Apresentação sobre o mundo em torno das comunidades naturais. Flora e fauna da Bielorrússia. Tipos de comunidades naturais de diferentes escalas

VEGETAL
ANIMAL
MUNDO
E
BIELORÚSSIA

Meu país

MEU PAÍS

Riqueza natural da Bielorrússia

RIQUEZAS NATURAIS DA BIELORÚSSIA
superfície plana;
minerais;
comunidades naturais;
água potável;
plantas e animais.

Problemas ambientais:

PROBLEMAS AMBIENTAIS:
esgotamento das reservas minerais;
poluição ambiental;
extinção de muitas espécies animais e
plantas;
violação do equilíbrio natural.

Proteção da Natureza da Bielorrússia

SEGURANÇA
NATUREZA
BIELORÚSSIA

Reservas e parques nacionais da Bielorrússia

RESERVAS E
PARQUES NACIONAIS
BIELORÚSSIA

As reservas são o território no qual toda a
a natureza é preservada em seu estado natural,
Onde
proibido
algum
econômico
atividade humana.
Os parques nacionais são áreas
que é alocado apenas para proteção
comunidades naturais, mas também usado para
turismo e lazer.
Zakazniks são uma área protegida, em
qual nem toda a natureza é protegida, mas apenas
algumas espécies vegetais e animais. Aqui
Entrada
só
algum
tipos
atividade econômica.

Reserva da Biosfera Berezinsky

BEREZINSKY
RESERVA DA BIOSFERA

Parque Nacional Belovezhskaya Pushcha

PARQUE NACIONAL
FLORESTA DE BIALOWIEZA

Parque Nacional de Pripyat

PRIPYATSKY
PARQUE NACIONAL

Parque Nacional de Naroch

NAROCHANSKY
PARQUE NACIONAL

Parque Nacional dos Lagos Braslav

PARQUE NACIONAL
"LAGOS BRASLAV"

Polessky Radiation-Reserva Ecológica

RADIAÇÃO POLESSKY-ECOLÓGICA
RESERVA

Proteção de plantas e animais
segurança
de Meio Ambiente
ambientes
criação
reservas naturais
nacional
parques
entrada
plantas e
animais em
Vermelho
livro
atuação
as regras
comportamento
na natureza

Materiais de texto:

1 texto

Uma comunidade natural é um grupo de animais, plantas, microorganismos adaptados às condições de existência em um determinado território, tendo um impacto contínuo não apenas uns nos outros, mas também em seu ambiente.

Comunidades naturais subdivididas

por área em:

• grande escala (continente, oceano, taiga, estepe);
• médio e pequeno (prado, rio, lago, lagoa)

por meio do agrupamento em:

• natural (floresta, mar);
• artificial (campo, aquário).

Em cada comunidade natural, só podem existir certas plantas, animais, microorganismos adaptados às condições de vida de uma determinada área. Lobos e raposas vivem na floresta, não são encontrados no oceano. Os peixes marinhos não podem viver na água doce de um rio.

A principal forma de comunicação entre os habitantes da comunidade natural é a alimentação.

Cadeia alimentar: plantas - herbívoros - predadores.

Por exemplo, plantas - lagartas - insetos - insetívoros - predadores.

Importante na biocenose (comunidade natural) são os organismos que contribuem para a decomposição da matéria orgânica (excrementos, cadáveres de animais mortos) - besouro coveiro, vermes, fungos mofo, bactérias.

Assim, na comunidade natural há uma circulação contínua de substâncias.

As comunidades também interagem intimamente umas com as outras, formando ecossistemas. Essas organizações de alto nível também estão conectadas e formam a biosfera do planeta Terra.

As comunidades naturais podem mudar sob a influência de:

• fatores bióticos;
• atividade humana;
• fatores abióticos.

Por exemplo, um lago - um pântano - uma floresta. Esse processo leva centenas de anos. É realizada sob a influência de causas naturais: restos de animais e plantas se acumulam no fundo do lago, a margem é coberta de juncos e juncos. Resíduos orgânicos formam depósitos de turfa. O microclima do reservatório está mudando, portanto, a composição das espécies de animais está mudando. E assim por diante.

Mudanças na comunidade natural "rio - lagoa podre" ocorrem devido ao impacto prejudicial das atividades humanas ao longo de vários anos.

A biocenose tende a se recuperar após a cessação das influências externas prejudiciais. No entanto, o impacto do manejo humano não deve ultrapassar um determinado limite, após o qual o ecossistema não é mais capaz de se autorregular e restaurar. Esta é a única condição para manter o equilíbrio ecológico na natureza.

Fatores abióticos são o impacto desregulado da natureza inanimada: uma mudança brusca no clima, uma erupção vulcânica, flutuações na atividade solar.

A comunidade natural tem uma estrutura hierárquica. Isso é especialmente observado na biocenose da floresta: as copas das árvores mais altas - árvores mais baixas - vegetação rasteira (arbustos) - gramíneas - cogumelos, musgos e líquenes. A camada subterrânea tem uma estrutura de espelho: o chão da floresta - pequenas raízes de plantas herbáceas, - as raízes dos arbustos - as raízes das árvores mais altas são profundas no solo.

A apresentação fala sobre o que é uma comunidade natural, o que são e como são classificadas. A vida do prado é considerada da maneira mais detalhada. A apresentação é rica em ilustrações. A base desta apresentação foi o livro didático "O mundo ao nosso redor. Grau 3."

2 texto

comunidades naturais.

Eles existem como uma unidade de natureza animada e inanimada: uma associação de animais, plantas, microorganismos que vivem em uma determinada área territorial, afetando uns aos outros e ao meio ambiente.

Tipos de comunidades naturais de diferentes escalas

• continente
• oceânico
• deserto
• taigi
• estepes
• pruda
• pântanos
• lagos

Os pequenos fazem parte dos grandes.

Conexões dentro da comunidade.

Comida principal:

1. As plantas obtêm nutrientes do solo e da água, usam a energia do Sol para crescer e se desenvolver.
2. As plantas são comidas por animais herbívoros (lagartas).
3. Predadores (pássaros e animais) se alimentam deles.
4. Animais comedores de lixo (minhocas).
5. Com a ajuda de fungos mofados e bactérias, os restos são decompostos.

Assim, a circulação de substâncias ocorre por meio de cadeias alimentares.

Floresta - prédio alto

1. musgos, liquens
2. Arbustos, ervas
3. arbustos
4. árvores

Esses andares são divididos entre si por animais, pássaros, insetos. Há menos animais na floresta do que plantas.

Cogumelos na floresta

Comestíveis: boleto, boleto, branco.

Não comestível: fly agaric, cogumelos venenosos.

Insetos da floresta.

Formigas, joaninhas, insetos da floresta, besouros de casca.

Aves e animais da floresta.

Predadores: lobos, raposas.

Herbívoros: lebres, alces.

Onívoros: ursos, javalis, ouriços.

Tordos, rouxinóis, toutinegras, chapins, cotovias.

Um exemplo da cadeia alimentar da comunidade Les.

Grãos de plantas - rato - coruja.

Prado

Estas são áreas herbáceas. Se forem pequenos, são chamados de gramados, grandes - prados.

Baía e alpina.

Se durante o período de inundação o prado é inundado com água, ele é chamado de inundado. Aqui a grama cresce mais ativamente.

Os prados alpinos estão localizados em ervilhas. Quanto mais altas as montanhas, mais a paisagem natural muda: as florestas crescem no sopé das montanhas, que são substituídas por arbustos nas encostas e mais perto do topo do prado.

Plantas.

Forragem: trevo, bluegrass, ervilha de rato, rabo de raposa.

Floração: dente-de-leão, campânula, mil-folhas.

Venenoso: botão de ouro, cicuta, heléboro.

Cogumelos: mel agaric, champignon, puffball.

Insetos de prado.

Borboletas, abelhas, zangões, joaninhas, gafanhotos, besouros.

Animais e pássaros.

Entram ratos, toupeiras, sapos, lagartos, raposas, lobos, lebres.

Alvéola, codorna, codornizão.

Um exemplo da cadeia alimentar da comunidade "Prado".

Trevo - borboleta - libélula - sapo - já - predador - raposa.

Uma comunidade natural que ocorre devido ao excesso de água no solo. Aqueles lugares no pântano onde a maior umidade são chamados de pântanos. Muitas bactérias, microorganismos e insetos (mosquitos) vivem aqui.

Plantas molhadas e vida selvagem

Musgo, bagas (cranberries), junça, alecrim selvagem, urze, cálamo, valeriana, sucessão, drósea.

Anfíbios (rãs, tritões), cobras (víboras), garças.

Um exemplo da cadeia alimentar comunitária do Boloto.

Sapo - mosquito - cegonha.

"Reservas da Bielo-Rússia" - Não fale palavras rudes, apenas use palavras gentis! Parque Nacional de Naroch. Riqueza natural da Bielorrússia. Polessky Radiação-Reserva Ecológica. Reservas e parques nacionais da Bielorrússia. listando plantas e animais no Livro Vermelho. Parque Nacional de Pripyat. Apenas certos tipos de atividade econômica são proibidos aqui.

"Cidade de Pinsk" - Atualmente usado apenas para as necessidades do Ministério de Situações de Emergência. Em 1581 a cidade recebeu a Lei de Magdeburg e seu brasão. Igreja de Carlos Baromei e Mosteiro Franciscano (vista aérea). As empresas industriais respondem por quase 98% das exportações. Região: Bresta. Esporte. Heráldica. Praça principal da cidade. Em 2006, o Polessky Drama Theatre foi inaugurado em Pinsk.

"Animais da Bielorrússia" - Irresponsabilidade, ignorância e indiferença dos proprietários. O problema dos animais abandonados é muito relevante na cidade de Minsk. Assim era antes, mas e hoje, nos nossos dias? Por que é necessário mudar de tática para resolver o problema dos animais de rua na Bielo-Rússia? Em 1987, foi publicada a Convenção Europeia para a Proteção dos Animais de Estimação.

"O Tribunal Constitucional da Bielorrússia" - Atos do Tribunal Constitucional da República da Bielorrússia Conteúdo do estudo. Atos do Tribunal Constitucional da República da Bielorrússia Objeto de estudo. A Constituição da República da Bielorrússia atribui as funções e tarefas mais importantes ao Tribunal Constitucional. Os atos do Tribunal Constitucional da República da Bielorrússia ocupam uma posição única no sistema de atos jurídicos do país.

"Lembranças da Bielorrússia" - Delicioso Escci! país de trânsito. Favorito Minsk. A imagem é um relógio com apenas 2 dígitos no mostrador - 20 e 14. Você nunca viu tantos azuis e verdes! Belarus - a melhor parte do seu caminho! Belarus - lugares para beijos! Podemos sorrir, por sinal, nossos sorrisos nos corações!

"Belarus" - A principal riqueza da Bielo-Rússia - florestas, prados, clima ameno. Outro ramo do complexo é a silvicultura. A principal direção do complexo químico-florestal é a produção de polímeros. A indústria alimentícia está intimamente ligada à agricultura. O metal que falta é importado da Rússia. Na agricultura, mais da metade da área semeada é ocupada por lavouras de grãos e 1/3 - forragens.

No total são 21 apresentações no tema

Lição sobre o assunto do homem e do mundo

Tópico: “Mundo vegetal e animal. O que é uma comunidade natural?

Lições objetivas:

1 ) cognitivo

começam a formar o conceito de uma comunidade natural na qual a natureza viva e a inanimada estão interligadas;

convencer os alunos de que a violação dessas conexões é acompanhada por mudanças significativas em qualquer comunidade natural.

2) em desenvolvimento

para formar habilidades: observar, analisar, comparar, tirar conclusões e conclusões, fazer julgamentos.

3) educacional

para ajudar os alunos a aprender a construir seu comportamento na natureza com base no conhecimento das relações nela e uma avaliação adequada das possíveis consequências de suas ações.

Durante as aulas:

1. Momento organizacional. (slide 1)

Rapazes! Hoje é um dia maravilhoso, porque está brilhando o sol, que ama e aquece a todos.

Imagine uma pequena estrela em seu coração. Direcione mentalmente para ela os raios que carregamamor, paz, bondade .

E agora envie a ela os raios que carregamsaúde, alegria, calor, luz, ternura, afeição .

Nossa pequena estrela tornou-se tão grande quanto o sol.

Sentar-se.

Filhos, quero que se lembrem do que sentem agora e levem consigo a capacidade de ouvir e ouvir, pensar e generalizar.

Hoje na aula preciso da sua atenção, apoio e ajuda.

Feche os olhos, abaixe a cabeça e ouça as palavras:

“Se fecharmos os olhos, não veremos nada. Antes não havia nada além de escuridão. E foi assim até que uma bola azul cintilante apareceu - esta é a terra. A vida começa ... O mundo brilha deslumbrantemente. E como é importante continuar para sempre.” (abra seus olhos)

O que precisamos em sala de aula? (slide 2)

- Trabalhar juntos.

- Ser capaz de ouvir o outro.

- Ouça os outros sem interromper

com cuidado.

- Saber distribuir responsabilidades

entre si, sabem claramente a parcela de trabalho

todos.

- Saber negociar, ajudar

uns aos outros.

2. Verificando d \ z: (Teste) no tópico "Rios e lagos" (slide 3)

Um rio é um corpo de água que tem uma nascente e uma foz.

2. A depressão ao longo da qual o rio flui é chamada de canal.

3. O começo do rio é chamado de foz.

4. A saída das águas subterrâneas para a superfície é chamada de castelo.

5. Pequenos rios que desembocam em grandes são chamados de afluentes.

3. Mini-projetos dos alunos em grupos: (slides 4, 5, 6)

1 grupo - Lago Naroch

Grupo 2 - Lago Svityaz

Grupo 3 - Rio Neman

Lago Naroch- "pérola" da terra bielorrussa. É tão grande que em tempo nublado a margem oposta se perde em uma névoa, e então parece que você está nas margens de um misterioso mar antigo... Está localizado na região de Myadel, na bacia do rio Naroch, no território do Parque Nacional Naroch. Incluído no grupo de lagos Naroch e é uma área de resort. É o maior reservatório natural da Bielorrússia. Sua área é de 79,6 quilômetros quadrados. Ao mesmo tempo, as profundidades em Naroch são pequenas - a média é de 8,9 metros.

É seguro dizer que o Lago Naroch ocupa o primeiro lugar na Bielo-Rússia em termos de pureza e transparência da água. O fundo, coberto de areia e pedra, é visível até 5-7 metros no verão e até 10 metros no inverno, onde se encontram tencas, burbot, carpas Amur e outras. As capturas são geralmente dominadas por douradas, lúcios e baratas. Também há enguia no lago

A fim de preservar a riqueza do lago, um complexo de medidas de proteção é fornecido - uma zona de proteção da água foi alocada ao redor do lago com um regime especial para o uso dos recursos naturais.

A água do Lago Naroch é surpreendentemente limpa e transparente. Em tempo claro e calmo a uma profundidade de seis metros, você pode ver facilmente os numerosos habitantes do lago e, se tiver sorte, além de desolados, poleiros, baratas, lúcios, você pode ver bagres.

O lago se distingue pela abundância de aves aquáticas, nidificação de raros cisnes mudos da Bielo-Rússia, andorinha-do-mar, águia-pesqueira e mergulhão-menor foram observados nele e em seus arredores.

Lago Svityazestá localizado na bacia do rio Molchad, quase no centro de Novogrudok Upland, 3 km a sudeste da vila de Valevka, região de Grodno. A sua área é de cerca de 170 hectares e tem uma forma arredondada. Um pequeno rio Svorotva flui de Svityaz. Não há cursos d'água superficiais (rios e riachos) desaguando no lago. O lago é emoldurado por um enorme colar de esmeraldas - um denso anel de floresta com um quilômetro de largura. Em 1970, o Lago Svityaz e os territórios adjacentes a ele foram declarados reserva ecológica. Há um sanatório na margem do lago.

Aqui, mesmo no lago, crescem muitas plantas relíquias que poderiam ser chamadas de "reis" - a lobélia de Dortman, a náiade flexível, o meio-espinho do lago e a rara planta costeira de flor única.

Mas o mais misterioso é a presença no lago de uma forma de planta muito rara que cresce apenas na ilha de Java, e a presença de um molusco aqui - conhecido apenas pelos lagos da França, Bélgica e Alemanha

O Lago Svityaz foi declarado reserva natural junto com uma área florestal de 847 hectares. Aqui, plantações mistas de carvalho, abeto, carpa, freixo, bordo, choupo em pequenas áreas se alternam com florestas de pinheiros puros, florestas de amieiro, florestas de bétula, formando mais de 25 tipos diferentes de floresta.

Em florestas bem preservadas, existem muitos mirtilos, mirtilos, morangos; plantas insetívoras interessantes em prados de turfa são a drosera de folhas redondas e a borboleta comum, e nos matagais, entre uma grande variedade de vegetação herbácea, existem orquídeas raras.

neman, que atravessa o território da região - o terceiro maior rio da Bielorrússia. Seu comprimento total é de 937 km e na região de Grodno - 360 km.

Começa com o nome de Nemanets na planície de Stolbtsovskoy. , flui pelas regiões de Minsk e Grodno da Bielorrússia. Desagua no Mar Báltico.

O canal é sinuoso, há muitos baixios e fendas, ilhas arenosas. A largura em alguns lugares chega a 640 m.

Acima da cidade de Grodno, a largura do vale em alguns lugares não excede 300-400 m, e a profundidade chega a 35-45 M. O rio aqui se assemelha a um rápido riacho de montanha. Suas margens são pontilhadas de seixos e grandes pedras. No canal, os pedregulhos costumam formar verdadeiras corredeiras. As encostas do vale são cortadas por numerosas ravinas profundas.

O Neman é alimentado por neve derretida, chuva e águas subterrâneas. Durante a cheia da primavera, o nível da água no rio sobe 2-3 m ou mais. Em Grodno, a subida da água na primavera chega a 8 m.No verão e no outono, após fortes chuvas, ocorrem inundações de curta duração.

Congela na segunda quinzena de dezembro, abre na 3ª década de março. A espessura máxima do gelo é de 65 cm e a deriva do gelo da primavera dura de 7 a 15 dias. As inundações da primavera vêm em várias ondas. O excesso médio do nível d'água de 4 m aumenta a jusante.

Existem poleiros, lúcios, baratas, douradas, carpas crucianas, desolados, uma espécie valiosa - lúcios.

No rio estão as cidades de Grodno, Bridges, Stolbtsy

Segundo os cientistas, há mais de um milhão de anos, um antigo rio existia no local do Neman. Mais tarde, esse território foi coberto mais de uma vez por geleiras que avançavam da Escandinávia. Mas quando eles recuaram, o Neman reviveu repetidamente e abriu caminho para o mar. As pessoas apareceram pela primeira vez nas margens do rio há cerca de 11 a 12 mil anos.

O Neman é um rio navegável. A navegação regular conecta Grodno com a cidade lituana de Druskininkai e, durante a maré alta, barcos fluviais com madeira, materiais de construção e outras cargas sobem acima da confluência do rio Berezina com o Neman. Há também uma usina hidrelétrica no Neman (perto da cidade de Kaunas, na República da Lituânia). Em frente à represa hidrelétrica existe um grande reservatório, chamado Mar de Kaunas.

4. E agora, pessoal, quero que assistam ao filme e pensem no que vamos falar hoje na aula?

(vídeo sobre a natureza)

Jogo "Diga-me uma palavra" (slide 7-8)

Olha meu querido amigo

O que está ao redor?

O céu é azul claro

O sol brilha dourado

O vento brinca com as folhas

Uma nuvem flutua no céu

Campo, rio e grama,

homem e temporada

É tudo em torno da natureza.

5. -Atualização de conhecimentos (slide 9-11)

O que é a natureza? (Isto é tudo o que nos rodeia que não é feito por mãos humanas).

Em quais dois grupos a natureza está dividida? (vivos e não vivos).

Quais objetos são seres vivos? (Homem, plantas, animais, fungos e micróbios).

Quais são os objetos inanimados? (Sol, ar, água, alívio).

Existe uma relação entre seres vivos e não vivos? (slide 12)

Entendo, pessoal, vocês acham difícil responder a essa pergunta, então vamos começar a trabalhar em grupos,porque juntos mais fácil de resolver os problemas.

6. Trabalhe em grupos. Aprender novos materiais.

Cada grupo tem um conjunto de fotos com objetos da natureza retratados e simplesmente objetos da natureza.

1) Enunciado do problema (slide 13)

Temos um problema. Você precisa escolher objetos da natureza adequados, em sua opinião, para uma determinada área. No processo de trabalho, você pode consultar, após a conclusão do trabalho, representantes dos grupos provarão por que esses objetos da natureza foram localizados neste território.

O primeiro grupo tem uma floresta.

O segundo é um rio.

O terceiro tem um pântano.

Quando estiver pronto, segure o cartão de sinal com o círculo vermelho.

2) Resolução de problemas

Todos estão prontos?

Damos a palavra ao grupo que realizou a tarefa primeiro.

Nomeie todos os objetos que foram atribuídos à floresta? Por quê?

Por que você colocou um esquilo lá dentro?

Um esquilo pode existir sem uma floresta?

Quais itens são redundantes? (Peixe).

Por quê? (Ela não vive sem água, algas)

Damos a palavra ao grupo que concluiu a tarefa em segundo lugar.

Que objetos da natureza você atribuiu ao pântano? (Amora, garça, sapo, turfa).

Quais itens são redundantes? Por quê? (Ouriço - porque mora em área seca, come ratos, cogumelos, que não estão no pântano).

Passamos a palavra ao representante da terceira equipe:

Que objetos atribuiu ao território do rio? (Peixes, algas, seixos).

Quais itens são redundantes? (Esquilo).

Por quê?

7. Generalização (slide 14 - 15)

Pessoal, vocês acabaram de contar como tudo na natureza está conectado e unido.

Essa unidade de natureza animada e inanimada, que se desenvolve sob certas condições ambientais, é chamadacomunidade natural.

Existem muitos deles: este é um prado, um lago e um campo.

Quais comunidades foram discutidas nos grupos? (Sobre a floresta, sobre o pântano, sobre o rio).

Você aprenderá mais sobre as comunidades naturais nas próximas lições.

E agora, pessoal, o dono da floresta "Lesovichok" convida você a relaxar.

8. Fizminutka (fizminutka da floresta musical)

9. Trabalhe com o livro didático

Abra o livro e encontre a resposta para a pergunta - O que é uma comunidade natural?

Então pessoal, o que é uma comunidade natural? (Esta é a unidade da natureza animada e inanimada, que se desenvolve sob certas condições ambientais.

O jogo "Quem é supérfluo" (slide 16 - 17)

Trabalhando em pares

10. Floresta - a principal comunidade natural da Bielo-Rússia (slide 18)

Plantas e animais da floresta estão interligados por fios invisíveis - laços alimentares. (pág. 44)

11. O homem faz parte da natureza (slide 19)

A natureza, como um pássaro ferido, grita, pede socorro! Devemos saber preservar as riquezas naturais para aqueles que viverão na Terra depois de nós.

Desde os tempos antigos, as pessoas se dedicam à agricultura na Terra. Eles constroem cidades, estradas, cultivam campos. Tudo isso é necessário. Mas para isso você tem que destruir florestas. As árvores também são cortadas por causa da madeira que as pessoas precisam. É por isso que a cada ano restam menos florestas na Terra.

O ar e a água estão cada vez mais poluídos. E sabemos que são necessários para a vida das plantas, animais e humanos. Mas de fábricas e fábricas, a fumaça sai do ar e o esgoto com várias substâncias nocivas entra em rios e lagos ...(slide 20).

Em primeiro lugar, é necessário observar as regras de comportamento na floresta, na campina, no rio. Vamos repetir essas regras.

1. (Slide 21) Em excursões, caminhadas e caminhadas, não quebre galhos de árvores e arbustos! A planta é um ser vivo e os ramos, juntamente com as folhas, ajudam-na a respirar, a libertar oxigénio no ar e a reter o pó. Onde há muitas plantas, é fácil respirar!

2. (Slide 22) Não danifique a casca das árvores. Entenda que eles machucam! Eles param de crescer e morrem dolorosamente por muito tempo, só que não podem falar sobre isso.

3. (Slide 23) Não colha flores na floresta e no prado! Afinal, uma flor em um vaso é uma prisioneira condenada à morte. Que este milagre agrade aos olhos, rejuvenesça o coração, a alma de quem vier depois de nós. Foi o hábito de colher flores que levou à extinção de muitas espécies de plantas.

4. (Slide 24) Na mata, procure caminhar pelos caminhos para não pisar na grama e no solo. A sabedoria popular diz: "Uma pessoa deixa uma trilha na floresta, cem pessoas deixam um caminho e milhares deixam um terreno baldio."

5. (Slide 25) Você não pode tirar ovos dos ninhos, destruir formigueiros, cavar buracos e perturbar os moradores da floresta.

6. (Slide 26) Não faça fogo na floresta se não for necessário! Fogueiras são feridas na floresta acima da cobertura do solo. Eles levam de 15 a 20 anos para cicatrizar. Um incêndio pode começar a partir de um incêndio!

7. (Slide 27) Não derrube os cogumelos, mesmo os não comestíveis. Quem bate agárico-mosca com pau não respeita a floresta, não a entende. Os amanitas ajudam as árvores a crescer, alimentam-se de esquilos, alces, pegas.

8. (Slide 28) Na floresta é proibido ligar gravadores na potência máxima, gritar e fazer barulho. A partir disso, animais e pássaros saem de suas tocas e ninhos. É preciso apreciar, resguardar o eterno silêncio sábio, poder escutar os sons mágicos da floresta.

9. (Slide 29) Não deixe bagunça na floresta. Lembrar! Papel abandonado se decompõe por 2 anos, uma lata por pelo menos 70 anos, uma sacola plástica ficará por muito tempo, pois não há bactérias na Terra que possam destruí-la e um pedaço de vidro em tempo ensolarado pode desempenhar o papel papel de uma lente e causar um incêndio florestal.

Resumo da lição. Poema:

Em nossa bola terrena,
Onde nascemos e vivemos
Onde está o orvalho do verão na grama
E céus azuis

Onde está o mar, montanhas, estepes, floresta -
Cheio de maravilhas misteriosas.

Um lobo cinzento vagueia pela floresta e um fino lírio do vale floresce,
Na grama da estepe, como seda delicada,
O vento sopra.
Uma cachoeira ressoa nas rochas e os sprays voam como um arco-íris.

E no mar azul uma baleia gorda -
Grande como uma casa, dormindo nas ondas.

Não destrua este mundo
Meninas e meninos
Caso contrário, esses milagres
Permaneça apenas no livro.

Estar nas fontes de Narzan.
Da clareira - morangos,
Tenha cuidado como Tarzan
Faça amizade com a natureza selvagem.

Você também faz parte das maravilhas dela
E a floresta escurece para você
E o rio brilhante flui
E os lilases florescem na primavera.
E você tem que tentar
Não podemos nos separar disso.