Escrever letras minúsculas do alfabeto russo. Formação de habilidades de escrita gráfica

Pontos de letras.

Escreveremos os pontos à mesma distância um do outro, nem muito perto nem muito longe. Na linha superior da linha de trabalho e na parte inferior.

A letra é uma linha reta curta e inclinada.

Começamos a escrever a partir da linha superior da linha de trabalho e traçamos uma linha reta inclinada até a linha inferior da linha de trabalho.

A letra é uma longa linha reta e inclinada.

1 opção. Começamos a escrever a partir do meio do espaço entre linhas. Descemos uma linha reta inclinada até a linha inferior da linha de trabalho.

Opção 2. Começamos a escrever a partir da linha superior da linha de trabalho, desenhamos uma linha reta inclinada até o meio do espaço entre linhas.

A letra é uma linha curta reta inclinada com um arredondamento para baixo (à direita).

Começamos a escrever da mesma forma que uma linha reta curta e inclinada. Da linha superior da linha de trabalho, desenhamos uma linha reta inclinada. Não alcançando ligeiramente a linha inferior da linha de trabalho, arredondamos para a direita, trazemos para a linha inferior da linha de trabalho e conduzimos à direita até o meio da linha de trabalho.

A letra é uma linha reta curta inclinada com um arredondamento para cima (à esquerda).

Começamos a escrever logo abaixo da linha superior da linha de trabalho, conduzimos para a direita, arredondando, trazemos para a linha superior da linha de trabalho, traçamos uma linha oblíqua reta curta até a linha inferior da linha de trabalho.

A letra é uma longa linha reta inclinada com um arredondamento para baixo (à direita).

A letra é uma longa linha reta inclinada com um arredondamento para baixo (à esquerda).

A letra é uma longa linha reta inclinada com um laço.

Começamos a escrever a partir da linha superior da linha de trabalho, desenhamos uma linha reta inclinada até o meio do espaço entrelinhas, arredondamos para a esquerda e, fazendo um laço, conduzimos para cima e para a direita, cruzando a linha escrita no linha inferior da linha de trabalho, terminamos de escrever no meio da linha de trabalho.

A letra é uma longa linha inclinada com um arredondamento para cima e para baixo.

Começamos a escrever logo abaixo do espaço da linha, levando para a direita,

Arredondando, trazemos para o espaço entre linhas, desenhamos uma linha reta inclinada. Não alcançando ligeiramente a linha inferior da linha de trabalho, arredondamos para a direita, trazemos para a linha inferior da linha de trabalho e conduzimos à direita até o meio da linha de trabalho.

Letra maiúscula "A".

Começamos a escrever um pouco acima da linha inferior da linha de trabalho, arredondamos para baixo para a direita e, tocando a linha inferior da linha de trabalho, traçamos uma longa linha inclinada suavemente para cima; não levando à próxima linha, paramos e traçamos uma longa linha reta inclinada até a linha de trabalho inferior. Sem tirar as mãos, começamos a escrever um loop: subimos um pouco o que está escrito, arredondamos para a esquerda e cruzamos o primeiro elemento da letra, não atingindo a linha de trabalho superior, dobramos o loop para a direita, cruzando o que está escrito, terminamos um pouco abaixo da linha superior da linha de trabalho.

Letra "a" minúscula.

A letra "a" é composta por dois elementos: uma oval e uma curta linha reta inclinada com um arredondamento na parte inferior. Começamos a escrever abaixo da linha superior da linha de trabalho, conduza para cima, arredondando ligeiramente para a esquerda, traga-o para a linha superior da linha de trabalho. Em seguida, desenhamos uma linha arredondada até a linha inferior da linha de trabalho, levantamos à direita até o início da letra. Em seguida, escrevemos o segundo elemento - uma linha reta inclinada com arredondamento para baixo, que está em contato com o oval.

Letra maiúscula "B".

Começamos a escrever um pouco acima do meio do espaço da linha. De cima para baixo, traçamos uma longa linha reta inclinada até a linha inferior da linha de trabalho e arredondamos para a esquerda, movendo-nos suavemente em um loop, conduzimos à linha superior da linha de trabalho, arredondamos para a direita, escrevemos um semi -oval. Escrevemos o próximo elemento da esquerda para a direita: na forma de um arredondamento suave à esquerda e transformando-se em uma linha horizontal reta e reta.

Letra "a" minúscula.

Começamos a escrever da mesma forma que as letras "o" e "a". Tendo chegado ao início da letra, começamos a escrever o segundo elemento: escrevemos uma linha reta inclinada para cima, não atingindo o meio do espaço da linha, fazemos uma curva suave para a direita.

Letra maiúscula "B".

Começamos a escrever um pouco acima do meio do espaço da linha. Desenhamos uma longa linha reta inclinada de cima para baixo até a linha inferior da linha de trabalho e escrevemos um loop na linha superior da linha de trabalho, continuamos a linha e no nível do primeiro elemento arredondamos para baixo para o direita e escreva um semi-oval na linha superior da linha de trabalho. Sem tirar as mãos, escrevemos a segunda semi-oval da linha superior da linha de trabalho até a linha inferior da linha de trabalho.

Letra minúscula "v".

Começamos a escrever do meio da linha de trabalho, desenhamos uma linha com inclinação ascendente, fazemos um loop, até o meio do espaço entrelinhas, desenhamos uma linha reta inclinada para baixo, ligeiramente sem atingir a linha inferior da linha de trabalho, arredonde-o para a direita e, tocando na linha de trabalho inferior, escreva um oval. (Em (1-4) quase trazendo para a linha de trabalho superior, e em (1-3) tocando a linha de trabalho superior.)

Letra maiúscula "G".

Letra "g" minúscula.

Começamos a escrever logo abaixo da linha superior da linha de trabalho. Subimos para a direita, arredondando, trazemos para a linha de trabalho, descemos em linha reta inclinada. Não alcançando ligeiramente a linha inferior da linha de trabalho, arredondamos para a direita, trazemos para a linha inferior da linha de trabalho e conduzimos à direita até o meio da linha de trabalho.

Letra maiúscula "D".

Começamos a escrever a partir do meio do espaço entrelinhas, um suave arredondamento para a direita, transformando-se em um grande semi-oval. Tocando a linha inferior da linha de trabalho, escrevemos um loop à esquerda e desenhamos uma grande linha reta inclinada sem tocar no semi-oval.

Letra "d" minúscula.

Começamos a escrever o primeiro elemento da mesma forma que a letra “a”. O segundo elemento é uma linha reta inclinada. Começamos a escrever da linha superior da linha de trabalho, conduzimos para baixo, trazemos para o meio do espaço da linha e fazemos um loop, arredondando a linha para a esquerda.

Letra maiúscula "E".

Por (1-3). Começamos a escrever do meio do espaço entre linhas, traçamos uma linha arredondada para a esquerda um pouco para cima, arredondando para baixo e para a direita, não atingindo a linha superior da linha de trabalho (conforme (1-4) levando ao topo linha da linha de trabalho), começamos a escrever o segundo elemento: desenhamos uma linha arredondada um pouco para a esquerda , depois para baixo, não atingindo a linha inferior da linha de trabalho, arredondamos para a direita, tocando a linha inferior da linha de trabalho linha de trabalho, arredonde para a direita até o meio da linha de trabalho.

A letra é uma letra minúscula "e".

Começamos a escrever logo abaixo do meio da linha de trabalho. Conduzimos a linha com uma inclinação para a direita, quase trazendo-a para a linha superior da linha de trabalho, arredondamos para a esquerda, tocando a linha superior da linha de trabalho, escrevemos um semi-oval no meio da linha de trabalho.

Letra maiúscula "J".

As letras "Ж" e "Ж" são iguais na escrita, diferem apenas no tamanho. Eles consistem em três elementos: dois semi-ovais e uma linha inclinada. Começamos a escrever abaixo do meio do espaço entrelinhas, avançamos para a direita, arredondamos para a esquerda, escrevemos um semi-oval. Em seguida, escrevemos o elemento de conexão do meio do semi-oval para a direita até o meio do espaço da linha, depois escrevemos a linha oblíqua e começamos a escrever o segundo elemento de conexão do ponto inferior da linha oblíqua para cima até o bem no meio do espaço da linha. O terceiro elemento - o semi-oval direito - começamos a escrever logo abaixo do meio do espaço entrelinhas, conduzimos para a esquerda, alcançamos o meio do espaço entrelinhas, conduzimos para baixo, arredondamos para a direita, escrevemos um semi-oval.

Letra maiúscula "Z".

Começamos a escrever logo abaixo do meio do espaço da linha. Conduzimos uma linha arredondada para a direita até a linha superior da linha de trabalho, arredondando para a esquerda. Então começamos a escrever o segundo semi-oval. A partir do ponto em que terminamos de escrever o primeiro elemento, desenhamos uma linha arredondada para a direita para baixo, não atingindo a linha inferior da linha de trabalho, arredondamos para a esquerda, trazemos para a linha inferior da linha de trabalho, arredondamos para cima, suba ligeiramente acima da linha inferior da linha de trabalho.

Letra "z" minúscula.

Começamos a escrever logo abaixo da linha superior da linha de trabalho, arredondamos para a direita, trazemos para a linha superior da linha de trabalho, continuamos arredondando, conduzimos para a esquerda, não atingindo a linha inferior da linha de trabalho. O segundo elemento é um loop. Começamos a escrever logo acima da linha inferior da linha de trabalho, arredondamos para a direita, conduzimos até o meio do espaço da linha, fazemos um loop (o loop se cruza na linha inferior da linha de trabalho). Terminamos a carta um pouco acima da linha inferior da linha de trabalho.

Letra maiúscula "I".

Começamos a escrever do meio do espaço da linha, subimos para a direita, arredondamos e escrevemos uma longa linha reta inclinada com um arredondamento para baixo à direita, trazemos para a altura do primeiro elemento sem levantar as mãos, escrevemos um longa linha reta inclinada com um arredondamento na parte inferior. A altura de ambos os elementos está no mesmo nível. (e-um-e-dois).

Letra minúscula "i".

Começamos a escrever da linha superior da linha de trabalho, escrevemos uma linha oblíqua reta curta com arredondamento na parte inferior, trazemos para a linha superior da linha de trabalho e, sem tirar as mãos, escrevemos uma segunda linha oblíqua reta com um arredondamento na parte inferior. (um-e-dois-e).

Letra maiúscula "K".

Por (1-3). Começamos a escrever a partir do meio do espaço entrelinhas, desenhamos uma pequena linha reta oblíqua para a direita, depois escrevemos uma longa linha reta oblíqua, ligeiramente não atingindo a linha inferior da linha de trabalho, arredondamos para a esquerda, tocando a linha inferior da linha de trabalho, escreva um loop, cruzando-o com um pouco escrito acima da linha de trabalho superior. Depois conduzimos para cima à direita, terminando com um ligeiro arredondamento ao nível da altura do primeiro elemento. Arrancamos a mão e começamos a escrever o próximo elemento um pouco acima da linha superior da linha de trabalho; conduzimos um pouco como está escrito, arredondamos para cima à direita, conduzimos para baixo uma linha reta inclinada com um arredondamento na parte inferior. (Você não pode explicar o início em detalhes, mas diga que escrevemos o primeiro elemento, assim como a letra “H”).

Por (1-4). Explicamos da mesma forma, apenas o loop cruza o que está escrito na linha superior da linha de trabalho, e o terceiro elemento _ é uma linha reta curta e inclinada com arredondamento superior e inferior.

A letra é uma letra minúscula "k".

Começamos a escrever uma curta linha reta inclinada a partir da linha superior da linha de trabalho, retornamos ao meio, depois conduzimos para a direita e arredondamos levemente na linha superior da linha de trabalho. Há um pequeno canto entre o primeiro e o segundo elemento. Em seguida, começamos a escrever do mesmo lugar onde começamos a linha inclinada com um arredondamento para cima e para baixo, só que um tamanho menor.

Letra maiúscula "L".

A letra "L" é escrita da mesma forma que a letra maiúscula "A", só que sem o último elemento.

A letra é uma letra minúscula "L".

Começamos a escrever logo acima da linha inferior da linha de trabalho, arredondamos, trazemos até a linha inferior da linha de trabalho e depois conduzimos para cima, desviando a linha reta para a direita e trazendo-a para a linha superior da linha de trabalho . A partir do ponto em que terminamos o primeiro elemento, começamos a escrever o segundo - uma linha com arredondamento na parte inferior. Primeiro, descemos o escrito e depois nos certificamos de que um canto seja formado entre o primeiro e o segundo elementos.

Letra maiúscula "M".

Começamos a escrever logo acima da linha inferior da linha de trabalho, arredondamos, trazemos para a linha inferior da linha de trabalho, conduzimos para cima e desviamos a linha reta para a direita, trazemos para o meio do espaço da linha e depois escreva uma linha com um arredondamento na parte inferior e certifique-se de que um canto seja formado. Sem tirar as mãos, conduzimos para cima e rejeitamos para a direita, trazemos para o meio do espaço da linha, escrevemos uma linha com um arredondamento na parte inferior à direita.

A letra é um "m" minúsculo.

Da mesma forma, ao escrever a letra maiúscula "M", apenas os tamanhos são menores.

Letra maiúscula "H".

(1-4) Começamos a escrever a partir do meio do espaço entrelinhas, desenhamos à direita uma pequena linha reta oblíqua; então escrevemos uma longa linha reta inclinada, ligeiramente não atingindo a linha inferior da linha de trabalho, arredondamos para a esquerda, tocando a linha inferior da linha de trabalho, escrevemos um loop, cruzando o que está escrito na linha superior de a linha de trabalho; traçamos uma linha à direita para cima, acima da linha de trabalho fazemos um loop, arredondando para a esquerda, a interseção na linha superior da linha de trabalho e traçamos uma linha reta inclinada com um arredondamento na parte inferior.

A letra da letra minúscula "n".

Escrevemos uma linha inclinada curta e picante, retornamos ao longo do escrito até o meio, fazemos um pequeno laço (damos um nó), desenhamos uma linha flácida suavemente à direita até a linha superior da linha de trabalho e escrevemos uma linha reta curta e inclinada com um arredondamento na parte inferior. (Um-e-dois-e)

Letra maiúscula "O".

Começamos a escrever do meio da linha de trabalho, desenhamos uma linha arredondada para baixo à direita até a linha inferior da linha de trabalho; arredondando para a direita, desenhamos uma linha arredondada, não alcançando a próxima linha, arredondando suavemente para a esquerda, depois desenhamos uma linha arredondada para baixo à esquerda e trazemos para o início da letra.

Letra "o" minúscula.

Com uma conexão inferior com a próxima letra, começamos a escrever de baixo, com uma conexão superior - de cima.

De acordo com (1-4) apenas a conexão inferior.

Conexão inferior. Começamos a escrever um pouco acima da linha inferior da linha de trabalho, arredondamos para baixo para a direita, tocando a linha inferior da linha de trabalho, fazemos um arredondamento para a direita; não atingindo a linha superior da linha de trabalho, fazemos um arredondamento para a esquerda;

Tocando a linha superior da linha de trabalho, arredonde-a para a esquerda e leve-a para o início da letra.

Conexão superior. Começamos a escrever a letra um pouco abaixo da linha superior da linha de trabalho, levando para cima, arredondando para a esquerda; tocando a linha superior da linha de trabalho, fazemos um arredondamento para a esquerda para baixo; traçamos uma linha arredondada até a linha inferior da linha de trabalho, arredondando para a direita, trazemos para o início da carta.

Letra maiúscula "P".

Começamos a escrever do meio do espaço entrelinhas, desenhamos uma linha reta inclinada para baixo, não atingindo a linha inferior da linha de trabalho, arredondamos para a esquerda, trazemos para o meio da linha de trabalho. Arrancamos a mão, começamos a escrever o segundo elemento - uma linha reta inclinada com um arredondamento na parte inferior à direita. Traçamos uma linha reta inclinada do meio do espaço entre linhas, quase trazendo-a para a linha inferior da linha de trabalho, arredondamos para a direita, trazemos para o meio da linha de trabalho. Ao escrever os dois primeiros elementos, você precisa prestar atenção à mesma altura, inclinação e distância entre eles. O elemento superior é escrito da esquerda para a direita. Começamos com um pequeno arredondamento e depois desenhamos uma linha reta para a direita.

A letra é um "p" minúsculo.

Começamos a escrever da linha superior da linha de trabalho, descemos até a linha inferior da linha de trabalho. Sem tirar as mãos, conduzimos como está escrito até o meio da linha de trabalho, depois para a direita, arredondando, trazemos para a linha superior da linha de trabalho, arredondamos e desenhamos uma linha reta inclinada com um arredondamento na parte inferior à direita.

Letra maiúscula "R".

Começamos a escrever um pouco acima do meio do espaço da linha. Desenhamos uma longa linha reta inclinada de cima para baixo até a linha inferior da linha de trabalho e arredondamos para a esquerda. O segundo elemento é escrito da esquerda para a direita na forma de uma linha arredondada.

Letra "r" minúscula.

Começamos a escrever da linha superior da linha de trabalho, descemos até o meio da linha de trabalho, sem tirar as mãos, conduzimos o que está escrito, trazemos para o meio da linha de trabalho e escrevemos o segundo elemento - conduza para cima à direita, arredondando, traga-o para a linha superior da linha de trabalho, arredonde e conduza para baixo linha inclinada com um arredondamento na parte inferior à direita.

Letra maiúscula "C".

Começamos a escrever logo abaixo do meio do espaço da linha. Passamos uma linha arredondada para a esquerda, depois para baixo, cruzamos a linha superior da linha de trabalho, descemos, arredondamos levemente para a esquerda, trazemos até a linha inferior da linha de trabalho, subimos à direita e terminamos a letra no meio da linha de trabalho.

A letra é uma letra minúscula "s".

Começamos a escrever logo abaixo da linha superior da linha de trabalho. Conduza para cima, arredonde para a esquerda, leve para a linha superior da linha de trabalho, conduza para baixo a linha arredondada até a linha inferior da linha de trabalho. Subimos à direita até o meio da linha de trabalho.

Letra maiúscula "T".

Começamos a escrever a partir do meio do espaço entre linhas. Descemos por uma linha reta inclinada. Não alcançando ligeiramente a linha inferior da linha de trabalho, arredondamos para a esquerda, trazemos para a linha inferior da linha de trabalho, novamente arredondamos para a esquerda logo acima da linha inferior da linha de trabalho. Arrancamos a mão, escrevemos o segundo elemento - uma linha reta inclinada. Começamos a escrever a partir do meio do espaço entre linhas, desenhamos uma linha reta inclinada até a linha inferior da linha de trabalho. Começamos a escrever o terceiro elemento a partir do meio do espaço entrelinhas. Descemos por uma linha reta inclinada. Não alcançando ligeiramente a linha inferior da linha de trabalho, arredondamos para a direita, trazemos para a linha inferior da linha de trabalho e arredondamos para a direita até o meio da linha de trabalho. Preste atenção à mesma altura, inclinação e distância entre os três elementos. O elemento superior é escrito da esquerda para a direita. Começamos a escrever com um leve arredondamento e depois desenhamos uma linha reta à direita.

Letra minúscula "t".

Começamos a escrever da linha superior da linha de trabalho, desenhamos uma linha reta inclinada até a linha inferior da linha de trabalho, sem tirar as mãos, conduzimos até o meio da linha de trabalho e começamos a escrever o segundo elemento. Conduzimos para a direita, arredondando, trazemos para a linha superior da linha de trabalho, arredondamos e conduzimos uma linha reta inclinada até a linha inferior da linha de trabalho, sem tirar as mãos, conduzimos o escrito para no meio da linha de trabalho e comece a escrever o terceiro elemento. Conduzimos para a direita, arredondando, trazemos para a linha superior da linha de trabalho, arredondamos e descemos em linha reta inclinada com arredondamento inferior à direita.

Letra maiúscula "U".

Começamos a escrever a partir do meio do espaço entre linhas. Conduzimos para a direita, arredondamos, descemos em linha reta inclinada, ligeiramente não trazendo para a linha superior da linha de trabalho, arredondamos para a direita; tocando a linha superior da linha de trabalho, desenhamos à direita até a altura do primeiro elemento e, sem tirar as mãos, escrevemos uma longa linha reta inclinada com arredondamento na parte inferior esquerda.

A letra é um "y" minúsculo.

Começamos a escrever da linha superior da linha de trabalho, escrevemos uma linha oblíqua reta curta com um arredondamento na parte inferior até a linha superior da linha de trabalho e, sem tirar as mãos, escrevemos uma linha oblíqua reta longa com um laço em o fundo.

Letra maiúscula "F".

Começamos a escrever logo abaixo do meio do espaço da linha, a primeira oval, que toca a linha superior da linha de trabalho. Em seguida, escrevemos uma linha reta inclinada com arredondamento na parte inferior à esquerda, que começa no meio do espaço entre linhas e termina na linha inferior da linha de trabalho e toca a primeira oval. Começamos a escrever a segunda oval a partir de uma linha reta inclinada logo abaixo da linha da linha de trabalho.

Letra "f" minúscula.

A letra consiste em dois ovais e uma linha reta oblíqua. Começamos a escrever a primeira oval como escrevemos a letra “o”, depois escrevemos uma linha reta inclinada até o meio do espaço entrelinhas, que toca a oval. Começamos a escrever a segunda oval de uma linha inclinada logo abaixo da linha superior da linha de trabalho, conduzimos para a direita, trazemos para a linha superior da linha de trabalho, desenhamos uma linha arredondada para baixo, trazemos para a linha inferior da linha de trabalho, arredonde-a para a esquerda e leve-a para uma linha inclinada.

Letra maiúscula "X".

Começamos a escrever logo abaixo do meio do espaço entrelinhas, conduzimos para a direita, trazemos para o meio do espaço entrelinhas, arredondamos para a esquerda, conduzimos para baixo, ligeiramente sem atingir a linha inferior da linha de trabalho, arredondamos , traga-o para a linha inferior da linha de trabalho e arredonde para a esquerda sem tirar as mãos , conduzimos o escrito até o meio do semi-oval e começamos a escrever o segundo elemento. Levamos para cima, arredondamos para a direita, depois voltamos ao longo do escrito até o meio do semi-oval, tocamos, conduzimos para baixo, levemente não trazendo para a linha inferior da linha de trabalho, arredondamos, trazemos para a linha inferior da linha de trabalho, arredonde-a para a direita.

Letra "x" minúscula.

A ortografia é semelhante à escrita da letra maiúscula "X", diferem apenas no tamanho.

Letra maiúscula "C".

Começamos a escrever a partir do meio do espaço entre linhas, movemos para cima para a direita, arredondamos e escrevemos uma longa linha reta inclinada com um arredondamento na parte inferior para a direita, levamos até a altura do primeiro elemento e sem tirar as mãos fora, escreva uma longa linha reta inclinada com um arredondamento na parte inferior, terminamos o arredondamento logo acima da linha inferior da linha de trabalho e começamos a escrever um loop: desenhe uma linha reta para baixo, arredonde para a esquerda, cruze o loop no linha inferior da linha de trabalho.

A letra da letra minúscula "c".

Começamos a escrever da linha superior da linha de trabalho, escrevemos uma linha reta oblíqua curta com um arredondamento na parte inferior, trazemos para a linha superior da linha de trabalho e, sem tirar as mãos, escrevemos a segunda linha reta curta com um arredondamento na parte inferior, terminamos o arredondamento logo acima da linha inferior da linha de trabalho e começamos a escrever um loop .

Letra maiúscula "H".

Começamos a escrever a partir do meio do espaço entrelinhas, conduzimos para a direita, arredondamos, conduzimos para baixo em uma linha reta inclinada, ligeiramente sem atingir a linha superior da linha de trabalho, arredondamos para a direita; tocando a linha superior da linha de trabalho, desenhamos à direita até a altura do primeiro elemento e, sem tirar as mãos, escrevemos uma longa linha reta inclinada com arredondamento na parte inferior à direita.

A letra é um "h" minúsculo.

Começamos a escrever abaixo da linha superior da linha de trabalho, avançamos até a linha superior da linha de trabalho, depois desenhamos uma linha flácida suave da esquerda para a direita novamente até a linha superior da linha de trabalho e depois escrevemos um linha reta curta inclinada com um arredondamento na parte inferior à direita.

Letra maiúscula "SH".

Começamos a escrever do meio do espaço da linha, subimos para a direita, arredondamos e escrevemos uma longa linha reta inclinada com um arredondamento no canto inferior direito, levamos à altura do primeiro elemento e, sem tirar as mãos , escrevemos uma longa linha reta inclinada com um arredondamento no canto inferior direito, trazemos até a altura do primeiro elemento e escrevemos uma longa linha reta inclinada com um arredondamento no canto inferior direito.

A letra é um "sh" minúsculo.

A grafia da letra minúscula "sh" é semelhante à grafia da letra maiúscula "SH".

Letra maiúscula "Sh".

Começamos a escrever os três primeiros elementos da mesma forma com a letra "Ш". O quarto elemento - terminamos o arredondamento logo acima da linha inferior da linha de trabalho e começamos a escrever um loop (veja a letra "C").

A letra é uma letra minúscula "u".

A ortografia é semelhante à escrita com letra maiúscula "Sh".

Letra letra "b".

Começamos a escrever abaixo da linha superior da linha de trabalho, avançamos até a linha superior da linha de trabalho, depois desenhamos uma linha flácida suave da esquerda para a direita até a linha superior da linha de trabalho e, em seguida, escrevemos uma reta curta linha oblíqua com arredondamento na parte inferior à direita; sem trazer para o meio da linha de trabalho, arredondamos para a esquerda para o meio da linha inclinada.

A letra "y".

Por (1-4). Começamos a escrever da linha superior da linha de trabalho, escrevemos uma linha oblíqua reta curta com um arredondamento na parte inferior à direita; sem trazê-lo para o meio da linha de trabalho, arredondamos para o meio de uma linha reta inclinada; e sem tirar as mãos, conduzimos para baixo e à direita ao longo do oval escrito até o meio, depois traçamos uma linha à direita até a linha superior da linha de trabalho e, sem tirar as mãos, escrevemos um pequeno linha reta inclinada com um arredondamento na parte inferior à direita.

Por (1-3). Começamos a escrever da linha superior da linha de trabalho, escrevemos uma linha oblíqua reta curta com um arredondamento na parte inferior à direita; sem atingir o meio da linha de trabalho, arredondamos para a esquerda e, sem tocar na linha reta escrita, fazemos um pequeno laço, traçamos a linha para a direita até a linha superior da linha de trabalho e, sem tirar as mãos , escreva uma linha oblíqua reta curta com um arredondamento na parte inferior à direita.

Letra letra "z".

Começamos a escrever a partir da linha superior da linha de trabalho, desenhamos uma curta linha reta inclinada com um arredondamento na parte inferior para a direita, não atingindo o meio da linha de trabalho, arredondamos para a esquerda até o meio da linha inclinada, escreva um pequeno oval.

Letra maiúscula "E".

Começamos a escrever logo abaixo do meio do espaço entrelinhas, conduzimos para a direita, trazemos para o meio do espaço entrelinhas, escrevemos uma linha arredondada, trazemos para a linha inferior da linha de trabalho, arredondamos para a esquerda . No meio da linha de trabalho, escrevemos o segundo elemento - uma linha reta.

Letra "e" minúscula.

A letra minúscula "e" é semelhante na ortografia com a letra maiúscula "E".

Letra maiúscula "U".

Começamos a escrever a partir do meio do espaço da linha, desenhamos uma pequena linha reta para a direita, depois escrevemos uma longa linha reta oblíqua, ligeiramente não atingindo a linha inferior da linha de trabalho, arredondamos para a esquerda, tocando o linha inferior da linha de trabalho, escreva um loop, cruzando o que está escrito na linha superior das linhas da linha de trabalho e, em seguida, escreva um oval.

A letra é uma letra minúscula "u".

Começamos a escrever a partir da linha superior da linha de trabalho, desenhamos uma linha reta inclinada até a linha inferior da linha de trabalho; Sem tirar as mãos, subimos o escrito até o meio, fazemos uma linha suavemente flácida e conduzimos para baixo, escrevemos um oval.

Letra maiúscula "I".

Começamos a escrever um pouco acima da linha da linha de trabalho, arredondamos para a direita, tocando a linha inferior da linha de trabalho, traçamos uma longa linha reta inclinada suavemente para cima; não atingindo o meio do espaço entrelinhas, arredondamos para a esquerda e escrevemos uma oval que toca a linha superior da linha de trabalho, sem tirar as mãos, desenhamos uma linha reta inclinada com um arredondamento na parte inferior à direita .

Letra "i" minúscula.

A letra minúscula "I" é semelhante na ortografia com a letra maiúscula "I".

EM esta coleção apresentadoEle contém diretrizes para usar padrões de letras caligráficas. alfabeto russo, exercícios e técnicas para atas de caligrafia no 1º ano, que podem ser utilizados pelo professor para melhorar a escrita caligráfica.

A coleção é destinada a professores escola primária.

Informações de contato:

Região de Kostanay, cidade de Lisakovsk

1 microdistrito, prédio 27

Telefone - 714-33-2-13-20

Compilado por: Panasyuk E.V.

Professor de escola primária KSU "Escola Secundária No. 1"

Nota explicativa………………………………………………. 3

Características do sistema metodológico de ensino gráfico

habilidades de escrita. ………………………………………………………. 4

escrevendo letras do alfabeto russo………………………………….. 7

Exercícios e técnicas para minutos de caligrafia na 1ª série ... .. 26

Literatura…………………………………………………………....... 46

Nota explicativa .

O número de crianças com dificuldades de aprendizagem na escrita e distúrbios da escrita aumenta a cada ano e, de acordo com as estimativas mais gerais, é de 25 a 30%. Além disso, são crianças que não apresentam dificuldades de aprendizagem. As dificuldades não terminam em escola primária, mas são apenas modificados e muitas vezes retidos até a formatura da escola.

O professor muitas vezes simplesmente "não vê" como e quando muitas dificuldades começam, ainda mais - ele tenta corrigir não a causa, mas o resultado, e muitas vezes, tendo despendido muito esforço (próprio e do aluno), não não atingir o resultado desejado.

Para entender as causas das dificuldades no ensino da escrita e entender como ajudar o aluno, é preciso saber o que é o processo de escrita, como a escrita se diferencia de uma habilidade formada da escrita em diferentes fases de sua formação. Que influência pode ter na formação e aprimoramento das habilidades educacionais gerais, bem como no desenvolvimento da criança, suas características de idade.

A coleção contém características do sistema metodológico de ensino da escrita gráfica. Recomendações sobre o uso de amostras de escrita caligráfica de letras do alfabeto russo para ajudar um professor de escola primária a aprendizagem eficaz alunos juniores carta.

Os exercícios e técnicas oferecidos no acervo podem ser utilizados por um professor da 1ª série no período pós-carta durante os minutos de caligrafia para aprimorar a escrita caligráfica.

SOBRE características do sistema metodológico de ensino

habilidades de escrita gráfica.

As características do sistema metodológico para o ensino de habilidades de escrita gráfica são determinadas pelo estabelecimento de metascurrículos "Alfabetização russa" para alunos da 1ª série de uma escola abrangente - Astana, 2010. e "língua russa" para alunos da 2ª à 4ª série de uma escola abrangente. - Astana, 2010., aprovado por despacho do Ministério da Educação e Ciência da República do Cazaquistão datado de 9 de julho de 2010 nº 367.

As crianças começam a aprender caligrafia desde a primeira série e continuam a desenvolver habilidades caligráficas e gráficas nas séries subsequentes.

O objetivo das aulas de caligrafia é formar uma escrita graficamente correta, clara e bastante rápida.

Alcançar esse objetivo depende da solução de muitas tarefas que confrontam o professor desde as primeiras aulas de ensino da escrita.

Contente seção "Preparando-se para escrever" currículo"Alfabetização russa" para alunos da 1ª série do ensino médio - Astana, 2010 incluiu: "postura correta, posição inclinada do caderno, capacidade de segurar uma caneta enquanto escreve. Formação da orientação espacial na página do caderno ( linha superior e inferior, direita, esquerda); percepção visual: distinguir cores, formas, sua localização na página do caderno. O conceito de uma linha de trabalho (estreita) e não de trabalho (larga); cumprimento da linha de trabalho na realização de trabalhos escritos. Desenhar, hachurar, traçar contornos, conectar linhas e formas. Padrões de coloração, bordas com um movimento contínuo da mão, escrevendo elementos de letras, desenhando linhas retas, quebradas e onduladas; desenhando objetos familiares. Elementos de letras de letras minúsculas. Exercícios especiais para o desenvolvimento do olho, exercícios físicos para o desenvolvimento da mão, pequenos músculos dos dedos, acompanhados exercícios de fala, trava-línguas, poemas.

Além das tarefas gerais de trabalhar com toda a turma, o professor se propõe a corrigir certas deficiências na escrita com os alunos individualmente.

A formação de habilidades de escrita é baseada em certos princípios de aprendizagem.

Os princípios do ensino da caligrafia incluem princípios didáticos gerais e específicos para a formação de habilidades de escrita gráfica.

Assim, o princípio da visibilidade é especialmente importante no ensino da caligrafia. É proporcionado pela demonstração pelo professor do processo de escrita no quadro-negro e nos cadernos dos alunos, uso de cadernos e outros manuais. É impossível ensinar caligrafia dando apenas conhecimentos orais, pois a forma de imitar a caligrafia do professor e copiar amostras de boa caligrafia é uma das principais formas de formar uma caligrafia clara.

É muito importante que o ensino de habilidades de escrita gráfica seja consciente. Os alunos devem saber como e em que ordem esta ou aquela letra é escrita, como ela se relaciona com outras letras; saber por que escrevemos com inclinação e como se obtém a inclinação ao escrever, qual deve ser a altura das letras, como segurar uma caneta, sentar enquanto escreve e outros. A capacidade das crianças de perceber e corrigir suas próprias deficiências e as de outras pessoas também contribui para a assimilação consciente das habilidades de escrita gráfica.

aprendizado moderno habilidades de escrita caligráfica devem estar no nível do progresso tecnológico. Agora, a ferramenta de escrita mais comum é caneta esferográfica. Portanto, o professor precisa Estado inicial aprender caligrafia para desenvolver nas crianças a habilidade da posição da caneta na mão ao escrever: a caneta é segurada por três dedos: polegar, indicador e médio. Ele está localizado entre o polegar e os dedos médios, e o dedo indicador o segura por cima. As crianças não devem segurar a alça com força. O dedo indicador não deve dobrar. Os dedos estão ligeiramente estendidos. A distância da ponta do dedo indicador até a bola é de 1,5 a 2 cm, o professor verifica com que liberdade as crianças seguram a caneta na mão, pois podem desenvolver o hábito errado de segurar a caneta com quatro dedos em punho.

Principal técnicas metodológicas ensinando habilidades de escrita caligráfica:

Professor mostrando o processo de escrita e explicando como escrever cartas

(é impossível conseguir que os alunos da primeira série reproduzam verbalmente a sequência de escrita das letras, um adulto ajuda a criança a pronunciar as ações realizadas em voz alta);

Redação de alunos com amostra acabada- cadernos, amostra do professor no quadro ou caderno;

Carta imaginária ou carta no ar;

Carta sob a conta;

Análise da forma das letras com comentários, escrevendo letras minúsculas e maiúsculas em grupos, por ordem de complexidade de seu estilo:

i, sh, i, sh, n, p, t, g;

l, m, L, M, i, I, A;

y, c, u, U, C, SC, H, h;

e, E, s, C, o, O, a, e, b;

b, s, b;

n, u, I, Yu, k, K;

B, c, h, Z, E, e, F, f, X, x, f;

F, U, G, T, R, B, D.

A partir da primeira série, introduziu regras relacionadas ao processo de escrita:

Letras em palavras devem ser escritas com a mesma inclinação;

É necessário escrever letras a distâncias iguais umas das outras;

Você tem que escrever lindamente.

Duração escrita contínua não deve exceder: na 1ª série - 5 minutos, na 2ª série - 8 minutos, na 3ª série - 12 minutos, na 4ª série - 15 minutos. É importante levar isso em consideração ao planejar as aulas, proporcionando uma alternância racional de oral e tipos de escrita funciona.

Trabalhocaligrafia na aula de língua russa é realizada com alunosdiário 5-7 minutos. A exibição é realizada no quadro com comentários.

Escopo do trabalho de limpeza : 1-2 aulas - 1-2 linhas; Grau 2 - 3 linhas; Grau 4 - 3 - 4 linhas.

Após a verificação do trabalho, o professor realiza uma demonstração corretiva individual no valor de no máximo 3 linhas.

O sistema de trabalho sobre a formação das habilidades de ortografia correta das letras deve ser realizado obrigatoriamente, de forma diferenciada e ao longo dos quatro anos de ensino do ensino fundamental.

Durante a verificação da aula e da lição de casa pelo professor, é necessário sublinhar as letras com grafia incorreta. Retire amostras de sua escrita nas margens e para o aluno escrever em uma nova linha, como uma das melhores opções ajustes.

letras de escrita caligráfica do alfabeto russo.

Letra minúscula A consiste em dois elementos: um bastão oval e um inclinado com um arredondamento na parte inferior.

Começamos a escrever uma carta abaixo da linha superior da linha de trabalho. Desenhamos uma linha arredondada para a esquerda até a linha superior da linha de trabalho, arredondamos para baixo até a linha inferior, desenhamos uma linha oblíqua através do ponto inicial da letra até a linha superior da linha de trabalho. Sem tirar as mãos, descemos o segundo elemento da carta - esta é uma linha inclinada com arredondamento na parte inferior.

Escrito ao ritmo:e-um-e-dois-e.

Direita, esquerda, baixo, direita, cima; para baixo, certo.

capital eu sou uma carta A consiste em três elementos: um elemento frontal liso, um bastão inclinado alongado com fundo arredondado e um bastão horizontal.

Começamos a escrever uma carta acima da linha inferior da linha de trabalho. Arredondamos ligeiramente para a direita e conduzimos obliquamente para cima até o meio da linha entre as linhas, abaixando a linha em nossa direção, sem tirar as mãos, escrevemos o segundo elemento da carta - uma linha reta inclinada com um arredondamento no fundo. Escrevemos o terceiro elemento na linha superior da linha de trabalho, cruzando os dois primeiros elementos.

Escrito ao ritmo:um-e-dois-e-três.

Da esquerda para a direita, para cima, desviando para a direita; baixo, direita; da esquerda para a direita.

Letra minúscula b consiste em dois elementos: um bastão inclinado oval e alongado, dobrado no topo.

Vamos começar a escrever cartasb,assim como minúsculasA.Não arrancando as mãos do oval, escrevemos uma linha oblíqua alongada até o meio da linha entre as linhas e terminamos com uma curva suave para a direita.

Escrito ao ritmo:e-um-e-e-dois.

Da esquerda para a direita, para cima, para a esquerda, para baixo; à direita, para cima, desviando para a direita; Para a direita.

letra maiúscula B consiste em três elementos: um bastão inclinado alongado com um laço à esquerda, um semi-oval direito e um bastão horizontal superior com arredondamento à esquerda.

Começamos a escrever uma carta do meio da linha interlinha. Escrevemos uma linha reta inclinada sobre nós mesmos. Na linha inferior da linha de trabalho, arredonde para a esquerda e faça um laço estreito. Cruzamos a linha reta inclinada acima da linha superior da linha de trabalho. Abaixamos a linha semi-oval para baixo, arredondada para a esquerda, tocando a linha inferior da linha de trabalho. Escrevemos o terceiro elemento a partir do meio da entrelinha, arredondando para a esquerda, para cima e conduzindo ao longo da entrelinha.

Escrito ao ritmo: um-e-e-dois-e-três-e.

Da direita para a esquerda, para baixo; esquerda, para cima; desviando para a direita, para baixo; da esquerda para a direita.

Letra minúscula V consiste em um bastão inclinado alongado com um laço no topo e um oval.

Começamos a escrever uma carta abaixo da linha superior da linha de trabalho. Iniciamos com uma inclinação ascendente, arredondando no meio da linha entre as linhas à esquerda. Descemos uma inclinação alongada, arredondando na linha inferior da linha de trabalho em um oval.

Escrito ao ritmo:e-um-e-dois.

De baixo para cima, desviando para a direita, esquerda, para baixo; direita, cima, esquerda.

letra maiúscula EM consiste em três elementos: um bastão inclinado alongado com um laço à esquerda e dois semi-ovais à direita.

Começamos a escrever a partir do meio da linha interlinha. Escrevemos uma linha reta inclinada sobre nós mesmos. Na linha inferior da linha de trabalho, arredondando para a esquerda, conduzimos um laço estreito. Sem trazer para o meio da linha interlinha, cruzamos a linha reta inclinada e continuamos conduzindo para cima, arredondando para a direita, escrevemos os arredondamentos superior e inferior. O arredondamento superior é menor que o inferior.

Escrito ao ritmo:um-e-dois-e-e-três-e.

De cima para baixo, esquerda, para cima, desviando para a direita; direita, para baixo, desviando para a esquerda; direita, baixo, esquerda.

Letra minúscula G consiste em um elemento: um bastão inclinado com arredondamentos na parte superior e inferior.

Começamos a escrever abaixo da linha superior da linha de trabalho. Arredondamos para a direita, tocando a linha superior, conduzimos uma linha reta oblíqua até a linha inferior da linha de trabalho, arredondando para a direita.

Escrito ao ritmo:e-tempo-e.

letra maiúscula G consiste em dois elementos: um bastão inclinado alongado com arredondamento na parte inferior para a esquerda e um bastão horizontal superior com arredondamento à esquerda.

Começamos a escrever uma linha reta inclinada em nossa direção a partir do meio da linha entrelinhas. Tocando na linha inferior da linha de trabalho, arredonde para a esquerda. O segundo elemento cobre o primeiro. Escrevemos a partir do meio da entrelinha, arredondando para a esquerda, para cima e conduzindo ao longo da entrelinha.

Escrito ao ritmo:um e dois .

Da direita para a esquerda, para baixo, para a esquerda; da esquerda para a direita.

Letra minúscula d consiste em dois elementos: um bastão inclinado oval e alongado com um laço na parte inferior.

Começamos a escrever um oval, como uma pequena letra a. Sem tirar as mãos, desenhamos uma linha inclinada alongada até o meio da linha entre as linhas. Arredondando para a esquerda, conduzimos o laço para cima, cruzando a linha inferior da linha de trabalho.

Escrito ao ritmo:e-um-e-dois-e .

Da esquerda para a direita, para baixo, para a direita, para cima, desviando para a direita; baixo, esquerda, cima, desviando para a direita.

letra maiúscula D consiste em três elementos: um bastão inclinado alongado, um laço reclinado e um grande semi-oval direito.

Começamos a escrever uma linha inclinada alongada a partir do meio da linha entrelinhas. No canto inferior esquerdo, escrevemos um pequeno loop. Tocando a linha inferior da linha de trabalho, arredondando para cima, escrevemos o grande semi-oval direito.

Escrito ao ritmo:um-e-dois-e-três .

De cima para baixo, esquerda, direita, cima, esquerda, baixo .

Letra minúscula e é um laço.

Começamos a escrever a partir do meio da linha de trabalho. Escrevemos para a direita, arredondando para a esquerda perto da linha superior da linha de trabalho e conduzindo em semi-oval até a linha inferior da linha de trabalho, arredondando para a direita.

Escrito ao ritmo:e-tempo-e .

De baixo para cima, desviando para a direita; esquerda, baixo, direita.

letra maiúscula E consiste em duas metades ovais esquerdas.

Do meio da linha interlinha, escrevemos o semi-oval menor superior, terminando acima da linha superior da linha de trabalho. Sem arredondar para cima, com um movimento ininterrupto para a esquerda e para baixo, escrevemos um grande semi-oval inferior, tocando a linha inferior da linha de trabalho.

Escrito ao ritmo:e-um-e-dois-e .

Da direita para a esquerda, para baixo, desviando para a direita; esquerda, baixo, direita .

Letra minúscula você e, basta colocar dois pontos acima da letra.

Escrito ao ritmo:e-um-e-dois-três .

De baixo para cima, desviando para a direita; esquerda, baixo, direita . Colocamos dois pontos acima da letra.

letra maiúscula você escrito da mesma forma que uma letra maiúsculaE,basta colocar dois pontos acima da letra.

Escrito ao ritmo:e-um-e-dois-três-quatro .

Da direita para a esquerda, para baixo, desviando para a direita; esquerda, baixo, direita. Colocamos dois pontos acima da letra.

Letra minúscula e consiste em três elementos. Dois elementos - semi-ovais esquerdo e direito. O terceiro elemento é composto por trêsbastões retos curtos.

Começamos a escrever abaixo da linha superior da linha de trabalho. Arredondando para a direita, escrevemos o semi-oval esquerdo. Arredonde a linha inferior da linha de trabalho para a esquerda. Sem tirar as mãos, voltamos ao que foi escrito e desenhamos o traço de conexão. Sem tirar as mãos, desenhamos uma linha inclinada para baixo, escrevemos um traço de conexão e um meio-oval direito.

Escrito ao ritmo:e-um-e-e-dois-e-três-e .

Esquerda direita para baixo, esquerda; à direita, para cima, desviando para a direita; para baixo, para cima, desviando para a direita; para a direita; esquerda, baixo, direita.

letra maiúscula E consiste emdos mesmos três elementos.

Começamos a escrever do meio da entrelinha, arredondamos para a direita, escrevemos um semi-oval. Arredonde a linha inferior da linha de trabalho para a esquerda. Sem tirar as mãos, voltamos ao que foi escrito e desenhamos um traço de conexão até o meio da linha entre as linhas. Sem tirar as mãos, desenhamos uma linha inclinada para baixo, escrevemos um traço de conexão e um meio-oval direito.

Escrito ao ritmo:e-um-e-e-dois-e-três-e .

Da esquerda para a direita, para baixo, para a esquerda; à direita, para cima, desviando para a direita; para baixo, para cima, desviando para a direita, para a direita; esquerda, baixo, direita.

Letra minúscula h em sua composição possui um semi-oval direito e um inferiorlaço.

Começamos a escrever abaixo da linha superior da linha de trabalho. Iniciamos com uma grande inclinação para arredondar na linha superior da linha de trabalho, arredondamos conduzimos para a esquerda e, não trazendo para a linha inferior da linha de trabalho, escrevemos um loop arredondado que se estende além da linha inferior da linha de trabalho linha de trabalho.

Escrito ao ritmo:e-um-e-dois-e .

Da esquerda para a direita, para baixo, desviando para a esquerda; direita, baixo, esquerda, cima, desviando para a direita.

letra maiúscula C consiste em duas metades ovais direitas.

Começamos a escrever a partir do meio da linha interlinha. Arredondando para a direita, escrevemos o semi-oval superior. Sem atingir a linha superior da linha de trabalho, começamos bem à esquerda e começamos a escrever o semi-oval inferior,mais do que o topo.

Escrito ao ritmo:e-um-e-dois-e.

Da esquerda para a direita, para baixo, desviando para a esquerda; direita, baixo, esquerda.

Letra minúscula E consiste em duas varas retas com fechamentocarvão abaixo.

Escrito ao ritmo:um-e-dois-e.

De cima para baixo, para a direita, para cima, desviando para a direita; para baixo, certo.

letra maiúscula E

Escrevemos o primeiro elemento a partir do meio da linha entre linhas. Nós lideramos, arredondando, da esquerda para a direita. Escrevemos uma linha reta oblíqua até a linha inferior, arredondamos para a direita e conduzimos uma linha reta oblíqua até o meio da linha entre as linhas. Sem tirar as mãos, escrevemos uma linha reta inclinada até a linha inferior da linha de trabalho, arredondando para a direita.

Escrito ao ritmo:e-um-e-dois-e-três.

Da esquerda para a direita, para baixo, para a direita, para cima, desviando para a direita; para baixo, certo.

Letra minúscula º consiste em três elementos: dois bastões inclinados, arredondados na parte inferior, e uma curta linha curva.

Letra minúsculaº escrito da mesma forma que uma letra minúsculaE, somente acima da letra escrevemos o terceiro elemento - uma linha curta e curva movendo-se para a direita.

Escrito ao ritmo: um-e-dois-e-três.

De cima para baixo, para a direita, para cima, desviando para a direita; para baixo, certo, certo.

letra maiúscula Y também tem três elementos.Escrito da mesma forma que uma letra maiúsculaE , apenas o terceiro elemento é escrito acima da letra, como em minúsculasº.

Escrito ao ritmo:e-um-e-dois-e-três-e.

Da esquerda para a direita, para baixo, para a direita, para cima, desviando para a direita; para baixo, certo, certo.

Letra minúscula Para consiste em três elementos: uma linha reta e duas curvas.

Da linha superior da linha de trabalho, escrevemos uma linha reta inclinada para baixo. Sem tirar as mãos, conduzimos a linha escrita, atingindo o meio da linha, arredondando suavemente para a direita, trazendo-a para a linha superior da linha de trabalho, contornando-a levemente. Sem tirar as mãos, voltamos conforme o que foi escrito, baixamos a linha de repetição abaixo do meio da linha. Escrevemos um arredondamento para a direita e abaixamos a linha reta, arredondando para a direita.

Escrito ao ritmo:um-e-dois-e-três-e.

De cima para baixo, para cima, para cima, desviando para a direita, para a direita; esquerda, para baixo, desviando para a esquerda; direita, baixo, direita.

letra maiúscula PARA consiste em quatro elementos: um elemento pontiagudo, uma linha reta alongada com um loop esquerdo e duas curvass.

Começamos a escrever a partir do meio da linha interlinha uma linha reta curta para a direita. Sem tirar as mãos, conduzimos uma linha reta alongada para baixo, arredondamos para cima na linha inferior da linha de trabalho e escrevemos um laço estreito, cruzando a linha reta alongada acima da linha superior da linha de trabalho. Conduzimos para cima à direita, finalizamos com um leve arredondamento e, sem tirar as mãos, voltamos como está escrito, escrevemos um arredondamento para a direita e abaixamos a reta, arredondando para a direita.

Escrito ao ritmo:e-um-e-dois-e-e-três-e.

De baixo para cima, desviando para a direita; baixo, esquerda, cima, desviando para a direita, para a direita; esquerda, para baixo, desviando para a esquerda; direita, baixo, direita.

Como parte deminúsculas eu destacam-se o elemento frontal liso e o bastão inclinado com arredondamento na parte inferior.

Começamos a escrever acima da linha inferior da linha de trabalho. Arredondamos, tocando a linha inferior da linha de trabalho, desenhamos a linha para cima, inclinando-a para a direita até a linha superior da linha de trabalho. Sem tirar as mãos, desenhamos uma linha inclinada até a linha inferior, arredondando para a direita.

Escrito ao ritmo:um-e-dois-e.

letra maiúscula eu semelhante a stringeucomposição de elementos e escrita.

Começamos a escrever acima da linha inferior da linha de trabalho. Arredondamos, tocando a linha inferior da linha de trabalho, desenhamos a linha para cima, inclinando-a para a direita até o meio da linha entre as linhas. Sem tirar as mãos, desenhamos uma linha inclinada até a linha inferior da linha de trabalho, arredondando para a direita.

Escrito ao ritmo:um-e-dois-e.

Da esquerda para a direita, para cima, desviando para a direita; para baixo, certo.

Letra minúscula m consiste em três elementos: frente lisa e duas varas inclinadas com arredondamentos na parte inferior.

Começamos a escrever, como um l minúsculo, acima da linha inferior da linha de trabalho. Arredondamos, tocando a linha inferior da linha de trabalho, desenhamos a linha para cima, inclinando-a para a direita até a linha superior da linha de trabalho. Sem tirar as mãos, desenhamos uma linha inclinada até a linha inferior da linha de trabalho e até a linha superior da linha de trabalho. Sem tirar as mãos, descemos até a linha de fundo, arredondando para a direita.

Escrito ao ritmo:um-e-dois-e-três-e.

Papelletra maiúscula M inclui os mesmos elementos que compõem uma letra minúsculam,apenas maior.

Começamos a escrever uma letra maiúscula, bem como uma letra minúscula. Escrevemos acima da linha inferior da linha de trabalho. Arredondamos, tocando a linha inferior da linha de trabalho, desenhamos a linha para cima, inclinando-a para a direita até o meio da linha entre as linhas. Sem tirar as mãos, desenhamos uma linha inclinada até a linha inferior da linha de trabalho e até o meio da linha interlinha. Sem tirar as mãos, descemos até a linha inferior da linha de trabalho, arredondando para a direita.

Escrito ao ritmo:um-e-dois-e-três-e.

Da esquerda para a direita, para cima, desviando para a direita; baixo, direita, cima, desviando para a direita; para baixo, certo.

Letra minúscula n consiste em três elementos: um bastão inclinado reto, um bastão horizontal e um bastão inclinado com fundo arredondado.

Escrevemos uma linha reta inclinada da linha superior da linha de trabalho. Voltamos ao escrito até o meio. Desenhamos uma linha suave à direita, curvando-se até a linha superior da linha de trabalho. Sem tirar as mãos, conduzimos uma linha reta inclinada para baixo, arredondando para a direita.

Escrito ao ritmo:um-e-dois-e.

De cima para baixo, para cima, para a direita, para cima; para baixo, certo.

letra maiúscula H consiste em um elemento pontiagudo, um bastão inclinado alongado com um laço na parte inferior à esquerda e um bastão inclinado alongado com um laço no topo e arredondamento.

Começamos a escrever uma linha reta curta a partir do meio da linha interlinha. Sem tirar as mãos, conduzimos uma linha reta alongada para baixo, arredondamos para cima na linha inferior e escrevemos um laço estreito, cruzando uma linha reta alongada acima da linha superior da linha de trabalho. Desenhamos uma linha suave à direita, continuamos até o meio da linha entre as linhas, arredondamos para a esquerda e abaixamos suavemente a inclinação alongada para baixo, arredondando para a direita.

Escrito ao ritmo:e-um-e-e-dois-e.

De baixo para cima, desviando para a direita; baixo, esquerda, cima, desviando para a direita; cima, esquerda, baixo, direita.

Letra minúscula O - um elemento - um oval.

Começamos a escrever abaixo da linha superior da linha de trabalho. Arredondando para a esquerda, tocando a linha superior, continuamos arredondando para a esquerda até a linha inferior da linha de trabalho e conduzimos ao início da escrita da carta.

Escrito ao ritmo:e-tempo-e.

letra maiúscula SOBRE - um elemento - um oval.

Começamos a escrever a partir do meio da linha interlinha. Arredondando para a esquerda, descemos até a linha inferior da linha de trabalho, arredondamos para a direita e conduzimos ao início da escrita da carta.

Escrito ao ritmo:e-tempo-e.

Da direita para a esquerda, para baixo, para a direita, para cima.

Letra minúscula P consiste em dois elementos: o primeiro é uma vara reta, o segundo é uma linha reta com arredondamentos na parte superior e inferior.

Escrito ao ritmo:um-e-dois-e.

De cima para baixo, para cima; para cima, desviando para a direita; direita, baixo, direita.

letra maiúscula P em sua composição possui três linhas retas com arredondamentos.

Escrevemos uma linha reta oblíqua a partir do meio da linha interlinha, arredondando para a esquerda. Escrevemos uma linha reta oblíqua a partir do meio da entrelinha, arredondando para a direita. O terceiro elemento cobre o primeiro e o segundo. Escrevemos a partir do meio da entrelinha, arredondando para a esquerda, para cima e conduzindo ao longo da entrelinha.

Escrito ao ritmo:um-e-dois-e-e-três.

De cima para baixo, à esquerda; de cima para baixo, à direita; para cima, certo.

Letra minúscula R contém dois elementos. O primeiro é um bastão alongado inclinado, o segundo é um bastão inclinado, arredondado na parte superior e inferior.

Começamos a escrever a partir da linha superior da linha de trabalho um oblíquo alongado direto para o meio da linha interlinha. Voltamos ao longo do que foi escrito até o meio da linha de trabalho, desviando para a direita até a linha superior da linha de trabalho, escrevemos um arredondamento para a direita e conduzimos uma linha reta inclinada para baixo, arredondando para a direita.

Escrito ao ritmo:um-e-dois-e.

Careca; para cima, para cima, desviando para a direita, para a direita, para baixo, para a direita.

letra maiúscula R tem dois elementos. A primeira é uma vara inclinada alongada com umaleniya inferior esquerdo, o segundo - o semi-oval superior.

Escrevemos uma linha reta oblíqua a partir do meio da linha interlinha, arredondando para a esquerda. A partir do meio da entrelinha, arredonde para a direita e continue em linha reta ao longo da entrelinha, arredondando para a semi-oval direita.

Escrito ao ritmo:um-e-dois-e.

Da direita para a esquerda, para baixo, para a esquerda; para baixo, para cima, para a direita, para baixo.

Letra minúscula Com - semioval esquerdo.

Começamos a escrever abaixo da linha superior da linha de trabalho. Arredondando para cima e para a esquerda, descemos até a linha inferior da linha de trabalho, arredondando para a direita.

Escrito ao ritmo:e-tempo-e.

Da direita para a esquerda, para baixo, para a direita.

Formaletra maiúscula COM semelhante à forma minúscula. Este é o semioval esquerdo.

Começamos a escrever a partir do meio da linha interlinha. Arredondando para cima e para a esquerda, descemos até a linha inferior da linha de trabalho, arredondando para a direita.

Escrito ao ritmo:e-tempo-e.

Da direita para a esquerda, para baixo, para a direita.

Letra minúscula T consiste em três elementos. A primeira é uma vara reta e inclinada. O segundo é reto, arredondado no topo. O terceiro elemento é uma linha reta, arredondada na parte superior e inferior.

Começamos a escrever uma linha reta inclinada a partir da linha superior da linha de trabalho. Sem tirar as mãos, conduzimos de acordo com o que está escrito. Do meio para cima, arredondando suavemente para a direita, escrevemos uma linha reta inclinada. Sem tirar as mãos, conduzimos de acordo com o que está escrito. Do meio para cima, arredondando suavemente para a direita, escrevemos uma linha reta inclinada, arredondando para a direita.

Escrito ao ritmo:um-e-dois-e-três-e.

De cima para baixo, para cima; para cima, desviando para a direita, para baixo; para cima, para cima, desviando para a direita; para baixo, certo.

letra maiúscula T consiste em quatro elementos. Uma delas é reta, três são retas com arredondamentos.

Começamos a escrever a partir do meio da linha interlinha. Descemos a linha reta inclinada parafundolinhas da linha de trabalho, arredondando para a esquerda. Escrevemos uma linha reta inclinada até a linha inferior da linha de trabalho. Descemos em linha reta inclinada, arredondando para a direita. O quarto elemento cobre os três anteriores. Escrevemos do meio da entrelinha, arredondando para a esquerda, para cimae conduzir ao longo da linha.

Escrito ao ritmo:um-e-dois-três-e-quatro.

De cima para baixo, à esquerda; careca; de cima para baixo à direita; da esquerda para a direita.

Letra minúscula no tem dois elementos: uma vara inclinada com um arredondamento na parte inferior e um loop inferior.

Começamos a escrever da linha superior da linha de trabalho para baixo. Nós conduzimos uma linha reta inclinada, arredondando para a direita na linha inferior da linha de trabalho e continuamos até a linha superior da linha de trabalho. Sem tirar as mãos, descemos uma linha reta alongada até o meio da linha entre as linhas. Arredondando para a esquerda, escrevemos um loop, cruzando a linha inferior da linha de trabalho.

Escrito ao ritmo:um-e-dois-e.

De cima para baixo, para a direita, para cima, desviando para a direita; baixo, esquerda, cima, desviando para a direita.

capital carta No consiste em dois elementos: linhas retas com arredondamentos. Começamos a escrever a partir do meio da linha interlinha. tocando linha reta oblíqua até a linha inferior da linha de trabalho, arredondando para a esquerda.

Escrito ao ritmo:e-um-e-dois-e.

Da esquerda para a direita, para baixo, para a direita, para cima, desviando para a direita; para baixo à esquerda.

Letra minúscula f - Este é um bastão inclinado alongado com duas ovais.

Começamos a escrever um oval, como uma letra minúsculaA . Sem tirar as mãos, desenhamos uma linha inclinada alongada até o meio da linha entre as linhas.Voltamos de acordo com o que está escrito,escreva a oval direita, tocando no segundo elemento.

Escrito ao ritmo:e-um-e-dois-e-três-e.

Da direita para a esquerda, para baixo; para cima, para baixo, para cima; esquerda para a direita, para baixo, para a esquerda.

capital carta F consiste em três elementos: dois ovais e um bastão inclinado alongado com um arredondamento na parte inferior à esquerda.

Começamos a escrever a partir do meio da linha interlinha. Escrevemos o oval esquerdo, tocando a linha superior da linha de trabalho. Arredondando para a direita, escrevemos a oval direita, tocando a oval esquerda. Sem tirar as mãos, conduzimos direto para o meio da linha entre as linhas. Voltamos conforme o que foi escrito, escrevemos uma reta inclinada para baixo, arredondando para a esquerda.

Escrito ao ritmo:e-um-e-dois-e-e-três-e.

Letra minúscula x tem duas metadesla: esquerda e direita.

Começamos a escrever uma carta do semi-oval esquerdo. Abaixo da linha superior da linha de trabalho, arredondando para a direita, escrevemos o semi-oval esquerdo. inclinando-se para a direita escrever,semi-oval direito, tocando o semi-oval esquerdo.

Escrito ao ritmo:e-um-e-e-dois-e.

capital carta x Etem duas semi-ovais: esquerda e direita.

A partir do meio da entrelinha, arredondando para a direita, escrevemos o semi-oval esquerdo.Sem tirar as mãos, voltamos conforme o que foi escrito. SOBREinclinando-se para a direitaescrevemos o semi-oval direito, tocando o semi-oval esquerdo.

Escrito ao ritmo:e-um-e-e-dois-e.

Da esquerda para a direita, para baixo, para a esquerda; direita, para cima, direita; esquerda, baixo, direita.

Letra minúscula c consiste em três elementos. Os dois primeiros são bastões inclinados com arredondamentos na parte inferior, o terceiro é um pequeno laço.

Escrito ao ritmo:um-e-dois-e-três-e.

De cima para baixo, para a direita, para cima, desviando para a direita; baixo, direita; baixo, esquerda, cima, desviando para a direita.

Título nova Carta C escreva a partir do meio da linha entrelinhas. Nós lideramos, arredondando, da esquerda para a direita. Escrevemos uma linha reta inclinada até a linha inferior da linha de trabalho, arredondamos para a direita e conduzimos uma linha reta inclinada até o meio da linha entre as linhas. Sem tirar as mãos, escrevemos uma linha reta inclinada até a linha inferior da linha de trabalho, arredondando para a direita.Descemos em linha reta, arredondando para a esquerda, cruzamos a linha inferior da linha de trabalho com um laço.consiste em dois elementos: uma linha encaracolada e um bastão inclinado, arredondado na parte inferior.

Abaixo da linha superior da linha de trabalho, escrevemos uma linha inclinada para cima. Movendo-se para a direita, escrevemos uma linha curva. Sem tirar as mãos, escrevemos uma linha reta inclinada, arredondando para a direita.

Escrito ao ritmo:e-e-tempo-e.

De baixo para cima, desviando para a direita; direita, baixo, direita.

capital carta H tem dois elementos. Um deles é um bastão inclinado com arredondamentos na parte superior e inferior, o segundo é uma linha reta alongada, arredondada na parte inferior.

Começamos a escrever a partir do meio da linha interlinha.Nós lideramos, arredondando, da esquerda para a direita. Escrevemos uma linha reta inclinada para baixo,tocandoa linha superior da linha de trabalho. Arredondando para a direita, conduzimos até o meio da linha entre as linhas.Voltamos conforme o que foi escrito, escrevemos consiste em três elementos. São três bastões inclinados, arredondados na parte inferior.

Pvai na batida:um-e-dois-e-três-e.

De cima para baixo, para a direita, para cima, desviando para a direita; baixo, direita, cima, desviando para a direita; para baixo, certo.

letra maiúscula C consiste em quatro elementos.

Escrevemos o primeiro elemento a partir do meio da linha entre linhas. Nós lideramos, arredondando, da esquerda para a direita. Escrevemos uma linha reta inclinada até a linha inferior da linha de trabalho, arredondamos para a direita e conduzimos uma linha reta inclinada até o meio da linha entre as linhas. Sem tirar as mãos, escrevemos uma linha reta inclinada até a linha inferior da linha de trabalho. Conduzimos uma linha reta inclinada até o meio da linha interlinha. Sem tirar as mãos, escrevemos uma linha reta inclinada até a linha inferior da linha de trabalho, arredondando para a direita.

Escrito ao ritmo:e-um-e-dois-e-três-e.

Da esquerda para a direita, para baixo, para a direita, para cima, desviando para a direita; baixo, direita, cima, desviando para a direita; para baixo, certo.

Letra minúscula sch semelhante em formaem um pequeno w, tem apenas um pequeno loop.

Escrevemos da linha superior da linha de trabalho oblíqua para baixo. Perto da linha inferior da linha de trabalho, arredondamos para a direita e conduzimos uma linha reta inclinada até a linha superior da linha de trabalho. Sem tirar as mãos, escrevemos uma linha reta inclinada para baixo. Perto da linha inferior da linha de trabalho, arredondamos para a direita e conduzimos uma linha reta inclinada até a linha superior da linha de trabalho. Sem tirar as mãos, escrevemos uma linha reta inclinada para baixo, arredondando para a direita.Descemos em linha reta, arredondando para a esquerda, cruzamos a linha inferior da linha de trabalho com um laço.

Escrito ao ritmo:um-e-dois-e-três-e-quatro-e.

De cima para baixo, para a direita, para cima, desviando para a direita; baixo, direita, cima, desviando para a direita; baixo, direita; baixo, esquerda, cima, desviando para a direita.

capital carta SCH escreva a partir do meio da linha entrelinhas. Nós lideramos, arredondando, da esquerda para a direita. Escrevemos uma linha reta inclinada até a linha inferior da linha de trabalho, arredondamos para a direita e conduzimos uma linha reta inclinada até o meio da linha entre as linhas. Sem tirar as mãos, escrevemos uma linha reta inclinada até a linha inferior da linha de trabalho. Conduzimos uma linha reta inclinada até o meio da linha interlinha. Sem tirar as mãos, escrevemos uma linha reta inclinada até a linha inferior da linha de trabalho, arredondando para a direita.Descemos em linha reta, arredondando para a esquerda, cruzamos a linha inferior da linha de trabalho com um laço.

Escrito ao ritmo:e-um-e-dois-e-três-e-quatro-e.

Da esquerda para a direita, para baixo, para a direita, para cima, desviando para a direita; baixo, direita, cima, desviando para a direita; baixo, direita; baixo, esquerda, cima, desviando para a direita.

sinal sólido b consiste em dois elementos: uma linha ondulada e a letra ь.

Abaixo da linha superior da linha de trabalho, escrevemos uma linha inclinada para cima. Movendo-se para a direita, escrevemos uma linha curva. Descemos em linha reta inclinada, arredondando para a direita. Subimos e mais perto do meio da linha de trabalho arredondamos para a esquerda.

Escrito ao ritmo:e-um-e-dois.

De baixo para cima, desviando para a direita; direita, baixo, direita, cima, esquerda, baixo.

Carta s consiste em três elementos: bastão inclinado com arredondamento, bastão inclinado curto e bastão inclinado com arredondamento na parte inferior.

Começamos a escrever da linha superior da linha de trabalho. Conduzimos uma linha reta inclinada para baixo, na linha inferior arredondamos para a direita, subimos e mais perto do meio da linha de trabalho arredondamos para a esquerda, sem tocar na parte escrita. Sem tirar as mãos, conduzimos até a linha superior da linha de trabalho, escrevemos uma linha reta inclinada para baixo, arredondando para a direita. Começamos a escrever da linha superior da linha de trabalho. Descemos em linha reta inclinada, arredondando para a direita. Subimos e mais perto do meio da linha de trabalho arredondamos para a esquerda.

Começamos a escrever uma carta de um semi-oval. Abaixo da linha superior da linha de trabalho, arredondando para a direita, escrevemos um semi-oval. O segundo elemento é desenhado no meio do primeiro, da esquerda para a direita.

Escrito ao ritmo:e-um-e-dois.

capital carta E Começamos a escrever a partir do meio da linha interlinha. Escrevemos para cima, arredondando para a direita, semi-oval. Na linha superior da linha de trabalho até o meio do primeiro elemento, escrevemos uma linha reta curta horizontal movendo-se da esquerda para a direita.

Escrito ao ritmo:e-um-e-dois.

Da esquerda para a direita, para baixo, para a esquerda; Para a direita.

Letra minúscula Yu consiste em três elementos: duas linhas retas e uma oval.

Escrevemos uma linha reta inclinada da linha superior da linha de trabalho. Voltamos ao escrito até o meio. Desenhamos uma linha suave à direita, arqueando para baixo. Nós escrevemos um oval.

Pvai na batida:um-e-dois-e.

De cima para baixo, para cima, para a direita; baixo, direita, cima, esquerda, baixo.

capital carta YU consiste em quatro elementos.

Começamos a escrever uma linha reta curta a partir do meio da linha. Sem tirar as mãos, conduzimos uma linha reta alongada para baixo, arredondamos para cima na linha inferior e escrevemos um laço estreito que cruza a linha reta alongada acima da linha superior da linha de trabalho. Desenhamos uma linha suave para a direita, para baixo e escrevemos uma oval. consiste em três elementos: uma frente oval lisa e duas varas inclinadas com fundo arredondado.

Começamos a escrever acima da linha inferior da linha de trabalho. Arredondamos, tocando a linha inferior da linha de trabalho, desenhamos a linha para cima, inclinando-a para a direita. Não trazendo para a linha superior da linha de trabalho, arredondando para a esquerda, escrevemos um pequeno oval. Sem tirar as mãos, conduzimos à linha superior da linha de trabalho e abaixamos a linha reta inclinada para baixo, arredondando para a direita.

Pvai na batida:um-e-dois-e-três-e.

letra maiúscula EU n Começamos a escrever acima da linha inferior da linha de trabalho. Arredondamos, tocando a linha inferior da linha de trabalho, desenhamos a linha para cima, inclinando-a para a direita. Sem trazer para o meio da linha interlinha, arredondando para a esquerda, escrevemos um pequeno oval, tocando a linha superior da linha de trabalho. Sem tirar as mãos, conduzimos ao meio da linha entre as linhas e abaixamos a linha reta inclinada para baixo, arredondando para a direita.

Escrito ao ritmo:um-e-dois-e-três-e.

Da esquerda para a direita, para cima, para a esquerda, para baixo, para a direita, para cima; para baixo, certo.

Aula: 1

objetivo pedagógico. Criar condições para a formação da capacidade de escrever letras maiúsculas e minúsculas H, n; promover o desenvolvimento da audição fonêmica, habilidades motoras finas, olho.

Tipo de lição. A solução do problema educacional.

Resultados planejados (subjetivos).

Efetuar uma comparação entre letras minúsculas e maiúsculas, impressas e escritas; análise sílaba-som de palavras com sons [n], [n']. Realizar a escrita de sílabas e palavras com as letras H, n, maiúsculas em nomes próprios, escrevendo frases com comentários. Complemente as frases com uma palavra codificada no desenho do objeto. Eles escrevem da fonte escrita. Conhecer os critérios de avaliação do trabalho realizado.

resultados pessoais.

Exibir interesse cognitivo, motivos educacionais.

Actividades universais de aprendizagem (metasujeito).

Regulatório: planear a sua ação de acordo com a tarefa e as condições para a sua execução.
Cognitivo: Educação geral- construir enunciados de forma consciente e arbitrária na forma oral e escrita; quebra-cabeças - realizar a comparação de letras minúsculas e maiúsculas, impressas e escritas; realizar uma análise sílaba-som de palavras com som [n]; destacar as características da proposta.
Comunicativo: eles são capazes de construir declarações compreensíveis para o parceiro na comunicação.

Letras H, n; letras minúsculas, maiúsculas, impressas, escritas; análise sílaba-som das palavras; som [n]; oferecer.

Recursos educacionais.

Apresentação escrita
Apresentação “Alfabeto ao vivo”

durante as aulas

I. Organização do início da aula.

Saudações. Verificando a prontidão para a aula (a presença de um livro de estudo na mesa

“Receita nº 2”, canetas.

(As crianças cumprimentam o professor, umas às outras, verificam se estão prontas para a aula, sintonizam-se emocionalmente com a aula)

II. Declaração da tarefa educativa.

Ouça o poema e encontre a misteriosa carta nele.

Ela está na palavra "canção",
Está na palavra "ele",
Ela está na palavra "escada",
Ela está na palavra "elefante",
Com ela começa a "noite",
E seu "sonho" termina.
E no meio do “ela” - de novo ela!

Quem é esse estranho misterioso? (Carta H)

O que o poema lhe disse sobre a carta H?

(Carta H acontece no início, no meio e no final das palavras.)

Representa um som de vogal ou consoante? (consoante [ n])

Que letras você acha que aprenderemos a escrever hoje?

(letras maiúsculas e minúsculas N, n).

III. Assimilação de novos conhecimentos e formas de atuação.

1. Ginástica de dedo.

Prepare sua mão para escrever. Vamos fazer exercícios com os dedos.

Dedos brincando de esconde-esconde
E as cabeças foram removidas.
Assim, assim -
Então as cabeças foram removidas.

(Os caras fazem ginástica com os dedos. Eles apertam e abrem as mãos no ritmo do poema).

2. Regras para sentar à mesa enquanto escreve.

Verificamos o pouso, as regras de manuseio da alça.

(Os caras mostram o pouso na mesa ao escrever, como segurar uma caneta corretamente)

3. Familiaridade com a letra N.

Considere letras maiúsculas e impressas H.

Como eles são semelhantes e como eles são diferentes?

Como é a letra H?

(As crianças olham as cartas, respondem às perguntas da professora, ouvem o poema)

Carta H Eu conheço você
A letra é forte, aço.
você é enorme
E não a carta você, mas a ponte.

Carros passam por cima de você
Um rio corre embaixo de você.
Com grandes navios.
Há nuvens acima de você.

4. Familiaridade com a escrita de uma letra minúscula n.

Considere um exemplo de uma letra n minúscula. Começamos a escrever da linha superior da linha de trabalho. Levamos o bastão até a linha inferior da linha de trabalho. Então, do meio do primeiro elemento, escrevemos o segundo elemento - a barra transversal. Este elemento deve estar ligeiramente flácido. O terceiro elemento é um bastão com fundo arredondado.

(Os rapazes ouvem a explicação do professor, seguem a grafia da letra. Prescrevem os elementos no ar).

Vamos escrever uma carta no ar sob - um - e, dois - e.

5. Trabalhe em "Receita". Elementos de letra letra n e letra n.

Considere uma amostra de uma letra minúscula n.

Quais são os três elementos de uma carta?

Para que servem as flechas?

Circule os elementos da carta.

Circule as pétalas.

Adicione na primeira linha os elementos da letra n, na segunda linha adicione a letra n.

Em casa você praticará escrever cartas n.

(Os rapazes consideram a carta, seus elementos. Responda às perguntas do professor. Escreva os elementos da carta n, carta n).

6. Análise silábica-sonora das palavras.

Circule as letras n nas palavras, leia as palavras resultantes.

(As crianças circulam as letras).

Observe os diagramas e combine os diagramas com as palavras.

(1º esquema - ele, 2º esquema - isso, ela, eles).

Realize a análise sílaba-som de acordo com os esquemas.

(As crianças realizam a análise de palavras).

7. Letra das sílabas.

Leia as sílabas em "Receita No. 2".

Adicione sílabas nas linhas, preste atenção na conexão das letras.

(As crianças lêem as sílabas por escrito, executam-nas por escrito).

minuto de educação física

Nós trabalhamos, pessoal, e agora está tudo no comando!
Levante-se silenciosamente, sorria,
Todos se transformam em animais.
Quantos animais vieram para a aula
Não reconheça meus filhos!
Quem é coelho, quem é raposa,
Quem é o urso, quem é o gato, quem é o pássaro?
Divirta-se dançando!
Todo mundo dança, não seja tímido!
É hora de trabalharmos, fiquem quietos, crianças.

(As crianças retratam seus animais favoritos e dançam ao som da música).

8. Conhecimento da letra maiúscula H. Comparação das letras H, n.

Comparar letras minúsculas e maiúsculas N, n

Eles são escritos da mesma forma ou de forma diferente?

Considere um padrão de uma letra maiúscula n.

Quais são os dois elementos que compõem uma letra maiúscula?

Para que servem as flechas?

Circule os elementos da carta.

(As crianças olham para as letras N, n. Comparar. Responda às perguntas do professor. Considere os elementos de uma carta H. Contorne os elementos da carta).

9. Introdução à escrita da letra H.

letra maiúscula H começamos a escrever a partir do meio da larga linha auxiliar. Desenhe um pequeno traço para cima para a direita, depois desenhe uma linha para baixo, cruze a linha superior da linha de trabalho, mova mais para baixo. Quase atingindo a linha inferior da linha de trabalho, arredondamos para a esquerda, subindo ligeiramente acima da linha inferior da linha de trabalho. Começamos a escrever o segundo elemento logo abaixo da linha superior da linha de trabalho. Desenhamos uma linha suave à direita, subindo. Fazemos um loop acima da linha de trabalho (a interseção fica na linha superior da linha de trabalho). Desenhamos a linha para baixo e escrevemos como escrevemos um bastão com um arredondamento na parte inferior.

Escreva a carta no ar sob a contagem e - um, e - dois, - e.

(Os rapazes analisam a amostra da letra que está sendo estudada, destacam os elementos em maiúscula. Ouça a explicação do professor, acompanhe a grafia da letra. Prescreva os elementos no ar).

10. Trabalhe na "Receita nº 2". Letras de letras, sílabas.

Escreva na primeira linha os elementos da letra H.

Adicione uma letra na segunda linha H.

Leia as sílabas.

Preste atenção na conexão das letras.

(Os caras realizam a tarefa: eles escrevem os elementos da carta H e carta H. Execute a letra das sílabas)

4. Consolidação de conhecimentos e métodos de actuação.

1. Análise silábica-sonora das palavras.

Considere a palavra padrão.

Que coisa incomum você notou?

(Uma palavra não está escrita ao lado do diagrama e os sons não são indicados por cores)

Usando a imagem, descubra a que palavra esse esquema se refere. ( Tópicos)

Vamos fazer uma sílaba - análise sonora da palavra tópicos e pinte o diagrama.

Quantas sílabas tem uma palavra? ( Dois)

Qual sílaba é tônica? (Primeiro)

Quantos sons tem a primeira sílaba? (Três)

De que é feita a primeira sílaba? ( De uma fusão de uma consoante e uma vogal, a terceira consoante está fora da fusão).

Pinte a primeira sílaba.

(Os caras fazem a tarefa)

Quantas sílabas tem a segunda sílaba? (Dois)

Qual é a segunda sílaba? ( Da fusão de sons de consoantes e vogais)

Pinte a segunda sílaba.

(Os caras fazem a tarefa)

2. Trabalhe na “Receita 2” p. 15. Escrever palavras e frases.

Leia a palavra. O que isso significa? ( Nina. Este nome)

Que letra vamos escrever no início da palavra? ( capital)

Escreva a palavra lindamente, de acordo com o modelo.

(Os caras escrevem uma carta)

O que está escrito na próxima linha? ( Oferecer)

Porque você acha isso? ( Começa com letra maiúscula. Há um sinal de pontuação no final)

Leia a frase com entonação.

(As crianças leem a frase com entonação)

Que letra é usada para iniciar uma frase? ( maiúscula)

Escreva uma frase de acordo com o modelo.

(Os caras fazem a tarefa)

Leia a última frase, substituindo a imagem pela palavra.

V. Reflexivo - avaliativo.

Qual carta visitamos hoje?

Conte-me sobre esta carta.

Carta H satisfeito com seu trabalho. E você?

O que aconteceu? O que mais precisa ser trabalhado?

Você gostou de visitar a carta H?

(As crianças respondem às perguntas do professor)

Em casa, pratique escrever a carta que você aprendeu.

Lição 21 Minúscula n

Alvo : apresentá-lo a escrever uma letra minúscula n;

fixar graficamente o estilo correto das letras previamente estudadas e as formas de suas ligações;

melhorar a habilidade de pronúncia ortoepicamente correta dos sons;

promover o desenvolvimento de habilidades para realizar a análise sílaba-som das palavras, para comparar letras maiúsculas e impressas;

para formar a capacidade de escrever sílabas com pronúncia, escrever frasesPapós análise preliminar;

promover o desenvolvimento da habilidade de independência, atenção, engenhosidade; a formação da capacidade de trabalhar em pares;

criar condições para a formação da capacidade de escolher exercícios de forma independente para superar a fadiga.

Equipamento: livro didático "Receita 1", alfabeto, cartão com a imagem das letrasn, N; imagem retratando Não sei, pôster « Automassagem”, gravação de áudio: “Waltz of the Flowers” de P.I. Tchaikovsky, cartões para reflexão

durante as aulas

EU . organizando o tempo

A campainha já tocou

A aula começa.

Silêncio na sala de aula, silêncio na escola

Está tudo no lugar, está tudo pronto?

Vamos, sorria

E sente-se em silêncio .

N. Kosmynina

II . Repetição do material estudado

1. Aquecimento da fala

(Os alunos repetem depois do professor em um sussurro.)

Doo-doo-doo - Vou para casa com minha mãe.

Tu-tu-tu - limpamos a sala de aula.

Zu-zu-zu - minha Katya, estamos na bacia.

Lu-lu-lu - vamos voar para a lua.

Su-su-su - muito frio na floresta.

T. Zvarygina

2. Exercício "Encontre a carta"

Encontrar uma cartaNo . Sublinhe (no quadro).

R m a x U f A

Nomeie as palavras que começam com um som[s].

III . Trabalho preparatório

a) Resolva o enigma.

Pessoal, hoje um garoto incomum veio à sua aula. Adivinha quem é?

Com cartas caminha para a escola

Menino de madeira.

Obtém em vez da escola

Em uma cabine de linho.

Qual é o nome deste livro?

Qual é o nome do menino?

V. Sokolova

Pinóquio convida você a adivinhar qual letra é supérflua. Por que?

A O U N Y I E (no quadro)

b) Comparação de impressos e carta escrita H

Como é a letraH ?

Imagem exibida com uma imagem em quadrinhos da cartan.

Na letra N

estou em uma escada

eu sento e canto

Músicas!

E. Tarlapan

Fique em pares e desenhe uma letran .

c) Análise gráfica de uma carta

Quais são os elementos de uma carta?n ? (De uma linha com arredondamento de um lado, uma linha suave, uma linha reta.)

Escreva esta carta dedo indicador na mesa.

4 . minuto de educação física

d) Repetição das regras de pouso ao escrever e das regras de escrita

V . Trabalhe em “Receita” (pág. 16)

a) O jogo "Reconhecer o som"

Agora vamos jogar o jogo "Reconhecer o som". Vou nomear flores. Se você ouvir o som [n] ou [n’ ], bata palmas.

Malmequeres, margaridas, peônia, tulipa, campânula, lírio do vale, rosa, floco de neve, áster, miosótis, cravo.

b) Desenhar um padrão "Flores" ( A música “Waltz of the Flowers” de P.I. Tchaikovski.)

c) Mostrando a grafia da letra pelo professor

Escrita holística rápida de uma carta

Escrita lenta de uma carta com uma explicação detalhada.

Começamos a escrever na linha superior. De cima para baixo até a linha inferior, escrevemos uma linha reta, repetimos até o meio da linha, desviamos ligeiramente para a esquerda, escrevemos um pequeno nó, desenhamos uma linha suave para a direita, arqueando para baixo, levantamos suavemente para a linha superior. Abaixamos a linha reta para baixo, não alcançando um pouco a linha inferior, arredondamos para a direita, tocando a linha inferior.

d) Letras n

carta no ar

letras letrasn ao longo das curvas de nível;

cartas de cartas independentes;

avaliação mútua

VI . auto massagem

Vire as palmas das mãos para o sol, raios

aquecê-los. Fazemos massagem facial de acordo com o esquema. Agite suas mãos após cada movimento.

e) O jogo "Eco"

Escrito no quadro letras impressas: a, o, y, s, i. A professora segura um cartão com uma letra impressan e desenha as sílabas:em, mas, bem, nós, também não. Os alunos repetem depois dele.

f) Escrever sílabas

Observação de sílabas - fusões.

(As crianças veem que as letras impressas ficam separadas e as escritas, por assim dizer, “de mãos dadas”. O professor introduz a regra: sílabas - fusões são escritas de forma coerente - é mais rápido e conveniente escrever.)

Demonstrar e explicar a ortografia das sílabas.

Carta no ar.

Letra em linhas de contorno.

Escrita independente com pronúncia.

VII . Consolidação do material estudado

carta de oferta

Os alunos leem a frase, determinam o número de palavras. Diga a primeira, segunda, terceira palavra. Explique o uso letra maiúscula(U, A). Em seguida, eles leram a frase em uníssono.

VIII . Resumindo a lição

Que letra você aprendeu a escrever na aula?

IX . Reflexão

Avalie seu trabalho em sala de aula. Cada um de vocês tem uma carta de Escada do Sucesso em sua mesa. Se você acha que trabalhou muito bem na aula, conseguiu fazer tudo certo - pinte o top man. Se algo não deu certo na aula - o homem comum. Se na aula você não tentou trabalhar - o homem inferior.