Польский онлайн обучение. Изучение польского языка дома. Советы для новичков

Данная статья предназначена как для тех, кто приступает к серьезному и основательному изучению языка, так и для желающих овладеть элементарными навыками чтения, письма, перевода и ведения несложной беседы в сжатые сроки.

Самостоятельные занятия облегчены за счет многочисленных сопоставлений с русским языком, сведенной к минимуму лингвистической терминологией.

Статья содержит необходимый минимум языковой информации, которая, хочется надеяться, послужит стимулом для дальнейшего изучения языка и культуры такой интересной страны, какой является Польша.

Польский алфавит

Современный польский алфавит состоит из 32 букв (9 гласных и 23 согласных). В заимствованных словах употребляются также буквы латинского алфавита Q, V, X.

Польский алфавит

Буква	Название	Пример
A a	a	a niol (ангел)
ą	ą	mą dry (умный)
B b	be	b eczka (бочка)
C C	ce	c órka (дочь)
Ć ć	cie	ć ma (моль)
D d	de	d om (дом)
E e	e	e dukacja (образование)
ę	ę	dzię kuję (спасибо)
F f	ef	f arba (краска)
G g	gie	g ość (гость)
H h	ha	h ak (крюк)
I i	i	i stnienie (существование)
J j	jot	raj (рай)
K k	ka	k wiat (цветок)
L l	el	l as (лес)
Ł ł	eł	ł oś (лось)
M m	em	m iłość (любовь)
N n	en	n oga (нога)
ń	eń	koń (конь)
O o	o	o kno (окно)
Ó ó	o kreskowane	bó l (боль)
P p	pe	p iłka (мяч)
(Q q)	ku
R r	er	r óża (роза)
S s	es	s ól (соль)
Ś ś	eś	ś roda (среда)
T t	te	t alerz (тарелка)
U u	u	u niwersytet (университет)
(V v)	fał
W w	wu	w oda (вода)
(X x)	iks
Y y	igrek	sy n (сын)
Z z	zet	z ywód (профессия)
Ż ż	ziet	ż elazo (железо)
Ź ź	żet	ź le (плохой)

О польском ударении

Ударение в польском языке фиксированное, постоянное. Оно обычно падает на предпоследний слог. Ударный слог выделяется с меньшей силой, чем в русском языке. Следует помнить, что гласные в безударных слогах не изменяются ни качественно, ни количественно, т. е. отсутствует редукция гласных («аканье»). В любой позиции, независимо от ударности-безударности слога, все гласные произносятся одинаково четко.

Но не во всех словах ударение закреплено на предпоследнем слоге. Исключение составляют некоторые грамматические формы и слова, как правило, заимствованные.

Ударение на третьем от конца слоге имеют заимствованные слова с суффиксом -ik (a) , -yk (a) : ‘technika , ‘fabryka , ‘fizykiem и некоторые другие (‘opera , re’pertuar , uni’wersytet ).

Такое же ударение (на третьем от конца слоге) свойственно отдельным глагольным формам (напр., формы 1 и 2 лица множественного числа прошедшего времени: ‘byliśmy , czy’taliście ) и некоторым числительным (‘czterysta , ‘siedemset , ‘osiemset , ‘dziewięćset ).

В современном разговорном языке, правда, наблюдается тенденция к унификации места ударения (czyta’liście , o’siemset , что, однако, пока в норму не включается).

Гласные «a», «o», «u (ó)»

В польском языке 8 гласных, из них 2 носовых и 6 так называемых чистых. К «чистым» принадлежат, в частности, гласные «a», «o», «u (ó)» .

Гласный «a » — произносится как русское [а] в ударном слоге.

Гласный «o » — произносится практически как русское [о] в ударном слоге, но с меньшей лабиализацией.

Гласный «u » — произносится как русское [у], но губы более выдвинуты вперед. Звук имеет двоякое графическое изображение: «u » — «ó ». «ó» в закрытом слоге чередуется с «о» в открытом: bób — bobu . «ó » чаще всего соответствует русскому [о], а польское «u» — русскому [у].

Гласный «e»

Гласный «e » — произносится как русское подударное [э] (например, в слове это ). Перед «e» согласные не смягчаются:

Ewa	meta	te	potem	metoda
Edek	mewa	ten	poeta	moment
epoka	temat	tent	nowe	dekada
efekt	apteka	magnetofon	kometa	moneta

Гласные «y», «i». Мягкие и твердые согласные

Гласные «y », «i » — варианты одного звука. Согласные перед «у» — твердые, перед «i» — мягкие.

Гласный «y » — переднего ряда, среднего подъема. При произнесении «у» язык менее приподнят, чем при произнесении русского [ы]:

ty	hymn	system	nowy	mamy
wy	wyraz	dywan	stary	znamy
my	cyrk	dobry	trudny	kochamy
syn	Krym	kuzyn	tygrus	pyramy
dym	ryby	Edyta	wystawa	wystawy

Гласный «i » — переднего ряда, высокого подъема. В зависимости от позиции в слове буква «i» произносится по-разному или не произносится вовсе.

В начале слова или слога (в положении после гласного) «i » произносится йотированно, что орфографически не обозначается (буквосочетание ji возможно только после z , s , с ):

ich	moi — moimi	boisko	Ukraina
im	twoi — twoimi	naiwny	stoisko
inny	swoi — swoimi	uspokoi	zaimek
import	stoi — stoimy	kraina	Aida

Между двумя согласными или в конце слова буква «i» обозначает сходный с русским звук [i]. Одновременно она является показателем мягкости предшествующего согласного, причем губные согласные b-p ; w-f ; m перед [i] смягчаются более «интенсивно», чем в русском языке:

kino	egzamin	jaki	Wiktor	piwo
pani	niski	taki	pismo	wino
minuta	wysoki	Chiny	nazwisko	robi
nic	drugi	kwit	firma	mówi

В сочетании [согласный + «i» + гласный ] «i » не обозначает звука: это лишь графический показатель мягкости предшествующего согласного, своеобразный «польский мягкий знак». Перед гласными a , o , u (ó) , e смягчаться могут согласные b , p , w , f , m , n ; перед e также g , k . Из перечисленных согласных в конце слова или слога мягким может быть только «n » (кровь , степь — krew , step ). Перед «e» согласные «k», «g» чаще всего мягкие (-kie- , -gie- ). Например, произношение слов Kopernik — piernik ; bada — biada ; pasek — piasek ; zdrowe — zdrowie . Еще примеры:

В сочетании [согласный+«i»+гласный ] буква «i» может обозначать [j]. (Как уже отмечалось, «j» пишется только после приставок и согласных z , s , c ). Такое произношение характерно в основном для слов иностранного происхождения («j» пишется только после приставок и согласных z , s , c ).

Согласные «d », «t », «r » — только твердые, поэтому «i» между ними и гласными (в заимствованных словах) тоже произносится как [j] (разделительный твердый знак).

Носовой гласный «ą» (в конце слова и перед щелевыми согласными)

Носовой гласный «ą » — лабиализованный, заднего ряда, имеет носовой резонанс в позиции перед согласными «w», «f», «z», «s», «ż (rz)», «sz», «ź», «ś», «ch» и в конце слова. В начале слова не встречается. При артикуляции «ą» надо, произнося [о], приготовиться к произнесению [n] и следить, чтобы артикуляция [n] не была закончена:

Носовой гласный «ę» (перед щелевыми и в конце слова)

Носовой гласный «ę » — нелабиализованный, заднего ряда. Имеет носовой резонанс перед щелевыми согласными. Артикуляционно сходен с «ą». В конце слова носовой резонанс утрачивается. Полезно иметь в виду, что носовые «ę», «ą» часто соответствуют русским [у], [ю], [я]:

(Возвратный компонент «się » пишется в польском языке отдельно от глагола, может ему предшествовать и отделяться от него другими словами. При наличии нескольких возвратных глаголов «się », как правило, употребляется один раз. Не влияет на место ударения.)

Согласные «m», «n», «b», «p», «d», «t», «w», «f», «g», «k»

Польские согласные, как и русские, могут быть твердыми и магкими, звонкими и глухими. Звонкие согласные, как и в русском языке, оглушаются в конце слова и перед глухими согласными.

Согласные «m », «n » — сонорные, носовые, твердые. Произносятся как русские [м], [н]:

Согласные «d », «t » — переднеязычные зубные, твердые. Образуют пару по звонкости/глухости. Произносятся как русские [д], [т] соответственно:

Согласные «g », «k » — заднеязычные, твердые. Образуют пару по звонкости/глухости. Произносятся как русские [г], [к]:

Согласные «r», «z», «s», «c», полугласный «j»

Согласный «r » — переднеязычный, твердый. Произносится как русское [р]:

Согласный «c » — переднеязычный, твердый. Произносится как русское [ц]:

co	radca	cena	koncert	scena
cud	praca	ocena	proces	ocean
noc	wraca	Jacek	procent	Francuz
koc	owca	córka	cenrum	cenzura

Полугласный «j » — среднеязычный, щелевой. В русском языке ему соответствует звук [й] (буква «й» в конце слова и перед согласными) или — в сочетании с гласными — йотированные гласные «е», «я», «ё», «ю»: daj — дай , woj na — вой на ; moja — моя :

Звук «j » встречается и после согласных , однако буквой «j» он изображается только после приставок (obj azd ) и согласных «z », «s », «c » (в основном в заимствованных словах). Произносится как русский [ъ ] (разделительный твердый знак):

Согласный «ch» («h»)

Согласный «ch » — заднеязычный, твердый, глухой. Произносится как русское [х].

Звук имеет двоякое графическое изображение: «ch », «h »:

hak	humor	fach	herbata	chmura
huk	herb	dach	ucho	chustka
huta	chata	gmach	kocha	rachunek
chór	huragan	mucha	choroba	horoskop

Правильность написания поможет проверить русский язык: русскому «х» соответствует в польском языке «ch» (chata , mucha ), на месте польского «h» встречается «г» (hymn — гимн ) или «нулевой звук» (harfa — арфа ). Бывают и исключения: hokej .

Согласные «ż (rz)» — «sz», «dż» — «cz», «dz». Буквосочетания «szcz»; «żdż»; «dżdż»

Согласные «ż », «sz » — переднеязычные твердые. Образуют пару по звонкости/глухости. Произносятся соответственно как русские [ж], [ш]. В конце слова и перед глухими согласными «ż» оглушается в «sz»:

żona	duży	ważny	nóż	podróż
żakiet	pożar	każdy	ryż	pasażer
szeroki	Warszawa	sztuka	nasz	kochasz
szósty	zeszyt	mieszkam	wasz	proszek

Согласный «rz » — по произношению не отличается от «ż» (при оглушении «sz»). В однокоренных русских словах польскому «rz » соответствует мягкий звук [р’] (как уже указывалось, звук «r» в польских словах только твердый), согласному «ż » — русское [ж], реже [з] или [с]: morz e — мор е ; może — мож ет . После «ż» («rz») и «sz» не пишется «i»:

Полезно учитывать и некоторые другие закономерности. Так, например, русским буквосочетаниям [-ере- ], [-оро- ], [-оло- ] часто соответствуют польские без первой гласной: берег — brzeg , мороз — mróz , дорога — droga и т. п. Русским приставкам пере- , пре- , про- соответствует в польском языке приставка prze- ; приставке при- — польская przy- :

drzewo	przyroda	przewóz	przepiszesz
brzeg	przerwa	przyprawa	przeczytasz
brzoza	przód	przecena	przechytrzysz

Согласные «dż », «cz » — твердые, переднеязычные. Образуют пару по звонкости/глухости. Согласный «dż » встречается преимущественно в заимствованных словах: dżem , dżentelmen , dżudo , dżokej . Согласный «cz » гораздо тверже русского «ч». Произносится приблизительно как [чш] в слове «лучше ». После «dż», «cz» в польских словах «i» не пишется:

Согласный «dz » — звонкая пара согласного «c». Произносится слитно, приблизительно как в слове «плацдарм ». В конце слова и перед глухими согласными произносится как «c»:

Согласные «ń», «l», «ł»

Согласный «ń » — в отличие от «m», «b», «p», «w», «f», «g», «k», может быть мягким не только перед гласным, но и в конце слова или перед согласным. В этом случае мягкость обозначается специальным надстрочным знаком («kreska »). Мягкость согласного «ń» несколько «интенсивнее», чем русского [н’]:

Согласный «l » — произносится как русский мягкий [л’] только перед «i»: lipa — липа . В остальных случаях «l» не имеет соответствия в русском языке (это так называемый «европейский звук l»). После «l» не пишется «y»:

list	byli	stolica	królik	liceum
plik	bliski	tablica	klimat	policja
litr	linia	ulica	polityk	szalik

Другие примеры:

Следите за правильной артикуляцией «l»

la-	las	lampa	klasa	chwila	Polak
lo-	lot	lotnik	dyplom	samolot	lody
le-	lek	chleb	bilet	problem	ale
lu-	lód	lubi	bluzka	ludowy	klub
l-	wilk	kilka	Polska	tylko	wolny
-l	styl	handel	rubel	szpital	sól

(Названия национальностей пишутся с большой буквы: Polak , Rosjanin )

Согласный «ł » — твердый, произносится как неслоговое (очень краткое) [у] (очень близкое к белорусскому «ў»). Не сочетается с «i»:

Следите за произношением «ł»

ła-	ładny	łatwy	byłam	była	Wisła
ło-	czoło	słownik	złoty	młody	krzesło
łe-	łeb	małe	byłem	złe	stołek
łu-	łuk	główny	długo	głupi	słucham
ły-	łyk	łysy	mały	zły	płyta
ł-	żółty	żółw	łza	północ	małpa
-ł	był	tytuł	stół	artykuł	dół

Согласные «ź», «ś»

Согласные «ź », «ś » — среднеязычные, мягкие. Образуют пару по звонкости/глухости. Исторически соответствуют русским [з’], [с’]. В русском языке аналогичных звуков нет. Мягкость «ź», «ś» перед гласными обозначается при помощи буквы «i», перед согласными и в конце слова при помощи надстрочного знака: Kasia — Kaśka . Примеры:

zia-	ziarno	buzia	Zuzia	Kazia
zio-	zioła	kozioł	jezioro	Józio
zie-	ziemia	ziewa	zielony	przywiezie
ziu-	Ziuta	ziółko	bliziutko	Kaziu!
zi-	zima	zimno	grozi	Kazimierz
-ź-	źle	późno	groźba	przyjaźń
sia-	siano	siatka	Zosia	prosiak
sio-	siostra	siodło	osioł	jesiotr
sie-	siedem	osiem	jesień	Sienkiewicz
siu-	siódmy	Jasiu!	Kasiu!	Marysiu!
si-	silny	prosi	posiłek	sito
-ś-	Jaś	środa	głośno	śniadanie

Согласные «ć», «dź»

Согласные «ć », «dź » — аффрикативные, мягкие. Образуют пару по глухости/звонкости. Исторически соответствуют русским [т’], [д’] (być — быть , gdz ie — гд е ).

Согласный «ć » — мягче русского [ч]. Этот звук передается на письме буквой «ć» только в конце слова и перед согласными. Перед гласными он изображается сочетанием букв [ci- ]:

cia-	ciasno	ciastko	ściana	babcia
cio-	ciocia	cios	ciosak	sześcioro
cie-	ciepło	życie	ojciec	ciekawy
ciu-	ciuchy	ciuchcia	kciuk	kościół
ci-	cisza	cicho	trzeci	przecinek
-ć-	ćma	gość	być	ćwierć

Еще примеры:

Обратите внимание на произношение и написание твердого «cz» и мягкого «ć»

nauczyciel	wycieczka	ćwiczenie
uczciwy	czcionka	uroczyście
czyścić	uczycie	czuć
uczucie	oczywiście	czcić
płaczecie	cześć	na poczcie
czy — ci	zasilacz — yasilać	gracz — grać
bicz — bić	odtwarzacz — odtwarzać	miecz — mieć
leczy — leci	słuchacz — słuchać	badacz — badać

Согласный «dź » — очень мягкий, слитный звук. Буквой «dź» он изображается в конце слова и перед согласными, перед гласными используется буквосочетание [dzi- ]:

dzia-	dziadek	Jadzia	wydział	poniedziałek
dzio-	dziadzio	Włodzio	zadziorny	rozwiedziona
dzie-	dzień	dziecko	gdzie	niedziela
dziu-	dziura	dziób	dziupla	Jadziu!
dzi-	dziś	godzina	chodzi	goździk
-dź-	dźwig	Łódź	gwóźdź	niedźwiedź

Распадение носовых гласных

Гласные «ą », «ę », как уже отмечалось, сохраняют носовой резонанс только перед щелевыми согласными и в конце слова («ą»). В остальных случаях можно говорить о распадении носовых .

Перед согласными «g », «k » — носовые «ą»,«ę» распадаются на «чистые» [о], [е] и носовой согласный, похожий на [ŋ] в английском сочетании или в русских словах гонг , пункт :

Перед губными согласными «b », «p » — носовые «ą», «ę» распадаются на «чистые» [о], [e] и носовой согласный [m]:

Перед переднеязычными «d », «t », «dz », «с » — носовые «ą», «ę» распадаются на «чистые» [о], [е] и согласный [n]:

Произносите «ą», «ę» как [оn], соответственно

prąd	prędko	początek	chętnie
bład	błędy	piątek	piętro
rząd	wędka	dziesiąty	zajęty
porządek	kolęda	wątpić	pamiętać
skąd	tędy	wyjątek	święto
pieniądze	pieniędzy	miesiąc	więcej
Grudziądz	spędzać	tysiąc	skręcać
ksiądz	księdza	zając	ręce
mosiądz	między	brzdąc	więc

Перед мягкими переднеязычными «dź », «ć » — носовые «ą», «ę» распадаются на «чистые» [о], [е] и носовой мягкий [ń]:

Перед согласными «l », «ł » — носовые «ą», «ę» произносятся как «чистые» гласные [о], [е]:

Ассимиляция согласных

На произношение согласных могут влиять как предшествующие, так и последующие звуки. При чтении групп согласных надо иметь в виду результаты так называемой ассимиляции согласных .

Как и в русском языке, в группе согласных [звонкий + глухой] оба звука произносятся как глухие: podp is [-tp-], czekoladk a [-tk-], wt orek .

В группе [глухой + звонкий] оба звука произносятся звонко: prośb a [-zb-], liczb a [-dzb-], takż e [-gż-].

Согласные «w», «rz» после глухих произносятся как [f], соответственно: kw iat , lekarstw o [-tf-], krz eslo .

При чтении буквосочетаний [-nk-], [-ng-] появляется носовой резонанс: bank [-ŋk], Ang lia [-ŋg-].

odp owiada	św iat	chw ila	Mong olia
książk a	kw iat	czw artek	kong res
województ wo	sw ój	kw adrat	okienk o
powt arza	utw ór	św iadek	Rosjank a

Мягкость «d», «t», «z», «s», «r» в заимствованных словах

Согласные «d », «t », «z », «s », «r », как уже указывалось, не имеют мягких пар. Однако, в словах иностранного происхождения, и, прежде всего, именах собственных , , , , встречаются, например, произношение слов (географических названий) Sie radz [še-] и Sie rra Leone .

Надо также иметь в виду, что в польском языке иностранные имена собственные, передаваемые на письме латиницей, чаще всего сохраняют оригинальное написание: Miterrand (Миттеран) , Chopin (Шопен) , Churchill (Черчилль) , Freetown (Фритаун) , Cannes (Канн) , linia Maginota (линия Мажино) и т. п.

Tirana	dinar	Zimbabwe	riksza
tik	diuna	Zanzibar	riposta
tiul	diwa	Singapur	Riepin
festiwal	dinozaur	Sierow	ring

Однако в слове nazizm , например, произносится [źi].

Род имен существительных

В польском языке существительные различаются по родам. Как и в русском языке, выделяются мужской, женский и средний род. Следует иметь в виду, что близкие по звучанию и значению русские и польские слова не всегда относятся к одному и тому же грамматическому роду (русск. «панель » — женский род, польск. «panel » — мужской род):

Мужской род		Женский род		Средний род
dom	on	woda	ona	okno	ono
kot		mapa		oko
tata		Anna		dno

Существительные на -um относятся к среднему роду (кроме album , kostium ) и в единственном числе не склоняются: forum .

Род имен прилагательных

Имена прилагательные и другие согласованные определения в зависимости от рода имеют окончания -y , -i ; -а ; -e (-ie ).

Мужской род		Женский род		Средний род
jaki?	nowy	jaka?	nowa	jakie?	nowe
	stary		stara		stare
	niski		niska		niskie
	wysoki		wysoka		wysokie

Одушевленные и неодушевленные существительные

В польском языке, как и в русском, различаются одушевленные и неодушевленные существительные . Первые отвечают на вопрос «Kto to jest? », вторые — «Со to jest? ». В отличие от русского языка, глагол-связка в таких конструкциях опускается редко:

Кто это? — Kto to jest ?
Это студент. — To jest student.

В конструкции «Со to za…? » глагол-связка, как правило, отсутствует.

Вопросительное местоимение «czyj». Притяжательные местоимения

В ответе на вопрос о принадлежности, включающий местоимения czyj , czyja , czyje , могут употребляться сходные с русскими притяжательные местоимения :

mój, moja, moje / nasz, nasza, nasze ;
twój, twoja, twoje / wasz, wasza, wasze ;
jego, jej / ich ;
swój, swoja, swoje .

В функции притяжательных местоимений при обращении к собеседнику «на Вы» в польском языке используются слова pan , pani в родительном падеже:

Czyj to syn, pani ? (обращение к собеседнику) — Так, mói ;
Czyj to syn, pani Anny ? (вопрос о «третьем» лице) — Так, jej .

Эти же слова заменяют вежливое «Вы» в разных падежах и в других случаях:

Со pan czyta? (обращение к собеседнику) — Czytam czasopismo .
Co czyta ten pan ? (вопрос о «третьем» лице) — On czyta czasopismo .

Еще примеры (обратите внимание на употребление притяжательных местоимений и слов pan , pani ):

Czyj to zeszyt? — To jest mój zeszyt.
Czyja to rzecz? — To jest twoja rzecz.
Czyja to teczka? — To jest jego teczka.
Czyj to wiersz? — To jest jej wiersz.
Czyja to gazeta? — To jest pana gazeta.
Czyje to pioro? — To jest pani pióro.
Czyj to bagaz? — To jest nasz bagaż.
Czyje to miejsce? — To jest wasze miejsce.
Czyja to corka? — To jest ich córka.

Вопросительные предложения с частицей «czy». Отрицание «nie»

В польском языке вопрос обычно строится при помощи вопросительного слова (kto , co , czyj , jaki и др.) или вопросительной частицы czy , которая ставится в начале предложения: «Czy masz brata? » На русский язык czy не переводится или переводится частицей «ли » (У тебя есть брат? — Есть ли у тебя брат? ). В другой позиции частица czy может переводиться как «или »: «(Czy) masz psa czy kota? »

Отрицания «нет» и «не» переводятся на польский язык одинаково: «nie »: Czy znasz tego pana? — Nie , nie znam (если после отрицания следует односложное слово, ударение «переходит» на «nie »). Примеры:

Czy pan Czechowicz mieszka w Warszawie?
- Tak, on mieszka w Warszawie.
- Nie, on mieszka w Krakowie.
Czy pani dawno mieszka w Moskwie?
- Tak, mieszkam tu dawno.
- Nie, niedawno.
Przepraszam, czy to jest Szczytno?
- Tak, to jest Szczytno.
- Nie, to jest Bydgoszcz.

Конструкции mieć na imię, nazywać się

Прочитайте и запомните конструкции.

«Спасибо», «пожалуйста», «извините»

Русским вежливым «пожалуйста », «спасибо », «извините » соответствуют в польском языке личные формы глаголов prosić , dziękować , przepraszać : «dziękuję» — «я благодарю», «dziękujemy» — «мы благодарим» и т. п.:

Dziękuję (bardzo)! (dziękujemy)
- Proszę (bardzo)!
- Nie ma za co!
- Nie ma sprawy!
Przepraszam (bardzo)! (przepraszamy)
- Nie szkodzi!
- Nie ma sprawy!

Настоящее время глагола «быть»

Как уже указывалось, глагол-связка в польском языке опускается редко: Он (она) уже здоров (здорова) — On (ona) już jest zdrowy (zdrowa) .

Это относится и к форме 1 лица единственного числа настоящего времени «jestem »: Я уже здоров (здорова) — Już jestem zdrowy (zdrowa) .

Глагол «być» в настоящем времени имеет формы всех лиц (полную парадигму). Вспомните известные и познакомьтесь с некоторыми новыми формами:

jestem / jesteśmy ;
jesteś / jesteście (помните, что для обращения «на Вы» используется глагол в 3 лице единственного числа. 2 лицо множественного числа адресуется группе лиц, с которыми мы «на ты», например, детям);
jest .

Прошедшее время глагола «быть»

В отличие от русского языка, польские формы прошедшего времени глагола «быть» имеют не только родовые окончания, но и личные. Вот некоторые из этих форм (1 и 3 лицо единственного числа):

byłem — я был;
byłam — я была;
był — он был;
była — она была;
było — (оно) было.

Прошедшее время глагола «быть » (единственное число):

Мужской род	Женский род	Средний род
(ja) byłem	(ja) byłam	byłom
(ty) byłeś	(ty) byłaś	byłoś
on (pan) był	ona (pani) była	ono było

Личные местоимения 1 и 2 лица употребляются в польском языке значительно реже, чем в русском. Они обязательны только при противопоставлении и в позиции под логическим ударением (Ja tam byłem, a ty nie byłeś. ).

Формы среднего рода byłom , byłoś употребляются чрезвычайно редко.

Будущее время глагола «być»

Будущее время глагола «być »:

będę / będziemy;
będziesz / będziecie;
bębzie / będą.

Формы будущего времени глагола «być» могут использоваться как самостоятельно (я буду дома — będę w domu ), так и — с инфинитивом — для образования сложного будущего времени глаголов несовершенного вида (я буду читать — będę czytać ).

Прошедшее время глагола «być» (формы множественного числа)

Как уже говорилось, в польском языке во множественном числе выделяется так называемая лично-мужская форма:

wszyscy oni — люди с обязательным присутствием мужчин;
wszystkie one — женщины, дети, животные, предметы.

Глаголы в прошедшем времени и, в частности, глагол «być» тоже имеют во множественном числе лично-мужскую форму, противопоставленную «неличной»:

Jacek i Agata byli w kinie .
Magda i Anna były w kinie .

Прошедшее время глагола «być » (множественное число):

Обратите внимание на употребление вежливых слов panie , panowie , państwo с 3 лицом множественного числа глагола być:

Czy panie były w kinie? — Вы (к женщинам ) были в кино?
Czy panowie byli w kinie? — Вы (к мужчинам ) были в кино?
Czy państwo byli w kinie? — Вы (к мужчинам и женщинам ) были в кино?
В разговорном языке возможна и форма 2 лица множественного числа: czy byliście państwo…

Именное составное сказуемое

Именное составное сказуемое представлено в польском языке разными моделями:

связка to и существительное с определением или без него в именительном падеже: Kraków — to stare miasto .
глагол-связка в форме настоящего, прошедшего или будущего времени и существительное с определением или без него в творительном падеже : Kraków jest starym miastem .
глагол-связка в форме настоящего, прошедшего или будущего времени и прилагательное или другое согласованное определение в именительном падеже : Kraków jest story .

Спряжение глаголов «być», «mieć» (настоящее время). Глаголы III спряжения

Настоящее время глагола «być » :

jestem / jesteśmy;
jesteś / jesteście;
jest / są.

Как уже указывалось, личные местоимения ja , ty , my , wy употребляются в польском языке реже, чем аналогичные в русском.

В третьем лице множественного числа выделяются так называемые лично-мужская (местоимение oni ) и «неличная» (местоимение one ) формы. В зависимости от принадлежности к этим формам слово «все» переводится как «wszyscy » и «wszystkie » соответственно:

Oni wszyscy są naszymi kolegami .
One wszystkie są naszymi koleżankami .

Настоящее время глагола «mieć » :

mam / mamy;
masz / macie;
ma / mają.

Аналогичным образом спрягаются глаголы czytać , mieszkać , znać , opowiadać , odpowiadać , pomagać , oglądać , powtarzać , wyjeżdżać и др. Группа таких глаголов объединяется в общий тип спряжения (III).

Творительный падеж

Формы творительного падежа существительных среднего рода и мужского рода на согласный имеют в единственном, числе окончание -em / ’-em (перед «-e» смягчаются согласные k , g : chemik — chemikiem ; Bóg — Bogiem ). Согласованные определения принимают окончания -ym , -im (Jan był dobrym pracownikiem ). Во множественном числе для существительных всех родов окончание одинаковое -ami , для определений — -ymi , -imi (Jan i Maria byli dobrymi pracownikami ).

Как и в русском языке, формы творительного падежа могут выступать с предлогами. Предлог «z » («ze ») используется, в частности, для обозначения «совместности» действия: с сыном — z synem .

В творительном падеже единственного числа существительные женского рода, мужского на -a и мужские фамилии на -o принимают окончание -ą . Такое же окончание и у согласованных определений женского рода, например:

Ona jest moją koleżanką .
On jest moim kolegą .

Формы творительного падежа с предлогами z , nad , pod , za , przed и др. употребляются в разных значениях, например: z kolegą (совместность), nad ziemią , pod domem , za miastem (место), przed wojną (время) и т. п.

Чередование согласных в предложном падеже

В польском языке нет мягких согласных , , , , . Вместо них выступают «ź», «ś», «dź», «ć», «rz». Грамматической позицией, где происходят чередования z — ź , s — ś , d — dź , t — ć , r — rz , а также l — ł , является, прежде всего, предложный падеж единственного числа существительных с основой на твердый согласный (кроме «k», «g», «ch»), имеющий окончание ’-e : klasa — w klasie , teatr — w teatrze , zeszyt — w zeszycie и т. д. Остальные твердые согласные перед этим окончанием последовательно заменяются своими мягкими «парами»: [b] — , [p] — , [w] — , [f] — [f], [m] — , [n] — [n]: mapa — na mapie , film — о filmie , kino — w kinie (исключения — dom , syn , pan с окончанием — «— u » : w domu).

Чередоваться могут группы согласных: masł o — maśl e (sł — śl), pism o — piśm ie (sm — śm’) и т.п., a также гласные [-a ] — [-e ]: mia sto — w mie ście , la s — w le sie , cia ło — na cie le .

Согласованные определения мужского и среднего рода имеют в предложном падеже окончания -ym , -im , женского -ej .

Во множественном числе окончание существительных — -ach , согласованных определений — -ych , -ich .

Винительный падеж существительных на -a, -i и согласованных определений женского рода

В винительном падеже единственного числа существительные женского рода на гласный, мужского на -а и мужские фамилии на -о имеют окончание -ę . Исключение: pani — pania .

Согласованные определения женского рода оканчиваются на -ą . Исключение: ta — tę .

Формы винительного падежа отвечают на вопросы kogo? со? , т. е. в мужском роде, как и в русском языке, важна принадлежность слова к одушевленным или неодушевленным существительным:

mam nową książkę ;
mam nowe czasopismo ;
mam nowy tekst ;
mam nowego lektora (kolegę) .

Безударные элементы

Некоторые односложные слова и элементы слов не несут на себе ударения и не влияют на его место в предшествующем или последующим слове, хотя произносятся с ним слитно. Безударными являются :

возвратное и односложные личные местоимения : ‘zwali go , ‘daj mi to , ‘znamy się :
частицы no , że (no пишется раздельно, że — слитно): ‘daj no to , prze’czytajże .
отрицание nie и односложные предлоги (do , u , z , nad , w и др.), кроме тех случаев, когда за ними следует односложное слово: nie ‘mamy — ‘nie mam ; nie ‘znamy — ‘nie znam ; do ‘niego — ‘do niej и т. д.

Количественные и порядковые числительные, обозначение даты

Количественные числительные 1-20:

1 — jeden	6 — sześć	11 — jedenaście	16 — szesnaście
2 — dwa	7 — siedem	12 — dwanaście	17 — siedemnaście
3 — trzy	8 — osiem	13 — trzynaście	18 — osiemnaście
4 — cztery	9 — dziwięć	14 — czternaście	19 — dziewiętnaście
5 — pięć	10 — dziesięć	15 — piętnaście	20 — dwadzieścia

В польском языке, как и в русском, существуют родовые формы числительных jeden — jedna — jedno , склоняющиеся как прилагательные, и формы dwa (мужского и среднего родов), dwie (женского рода).

В числительных 15, 19 «ę» произносится как [е].

Количественные числительные отвечают на вопрос ile? , например:

Ile pan (-i) ma lat? (Ile masz lat?) — Сколько Вам (тебе) лет?
Mam 20 (dwadzieścia) lat. — Мне 20 (двадцать) лет .

Порядковые числительные 1-20:

1-ый — pierwszy	6-ой — szósty	11-ый — jedenasty	16-ый — szesnasty
2-ой — drugi	7-ой — siódmy	12-ый — dwunasty	17-ый — siedemnasty
3-ий — trzeci	8-ой — ósmy	13-ый — trzynasty	18-ый — osiemnasty
4-ый — czwarty	9-ый — dziewiąty	14-ый — czternasty	19-ый — dziewiętnasty
5-ый — piąty	10-ый — dziesiąty	15-ый — piętnasty	20-ый — dwudziesty

Порядковые числительные последовательно отвечают на вопрос który? (в отличие от русского языка, где допустим также вопрос «какой? »).:

jaki? — duży, mały, dobry, zly, wysoki, niski, ładny …
który? — pierwszy, ósmy, dwudziesty, ostatni, ten …

Порядковые числительные изменяются так же, как прилагательные: по родам, падежам и числам: trzeci rząd , w siódmej klasie , w pierwszych dniach , do dwudziestego wieku и т. п.

При помощи порядковых числительных строятся конструкции, обозначающие дату (день месяца, год):

Który to był rok? — 2005. (Dwa tysiące piąty).
W którym to było roku? — W 2005. (W dwa tysiące piątym).
Który (dzień) jest dziś? — Dziś jest 12.10. (dwunasty paż-dziemika).
Którego będzie dyktando? — 12.10. (dwunastego paz-dziemika).

Сходны с русским языком и конструкции, содержащие названия дней недели и времен года :

Dziś jest środa (czwartek). Jest zima, jesień — именительный падеж;
W środę (w czwartek) będzie deszcz — винительный падеж,
zimą ; jesienią — творительный падеж.

На вопрос «когда? » и в русском, и в польском языке можно ответить, соотнося во времени одно событие с другим:

до войны — przed wojną ;
во время войны — podczas (w czasie) wojny;
после войны — ро wojnie .

Обратите внимание, что предлог po употребляется с предложным падежом (по приезде ).

Названия десятков и сотен (30-1000):

30 — trzydzieści / trzydziesty;
40 — czterdzieści / czterdziesty;
50 — pięćdziesiąt / pięćdziesiąty;
60 — sześćdziesiąt / sześćdziesiąty;
70 — siedemdziesiąt / siedemdziesiąty;
80 — osiemdziesiąt / osiemdziesiąty;
90 — dziewięćdziesiąt / dziewięćdziesiąty;
100 — sto / setny;
200 — dwieście;
300 — trzysta;
400 — czterysta;
500 — pięćset;
600 — sześćset;
700 — siedemset;
800 — osiemset;
900 — dziewięćset:
1000 — tysiąc.

Как уже отмечалось, порядковые числительные имеют формы рода, числа и падежа. В отличие от русского языка, склоняемым элементом в составных числительных являются не только единицы, но и десятки:

на 21 (двадцать первом ) этаже — nа 21 (dwudziestym pierwszym ) piętrze ;
28 (двадцать восьмого ) мая — 28 (dwudziestego ósmego ) maja ;
1945 г. (тысяча девятьсот сорок пятый ) — 1945 г. (tysiąc dziewięćset czterdziesty piąty ) .

Учитывая то, что торговля и туризм между Польшей и странами Востока (Украиной, Белоруссией, Россией) процветают, как языка коммуникации и бизнеса уделяется все больше внимания, а популярность ее среди украинцев стремительно растет. Мы считаем, что выучить польский язык чрезвычайно просто, для этого не требуется значительных материальных или временных затрат. Главное - Ваша мотивация и желание получить знания польского языка. Остальное - за нами!

Польский язык - самоучитель. Как выучить польский язык самостоятельно?

Следя за нашим порталом, вы регулярно будете получать профессиональные инструкции относительно самостоятельного изучения и совершенствования . Мы подготовили для Вас самоучитель польского языка: систему уроков, которые шаг за шагом будут вести к основной цели - владения польским языком. Наши уроки разработаны командой высококвалифицированных преподавателей, которые имеют опыт и успешные результаты в преподавании польского. Курс уроков польского языка онлайн для начинающих от сайт предоставит вам базовые знания польского языка, поможет свободно чувствовать себя в различных коммуникативных ситуациях с поляками. Вы сможете понимать собеседника и вести полноценные диалоги в самых разнообразных ситуациях.

Уроки польского языка для начинающих от сайт

Для вашего удобства, уроки польского языка для начинающих сформированы по тематическому принципу. К каждому уроку вы найдете словарь наиболее частотных и нужных слов с той или иной темы (покупки, граница, маршруты и т.д.). В каждом уроке вы найдете интересные инфографики, картинки, схемы и таблицы , которые помогут легко усвоить новый материал. Поэтому не откладывайте изучение польского языка на потом - сделайте это сейчас с уроками от

Бесплатные уроки польского языка для начинающих

Спешим ознакомить Вас с базовым вступительным блоком учебного материала, необходимого для изучения польского языка. По ссылкам, приведенным ниже, вы найдете , а также, что не менее важно, ПРИМЕРЫ практического применения данных правил в разговорной речи. Наши уроки в картинках, инфографиках и рисунках не только облегчат процесс изучения языка, но и сделают его интересным и познавательным.

Приглашаем Вас пройти курс обучения польского языка для начинающих вместе с нами. Подчеркиваем, это АБСОЛЮТНО БЕСПЛАТНО.

Полезные статьи для изучения польского языка

Рекомендуем вам также ознакомиться с нашими статьями по теме польский язык, которые так или иначе пригодятся всем, кто занимается его изучением. Наши статьи насыщенные интересным материалом, полезными инфографиками и картинками, с которыми учить иностранный язык станет легко и весело.

Изучение польского языка с помощью фильмов, сериалов и музыки

Многие люди считают процесс изучения иностранного языка достаточно сложным и даже скучным занятием. Однако сегодня для того, чтобы освоить другой язык, уже совсем не обязательно часами сидеть за учебниками и словарями, выполняя множество неинтересных упражнений. Достаточно удобно и одновременно увлекательно учить иностранный (в том числе и польский) язык, просматривая фильмы или сериалы, или же слушая песни на языке оригинала.

Это позволяет не только изучить новые слова, но и понять их правильное произношение, интонацию, ударение, примеры употребления в разговоре. Получить хорошие знания польского языка с помощью фильмов, сериалов и музыки вполне реально, а сам процесс будет интересным и веселым. Выбрать фильм или сериал на польском языке для просмотра вы можете в следующих статьях:

На нашем сайте вы можете ознакомиться с самыми популярными польскими музыкальными исполнителями и группами и прослушать польские хиты:

Художественная литература на польском языке

Если вы уже получили базовые знания польского языка, вам будет полезно и интересно попробовать читать польской художественную литературу. Чтение на иностранном языке не только закрепит уже полученные знания, но и максимально углубит их. Читая, вы сможете проследить написание слов, правильное построение предложений, грамматику другого языка и тому подобное.

Мы предлагаем начать с "Маленького принца" (Mały Książę) Экзюпери, "Рождественской песни в прозе" (Opowieść wigilijna) Чарльза Диккенса или, например, "Снежной королевы" (Krolowa sniegu) Г. Х. Андерсена. Далее следует переходить к более сложным произведениям, советуем классику в таком порядке: Артур Конан Дойл "Собака Баскервилей" (Pies Baskerville"ów), Даниель Дефо "Приключения Робинзона Крузо" (Robinson Crusoe), Оскар Уайльд "Портрет Дориана Грея" (Portret Doriana Graya), Михаил Булгаков "Мастер и Маргарита" (Mistrz i Małgorzata) и Эрих Мария Ремарк "Три товарища" (

А если говорить точнее, то как заставить себя выучить польский язык самостоятельно и, по возможности, быстро в домашних условиях.

О мотивации говорят все и вся, на каждом углу всемирной паутины можно найти коуча, тренера, психолога или какого-нибудь другого специалиста,

который расскажет нам все о мотивации. Не знаю, как вы, а со мной это мало работает. Наверное, я слишком ленива или скептична, но меня обычно на долго не хватает, или я вообще не начинаю следовать советам. Только зря читаю.

Я — не коуч, не психолог и, скорее всего, даже не специалист. Я не скажу, как заставить себя что-то делать вообще . Рано вставать, делать зарядку, много читать, не щелкать семечки зубами — статья-то не об этом! Нет, я понимаю только в одном виде мотивации — как заставить себя выучить польский язык самостоятельно .

Как у меня вообще не было мотивации

Я думаю, что понимаю в этом, только лишь из-за своего собственного опыта заставляния себя самое учить польский. Потому что у меня не было мотивации, как у вас, дорогие читатели, уехать в Польшу на учебу/работу. У меня вообще не было никакой мотивации. На свое первое занятие я пошла «за компанию», как говорится, все пошли — и я пошла. Тут меня, может быть, чуть-чуть мотивировало то, что занятие было бесплатное.

Дальше я записалась на курс. Как? Сама не знаю. Решил ходить мой лучший друг (по его словам — просто так) — и я пошла хвостиком. Тоже — просто так. Мне показалось, что польский очень легкий и смешной язык (до сих пор порой так кажется). И долгих три месяца (или два?) ходила. А друг перестал, кто бы сомневался. И все воздушные замки начали рушиться. Я осознала, что хоть мне и интересен язык, я мало что понимаю. Преподаватель-поляк редко что объяснял так, чтобы поняли все. Обычно он просто рассказывал, мы пытались делать какие-то упражнения — и у меня частенько возникало куча вопросов дома, как и откуда у меня это получилось. Потому что не было объяснений исключений, потому что было мало примеров, потому что… В общем, я бросила.

Несколько месяцев полного отсутствия польского практически выветрили все у меня из головы.

Потому начались «случайные» встречи с польским. То находила какой-то старый девчачий журнал на польском у себя дома (!), то кто-то скидывал какую-то картину на польском в ВК, песни давал послушать, утверждая, что они на польском (а были на сербском). В общем, жизнь потихоньку поворачивала в нужную сторону.

Как мотивация появилась

Знакомая знакомой знакомой попросила позаниматься польским с девочкой. Но до этого моя подружка сказала: «Размести объявление на «Парте», стань репетитором». На что я отвечала: «Как??? Я же вообще — не знаю польского!»

Польский нужен был не для поступления или чего-то такого, а для того, чтобы, когда семья переедет в Польшу, у девочки не было стресса, чтобы она уже знала буквы и кое-какие слова. И вот, назвав смехотворную цену занятия (потому что вообще хотела учить бесплатно), я начала учить восьмилетнюю девочку, вовсю делая вид, что я знаю язык. Обман, скажите вы? Самый настоящий. Но это стало моей мотивацией .

Видите ли, я надеюсь, что не отношусь к типу тех людей, которые долго могут делать вид и брать за это деньги. Поэтому уже с первого занятия я начала адски готовиться. Я приносила с собой кучу материалов, найденных в сети, ноутбук с закачанными (самым любимым мультиком девочки был «Koszmarny Karolek»), я зубрила дома произношение, правила и слова. Я слушала мультики по сто раз, чтобы точно знать, о чем там речь, как объяснить и перевести ребенку. Я не училась педагогике, но мои родители — учителя, и кое-что я знала просто так. Девочка учила, кроме польского, еще три языка, ходила на теннис и в бассейн, поэтому мы очень много времени играли с ней, играли на польском. Мы ставили театральные постановки с игрушками, где все говорили на польском, мы рисовали сказки, где герои разучивали польский алфавит, мы смотрели мультики и перематывали на особо интересные слова и моменты. Мы учились вместе.

Дальше появилась другая девочка и моя уверенность в себе. Девочка была гораздо старше, и мы уже занимались по учебнику, который остался у меня после курсов. И я вызубривала все, что там было, я объясняла себе правила, искала их в других источниках, покупала себе другие книжные источники — и была всегда готова к уроку. Да, меня иногда заставали врасплох вопросы типа: «Как это называется в польском?», но я знала настоящую учительскую отмазку: «Отличный вопрос! Давай это будет твоим домашним заданием?». И их, и моя учеба продвигались бешенными темпами.

Бедные девочки?

Что я сейчас вот вам рассказала? Что в начале своей истории репетиторства я вообще не имела никакого права этого делать? Да. Не имела. Но делала, и делала, мне иногда кажется, даже порой лучше, чем сейчас. Сейчас я уже готова практически к любым вопросам, я могу болтать на польском сутками, я расскажу на память многие грамматические правила — но я уже врядли буду с кем-нибудь рисовать сказки на польском или играть в театр. Хотя тяга к этому у меня осталась (простите, мои дорогие ученики, когда я слишком увлекаюсь).

А теперь — как быстро выучить польский язык самостоятельно в домашних условиях

Вы уже прочли, как =)

А если серьезно, то выделю все по пунктам и добавлю что-нибудь еще:

Найдите кого-нибудь, кого вы будете учить. Это может быть ваш собственный ребенок, ребенок вашей подруги или друга, ваш муж/жена, брат/сестра, родители — кто угодно, с кем вы будете готовы хотя бы два раза в неделю проводить по часу-два. Я, кстати, уже упоминала детей раньше.
Можете иначе сформулировать для себя задание — не учить, а рассказывать о том, что сами выучили, рассказывать так, чтобы было как в анекдоте: «Ну студенты тупые! Я им объяснял-объяснял, уже сам понял, а они так и не поняли».
Если это ребенок — обставьте все как игру, смотрите вместе мультфильмы на польском , пойте песенки, читайте стишки, лепите польский алфавит.
Со взрослым — серьезно поговорите, объясните, как это для вас важно — выучить польский быстро, самостоятельно, но с его помощью.
Если вы все же уже обладаете некоторыми знаниями польского и чувствуете себя, как когда-то я, размещайте объявления, ставьте невысокую цену, указывайте, что занимаетесь с нуля (или, может, преимущественно с детьми) — и начинайте усиленно учиться.

Меня очень сильно мотивирует ответственность. Думаю, у многих так. Все же делали курсовые/дипломы в последнюю ночь перед сдачей? Дедлайн мотивирует, и ответственность. Так и здесь. Понимаю, если вас кто-то наймет за деньги — это же ужас, какая ответственность, но и супер, какая мотивация.

P.S. Если после прочтения этой статьи вы захотите отписаться от рассылки/подписки на новости, потому что я вас резко разочаровала — это ваше право. Если у вас появятся гневные комментарии на счет того, как я могла так обманывать людей — то перечитайте еще раз статью, и потом уже пишите комментарий. А если у вас у самих есть подобная история — я буду очень рада ее прочесть!

Вообще статья о том, как обмануть себя самое и таки заставить себя выучить польский самостоятельно — но все же с чьей-то помощью. Я надеюсь, что эти мои много букв помогут вам или решиться на что-то, или сесть с сыном/дочкой за новую игру по названием «польский».

Если материал был полезен, мы будем рады поддержке! Это можно сделать тут:

12 thoughts on “”

У меня был подобный опыт. Я учила португальский лет пять назад и тогда было очень мало материалов европейского португальского. Мне казалось это несправедливым. Я начала вести блог, делала переводы статей и аудио, обзоры, уроки. Всю информацию проверяла очень тщательно. Мне казалось недопустимым писать что-то, не проверив хорошенько. В итоге, уровень скакнул очень быстро, я за полтора года самообучения (+ постоянные разговоры с носителем) смогла сдать квалификационный экзамен С1! С тех пор у меня были ученики, я занималась переводами. Очень люблю португальский и сейчас использую его, чтоб читать научные статьи по моей профессии) очень хороший совет Вы дали, отличный способ!

Какая хорошая молодежь! Правильно мыслите, девушки. Могу спокойно уходить на пенсию.

Помню, что мы как-то разговаривали на эту тему и Ваша история изучения языка стала своеобразной мотивацией. Я решила, а почему бы и мне не попробовать?! Мой уровень знания языка стал выше, а среди любителей польского языка +1 человек 🙂
Вообщем, все остались довольны.
Спасибо Вам, Екатерина!

Когда-то я вдруг решила переехать в Польшу. Поставила себе короткий — в пару месяцев — срок и только потом поняла, что нужно ооооочень сильно подтянуть польский, желательно еще на родине.

Сейчас я учу польский не с нуля, у меня есть базовые знания, но они были получены больше 10 лет назад, а языком я вообще не пользовалась больше 6 лет. В общем, нужно многое вспоминать и наращивать.

В общем, делюсь своими шагами по изучению польского с вами.

Квест 3. Вносим изюминку – простая художественная лучше детская книга

Только читать учебник – скукота! Но слишком много разных занятий – тоже перебор. Поэтому три четверти учебника я прошла, больше ни за что не берясь. Но когда стало понятно, что занятий по книге у меня осталось всего на неделю, я убрала учебник по вечерам, а вместо этого начала читать вслух красивую детскую книгу про польские легенды. Большой шрифт, красивая полиграфия, милые рисунки – это помогало мне не умереть от ужаса, слушая свой спотыкающийся голос.

На фото не та книга, которую читала я, но суть, я думаю, понятна.

Квест 4. Внедряем полезные привычки

После того, как учебник был пройден, а базовые знания грамматики и основной словарный запас немного уложились в моей голове (дала себе один выходной в честь окончания занятий по учебнику), я стала более активно использовать то, что постепенно внедряла в последнюю неделю.

Привычка записывать все незнакомые слова

Пишу в потрясающее приложение для Андроид AnkiDroid – это по сути оболочка для любых словарных карточек на любом языке. Вы записываете в нее все, что вам нужно выучить, а она показывает вам все, что нужно в заданном интервале. Очень удобная штука. Признаюсь честно, я не сразу ее распробовала, но теперь меня уже за уши не оттащишь. Имхо, это лучший способ изучения иностранных слов. Работа с программой занимает 3-5 минут в день, за это время учится 15-20 новых слов и повторяются некоторые старые. Нет ничего лучше, как достать смартфон в метро и потыкать в слова!

Привычка смотреть несколько польских ютуб-каналов

Мне нравится канал на YouTube «20 m» за то, что там каждый раз новые польские люди, и молодые, и пожилые, с разным темпом и тембром речи – в общем, не всегда легко, но идеально для обучения. Еще смотрю польский TED. Можно смотреть еще и фильмы на польском, но у меня с кино не очень близкие отношения, так что для себя я выбрала ролики на ютубе.

Привычка разговаривать и иногда думать на польском

В особо удачные дни я ловлю себя на мысли, что я слышу польский в моей голове! Надеюсь, со временем таких дней станет больше. Сейчас в моем окружении нет поляков, а на известных сайтах типа sharedtalks на мое объявление о «поговорить» никто не откликнулся. Решение? Я составила себе список из 20 стандартных тем (моя семья, мой город, мое хобби и т.д.) и периодически рассказываю самой себе что-то по этим темам. Причем, стараюсь делать это вслух, это намного эффективнее. А еще стараюсь говорить с теми, кто в курсе моего экстрим-курса польского языка, на польском на бытовые темы. Очень прокачивает язык.

Привычка словаря

Если не знаешь слово, которое тебе в дальнейшем будет полезно – сразу лезу в словарь. Причем тоже сделала так, чтобы это было максимально просто – закачала себе автономный словарь Glosbe в телефон. В начале я пробовала пользоваться Гугль транслейтом, но, как выяснилось, довольно много слов даже без контекста гугль переводит не совсем корректно, поэтому лучше воспользоваться все-таки специализированным словарем.

Привычка читать на польском

Спустя несколько месяцев занятий я взяла в той же библиотеке не адаптированную, но легкую веселую книжку на польском. Первые 20 страниц давались мне все же тяжеловато, но потом дело пошло проще и от одной мысли, что я читаю настоящую книгу для поляков, буквы бежали веселее. Ах да, немного грамматики я все же повесила на кухне и сами-знаете-где – все же хочется говорить грамотно, так пусть в фоне сложные случаи запоминаются.

Конечно, если вам предстоит серьезный экзамен, то только самоподготовкой вряд ли обойдешься, но если вам нужно просто уметь говорить и понимать на неплохом уровне – мой вариант вполне жизнеспособен.

Главное – найти интересные материалы и сделать доступ к ним как можно легче и проще. Тогда и учеба пойдет хорошо. Ну и конечно нужно делать это регулярно, каждый день. По себе знаю – если хоть один день пропустишь – намного сложнее возвращаться в ритм.

Терпения вам и вдохновения!

Если эта статья была для вас полезной, просто забронируйте отель или купите авиабилет через формы ниже. Для вас это ничего не изменит (цены те же самые), а я получу стимул для написания новых статей.
Спасибо, что читаете!

Польские корни и наличие документов, которые их подтверждают, - это, несомненно, чрезвычайно важно. Однако, следует понимать, что только этого будет недостаточно, чтобы получить желаемый документ. Вы также должны ориентироваться в вопросах о географии, истории и культуре Польши, и хорошо разговаривать на польском.

Выучить польский для получения Карты Поляка просто необходимо! Помните, что как только вы зайдете на территорию консульства, с вами будут говорить только на польском языке. Даже когда консул попросит вас показать ему паспорт и другие документы, вы должны понимать, о чем именно он говорит. Так где же заняться изучением польского языка на Карту Поляка, и можно ли сделать это самостоятельно?

Многие люди пытаются схитрить, и пишут себе ответы на возможные вопросы используя транскрипцию русского на польский. То есть, пишут польские слова русскими буквами. Так, конечно, можно делать, но это очень рискованно, и даже неуважительно по отношению к консулу. Вы должны понимать польские слова, и быть готовым отвечать на вопросы, ответы к которым сложно подготовить наперед. Например, на .

Можно ли выучить польский самостоятельно?

Можно, конечно, но это займет очень много времени и будет не так эффективно, как занятия с репетитором.

Сколько времени нужно изучать польский перед собеседованием?

Если вы никогда раньше не учили этот язык, то лучше посвятить его изучению хотя бы полгода. Конечно, вы сможете подготовиться и в более ранний срок, однако тогда вы не будете уверены в себе и можете растеряться, если консул задаст вам вопрос, к которому вы не были готовы.

Что лучше - курсы или репетитор?

Однозначно репетитор. Когда вы будете заниматься с учителем один на один, и все внимание будет уделяться только вам, то это, безусловно, будет более эффективно, чем занятия в группе.

Аудио и видео уроки польского языка онлайн

Если вы не хотите обращаться за помощью к репетитору, или же просто какое-то время желаете учить язык самостоятельно, то вам стоит скачать себе самоучитель польского языка для Карты Поляка. Аудио-курс качественных материалов вы найдете внизу! Слушайте и учите — это совершенно бесплатно.

Полезные видео по польскому языку

Основы польского на ютуб

Разговорный язык

Грамматика и фонетика

Конечно, после изучения данных материалов вы не станете польским филологом высшего уровня, однако этих знаний точно хватит, чтобы успешно сдать .

Учим польский вместе!

Найти хорошего репетитора с польского языка в наше время довольно проблематично, особенно, если вы проживаете в маленьком городке. Но выход есть! Вы можете воспользоваться услугами наших репетиторов, которые преподают по скайпу. Чтобы договориться о занятиях вы можете написать нам, воспользовавшись контактами на сайте.

Более подробно о других наших услугах вы можете прочитать .