uma ideia sobre os animais selvagens das florestas da Rússia, seu modo de vida, alimentação, moradias, como os animais se preparam para o inverno na floresta. 2) Enriquecer o dicionário com substantivos (oco, covil, covil, buraco); adjetivos (espinhoso, peludo, desajeitado, astuto, zangado, faminto); verbos (esconder, caçar, esconder, olhar, etc.) 3) Desenvolver um discurso coerente através da composição história descritiva sobre animais. 4) Desperte o desejo de ajudar os animais. Trabalhos preliminares: Trabalhos preliminares: 1) Seleção de material ilustrativo sobre o tema, jogos de tabuleiro, jogos didáticos, brinquedos de animais silvestres, materiais para brincadeiras. 2) Seleção da literatura metodológica, ficção para leitura, enigmas sobre o tema, gravações de áudio. Produtos das atividades do projeto: Produtos das atividades do projeto: 1) Aplicativo "Bear". 2) Fazer um mini-álbum "Wild Animals of the Forest". 3) Concepção da exposição "Animais da Floresta".
  • Recepção de crianças.
  • Questionário. Conversa sobre o tema "Comportamento seguro com animais" Exercícios matinais. Teremok.
  • Café da manhã

Nod Cognition "Animais Silvestres de Nossas Florestas". Objetivos: 1. Sistematizar o conhecimento das crianças sobre os animais silvestres de nossas matas e seus filhotes. Formar uma atitude cuidadosa em relação à natureza e a todos os seres vivos. 2. Desenvolvimento pensamento lógico, atenção. 3. Cultive o amor pelos animais. Apresente as crianças a fatos interessantes da vida dos animais selvagens, mostre sua singularidade Jogos:

  • "Quem mora onde?",
  • "Colete um animal - um urso",
  • "Encontre a mamãe."
  • Educação física - "Animais selvagens" Conto de fadas - "Como um cervo procurava uma mãe."
Aula de música de acordo com o plano do diretor musical. ARTE Tema: "Urso". Alvo:
    • Desenvolvendo as habilidades criativas das crianças usando uma forma não convencional - rasgando papel.
    • Cultive a precisão.
Caminhada matinal Objetivos da observação de cães:
  • aprender a fazer conexões entre os recursos aparência, comportamento animal e condições da estação do inverno;
  • cultivar o interesse pela vida dos animais, o amor, o desejo de ajudar em condições difíceis.
  • Atividade laboral: limpando galhos da caixa de areia. Alvo:
  • aprender a trabalhar juntos
  • alcançar o objetivo através de esforços conjuntos.
  • D / n: "Quem mora na floresta." Jogos ao ar livre: "Raposa astuta", "No urso na floresta". Alvo:
  • siga as regras do jogo.
Jantar. Jantar. Hora tranquila. Ginástica da tarde depois de dormir - "Caminhada na floresta de inverno". chá da tarde. Lazer temático “NO MUNDO ANIMAL. » Objetivo: Sistematizar e generalizar o conhecimento das crianças sobre animais silvestres Tarefas: 1. Aprender a responder perguntas Niveis diferentes dificuldades. 2. Desenvolver o pensamento, a imaginação e a fala. 3. Desenvolver a arte, a criatividade e a improvisação. 4. Promover o desenvolvimento da atividade criativa infantil nas atividades teatrais. 5. Desenvolva a habilidade musical das crianças. 6. Interessar-se pelo mundo animal, cultivar uma atitude cuidadosa e atenciosa para com todos os seres vivos. Integração das áreas educacionais:
  • "Conhecimento", "Comunicação",
  • "Socialização", "Música",
  • "Criatividade artística"
Um passeio noturno. Objetivos de Observação do Vento:
    • expandir e aprofundar o conhecimento sobre a natureza inanimada;
    • gerar interesse por fenômenos naturais.
    • Jogos ao ar livre: "Raposa astuta", "No urso na floresta". Alvo:
    • aprender a falar claramente o texto no jogo,
    • siga as regras do jogo.
    • D / e: "Lembre-se e nomeie". Jogo C/r: "Clínica Veterinária" Finalidade:
    • despertar nas crianças o interesse pela profissão de veterinário;
    • cultivar uma atitude sensível e atenta em relação aos animais,
    • bondade, capacidade de resposta, cultura de comunicação.
Obrigado pela sua atenção